林媛媛 肖振銹 陳詩蕾

摘要： 近年來，全國職業(yè)院校物流技能大賽日益受到各高職院校和社會各界的重視。通過參與技能競賽，不僅提高了職業(yè)院校在高校中的影響，還取得了良好的社會效果。廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流專業(yè)，在省市級競賽中取得了良好的成績。文章結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探討了基于物流職業(yè)技能競賽下，對專業(yè)核心課程、教學(xué)考核方式等方面進(jìn)行改革，構(gòu)建了基于技能競賽型的實(shí)踐教學(xué)體系，并應(yīng)用于物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)過程中取得的效果。

關(guān)鍵詞：職業(yè)技能競賽;物流管理專業(yè);實(shí)踐教學(xué)

近年來，高職院校職業(yè)技能競賽受到了社會各界的廣泛關(guān)注，隨著互聯(lián)網(wǎng)+、中國智造以及工業(yè)4.0的影響下，物流行業(yè)開始從傳統(tǒng)物流向現(xiàn)代物流體系開始轉(zhuǎn)型，為了適應(yīng)轉(zhuǎn)型后對于物流行業(yè)人才的需求。培養(yǎng)具有技能型物流人才的目的，全國職業(yè)院校物流技能大賽得到了高職院校的廣泛關(guān)注，廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè)在省市技能競賽中均取得了較好的成績的同時目前也存在一定的問題，主要是目前職業(yè)競賽設(shè)計(jì)與物流專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系方面上存在一定的不匹配，本文主要以華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè)為例研究職業(yè)技能競賽背景下高職物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)施。

一、物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀

近五年來華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院投入150多萬元用于物流管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)。投資建設(shè)了《物流實(shí)訓(xùn)中心理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室》、《物流實(shí)訓(xùn)中心沙盤模擬經(jīng)營實(shí)訓(xùn)室》。已基本能滿足物流專業(yè)學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行倉儲管理、庫存控制、運(yùn)輸管理與配送、銷售及第三方物流管理的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)要求。實(shí)訓(xùn)開出率達(dá)到85%。已建成的實(shí)訓(xùn)室處于福建省同類院校的先進(jìn)水平，達(dá)到較高層次。依托物流管理專業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)師資力量，專業(yè)教師深入企業(yè)第一線參加企業(yè)科研課題和為物流企業(yè)生產(chǎn)與管理提供技術(shù)指導(dǎo)、咨詢和培訓(xùn)等服務(wù)，是福建民辦高職院校中較早發(fā)掘自身社會功效的學(xué)校之一，獲得一定的社會聲譽(yù)和好評。但是也需要清晰的認(rèn)識到目前學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)體系與在互聯(lián)網(wǎng)+、中國智造以及工業(yè)4.0背景下的物流職業(yè)技能競賽中還存在一定的進(jìn)步空間。

二、職業(yè)技能競賽背景下實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的困境

（一）實(shí)踐教學(xué)與物流技能競賽能力認(rèn)知不足

結(jié)合目前物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀來看，目前物流管理專業(yè)核心課程與物流技能競賽內(nèi)容還存在一定的認(rèn)知問題，在實(shí)踐教學(xué)中忽視了職業(yè)技能競賽所需能力的培養(yǎng)，雖然學(xué)校構(gòu)建了與物流技能競賽相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)體系，投入了大量的物力財(cái)力，但是實(shí)踐教學(xué)過程中對于職業(yè)技能競賽所需知識點(diǎn)涉及范圍還存在一定的不足。在教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)方面不論教師還是學(xué)生都沒有意識到培養(yǎng)職業(yè)競賽能力的重要性，導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)體系與職業(yè)競賽關(guān)聯(lián)度不足。

（二）實(shí)踐教學(xué)形式有待創(chuàng)新

雖然對于物流管理專業(yè)不斷進(jìn)行教學(xué)形式改革，但是對于物流管理專業(yè)而言，物流作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的新增長點(diǎn)，高校對于物流行業(yè)的發(fā)展以及物流相關(guān)軟件硬件的關(guān)注還需繼續(xù)保持，進(jìn)行物流管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)改革，對于物流實(shí)踐教學(xué)所需的教學(xué)條件和教學(xué)資源存在一定的不足，在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中還依托于物流實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行相關(guān)教學(xué)活動，對于企業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)還存有一定的深度結(jié)合不足的問題。

（三）實(shí)踐教學(xué)監(jiān)管體系不足

目前物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系尚沒有形成系統(tǒng)化，各個環(huán)節(jié)由于受到外部環(huán)境和學(xué)校物流資源的限制導(dǎo)致教學(xué)效果不能達(dá)到實(shí)踐教學(xué)的預(yù)期。雖然在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不斷的開展但是對于實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的評價體系還沒有建立，不能夠反映物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)效果，不能夠?qū)W(xué)生在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中進(jìn)行有效的監(jiān)督，并不能將物流職業(yè)技能競賽相關(guān)知識點(diǎn)反映到物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系當(dāng)中。

三、職業(yè)技能競賽背景下實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的路徑

（一）將職業(yè)技能競賽相關(guān)能力培養(yǎng)引入到實(shí)踐教學(xué)中

在物流管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)中，教學(xué)理念對于培養(yǎng)專業(yè)物流管理人才具有重要的指導(dǎo)作用，對于職業(yè)技能競賽能力的培養(yǎng)具有重要的作用，因此對于實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建首先應(yīng)以教學(xué)理念作為切入點(diǎn)，將職業(yè)技能競賽相關(guān)能力培養(yǎng)融入到物流管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中，從思想上實(shí)現(xiàn)對于物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的改革，培養(yǎng)具有職業(yè)競賽能力的高素質(zhì)物流專業(yè)人才;其次，將職業(yè)技能競賽相關(guān)能力培養(yǎng)納入到專業(yè)課程中，將競賽相關(guān)知識點(diǎn)和專業(yè)能力與課程相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在專業(yè)教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)全面能力的培養(yǎng);最后，物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)過程中應(yīng)與多方資源相結(jié)合，學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)不斷地豐富自身的知識結(jié)構(gòu)，提升自身的物流專業(yè)技能能力。

（二）創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)形式

為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能競賽相關(guān)能力與實(shí)踐教學(xué)體系相結(jié)合的教學(xué)目的，實(shí)現(xiàn)高效化的教學(xué)效果，必須積極投入打造技能競賽為中心的實(shí)踐教學(xué)平臺，形成有效的課程內(nèi)容，將職業(yè)技能競賽相關(guān)能力與實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行有效的結(jié)合;一方面要不斷增加實(shí)踐教學(xué)體系的創(chuàng)新性，科學(xué)設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié);另一方面職業(yè)技能競賽相關(guān)能力培養(yǎng)的最終目標(biāo)也是實(shí)現(xiàn)有效的物流實(shí)踐操作能力，這與物流管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)一直，因此應(yīng)以職業(yè)技能競賽相關(guān)能力培養(yǎng)為依托，開展物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動。

（三）構(gòu)建完善的實(shí)踐教學(xué)監(jiān)管體系

為了實(shí)現(xiàn)更好的實(shí)踐教學(xué)效果，學(xué)校應(yīng)結(jié)合物流管理專業(yè)特點(diǎn)，迎合職業(yè)技能競賽相關(guān)能力需求，最大程度地提升實(shí)踐教學(xué)水平，注重借助信息化教學(xué)手段，建立完善的實(shí)踐教學(xué)監(jiān)管體系，對物流管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)管，確保教學(xué)內(nèi)容符合物流行業(yè)的人才需求，保證物流管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)能夠滿足物流職業(yè)技能競賽的需要。

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基金項(xiàng)目：

本文系2018年廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級科研重點(diǎn)課題（項(xiàng)目編號：HTKTZ201804）結(jié)題成果。