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淺談電子工藝實(shí)習(xí)基地建設(shè)

2019-12-26 07:06:24符玉荷周俊生
課程教育研究 2019年50期
關(guān)鍵詞:電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)工藝

符玉荷 周俊生

【摘要】本文簡(jiǎn)單地論述了電子工藝實(shí)習(xí)基地建設(shè)的目的和必要性,規(guī)劃建設(shè)電子工藝實(shí)習(xí)基地預(yù)期目標(biāo)以及電子工藝實(shí)習(xí)基地建設(shè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。

【關(guān)鍵詞】電子工藝實(shí)習(xí)? 基地建設(shè)

【中圖分類號(hào)】TN0 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2019)50-0248-01

一、建設(shè)目的

隨著電子信息技術(shù)高速發(fā)展的步伐,原有的電子工藝實(shí)習(xí)基地已經(jīng)不能夠滿足培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的需要,為了提升電子工藝課程教學(xué)的綜合水平,跟上社會(huì)科技發(fā)展步伐,需要為學(xué)生提供教學(xué)和實(shí)習(xí)內(nèi)容與社會(huì)科技發(fā)展同步的工程實(shí)踐平臺(tái),努力打造成為華南地區(qū)高校最具有特色的國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范基地。

二、必要性

承擔(dān)全校理工類12個(gè)學(xué)院近25個(gè)專業(yè)約2000學(xué)生“電子工藝實(shí)習(xí)”教學(xué)任務(wù)。按照學(xué)?!叭齽?chuàng)型”(創(chuàng)新、創(chuàng)造和創(chuàng)業(yè))人才培養(yǎng)目標(biāo),“電子工藝”課程通過(guò)對(duì)產(chǎn)品型的典型電路制作,使學(xué)生了解電子產(chǎn)品生產(chǎn)的基本工藝過(guò)程,實(shí)習(xí)過(guò)程中設(shè)法提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,引導(dǎo)其自我排除電路故障能力。培養(yǎng)學(xué)生的電子線路工程設(shè)計(jì)與實(shí)際操作的能力,提高解決工作中實(shí)際問(wèn)題的素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

三、建設(shè)內(nèi)容

1.不斷進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)體系和教學(xué)手段。

(1)教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn):精簡(jiǎn)傳統(tǒng)的工藝方法,增加現(xiàn)代先進(jìn)生產(chǎn)工藝的內(nèi)容,包括光化學(xué)法,快速轉(zhuǎn)印制板,絲網(wǎng)漏印技術(shù),表面貼裝(SMT)等內(nèi)容。

(2)加強(qiáng)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練:將單一功能的工藝操作室改造成既可進(jìn)行工藝操作又能進(jìn)行電路CAD多功能實(shí)能室,學(xué)生采用計(jì)算機(jī)進(jìn)行PCB圖輔助設(shè)計(jì)。

(3)將單片機(jī)應(yīng)用電路引入到電子工藝實(shí)習(xí)中,開發(fā)出“單片機(jī)控制LED流動(dòng)顯示電路”和“單片機(jī)電子時(shí)鐘電路”給學(xué)生進(jìn)行電子工藝實(shí)習(xí)。

(4)研制開發(fā)獨(dú)具特色的專用教學(xué)設(shè)備,例如“智能溫控半自動(dòng)敷銅板腐蝕槽”等,解決了教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題,并取得多項(xiàng)專業(yè)授權(quán)。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系與內(nèi)容得到很好的優(yōu)化

建成的電子工藝示范中心的工作量每年達(dá)到33萬(wàn)人時(shí)數(shù)。電子工藝實(shí)驗(yàn)課程既有基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)(焊接、電路調(diào)試等訓(xùn)練,對(duì)電路相關(guān)參數(shù)進(jìn)行計(jì)算等)。又有綜合性實(shí)驗(yàn)(產(chǎn)品型的典型電路制作等),研究創(chuàng)新性設(shè)計(jì)性(學(xué)生采用計(jì)算機(jī)進(jìn)行PCB圖輔助設(shè)計(jì))和開放型實(shí)驗(yàn)(自行選擇基于51系列單片機(jī)實(shí)用電路,在一定時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書要寫明電路特點(diǎn)及用途,電路工作原理,安裝注意事項(xiàng),故障分析與檢查方法,技術(shù)指標(biāo)及調(diào)試步驟,并附上原理圖,印制板圖,單片源程序等),其中綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)在全部實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中占有一定的比例。

3.建設(shè)電子工藝實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心門戶網(wǎng)站

(1)進(jìn)一步中心管理水平提高。利用目前網(wǎng)絡(luò)交互的強(qiáng)大功能,建成實(shí)驗(yàn)中心網(wǎng)站,制作共享資源,將多媒體課件、小視頻、圖片、流程圖、網(wǎng)絡(luò)課程等長(zhǎng)期積累的寶貴資源,按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)重新制作編輯,形成豐富多彩網(wǎng)上教學(xué)資源,既是一個(gè)教學(xué)平臺(tái),學(xué)生在上課前登陸網(wǎng)站進(jìn)行實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí),又是一個(gè)資源庫(kù),給學(xué)生提供了一個(gè)拓展知識(shí)面、參與課外實(shí)踐良好環(huán)境。作為課堂理論教學(xué)的輔助和延伸,讓學(xué)生在自主、協(xié)作、輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí),突破了傳統(tǒng)教學(xué)的時(shí)空限制,具有信息量大,交互性強(qiáng),覆蓋面廣等優(yōu)勢(shì),給電子工藝實(shí)驗(yàn)教學(xué)注入了新的生機(jī)與活力。

(2)將實(shí)驗(yàn)室空閑信息、儀器設(shè)備信息進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理,方便開放共享,能夠統(tǒng)籌調(diào)配。發(fā)揮開放性、示范性和輻射作用,使教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、科研有機(jī)地融為一體。

(3)服務(wù)器有專人負(fù)責(zé)監(jiān)管,保證網(wǎng)站的連續(xù)、安全運(yùn)行。

4.投入667萬(wàn)元用于電子工藝實(shí)驗(yàn)教學(xué)心儀器設(shè)備的更新和實(shí)驗(yàn)環(huán)境的升級(jí)。

(1)新建成了多媒體數(shù)字同步實(shí)習(xí)教學(xué)系統(tǒng),能在任何一個(gè)實(shí)習(xí)室對(duì)本室或?qū)ζ渌魇疫M(jìn)行音像教學(xué)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)。

(2)實(shí)習(xí)室以網(wǎng)絡(luò)視頻服務(wù)器為核心的第三代全數(shù)字化遠(yuǎn)程視頻集中監(jiān)控系統(tǒng),有助于安全事故防范。

(3)電子工藝于2017年6月起搬遷至31號(hào)樓二樓,現(xiàn)有8間房,總面積為700平方米。

四、基地建設(shè)達(dá)到的目標(biāo)

1.實(shí)習(xí)儀器設(shè)備更新,提高了學(xué)生電路測(cè)試的精度和工作效率。

2.線路板CAD進(jìn)入學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生除掌握目前先進(jìn)的設(shè)計(jì)方法,同時(shí)通過(guò)對(duì)所設(shè)計(jì)電路的實(shí)際制作,能即時(shí)驗(yàn)證效果是否符合工程的合理性。

3.新增的程控鉆床,把設(shè)計(jì)(CAD)與自動(dòng)化加工相結(jié)合,能讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室這一特定環(huán)境下能體會(huì)到實(shí)際生產(chǎn)自動(dòng)化的過(guò)程。

4.將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中?;诰W(wǎng)絡(luò)的多媒體音像同步教學(xué)系統(tǒng)老師能在實(shí)習(xí)室講學(xué),其它室同步播放音像,使各室都能跟隨老師要求進(jìn)行計(jì)算機(jī)的同步操作。在該系統(tǒng)中還能在屏幕上進(jìn)行實(shí)物展示,實(shí)時(shí),指導(dǎo)學(xué)生的操作,即可以減輕老師的工作強(qiáng)度,提高教學(xué)效率,收到良好的教學(xué)效果。

5.建立起先進(jìn)整潔的多媒體教室,電子黑板可進(jìn)行投放PPT電子教案和進(jìn)行板書教學(xué),音像播放等功能。

6.通過(guò)電子櫥窗的建立,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。櫥窗除通過(guò)展示實(shí)物和實(shí)習(xí)典型案例以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和拓展知識(shí)視野外,也通過(guò)規(guī)章制度的展示,除明確教學(xué)人員職責(zé),自學(xué)接受學(xué)生監(jiān)督的同時(shí),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范操作也提出明確的要求。

7.實(shí)習(xí)設(shè)施改造建設(shè)均經(jīng)精心設(shè)計(jì),力求做到合理實(shí)用,安全可靠,為學(xué)生教學(xué)人員提供一個(gè)良好的工作環(huán)境,實(shí)習(xí)室的供配電系統(tǒng),照明系統(tǒng)內(nèi)本心有設(shè)計(jì)資質(zhì)的人員設(shè)計(jì),符合國(guó)家規(guī)范,各功能室有良好的空調(diào),通風(fēng)系統(tǒng),多功能實(shí)習(xí)臺(tái)設(shè)計(jì)除滿足實(shí)習(xí)儀器的放置及操作要求外,同時(shí)滿足人體工程學(xué)的要求。

總結(jié):

電子工藝實(shí)習(xí)基地的建設(shè),整體布局合理,場(chǎng)地使用效能高,實(shí)習(xí)工作環(huán)境安全良好,不但能提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力,同時(shí)能體現(xiàn)到工廠現(xiàn)代化生產(chǎn)的過(guò)程,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化的多室同步教學(xué)與實(shí)時(shí)實(shí)習(xí)指導(dǎo),營(yíng)造了信息化與實(shí)物展示相結(jié)合的文化氛圍,促進(jìn)本課程的結(jié)合水平并拓展了課程發(fā)展的空間。

參考文獻(xiàn):

[1]顧明遠(yuǎn).教育技術(shù)[M].北京:高等教育出版社,2001.

[2]楊日福.電子工藝實(shí)習(xí)課程改革與思考[J].實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù).2010.8.

[3]廖繼海.電子工藝實(shí)習(xí)開放教學(xué)的探索[J].中山大學(xué)學(xué)報(bào)論叢,2006(5).

作者簡(jiǎn)介:

符玉荷(1970-),女,高級(jí)技師,研究方向:電子工藝實(shí)習(xí)教學(xué)。

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