陳煥杰　呂世才

【摘要】近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，毒品犯罪在我國(guó)也日漸猖獗，毒品的危害尤其是對(duì)廣大農(nóng)村中小學(xué)生的危害是非常嚴(yán)重的，因此，教師應(yīng)該在中小學(xué)日常教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行毒品預(yù)防教育的滲透，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到毒品的危害，加強(qiáng)對(duì)毒品的抵御意識(shí)，從而免受毒品的侵蝕。本文主要就如何在中小學(xué)教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行毒品預(yù)防教育的滲透及注意事項(xiàng)進(jìn)行了論述。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村中小學(xué)? 教學(xué)活動(dòng)? 毒品預(yù)防教育? 滲透策略? 注意事項(xiàng)

【課題】甘肅省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2018年度《農(nóng)村中小學(xué)禁毒預(yù)防教育的策略研究》一般自籌課題（課題批準(zhǔn)號(hào)：GS[2018]GHB1581）成果。

【中圖分類號(hào)】G52 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）49-0248-01

近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化的迅速推進(jìn)，我國(guó)農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)也得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，但是與之而來(lái)的，在農(nóng)村地區(qū)吸食毒品的人數(shù)也在逐年上升，并趨于低齡化。因此，教育部在全國(guó)范圍內(nèi)推行了中小學(xué)生的毒品預(yù)防教育，使中小學(xué)生清楚的認(rèn)識(shí)到毒品的危害，自覺(jué)加強(qiáng)對(duì)毒品的抵抗意識(shí)，從而得到身心健康的發(fā)展。

對(duì)于毒品預(yù)防教育，每個(gè)學(xué)校都給予了足夠的關(guān)注，并采取了不同的舉措，有的學(xué)校開(kāi)設(shè)了專門(mén)的毒品預(yù)防教育的課程，還有的學(xué)校針對(duì)自己的實(shí)際情況，開(kāi)展了毒品預(yù)防教育的校本課程的研究。但是筆者經(jīng)過(guò)總結(jié)多年的教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)為將毒品預(yù)防教育滲透到中小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，能收到意想不到的教學(xué)效果。首先毒品預(yù)防的滲透教育是融合到學(xué)生學(xué)習(xí)的方方面面的，能使學(xué)生在無(wú)形的教育中樹(shù)立遠(yuǎn)離毒品的意識(shí)，比長(zhǎng)篇累牘、反復(fù)說(shuō)教的方式更能深入學(xué)生的內(nèi)心。另外，在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行毒品預(yù)防教育的滲透時(shí)，都是由具體的教學(xué)情境為基礎(chǔ)的，學(xué)生在教學(xué)情境的熏陶下，能更加深刻的認(rèn)識(shí)到毒品對(duì)人的身心、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)造成的嚴(yán)重影響，從而加強(qiáng)了教學(xué)效果。

那么，教師又要如何科學(xué)、不失時(shí)機(jī)的在各個(gè)學(xué)科及教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中進(jìn)行毒品預(yù)防的滲透教育呢？筆者認(rèn)為有以下幾種策略：

一、精心設(shè)計(jì)，努力挖掘滲透契機(jī)

教師應(yīng)以學(xué)科教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，努力挖掘滲透契機(jī)，并進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，使學(xué)生在潤(rùn)物無(wú)聲中受到毒品預(yù)防教育。在中小學(xué)階段，各個(gè)學(xué)科的教材中都蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，為教師的滲透教育提供了很大的空間。因此教師應(yīng)植根教材，努力挖掘，發(fā)現(xiàn)滲透教育的契機(jī)。如在初中語(yǔ)文《談生命》一文的教學(xué)中，教師應(yīng)該不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行毒品預(yù)防教育的滲透，使學(xué)生意識(shí)到珍愛(ài)自己的生命，就應(yīng)該遠(yuǎn)離毒品。再如在教學(xué)初中歷史《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》時(shí)，教師可不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，還可以通過(guò)多媒體課件播放當(dāng)時(shí)鴉片吸食者的圖片，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行現(xiàn)階段毒品犯罪現(xiàn)狀的延伸教育，使學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到毒品對(duì)人的身體及社會(huì)的嚴(yán)重危害，從而提高學(xué)生抵御毒品的意識(shí)?？傊?，在中小學(xué)各個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)中進(jìn)行毒品預(yù)防的滲透教育，是沒(méi)有什么規(guī)律可循的，只能依靠教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)合理的進(jìn)行滲透。

二、在各個(gè)學(xué)科的課后作業(yè)環(huán)節(jié)進(jìn)行毒品預(yù)防的滲透教育

在各個(gè)學(xué)科的課后作業(yè)環(huán)節(jié)進(jìn)行毒品預(yù)防的滲透教育。課后作業(yè)是教學(xué)活動(dòng)中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，能使教師得到教學(xué)效果的發(fā)饋，更能使學(xué)生受到課堂教學(xué)內(nèi)容的拓展教育，加強(qiáng)教學(xué)效果。對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防教育也可以滲透到課后作業(yè)的環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)課堂的教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)的滲透、合理的引導(dǎo)，通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)觀后感或課下搜集相關(guān)資料的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防教育。還可以讓學(xué)生自己動(dòng)手制作手抄報(bào)或黑板報(bào)的過(guò)程中，進(jìn)行滲透教育。

三、組織相關(guān)的課外活動(dòng)

學(xué)?？梢越M織相關(guān)的課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防的滲透教育。如學(xué)?？梢栽诿磕甑?月26日國(guó)際禁毒日這一天，組織學(xué)生參與開(kāi)展禁毒宣傳活動(dòng)，使學(xué)生在宣傳的過(guò)程中，深刻的認(rèn)識(shí)到毒品的危害及傳播的途徑，增強(qiáng)了學(xué)生的抵御意識(shí)。

但是在中小學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防的滲透教育過(guò)程中，教師還有一些值得注意的事項(xiàng)：（1）在滲透的過(guò)程中，要以課堂教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)臐B透，避免喧賓奪主、影響課堂教學(xué)的進(jìn)度。（2）教師在進(jìn)行滲透設(shè)計(jì)時(shí)，要注意因勢(shì)利導(dǎo)，切忌生搬硬套、機(jī)械植入。對(duì)毒品預(yù)防教育的滲透要自然，要隨著課堂教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)展靈活的、合情合理的進(jìn)行。（3）教師在進(jìn)行毒品預(yù)防教育的滲透時(shí)要掌握好一個(gè)“度”，既不能長(zhǎng)篇累牘，將課堂變成毒品預(yù)防教育的專業(yè)課，更不能一言帶過(guò)，“水過(guò)地皮不濕”，起不到任何的教育作用。

總之，教師應(yīng)在熟悉教材、了解學(xué)生情況的前提下，靈活的利用教材及課外活動(dòng)中的滲透契機(jī)，進(jìn)行內(nèi)容豐富、形式多樣的滲透教育，力求直擊學(xué)生靈魂，達(dá)到潛移默化的教學(xué)效果。

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