姚宇恒

(南昌大學(xué) 體育學(xué)院，江西南昌 330000)

對(duì)于任何一個(gè)國家而言，足球運(yùn)動(dòng)事業(yè)的崛起，不但要培養(yǎng)社會(huì)職業(yè)化足球人才，還應(yīng)重視青少年足球教育，充分意識(shí)到青少年足球人才培養(yǎng)的重要性，并在此基礎(chǔ)上將青少年足球興趣放在足球訓(xùn)練的首要位置。然而，當(dāng)前我國教育界只注重青少年的足球運(yùn)動(dòng)教育，對(duì)于足球興趣教育卻漠不關(guān)心，以至于大部分青少年應(yīng)付足球運(yùn)動(dòng)，并沒有發(fā)自內(nèi)心地參與其中，難以提升足球競(jìng)技水平。鑒于此，本文著重研究影響我國青少年足球興趣的因素,并在此基礎(chǔ)上提出可行性的建議，以便為我國足球運(yùn)動(dòng)事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的后備足球人才。

1 青少年足球興趣的內(nèi)涵

所謂“興趣”，它是人的一種思想行為，左右著人們做事情的動(dòng)機(jī)，一般表現(xiàn)為積極向上的心態(tài)?？陀^地講，興趣是人們認(rèn)識(shí)客觀事物的內(nèi)在要素，更是人們進(jìn)行一切社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)力源泉。在日常生活中，一旦對(duì)某種事物感興趣，就充滿期待，毫不猶豫地奔向某種事物，甚至為了達(dá)到目標(biāo)而奮不顧身，克服艱難險(xiǎn)阻。青少年正處于成長階段，精力充沛，喜歡運(yùn)動(dòng)，但對(duì)有的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不感興趣，對(duì)有的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目卻興趣十足，興趣影響著青少年參與運(yùn)動(dòng)的熱情和運(yùn)動(dòng)效果。對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)而言，一旦青少年對(duì)其感興趣，就會(huì)自主動(dòng)地參與其中，其興趣與他們參與足球運(yùn)動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)息息相關(guān)，比如：有的學(xué)生為了鍛煉身體；有的學(xué)生為了玩耍；有的學(xué)生是為了陪伙伴踢球；有的學(xué)生則是為了成為一名足球運(yùn)動(dòng)員。不管怎么講，擁有了興趣，青少年對(duì)足球技術(shù)的學(xué)習(xí)更為迫切，有助于迅速掌握足球理論和足球?qū)嵺`技能。由此可見，青少年足球興趣則是青少年積極學(xué)習(xí)足球相關(guān)知識(shí)的一種內(nèi)心傾向，能從內(nèi)心讓他們?cè)丛床粩嗟孬@取足球知識(shí)，是一種內(nèi)化的動(dòng)力。

2 影響我國青少年足球興趣的因素

2.1 家庭因素

隨著時(shí)代的變遷，家長對(duì)于子女的教育非常重視，只要有利于孩子的身心成長，或者孩子喜歡，基本上都會(huì)滿足其需求。如今，我國全民健身運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，“關(guān)注健康、參與運(yùn)動(dòng)”的呼聲越來越高漲，大多數(shù)人對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)持認(rèn)可和支持態(tài)度，在青少年足球運(yùn)動(dòng)方面也是如此。然而，當(dāng)前絕大多數(shù)家長過于溺愛兒女，怕他們受苦受累，盡量支持他們參與足球運(yùn)動(dòng)，但不愿意讓他們過多地參與其中，擔(dān)心對(duì)抗激烈，易受傷。其次，部分家長鼓勵(lì)孩子參與足球過動(dòng)，只是為了興趣著想，并不能為了以后的足球職業(yè)化發(fā)展，熱情不夠，孩子只懂得足球的表層知識(shí)理論和運(yùn)動(dòng)技巧。最后，在經(jīng)濟(jì)層面，有的家長認(rèn)為足球項(xiàng)目不賺錢，只讓孩子玩玩而已，不能過于投入，總是勸告孩子以文化課為主，進(jìn)而忽略足球運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致青少年的興趣逐漸變淡。

2.2 學(xué)校因素

青少年的大部分時(shí)間都在學(xué)校渡過，其能否對(duì)足球產(chǎn)生興趣，與足球教學(xué)質(zhì)量、校園足球比賽、足球場(chǎng)地環(huán)境、課余足球活動(dòng)等因子息息相關(guān)。其一，體育教師的足球技術(shù)高低，決定著足球教學(xué)內(nèi)容的安排，以及足球訓(xùn)練方法是否科學(xué)，都在很大程度上影響著學(xué)生的興趣；其二，良好的場(chǎng)地設(shè)施能夠激發(fā)學(xué)生參與足球的興趣，而陳舊不完善的體育設(shè)施則會(huì)打消青少年的足球運(yùn)動(dòng)興致；最后，如果經(jīng)常組織學(xué)生參與課余足球活動(dòng)，就能讓學(xué)生感受到足球可以充實(shí)生活，驅(qū)除閑暇時(shí)間的無聊，真正體驗(yàn)到足球的樂趣。

2.3 社會(huì)因素

現(xiàn)階段，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)獲得了迅速發(fā)展，青少年都可以通過網(wǎng)絡(luò)看到各種體育賽場(chǎng)，其中不妨有足球賽事，小型足球運(yùn)動(dòng)會(huì)，大型足球運(yùn)動(dòng)會(huì)，應(yīng)有盡有。時(shí)間一久，許多青少年就會(huì)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，這是一種社會(huì)化因素的影響，只是在潛移默化中的熏陶，該足球興趣的獲得具有一定的自發(fā)性，無人管制。除此以外，社會(huì)化因素還包括大眾傳媒對(duì)青少年的刺激，但是具有兩重性，一是正面影響，即媒體經(jīng)常報(bào)道一些足球明星，使得青少年崇足球明星而愛上足球；二是負(fù)面影響，即媒體播報(bào)足球賽事時(shí)，也伴隨著假球、黑哨、罷賽、聯(lián)賽等不精彩、管理不善等的內(nèi)容，直接給公眾帶來不良印象，社會(huì)上的親朋好友都會(huì)阻止學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)，在缺乏支持的情況下，學(xué)生自然無足球興趣可言。

3 培養(yǎng)我國青少年足球興趣的途徑

3.1 提升家長對(duì)足球的認(rèn)識(shí)

青少年正處于身心健康的重要成長時(shí)期，在校聽從教師指揮，離校聽從父母安排，壓根就沒有自己做主的份。在足球運(yùn)動(dòng)參與度中，青少年依然是盲目前行，一旦家長喜歡足球活動(dòng)，他們就會(huì)不加思索地奔向足球場(chǎng)，興趣更是空前提升。在青少年眼里，父母的話就是“圣旨”，只要父母點(diǎn)頭做某事，他們必定興致勃勃地大干一翻，即家長對(duì)足球的認(rèn)識(shí)越深，就越能引導(dǎo)青少年對(duì)足球產(chǎn)生興趣。所以，提升家長對(duì)足球的認(rèn)識(shí)至關(guān)重要，只有密切聯(lián)系家長，為家長講解足球知識(shí)，引起家長的高度重視，使其在經(jīng)濟(jì)上、時(shí)間上、精力上支持青少年參加足球運(yùn)動(dòng)。

3.2 完善學(xué)校足球教育環(huán)境

良好的校園足球教育環(huán)境可以讓學(xué)生對(duì)足球產(chǎn)生極大興趣，比如：充分的足球活動(dòng)時(shí)間，完善的足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，濃厚的校園足球文化氛圍等，都是青少年足球興趣獲取的渠道。首先，學(xué)校體育管理部門要為學(xué)生提供完善的足球運(yùn)動(dòng)硬件設(shè)施，不斷滿足學(xué)生的足球活動(dòng)需求，使他們盡情享受自由自在地踢足球的樂趣；其次，在組織校園足球活動(dòng)時(shí)，體育教師應(yīng)當(dāng)注意足球運(yùn)動(dòng)內(nèi)容的娛樂性，讓足球運(yùn)動(dòng)變得豐富多彩，符合青少年的喜好；最后，對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行整體規(guī)劃，融合各種環(huán)境因素，因地制宜，揚(yáng)長避短，開發(fā)一切有利于校園足球活動(dòng)的有利條。

3.3 加大社會(huì)媒體宣傳力度

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)普及的新時(shí)代，信息無處不在，無處不有，青少年會(huì)在耳濡目染中對(duì)足球信息產(chǎn)生興趣。不難發(fā)現(xiàn)，新形勢(shì)下社會(huì)媒體對(duì)足球知識(shí)可以起到十分重要的傳播作用，良好的傳播足球宣傳內(nèi)容可以激發(fā)青少年參足球的參與熱情，充分調(diào)動(dòng)他們?cè)谧闱蛘n堂活動(dòng)中的積極性，開闊他們的足球眼界。對(duì)于廣大媒體而言，盡量將青少年對(duì)足球明星的喜愛轉(zhuǎn)移到足球興趣培養(yǎng)上，信息版塊要圖文并茂，多公布一些趣味性的足球知識(shí)，吸引青少年，引導(dǎo)他們親自體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)。例如：相關(guān)媒體應(yīng)當(dāng)制作一些精彩的足球賽事視頻，發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，并在適當(dāng)?shù)牡胤教钌蟽?yōu)秀明星的足球成長經(jīng)歷，讓青少年一邊欣賞足球賽事，一邊了解足球明星，強(qiáng)化其對(duì)足球的認(rèn)識(shí)，樂意參加各種形式的足球運(yùn)動(dòng)。

3.4 提倡趣味足球教學(xué)方法

作為體育教師，直接與青少年接觸，不能一味地傳授足球技能，而要注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極能動(dòng)性，這也是素質(zhì)教育的基本要求。所以，體育教師務(wù)必要采取趣味足球教學(xué)方法，打破傳統(tǒng)機(jī)械式教學(xué)的弊端，以新的足球教學(xué)理念進(jìn)行授課。一方面，在教學(xué)過程中融入游戲，引發(fā)學(xué)生的足球興趣，引導(dǎo)青少年在課堂中充分發(fā)揮自己的足球運(yùn)動(dòng)才能；另一方面，在足球課堂活動(dòng)中，體育教師可以分組訓(xùn)練，以競(jìng)賽的方式調(diào)動(dòng)青少年的參與興趣。

4 結(jié)束語

綜上所述，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的足球后備人才，必須從青少年足球興趣的培養(yǎng)做起，只有優(yōu)秀的青少年才能擔(dān)當(dāng)起足球強(qiáng)國的重任。足球在全世界具有極大的影響力，號(hào)稱世界第一運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)魅力不可低估，青少年是參與足球活動(dòng)的主力軍，也是最容易對(duì)足球產(chǎn)生興趣的人群，這就要求學(xué)校注重青少年足球興趣的培養(yǎng)，深入挖掘影響足球運(yùn)動(dòng)興趣的一切潛在因素，有針對(duì)性地制定培養(yǎng)方案，同時(shí)為青少年?duì)I造良好的足球文化學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在興趣中踢足球，逐步創(chuàng)新足球技戰(zhàn)法。