2017年10期
刊物介紹
小學(xué)生作文輔導(dǎo)（教師適用）雜志社唯一投稿郵箱：zwfdjs@163.com。網(wǎng)址：www. zwfdjs.com （本刊聲明：所投稿件要求原創(chuàng)，文責(zé)作者自負(fù)，對(duì)于侵犯他人版權(quán)或其他權(quán)利的文、圖稿件，本刊概不負(fù)任何連帶責(zé)任。）
小學(xué)生作文輔導(dǎo)·讀寫(xiě)雙贏
卷首語(yǔ)
百家講壇
- 構(gòu)建合理的小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)評(píng)價(jià)體系
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)方法探究
- 小學(xué)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 實(shí)施趣味作文，激發(fā)寫(xiě)作興趣
- 小學(xué)作文寫(xiě)作常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策
- “點(diǎn)”出習(xí)作的精彩
- 小學(xué)生作文興趣教學(xué)方法的研究與思考
- 小學(xué)作文個(gè)性化教學(xué)研究
- 蘇教版習(xí)作系統(tǒng)編寫(xiě)內(nèi)容的不足及改進(jìn)策略
- 在閱讀中品味書(shū)香
- 做香蕉餅
- 多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 平中見(jiàn)奇事貴真
- 論“空話病”之前生后世
- 如何有效提高小學(xué)生的寫(xiě)作水平
- 淺析小學(xué)作文教學(xué)方法
- 朗朗讀書(shū)聲，濃濃語(yǔ)文味
- 談小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的策略
- 基于思維導(dǎo)圖開(kāi)展習(xí)作訓(xùn)練的實(shí)踐探索
- 生本教育在小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
讀寫(xiě)雙贏
- 讀寫(xiě)鏈接，實(shí)現(xiàn)文本最大價(jià)值
- 小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)策略
- 一堂寫(xiě)作教研課的思考
- 充分對(duì)話，提高閱讀教學(xué)實(shí)效
- 說(shuō)寫(xiě)結(jié)合，構(gòu)建高效的作文教學(xué)課堂
- 在“以讀促寫(xiě)，以寫(xiě)促讀”中提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 提升小學(xué)作文教學(xué)的技巧
- 情境作文：為小學(xué)作文教學(xué)注入新鮮血液
- 利用反饋，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)
- 提升小學(xué)生課外閱讀能力的有效策略
- 小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng) 學(xué)生“讀者意識(shí)”的實(shí)踐
- 在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性
教學(xué)在線
- 基于教材的蘇教版小學(xué)語(yǔ)文句群閱讀教學(xué)與寫(xiě)作
- 作文，不再讓學(xué)生說(shuō)“不”
- 比較，言和意的美好遇見(jiàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂古詩(shī)詞的教學(xué)方法
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂讓學(xué)引思教學(xué)方法研究
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略研究
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中引導(dǎo)小學(xué)生閱讀
- 關(guān)于小學(xué)作文教學(xué)方法的幾點(diǎn)思考
- 引領(lǐng)學(xué)生深入解讀文本
- 基于“活的教育”理念的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)質(zhì)量提升策略
- 小學(xué)作文記敘文的教學(xué)方法研究
教育擷英
課堂建設(shè)
- 巧設(shè)教學(xué)主線 明晰課堂思路
- 對(duì)話閱讀在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中開(kāi)展的策略
- 優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的途徑及策略
- 有效的指導(dǎo)，讓朗讀“出彩”
- 探究式小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園課堂游戲化教學(xué)實(shí)踐探討
- 詩(shī)詞教學(xué)，傾聽(tīng)兒童生命拔節(jié)的聲音
- 如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)話
- 論小學(xué)語(yǔ)文作文評(píng)改教學(xué)策略
- 完善小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文課堂教學(xué)的策略
- 小學(xué)作文教學(xué)中如何提高概括能力
- 追尋本真，實(shí)踐有效
習(xí)作園地
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
- 多種形式引導(dǎo)學(xué)生 培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣
- 小學(xué)生自主修改作文的方法
- 童化作文：讓習(xí)作教學(xué)真正發(fā)生
- 小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧指導(dǎo)
- 重視文思培養(yǎng)，激發(fā)寫(xiě)作欲望
- 以預(yù)習(xí)促學(xué)立教
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生自主修改作文的能力
- 提升小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)成效的策略
- 試論小學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力培養(yǎng)
- 無(wú)心插柳柳成蔭
- 借助思維導(dǎo)圖，開(kāi)拓習(xí)作思路
- 行而知之，樂(lè)而好之
- 探討最為真實(shí)的小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作引導(dǎo)教學(xué)開(kāi)展