張春燕 陳宏東 薛小婕

關(guān)鍵詞：電子資源;績效評估;外文電子期刊;COUNTER標(biāo)準(zhǔn);ERS軟件

摘 要：文章以蘭州大學(xué)對外文電子期刊管理和評估的實(shí)踐為例，通過ERS電子資源利用績效分析平臺(tái)對館藏外文電子期刊的館藏結(jié)構(gòu)、核心期刊保障情況、學(xué)科資源保障情況、館藏電子期刊下載及引用情況等進(jìn)行了分析，以期為高校圖書館資源建設(shè)和學(xué)科服務(wù)提供參考。

中圖分類號(hào)：G258.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2020）12-0063-03

1 研究背景

隨著信息技術(shù)和數(shù)字出版行業(yè)的快速發(fā)展，電子資源以其易于檢索、響應(yīng)快捷、易于獲取、結(jié)果準(zhǔn)確等優(yōu)勢，日益成為圖書館的主體資源，圖書館資源建設(shè)的工作重心逐漸轉(zhuǎn)向電子資源。教育部高校圖書館事實(shí)數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2017年我國高校圖書館文獻(xiàn)資源購置費(fèi)平均為564.3萬元，紙質(zhì)文獻(xiàn)資源購置費(fèi)平均為256.5萬元，電子資源購置費(fèi)平均為326.7萬元，電子資源購置費(fèi)占館均文獻(xiàn)資源購置費(fèi)的57.9%[1]。2018年我國高校圖書館文獻(xiàn)資源購置費(fèi)平均為557.2萬元，紙質(zhì)文獻(xiàn)資源購置費(fèi)平均為237.8萬元，電子資源購置費(fèi)平均為337.8萬元，電子資源購置費(fèi)占館均文獻(xiàn)資源購置費(fèi)的60.6%[2]。以蘭州大學(xué)圖書館為例，該館2017年的電子資源購置費(fèi)占文獻(xiàn)資源總經(jīng)費(fèi)的59.1%，2018年占總經(jīng)費(fèi)的55.8%，2019年占總經(jīng)費(fèi)的68.2%。由此可見，高校圖書館電子資源支出大于紙質(zhì)資源，且呈逐年上升趨勢，因此十分有必要對電子資源的利用效果、使用效益、績效產(chǎn)出等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析和評價(jià)，優(yōu)化電子資源結(jié)構(gòu)和建設(shè)布局，提升高校圖書館的服務(wù)效益。

2 電子資源利用績效分析與評估實(shí)踐

電子資源利用績效分析平臺(tái)（Electronic Resource Utilization Performance Analysis Platform，ERS）是國內(nèi)一款基于服務(wù)器端COUNTER報(bào)告數(shù)據(jù)的電子資源管理和數(shù)據(jù)分析工具，包括資源分析和學(xué)科服務(wù)兩大模塊。高校圖書館利用ERS可進(jìn)行館藏評估，包括整體館藏情況、下載量/引用量分級匯總、核心資源保障率、引用無館藏、拒訪分析等;對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行評價(jià)，包括現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫評估、新進(jìn)或考察/試用數(shù)據(jù)庫評估;按學(xué)科進(jìn)行資源分析，包括學(xué)科資源保障情況、學(xué)科資源利用率、學(xué)科保障與引用間的關(guān)系、學(xué)科與數(shù)據(jù)庫間的交叉匹配關(guān)系等。ERS對使用統(tǒng)計(jì)、引文統(tǒng)計(jì)、資源列表等進(jìn)行數(shù)據(jù)清理和標(biāo)準(zhǔn)化處理，按照圖書館實(shí)際需求對核心書目及文獻(xiàn)計(jì)量指標(biāo)、學(xué)科分類映射進(jìn)行交叉匹配，多維度進(jìn)行關(guān)聯(lián)和分析，生成電子資源使用報(bào)告、引用報(bào)告、核心資源保障報(bào)告、學(xué)科資源保障報(bào)告、數(shù)據(jù)庫評估報(bào)告、有需求未訂購報(bào)告等，可以為圖書館資源采購、學(xué)科服務(wù)及管理決策提供數(shù)據(jù)支持，提升館藏質(zhì)量和學(xué)科服務(wù)層次，提高經(jīng)費(fèi)利用效率。筆者依據(jù)2019年蘭州大學(xué)圖書館利用ERS進(jìn)行館藏外文電子期刊分析與評估的實(shí)踐，嘗試探索電子資源管理和評估的方法。

2.1 外文電子期刊結(jié)構(gòu)分析

筆者利用ERS對蘭州大學(xué)圖書館外文期刊數(shù)據(jù)庫的數(shù)量及結(jié)構(gòu)進(jìn)行比對分析后發(fā)現(xiàn)，該館外文電子期刊總量為24，511種，去除重復(fù)刊，凈刊量為21，066種，占比為85.95%，其中現(xiàn)刊15，858種，過刊5，208種，現(xiàn)刊占比為75.28%;OA刊1，484種，占比為7.04%。重復(fù)刊和OA刊比例較低，說明外文電子期刊配置較合理。

2.2 核心期刊保障情況

外文電子期刊數(shù)量與核心期刊數(shù)據(jù)庫中期刊數(shù)量的比值就是核心期刊保障率。筆者將蘭州大學(xué)圖書館外文電子期刊凈刊分別與國際公認(rèn)的四大核心期刊標(biāo)準(zhǔn)JCR、ESI、SNIP、SJR進(jìn)行比對，得到電子期刊核心期刊的匹配數(shù)量和占比情況，詳見表1。從表1數(shù)據(jù)可以看出，蘭州大學(xué)圖書館外文電子期刊與核心期刊整體匹配度不高，還需進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu)，優(yōu)先保障核心資源的甄選和采購。

2.3 學(xué)科資源保障情況

基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫（Essential Science Indicators，ESI）是Clarivate Analytics公司基于科學(xué)引文索引（SCI）和社會(huì)科學(xué)引文索引（SSCI）所收錄的全球11，000多種學(xué)術(shù)期刊的1，000多萬條文獻(xiàn)記錄而建立的計(jì)量分析數(shù)據(jù)庫，是衡量科學(xué)研究績效、跟蹤科學(xué)發(fā)展趨勢的基本分析評價(jià)工具，已成為當(dāng)今世界范圍內(nèi)普遍用以評價(jià)高校、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、國家/地區(qū)國際學(xué)術(shù)水平及影響力的重要評價(jià)指標(biāo)工具之一[3]。筆者參照ESI的22個(gè)學(xué)科分類對蘭州大學(xué)圖書館的外文電子期刊進(jìn)行分析后，可以看到該館針對不同學(xué)科建設(shè)工作的保障和支撐情況，詳見表2。表2顯示，蘭州大學(xué)圖書館對于Economics & Business學(xué)科的保障最為明顯，保障率為82.82%，其次是Computer Science學(xué)科，保障率為80.05%，以及Engineering學(xué)科，保障率為67.87%，保障率整體與學(xué)校學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)較為一致和匹配，基本符合學(xué)校特色學(xué)科的建設(shè)需要。

2.4 外文電子期刊下載情況

期刊下載量能夠揭示期刊數(shù)據(jù)庫的使用情況。2019年蘭州大學(xué)圖書館外文電子期刊總下載量的50%以上來自下載量在5，000次以上的114種期刊，占下載期刊總數(shù)的1.53%，詳見下頁表3。筆者認(rèn)為，蘭州大學(xué)圖書館可對這些利用率極高的期刊進(jìn)行精準(zhǔn)定位，對期刊屬性、影響因子等進(jìn)行提煉和總結(jié)，進(jìn)而匹配到相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫，并對這些期刊和數(shù)據(jù)庫給予持續(xù)關(guān)注。

2.5 外文電子期刊引用情況

引文分析對于探索館藏外文期刊資源建設(shè)水平具有積極的實(shí)踐意義和研究價(jià)值[4]。2019年蘭州大學(xué)發(fā)文引用主要來源于RSC、ACS、Nature、Science Online、APS、EBSCO等知名出版社和集成平臺(tái)。引用量最高的期刊是American Chemical Society.Journal，引用量為2，720次，其次是Angewandte Chemie （International Edition），Science，Nature，Physical Review Letters，Organic Letters，Chemical Communications等6種期刊，單刊引用量均在1，000次以上，詳見表4。筆者認(rèn)為，為有效提高訂購效率，實(shí)現(xiàn)核心學(xué)科資源的進(jìn)一步優(yōu)化，支撐深層次學(xué)科服務(wù)，蘭州大學(xué)圖書館可從引用未保障期刊數(shù)據(jù)中抓取引用量較高且暫無館藏的期刊和數(shù)據(jù)庫作為本館電子期刊資源建設(shè)的補(bǔ)充。

3 結(jié)語

電子資源的使用統(tǒng)計(jì)和績效評價(jià)作為高校圖書館制定采購決策和提供學(xué)科服務(wù)的重要依據(jù)，越來越受到高校圖書館的重視。ERS可對ESI學(xué)科、JCR學(xué)科、教育部學(xué)科、WOS學(xué)科等不同學(xué)科進(jìn)行分類分析，可進(jìn)行館藏?cái)?shù)字資源資產(chǎn)管理和成本分析，可對試用或考察數(shù)據(jù)庫進(jìn)行評估，可對同類別不同資源進(jìn)行資源量和使用量對比，還能夠自定義評價(jià)模型，根據(jù)高校圖書館實(shí)際需求設(shè)置評價(jià)指標(biāo)權(quán)重等，幫助高校圖書館將有限的經(jīng)費(fèi)向優(yōu)勢資源靠攏，輔助其進(jìn)行科學(xué)館藏調(diào)整，助力學(xué)科館員深化服務(wù)，使高校圖書館在“雙一流”學(xué)科建設(shè)中的資源建設(shè)更具有針對性，有效提高館藏資源建設(shè)的效益和精準(zhǔn)度。

參考文獻(xiàn)：

[1] 吳漢華，王波，朱強(qiáng).2017年中國高校圖書館基本統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析[J].大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)，2018（6）：37-43.

[2] 吳漢華，王波.2018年中國高校圖書館基本統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析[J].大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)，2019（6）：44-50.

[3]百度百科.ESI[EB/OL].[2020-10-30].https：//baike.baidu.com/item/ESI/3812216？fr=Aladdin.

[4] 李東升.基于引文分析法的高校館藏外文期刊保障能力研究：以福建工程學(xué)院圖書館為例[J].情報(bào)探索，2016（2）：53-56.

（編校：徐黎娟）