趙廣全

(河海大學(xué) 校友會(huì)辦公室, 江蘇 南京 210098)

0 引言

2018年全國(guó)教育大會(huì)指出，辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任，要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會(huì)資源支持服務(wù)家庭教育[1]。因此從一定意義上說(shuō)，要全面推進(jìn)世界一流大學(xué)建設(shè)進(jìn)程，必須構(gòu)筑更加開(kāi)放的辦學(xué)新格局。高校要充分挖掘社會(huì)資源，尤其是校友資源，培育大學(xué)生校友意識(shí)，是提升大學(xué)生對(duì)學(xué)校歸屬感、認(rèn)同感的有效途徑。

2019年習(xí)近平在《堅(jiān)定文化自信，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)》一文中強(qiáng)調(diào)，文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。高校是文化傳承、創(chuàng)新與引領(lǐng)的重要陣地，校友是一所大學(xué)精神和辦學(xué)理念的傳承者、實(shí)踐者和傳播者，是高校辦學(xué)實(shí)力的綜合體現(xiàn)。高校校友文化反映著學(xué)校存在的社會(huì)價(jià)值與特性、學(xué)校追求的目標(biāo)以及學(xué)校的辦學(xué)思想。校友意識(shí)的培育將促進(jìn)校友文化的形成、創(chuàng)新與傳承。而大學(xué)生在校時(shí)期，是校友意識(shí)培育效果最佳時(shí)機(jī)。

歐美等國(guó)家校友工作的起步較早，十分重視對(duì)校友意識(shí)的培育，大學(xué)生一入學(xué)便引導(dǎo)他們參加校友活動(dòng)，以學(xué)生為本的理念貫穿于高校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，并通過(guò)大學(xué)精神、感恩文化、校友捐贈(zèng)文化等影響他們對(duì)學(xué)校的歸屬意識(shí)、認(rèn)同意識(shí)、感恩意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)的形成，鼓勵(lì)大學(xué)生以多種方式參與學(xué)校的發(fā)展[2-4]。

我國(guó)關(guān)于校友方面的研究整體較少，研究對(duì)象主要集中于校友會(huì)組織建設(shè)、校友資源開(kāi)發(fā)與利用、校友文化建設(shè)與傳承、校友對(duì)母校的認(rèn)同等方面。關(guān)于大學(xué)生校友意識(shí)的研究極少，主要從思想政治教育、捐贈(zèng)文化、校友資源開(kāi)發(fā)等視角出發(fā)，缺少對(duì)校友意識(shí)培育的方法與渠道的研究分析[5-6]。

本文以大學(xué)生校友意識(shí)的培育為研究對(duì)象，剖析大學(xué)生校友意識(shí)培育的必要性，以江蘇高校為例，調(diào)查、分析大學(xué)生校友意識(shí)培育現(xiàn)狀，并總結(jié)歸納存在的問(wèn)題，進(jìn)一步提出大學(xué)生校友意識(shí)培育的原則以及對(duì)策建議等。

1 大學(xué)生校友意識(shí)培育的必要性

隨著高等教育的改革發(fā)展，高校普遍認(rèn)識(shí)到校友資源的可貴和校友工作的重要性。特別是在當(dāng)前推進(jìn)高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科研水平提升、產(chǎn)學(xué)研成果轉(zhuǎn)化等“雙一流”建設(shè)任務(wù)中，校友資源發(fā)揮著不可替代的作用。培育大學(xué)生校友意識(shí)，促進(jìn)校友畢業(yè)后與學(xué)校形成“強(qiáng)聯(lián)系”，是挖掘校友資源的前提和基礎(chǔ)。

1) 從時(shí)效性角度來(lái)說(shuō)。大學(xué)生在校期間是學(xué)?！袄佑　毙纬傻淖顬橹匾臅r(shí)期，校友與學(xué)校間建立深厚感情主要來(lái)源于在校期間的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷。這種學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷將影響依托學(xué)校的歸屬意識(shí)、建設(shè)學(xué)校的傳承意識(shí)、回饋學(xué)校的奉獻(xiàn)意識(shí)等校友意識(shí)形成。將大學(xué)生校友意識(shí)培育融入于立德樹(shù)人過(guò)程中，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)、認(rèn)同感，強(qiáng)化他們的歸屬感、主人翁意識(shí)十分重要。

2) 從校友角度出發(fā)。學(xué)校的不斷發(fā)展，聲譽(yù)的不斷提高，是校友個(gè)人發(fā)展前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)源之一。校友對(duì)學(xué)校事業(yè)參與度越高越能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，因此，學(xué)校對(duì)大學(xué)生校友意識(shí)的培育應(yīng)樹(shù)立正確的工作理念，明確開(kāi)展工作的原則，從思想政治教育、校園文化建設(shè)等多途徑入手，積極開(kāi)展大學(xué)生校友意識(shí)培育工作，實(shí)現(xiàn)校友、學(xué)校、社會(huì)共贏的局面。

3) 從高校自身角度來(lái)說(shuō)。校友的發(fā)展就是學(xué)校的發(fā)展。2018年全國(guó)教育大會(huì)會(huì)議指出，辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任，需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會(huì)資源。校友意識(shí)的強(qiáng)弱影響著校友資源的挖掘，開(kāi)發(fā)校友資源不僅是高校爭(zhēng)取社會(huì)資源的有力補(bǔ)充，也是高校開(kāi)放辦學(xué)重要舉措。

4) 從社會(huì)角度出發(fā)。校友意識(shí)體現(xiàn)著校友對(duì)學(xué)校認(rèn)同感和歸屬感，并由此產(chǎn)生感恩意識(shí)、回饋意識(shí)。這種感恩意識(shí)、回饋意識(shí)既是我們家國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任重要屬性，也是投身社會(huì)主義建設(shè)的動(dòng)力來(lái)源之一。

2 大學(xué)生校友意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查及分析

2.1 調(diào)查樣本基本情況

本研究以在校大學(xué)生的校友意識(shí)為研究對(duì)象，并通過(guò)對(duì)長(zhǎng)期從事校友事務(wù)的工作者訪(fǎng)談等形式，分析大學(xué)生校友意識(shí)的現(xiàn)狀以及影響校友意識(shí)的因素。江蘇作為我國(guó)的教育大省，本科院校的辦學(xué)水平、學(xué)科設(shè)置，以及大學(xué)生的規(guī)模等方面都具有一定的代表性。為考慮樣本分布的多樣性，本次問(wèn)卷調(diào)查涵蓋江蘇省內(nèi)不同層次學(xué)校的大學(xué)生，其中“985”院校2個(gè)，“211”院校5個(gè)，省屬本科院校2個(gè)，高職院校1個(gè)。力爭(zhēng)使數(shù)據(jù)采集更具有代表性，共發(fā)放問(wèn)卷1 000份，回收有效問(wèn)卷946份，回收率94.6%。

2.2 大學(xué)生校友意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查分析

根據(jù)調(diào)研表明，當(dāng)前大學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同意識(shí)、歸屬意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、感恩意識(shí)還有待進(jìn)一步提升，需要充分發(fā)揮校友工作在大學(xué)生校友意識(shí)培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)揮作用，不斷建立完善大學(xué)生校友意識(shí)的培育體系。

2.2.1 校友意識(shí)培育體系搭建不完善

1) 大學(xué)生校友活動(dòng)參與度需要提高

大學(xué)生參與校友活動(dòng)的廣泛性不夠，一方面在于高校校友工作的理念不夠成熟，大學(xué)對(duì)于校友意識(shí)的培養(yǎng)及提升多集中于學(xué)生畢業(yè)后，對(duì)大學(xué)生在校期間的校友意識(shí)培育較為缺乏。另一方面沒(méi)有充分考慮大學(xué)生的需求和興趣，未能充分利用全媒體平臺(tái)，結(jié)合線(xiàn)上、線(xiàn)下開(kāi)展與大學(xué)生密切相關(guān)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)、校友企業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)、就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生組織活動(dòng)等。

2) 大學(xué)生參與校友活動(dòng)的形式較單一

大學(xué)生參與校友活動(dòng)的形式比較單一，主要集中在校友講座、校友返?；顒?dòng)、校友獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放、校友事跡宣傳等。參與學(xué)校各類(lèi)校友組織的機(jī)會(huì)較少，缺少了解校友文化與體驗(yàn)校友氛圍。

3) 教育教學(xué)過(guò)程缺乏校友意識(shí)引導(dǎo)

大學(xué)生校友意識(shí)處于自由形成狀態(tài)中，缺乏教育教學(xué)引導(dǎo)校友意識(shí)的培育。校友景觀中有許多校友人文景觀，大部分校友人文景觀由校友設(shè)計(jì)并捐資建造。這些景觀不僅可以充分表達(dá)豐富的校友文化內(nèi)涵，也可體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、大學(xué)精神、校友文化、捐贈(zèng)事跡等，如：“校友林”、名人雕塑、文化石、校友之家、道路樓宇景觀等。應(yīng)該通過(guò)定期組織大學(xué)生參觀校園文化景觀、課堂教學(xué)等方式提升學(xué)生愛(ài)校、榮校情懷，培育大學(xué)生校友意識(shí)。

2.2.2 校友工作職能發(fā)揮不充分

1) 校友工作思路、理念有待進(jìn)一步完善

高校對(duì)校友工作的宣傳力度不夠，校友工作的網(wǎng)絡(luò)體系不健全，全員協(xié)同參與校友工作的制度有待進(jìn)一步完善。大學(xué)生校友意識(shí)的培養(yǎng)及提升不應(yīng)只是學(xué)校校友組織分內(nèi)事情，應(yīng)該發(fā)揮相關(guān)職能部門(mén)和二級(jí)單位等各方的主觀能動(dòng)性及協(xié)作意識(shí)，注重校友意識(shí)培養(yǎng)的目標(biāo)管理與過(guò)程管理，做好目標(biāo)制定及任務(wù)分解，激勵(lì)機(jī)制與約束機(jī)制相結(jié)合。

2) 校友組織的關(guān)愛(ài)與幫助需要持續(xù)落實(shí)到位

目前校友組織主要針對(duì)為已畢業(yè)的校友提供關(guān)愛(ài)與幫助，對(duì)大學(xué)生關(guān)愛(ài)與幫助較少，主要集中在新生入學(xué)迎新活動(dòng)以及一些大學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金設(shè)立、發(fā)放。校友組織不僅具備行業(yè)、專(zhuān)業(yè)、地域等特殊性，同時(shí)作為校友文化的載體，是大學(xué)生校友意識(shí)培育的重要催化劑。在培養(yǎng)大學(xué)生校友意識(shí)的過(guò)程中，以校友組織平臺(tái)為落腳點(diǎn)，推進(jìn)校友工作的開(kāi)展，可以增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)、認(rèn)同感，進(jìn)而產(chǎn)生大學(xué)生作為學(xué)校一分子的榮辱與共意識(shí)，同時(shí)在校友組織關(guān)愛(ài)與幫助下，通過(guò)不斷的互助共進(jìn)，逐漸形成感恩意識(shí)、回饋意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、家國(guó)情懷。

3 大學(xué)生校友意識(shí)的培育

3.1 校友意識(shí)培育的原則

校友意識(shí)的形成，主要源于校友對(duì)在母校學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷的過(guò)程產(chǎn)生的一種身份認(rèn)同感，是對(duì)學(xué)校“歸屬意識(shí)、認(rèn)同意識(shí)、感恩意識(shí)、傳承意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)”的融合以及升華。因此，本文認(rèn)為校友意識(shí)培育應(yīng)遵循的原則是：立德樹(shù)人與大學(xué)生校友意識(shí)的培育相融合；校友工作實(shí)踐與校友意識(shí)培育結(jié)合；以人為本的理念貫穿于大學(xué)生校友意識(shí)培育的各個(gè)環(huán)節(jié)；校內(nèi)外形成合力參與校友意識(shí)的培育。

3.2 大學(xué)生校友意識(shí)培育的路徑分析

校友意識(shí)培育是一項(xiàng)系統(tǒng)、綜合的工程，需要我們樹(shù)立正確的校友工作理念，創(chuàng)新大學(xué)生校友意識(shí)培養(yǎng)路徑，豐富大學(xué)生校友意識(shí)培育載體，將校友意識(shí)的培養(yǎng)與大學(xué)校友文化傳承相結(jié)合，不斷健全、完善校友工作機(jī)制。

3.2.1 樹(shù)立正確的校友工作理念

校友工作的開(kāi)展以情感聯(lián)系為紐帶，通過(guò)多種方式在校友和校友之間、校友和母校之間搭建溝通交流的平臺(tái)。要以“共享”為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)多方互利共贏；以“協(xié)同”為基礎(chǔ)，確保工作有序開(kāi)展；以“宣傳”為思路，擴(kuò)大校友工作影響；以“關(guān)愛(ài)”為方法，增進(jìn)校友感恩情懷。樹(shù)立正確的校友工作理念，強(qiáng)化在校生校友意識(shí)培育。

3.2.2 創(chuàng)新大學(xué)生校友意識(shí)培養(yǎng)路徑

大學(xué)文化灌輸。大學(xué)文化具有意識(shí)形態(tài)屬性，和諧的校園環(huán)境、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、富有精神內(nèi)涵的校園文化更能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)出的學(xué)生歸屬感、責(zé)任意識(shí)，奉獻(xiàn)精神更強(qiáng)。

課堂教學(xué)。大學(xué)生對(duì)于學(xué)校的歷史、辦學(xué)成果，歷史名人、優(yōu)秀校友以及對(duì)學(xué)校院系、黨群、行政等機(jī)構(gòu)設(shè)置及主要職能，對(duì)學(xué)校的學(xué)科、專(zhuān)業(yè)設(shè)置，人才培養(yǎng)等越熟悉，越能增強(qiáng)他們的校友意識(shí)，對(duì)于校友在學(xué)校發(fā)展中的重要作用的了解，有助于大學(xué)生畢業(yè)后與學(xué)校形成良性互動(dòng)。課堂教學(xué)是培養(yǎng)大學(xué)生校友意識(shí)最為直接、有效的方式之一。

校友活動(dòng)的開(kāi)展。大學(xué)生對(duì)于校友講座、論壇，校友企業(yè)招聘、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐，校友返校安排等校友相關(guān)活動(dòng)的參與，可提升校友意識(shí)。

提升大學(xué)生對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的參與度。大學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為本，堅(jiān)持立德樹(shù)人。通過(guò)學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)和二級(jí)單位協(xié)同推動(dòng)大學(xué)生主動(dòng)、積極參與學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，在滿(mǎn)足大學(xué)生不斷成長(zhǎng)、成才需求的同時(shí)，更易體現(xiàn)大學(xué)生主人翁意識(shí)，有利于提升大學(xué)生畢業(yè)后反饋學(xué)校的主動(dòng)意識(shí)，通過(guò)參與學(xué)校事業(yè)發(fā)展的過(guò)程也促進(jìn)了校友們回饋學(xué)校的方式更加具體、直接。

3.2.3 豐富大學(xué)生校友意識(shí)培育載體

校園文化實(shí)踐活動(dòng)。校園文化實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生校友意識(shí)培育的有效載體，無(wú)論是開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮或是校慶活動(dòng)等重大活動(dòng)，還是在校生豐富多彩的課外活動(dòng)，通過(guò)校園文化實(shí)踐活動(dòng)參與及影響，大學(xué)生的知校、愛(ài)校、榮校的意識(shí)將進(jìn)一步增強(qiáng)。

信息傳播媒介。高效地開(kāi)展工作要以良好信息溝通為前提。網(wǎng)站、電話(huà)、短信、傳真、微信、QQ、微博等及時(shí)交流工具和信息傳播媒介可實(shí)現(xiàn)聯(lián)系校友和服務(wù)校友，并影響大學(xué)生對(duì)校友群體的認(rèn)知以及校友意識(shí)的形成。

各類(lèi)校友組織。各類(lèi)校友組織具有地域性、行業(yè)性、學(xué)緣關(guān)系等特征。利用校友組織平臺(tái)，不僅能把校友緊密團(tuán)結(jié)和凝聚在一起，同時(shí)也能為大學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)的形成等，提供幫助與支持。

3.2.4 傳承大學(xué)校友文化

校友意識(shí)與校友文化相互影響、相互作用。通過(guò)大學(xué)生校友意識(shí)的培育可促進(jìn)大學(xué)文化的傳承，通過(guò)創(chuàng)建特色大學(xué)文化、建立特色校園文化建設(shè)的制度體系、豐富大學(xué)校園文化建設(shè)的形式和內(nèi)容、突出大學(xué)文化建設(shè)中的校友文化要素等舉措，形成獨(dú)特的大學(xué)精神、大學(xué)氣質(zhì)，從而塑造校友自身的品質(zhì)和素質(zhì)，培育大學(xué)生校友意識(shí)的形成。

4 結(jié)語(yǔ)

校友意識(shí)是學(xué)生及畢業(yè)校友受大學(xué)精神、校園文化、校友活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等影響形成對(duì)學(xué)校較為穩(wěn)定的態(tài)度，并由此自覺(jué)養(yǎng)成與學(xué)校長(zhǎng)期交流互助的習(xí)慣，以及在此基礎(chǔ)上逐漸形成一種群體文化與效應(yīng)。校友意識(shí)的培育是一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)、綜合的工程，大學(xué)生在校時(shí)期，是校友意識(shí)形成的重要階段以及培育大學(xué)生校友意識(shí)的最佳時(shí)機(jī)。大學(xué)生校友意識(shí)的培育是高校育人的一種體現(xiàn)?！半p一流”的建設(shè)背景下，研究校友意識(shí)的培育，將有助于充分利用優(yōu)秀校友事跡、優(yōu)秀校友文化輔助培養(yǎng)大學(xué)生家國(guó)情懷，堅(jiān)定奮斗意志，推動(dòng)校友參與學(xué)校、地方社會(huì)的改革發(fā)展發(fā)揮積極作用。