李波 內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗力量煤業(yè)有限公司
人才是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力,在現(xiàn)代煤炭企業(yè)中,煤炭開(kāi)采和洗選等各項(xiàng)工作,從過(guò)去的密集型人力勞動(dòng),到現(xiàn)在的機(jī)械化、自動(dòng)化,向未來(lái)的信息化、智能化、無(wú)人化的發(fā)展趨勢(shì),專業(yè)化的人力資源需求越來(lái)越緊迫,所以通過(guò)內(nèi)部精益化培訓(xùn)的實(shí)施,實(shí)現(xiàn)人才的開(kāi)發(fā)與利用,成為破解當(dāng)前煤炭企業(yè)人力資源不足問(wèn)題的重要途徑。
1.人員逐步走向老齡化
因煤炭行業(yè)經(jīng)歷了九十年代的低落期,煤炭專業(yè)的大學(xué)生比較少,且不愿意下井,年輕的新員工往往承受不了繁重的體力勞動(dòng)。因此當(dāng)前煤炭企業(yè)井下作業(yè)人員40 歲以上的人員占大部分比例,且每年呈上升趨勢(shì),企業(yè)老齡化制約了吸收新知識(shí)和掌握新技術(shù)的能力,不利于企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
2.人員綜合素質(zhì)偏低
當(dāng)前全國(guó)煤礦從業(yè)人員初中及以下文化程度占比超過(guò)50%,大專及以上文化程度僅占15%、比快遞行業(yè)還低20 個(gè)百分點(diǎn);煤礦高技能人才僅占6%,工匠大師不多、復(fù)合人才更為緊缺,煤炭企業(yè)人員綜合素質(zhì)相對(duì)偏低,難以滿足煤炭企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的要求。
3.煤炭專業(yè)技術(shù)人才流失嚴(yán)重
煤炭行業(yè)是高危艱苦的行業(yè),井下工作環(huán)境以及社會(huì)輿論有意或無(wú)意地夸大煤炭行業(yè)臟、累、苦,加上大學(xué)畢業(yè)生體力實(shí)際和韌勁不足,導(dǎo)致很多大學(xué)畢業(yè)生脫離煤礦,招工難、招生難、留人難的問(wèn)題日益凸顯,導(dǎo)致煤炭企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)工人流入不足、流失嚴(yán)重。
1.對(duì)培訓(xùn)的重視程度不夠
一是煤炭企業(yè)基層區(qū)隊(duì)干部重生產(chǎn)、輕學(xué)習(xí),為完成生產(chǎn)任務(wù),追求短期利益,不重視員工培訓(xùn)工作。二是煤炭企業(yè)礦井人員少、任務(wù)重的客觀實(shí)際,培訓(xùn)時(shí)間無(wú)法保證。三是員工本身不重視學(xué)習(xí)培訓(xùn),學(xué)習(xí)積極性不高、主動(dòng)性不強(qiáng)。
2.培訓(xùn)工作缺乏有效的監(jiān)督
煤礦企業(yè)培訓(xùn)主要包括崗位資格證培訓(xùn)和崗位技能培訓(xùn),目前的培訓(xùn)工作多數(shù)按照年初培訓(xùn)計(jì)劃安排,按部就班,走形式、走過(guò)場(chǎng),缺乏嚴(yán)格的考核監(jiān)督機(jī)制。
3.培訓(xùn)形式單一,培訓(xùn)效果不理想
當(dāng)前煤炭企業(yè)多數(shù)采取課堂式培訓(xùn),授課方法單一,理論多于實(shí)踐,培訓(xùn)過(guò)程中缺乏學(xué)習(xí)互動(dòng),導(dǎo)致培訓(xùn)效果不理想,無(wú)法真正為煤炭企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用技能型人才。
精益化培訓(xùn),是針對(duì)不同層次的員工,開(kāi)展針對(duì)性的培訓(xùn),使企業(yè)現(xiàn)有人力資源進(jìn)行有效開(kāi)發(fā),提高專業(yè)技能,為煤礦未來(lái)發(fā)展提供優(yōu)秀的人才。
開(kāi)展精益化培訓(xùn)要堅(jiān)持以下三個(gè)原則:
一是堅(jiān)持“以人為本”原則。高效的培訓(xùn)必須堅(jiān)持“以人為本”原則,根據(jù)員工素質(zhì)短板,開(kāi)展具有針對(duì)性的培訓(xùn),才能充分開(kāi)發(fā)人力資源潛能;
二是堅(jiān)持目的為導(dǎo)向原則。建立完善的培訓(xùn)體系,明確以崗位勝任為目的,通過(guò)培訓(xùn)使員工能夠更好的適應(yīng)崗位需要,才能為生產(chǎn)和發(fā)展創(chuàng)造價(jià)值。
三是堅(jiān)持差異化原則,不僅要對(duì)員工進(jìn)行不同層次的劃分,而且對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和方式進(jìn)行差異化管理,提高培訓(xùn)的針對(duì)性,從而取得更好的培訓(xùn)效果。
1.摸底本企業(yè)的培訓(xùn)實(shí)際情況,包括調(diào)研企業(yè)人才結(jié)構(gòu)及教育素質(zhì)情況;調(diào)研員工的個(gè)體培訓(xùn)需求情況;了解培訓(xùn)質(zhì)量和效果反饋,聽(tīng)取培訓(xùn)工作意見(jiàn)和建議。通過(guò)調(diào)研摸底,全面掌握企業(yè)的實(shí)際情況,為構(gòu)建培訓(xùn)體系打好基礎(chǔ)。
2.構(gòu)建全面的培訓(xùn)體系,從培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)考核等各個(gè)方面制定制度和要求。培訓(xùn)形式包括入職培訓(xùn)、內(nèi)部班組學(xué)習(xí)、專業(yè)講師培訓(xùn)、外出培訓(xùn)、自主提升培訓(xùn)、實(shí)操培訓(xùn)等,培訓(xùn)內(nèi)容包括安全意識(shí)、專業(yè)技能、管理能力、操作流程等。
3.劃分不從層次的人才,進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)提高。主要包括:
(1)管理型人才,包括煤礦領(lǐng)導(dǎo)和部門、班組負(fù)責(zé)人,在提高專業(yè)技能的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)進(jìn)行管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力的培訓(xùn)和提高;
(2)專業(yè)技術(shù)人才,包括采煤、機(jī)電、通風(fēng)、地質(zhì)等專業(yè)的工程師和技術(shù)人員,要進(jìn)行專業(yè)知識(shí)、新技術(shù)、新工藝的學(xué)習(xí)和再提升;
(3)技術(shù)工人隊(duì)伍,包括生產(chǎn)運(yùn)行中的電工、機(jī)修工及其他特殊工種,要培訓(xùn)安全意識(shí)和專業(yè)素質(zhì),更要進(jìn)行實(shí)操技能的提升。
(4)崗位工種,包括生產(chǎn)運(yùn)行中的巡視工、各個(gè)固定崗位的工種,要進(jìn)行安全意識(shí)和操作規(guī)程的培訓(xùn),使其能照章工作,按流程操作設(shè)備。
1.理論培訓(xùn)
理論培訓(xùn)由部門培訓(xùn)負(fù)責(zé)人根據(jù)年度培訓(xùn)計(jì)劃,制定按月度培訓(xùn)計(jì)劃,每周組織員工進(jìn)行學(xué)習(xí),培訓(xùn)時(shí)間不少于規(guī)定學(xué)時(shí)。堅(jiān)持“一日一題”“一周一培訓(xùn),一月一考核”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)模式,將崗位作業(yè)規(guī)程、風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)案、案例學(xué)習(xí)、應(yīng)急措施、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化等內(nèi)容,通過(guò)循序漸進(jìn)的方式,把理論知識(shí)灌輸于員工腦海里,提高員工安全理論水平。
2.實(shí)操培訓(xùn)
實(shí)操培訓(xùn)主要由專業(yè)技術(shù)人員、管理人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操培訓(xùn),利用現(xiàn)場(chǎng)講解與實(shí)操演示進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。結(jié)合《崗位操作流程標(biāo)準(zhǔn)》和《安全操作規(guī)程》編制實(shí)操培訓(xùn)大綱,從一臺(tái)設(shè)備、一個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā),解決員工實(shí)際操作中遇到的“疑點(diǎn)、難點(diǎn)、聚點(diǎn)”問(wèn)題,切實(shí)起到實(shí)操培訓(xùn)“在學(xué)中干、在干中學(xué)”,才能切實(shí)提升員工操作技能,并能糾正錯(cuò)誤的操作行為。
1.加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)執(zhí)行情況的監(jiān)督
為嚴(yán)把煤礦培訓(xùn)質(zhì)量關(guān),應(yīng)當(dāng)建立健全培訓(xùn)監(jiān)督檢查制度,來(lái)保障培訓(xùn)長(zhǎng)期高效執(zhí)行。通過(guò)設(shè)置培訓(xùn)部門或?qū)B毴藛T,確定監(jiān)督檢查頻次,重點(diǎn)圍繞培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)紀(jì)律、講師備課、授課質(zhì)量、出勤情況等全過(guò)程檢查,采取賞優(yōu)罰劣的方法,不斷鞏固培訓(xùn)效果。
2.加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)效果的考核
煤礦要針對(duì)不同類別的培訓(xùn),制定相應(yīng)的培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)。如理論知識(shí)培訓(xùn)本著“學(xué)什么、考什么”原則,根據(jù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容確定考核試卷,通過(guò)筆試來(lái)衡量理論培訓(xùn)效果。實(shí)操技能培訓(xùn)本著“干什么,練什么”原則,根據(jù)實(shí)際操作設(shè)備情況,通過(guò)員工對(duì)設(shè)備的手指口述和模擬演練方式進(jìn)行實(shí)操考核,并經(jīng)過(guò)專業(yè)技術(shù)人員或培訓(xùn)講師對(duì)實(shí)操情況予以評(píng)價(jià),給出相應(yīng)成績(jī)。按照“理論+實(shí)操”培訓(xùn)考核辦法,才能夯實(shí)煤礦人員業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。
為適應(yīng)煤炭行業(yè)發(fā)展需求,必須充分儲(chǔ)備各層級(jí)技術(shù)人員,制定適合本企業(yè)的優(yōu)才計(jì)劃,提前進(jìn)行分類篩選,A 級(jí)高級(jí)管理型人才、B 級(jí)中層管理人才、C 級(jí)專業(yè)技術(shù)人才、D 級(jí)技術(shù)工人隊(duì)伍,根據(jù)人才培養(yǎng)計(jì)劃,分門別類確定針對(duì)性的培訓(xùn),采取“優(yōu)勝劣汰”辦法,不斷推進(jìn)優(yōu)才人員的培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)煤炭企業(yè)人才可持續(xù)化發(fā)展。
掛職輪崗是人才得到實(shí)踐鍛煉的必經(jīng)之路。煤礦企業(yè)應(yīng)根據(jù)不同階層的人才,安排相關(guān)人員實(shí)行臨時(shí)掛職、輪崗,打通各專業(yè)之間的壁壘,讓人才盡快熟悉掌握各部門職能、崗位專業(yè)知識(shí)、工作流程、生產(chǎn)工藝技術(shù)等內(nèi)容,才能培養(yǎng)出全能型和復(fù)合型人才,使人才更好的服務(wù)于企業(yè)發(fā)展。
職務(wù)晉升是解決人才流失,調(diào)動(dòng)人員積極性的有效激勵(lì)辦法,煤炭企業(yè)應(yīng)詳細(xì)制定“管理人才和技術(shù)人才考評(píng)辦法”“高級(jí)工技能人才選聘方案”等,有效推進(jìn)年輕干部成長(zhǎng)和高技術(shù)、高技能人才選拔。在選聘過(guò)程中,做到過(guò)程公開(kāi)、測(cè)評(píng)公正、結(jié)果公平,優(yōu)化煤炭企業(yè)技術(shù)層和管理層人才結(jié)構(gòu),為企業(yè)快速發(fā)展儲(chǔ)備后備力量,解決人才流失和不足局面。
煤炭企業(yè)人力資源精益化培訓(xùn)管理,是解決煤炭企業(yè)人力結(jié)構(gòu)和培訓(xùn)問(wèn)題的重要途徑。煤炭企業(yè)應(yīng)堅(jiān)持差異化培訓(xùn)模式,采取“理論+實(shí)操”精益化培訓(xùn)方式,解決培訓(xùn)粗放性管理,培訓(xùn)流于形式、培訓(xùn)考核不科學(xué)、培訓(xùn)體系不健全的問(wèn)題,不斷優(yōu)化人才結(jié)構(gòu),儲(chǔ)備適應(yīng)煤炭生產(chǎn)需求的人才,提升煤炭企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。