摘? 要：隨著時代的不斷發(fā)展，信息技術的不斷進步，網(wǎng)絡已經(jīng)成為當前社會不可或缺的一個基本要素，甚至對于當前社會的經(jīng)濟、文化、科技、教育等方面都有一定的影響，網(wǎng)絡在未來社會也將進一步改變人類的工作、生活、休閑方式，可以說數(shù)字圖書館的建設將是時代發(fā)展進程中必不可少的一部分，同時隨著科學技術的不斷發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”在社會生活中的應用也將產(chǎn)生質的飛躍。文章分析當前“互聯(lián)網(wǎng)+”的含義，圍繞當前互聯(lián)網(wǎng)背景下中小學數(shù)字圖書館發(fā)展現(xiàn)狀進行探討，就互聯(lián)網(wǎng)對現(xiàn)代數(shù)字圖書館的技術支持和應用前景，提出“互聯(lián)網(wǎng)+”時代中小學數(shù)字圖書館的建設略談。

關鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;數(shù)字圖書館;科技發(fā)展;建設計劃

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2020）02-0181-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.02.174

一、基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下數(shù)字圖書館的含義

在考慮基于“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展背景下的數(shù)字圖書館建設的相關策略時，首先要考慮“互聯(lián)網(wǎng)+”計劃的相關含義，這一計劃主要針對那些通過互聯(lián)網(wǎng)來推動相關的產(chǎn)業(yè)，它的提出和踐行能夠有效促進網(wǎng)絡技術與相關產(chǎn)業(yè)的結合，為當前很多產(chǎn)業(yè)的發(fā)展指明方向。

同時，在互聯(lián)網(wǎng)崛起的基礎之上，很多行業(yè)也應運而生，一些需要大數(shù)據(jù)處理和資源共享的行業(yè)對于互聯(lián)網(wǎng)的需求越來越多樣化。也正是由于互聯(lián)網(wǎng)共享數(shù)據(jù)資源等的便捷作用，中小學圖書館行業(yè)的資源和服務在依托于信息技術的發(fā)展上都產(chǎn)生了一定的變化，其中數(shù)字圖書館是發(fā)展較為迅速的一種。相比于傳統(tǒng)圖書館，數(shù)字圖書館通過信息技術等方式，以互聯(lián)網(wǎng)為載體進行資源的整合和傳播，且能夠適應快速發(fā)展的信息社會，為中小學數(shù)字圖書館的建設做出了有效努力。

二、當前互聯(lián)網(wǎng)背景下中小學數(shù)字圖書館現(xiàn)狀

針對當前互聯(lián)網(wǎng)背景下出現(xiàn)的問題之一就是資源整合不盡如人意，由于時代的快速進步，信息技術隨之快速發(fā)展，但是相關資源信息的種類繁多，這就導致中小學數(shù)字圖書館對于資源內容不能很好地、有條理性地進行分類;同時在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，越來越多的知識體系進行更新，但資源不能及時統(tǒng)計更新，造成了中小學數(shù)字圖書館內大量知識冗余，無法有效地對資源進行整合。另外，當前數(shù)字圖書館面對新興讀者缺乏吸引力。隨著多媒體技術的不斷發(fā)展，人們接觸到越來越多花樣繁多的圖形文字，老舊傳統(tǒng)的數(shù)字圖書館網(wǎng)站建設自然就入不了新興讀者的法眼。這些新興的讀者希望在有特色、有創(chuàng)新的數(shù)字圖書館內進行知識的接收，尤其對于中小學數(shù)字圖書館的發(fā)展來說，面向的群體正是好奇心理較重，探索心較重的中小學生。在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，只有創(chuàng)新數(shù)字圖書館建設才能更好地發(fā)展讀者資源，才能更好地建設中小學數(shù)字圖書館自身。最重要的一部分就是中小學數(shù)字圖書館的服務缺乏創(chuàng)新，雖然在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下當前數(shù)字圖書館的信息資源十分豐富，但是在對于讀者的服務上沒有個性化創(chuàng)新的服務。不能根據(jù)不同類型的用戶，進行貼合用戶人群特點的詞條推送，尤其在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，人們對于信息的需求量逐步上升，進而導致了人們對于數(shù)字圖書館需求的不斷提升，數(shù)字圖書館應該針對讀者創(chuàng)新個性化的服務，為“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中小學數(shù)字圖書館建設發(fā)展夯實基礎。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中小學數(shù)字圖書館建設發(fā)展

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中小學數(shù)字圖書館建設發(fā)展過程中，最基礎的部分就是要做到中小學數(shù)字圖書館內部加快資源整合。隨著人們對于信息資源的需求不斷增加，尤其對于中小學生來說，需要對于資源進行共享和吸收，才能緊跟時代的步伐，了解當前知識內容體系。這就要求中小學數(shù)字圖書館在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下借助信息技術的優(yōu)勢，加大數(shù)字圖書館資源整合力度。通過對中小學數(shù)字圖書館的數(shù)據(jù)庫類型及時進行統(tǒng)一和更新，對于信息數(shù)據(jù)等資源及時整合分類，方便讀者在數(shù)字圖書館內查找資料。另外，“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中小學數(shù)字圖書館建設發(fā)展過程中還應創(chuàng)新服務模式，通過對當前數(shù)字圖書館單一的服務模式進行更改，充分借助信息技術的優(yōu)勢，開通短信、微信等服務方式豐富中小學數(shù)字圖書館的服務模式。同時，“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中小學數(shù)字圖書館建設發(fā)展還應注重個性化服務，明確用戶群體定位，在基于互聯(lián)網(wǎng)背景的基礎上發(fā)揮數(shù)字圖書館的服務作用，針對用戶提供數(shù)字化、個性化內容推薦，從而更高效地滿足讀者的需求。

四、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中小學數(shù)字圖書館建設總結

隨著社會的不斷發(fā)展，信息化進程的不斷加深，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景的影響下，中小學數(shù)字圖書館必然要引進信息技術，步入信息化軌道，以更好的資源共享內容和創(chuàng)新個性的服務方式滿足讀者需求和社會發(fā)展。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，信息的高速爆炸對于傳統(tǒng)圖書館產(chǎn)生了很大的沖擊，我們不難發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)中小學數(shù)字圖書館建設發(fā)展必將成為大勢所趨。

參考文獻：

[1]唐艷霞.學習型高校圖書館的建設與發(fā)展之我見[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2009（33）.

[2]吳家驊，蔡瑞定.從讀書行為到信息交流：南昌大學圖文信息中心設計[J].城市建筑，2006（2）.

[3]周峻，潘蘇水.傳承與創(chuàng)新：云南師范大學呈貢校區(qū)圖文信息中心[J].城市建筑，2006（2）. [責任編輯 張宏麗]

作者簡介：馬高鋒（1978.10—? ），男，漢族，甘肅靜寧人，一級教師，研究方向：中學英語教學。