呂國輝 高 鑫

（長春工業(yè)大學馬克思主義學院，吉林長春 130000）

前言

21世紀以來，中國的社會主義經濟和文化快速發(fā)展，取得了舉世矚目的成就，中國互聯(lián)網經濟也呈爆發(fā)式增長，在經濟全球化的帶動下，世界的經濟發(fā)展已經離不開中國，中國的經濟快速發(fā)展也為世界經濟發(fā)展提供了引擎動力。在這種背景下，我國的新時代的大學生消費觀也會隨之而快速發(fā)展，新時期，互聯(lián)網、無限通訊、5G等技術快速發(fā)展，通過手機終端連接互聯(lián)網可以登錄如淘寶、京東、唯品會、拼多多等多種多樣的網絡購物平臺，使得人們在通過互聯(lián)網購物時變得十分快捷，大學生作為最具有好奇心、最具有創(chuàng)新精神的一種群體，是新時期社會購物消費的主力軍，網絡購物具有跨越空間性和便捷性等特點，通過手機、電腦等終端就可以晚上便捷地購物，而不需要去到購物商場里消費，因此深受新時期大學生們的喜愛，通過網絡購物平臺推出的“618”、“雙十一”、“雙十二”等購物狂歡節(jié)更是成為了大學生乃至廣大群眾的購物盛典。大學生的消費價值觀的樹立關乎著他們的人生觀、價值觀和世界觀的形成，幫助大學生培育良好的消費理念也關系著大學生自身的思想道德教育，更決定著祖國和社會未來的發(fā)展，所以說培育大學生樹立正確的消費價值觀具有十分重要的意義。

一、新時期大學生消費價值觀的現(xiàn)狀及存在問題

1、感性消費偏多，缺少理性消費觀念

青年學生在大學生階段剛剛從高中階段完成過渡，還沒有形成自己的消費價值觀念。在高中時期，處在父母和老師的監(jiān)督之下，有限的零花錢也基本上只夠滿足日常生活消費，還不需要形成消費觀念。進入大學階段后，基本上遠離了父母和老師的監(jiān)督，而自身又短時間難以具備理財經驗，更有甚者，在大學階段之前，把精力都放在學習當中，而社會消費實踐的機會很少，一旦脫離父母的約束，在大學這樣一個獨立的環(huán)境當中，大學生們的消費觀念和理財意識欠缺，往往感性消費偏多，花錢沒有節(jié)制，久而久之，大學生們的消費觀念就會存在問題。

2、自我管控不嚴，易出現(xiàn)負債消費

大學生無疑是社會購物消費的主力軍，在新時期，大學生們都有著追求自我個性、展現(xiàn)自我價值的理想，大學生們具有較強的好奇心，對任何新鮮事物都會感興趣，同社會中其他階層的理性消費者不同，大學生更具有特色鮮明的個性消費需求。然而，大學生們又是一種較為特殊的消費群體，他們的消費來源主要是來自于家庭，他們沒有固定的收入，而大學階段學習任務也很充實，使得他們沒有太多的時間去賺取外快，比如當家教或者其他社會實踐活動，所以說一旦消費金額超出自身承受能力，就容易出現(xiàn)過度消費現(xiàn)象。在大學階段，幾乎所有的大學生們都會辦理個人信用卡業(yè)務，信用卡的出現(xiàn)為大學生消費提供了透支額度的可能，也為大學生們負債消費提供了客觀條件，部分大學生因為自身的消費需求，在消費過度的情況下，往往會透支信用卡額度甚至借貸消費，事實上，這樣的消費理念會對大學生的生活和學習都會造成負面影響，長久的負債消費則會形成一種習慣，對大學生們的人生觀和價值觀都產生嚴重的負面影響作用。如果出現(xiàn)負債無法還清，那么在后續(xù)的銀行貸款上出現(xiàn)誠信危機，無法貸款，就會影響大學生畢業(yè)后的房貸和車貸需求以及其他貸款需求，大學生必須要加強自我管控，認知到正確的消費觀念對自身發(fā)展的重要性。

3、缺少消費計劃，容易沉溺于網購

我國傳統(tǒng)的購物一般是到商場或者市場去進行實體消費，而伴隨著互聯(lián)網的快速普及，一部手機或者電腦終端，通過互聯(lián)網就會完成網絡購物消費，這樣的快捷方便的消費方式，深受大學生們的歡迎。在飛速發(fā)展的網購時代，大學生們面對鋪天蓋地的網絡信息，各種各樣的網絡宣傳，在沒有適當?shù)募s束的情況下，極易沉迷于其中，出現(xiàn)盲目消費的情況。網購的便捷性也決定了大學生們可以隨時隨地地進行網購，然后通過快遞接收網購的物品，這種巨大的便利性，使得大學生們在網購過程中出現(xiàn)不受節(jié)制的情況，而沒有針對自身制定的消費計劃，就會造成在極短的時間內消費巨大，不僅僅花費了大量的錢財，還容易浪費寶貴的時間。網絡購物可能會發(fā)生在大學生們學習和生活中的任何時間和地點，大學生如若沉溺網購，對他們的身心健康發(fā)展，對他們的正常的學習和生活，以及思想道德觀念都會產生負面影響，大學生增強自我保護意識和自我管理能力勢在必行。

二、新時期大學生樹立正確的消費價值觀的實現(xiàn)途徑

1、加強思想政治教育，引導大學生樹立正確的消費觀念

當前階段，大學生在大學階段缺少有效的消費價值觀的教育，高校對大學生消費價值觀的樹立的重視程度也不夠，往往思想政治教育課程只是理論的傳授，而沒有實踐的引領作用。各高校在大學生思想政治教育領域應該加強消費價值觀的教育引導作用，解決問題要從根本原因分析入手，在思想政治教育工作中增設關于大學生消費價值觀的教育內容，并進行學分考核，提高大學生消費價值觀教學的引導地位，引入教育考核機制，讓大學生們能夠引起充分的重視。

在學校層面，也要積極構筑消費價值觀交流平臺，倡導勤儉節(jié)約，艱苦樸素，合理消費的價值理念，通過舉辦各種講座，交流論壇以及消費實踐活動，從實際生活出發(fā)，引導學生們樹立正確的消費價值觀。思想政治教育作為大學生人生觀和價值觀培育的前沿陣地，更要充分重視大學生消費價值觀的培育，將其放在教學的重點環(huán)節(jié)，教會大學生合理地管好自己的錢袋子，走科學消費價值觀的道路，提高大學生的思想認知，明確消費價值觀的樹立對于自我管控和發(fā)展具有重要的意義。

2、加強輿論導向作用，推動大學生消費價值觀樹立到社會主義精神文明建設中來

新時期人們獲取信息的途徑更為廣泛，信息的傳播方式已經使得新媒體向互聯(lián)網、數(shù)字媒體、5G等高科技領域擴展，大學生們日常生活中接收的各種各樣的信息也多來自于互聯(lián)網、數(shù)字媒體等新媒體，新時期是信息大爆炸的時代，網絡中多元化的消費理念，文化方式對大學生們的思想道德和消費價值觀有著巨大的沖擊，現(xiàn)代化的消費觀念深刻影響著大學生消費價值觀的形成。

在大學生的人生觀、價值觀乃至消費觀快速樹立和發(fā)展的階段，充分加強社會和網絡輿論的引導作用，不斷推動大學生消費價值觀的建設，對大學生們的消費導向的引領和消費價值觀的確立，乃至社會主義精神文明建設都具有重要意義。首先，對于符合社會主義精神文明建設的消費價值觀，在新媒體技術時代要大力宣傳和推廣，不斷優(yōu)化社會和網絡輿論環(huán)境，使得輿論引領和思想政治教育形成合力，從而幫助大學生培育正確的消費價值觀。其次，對于違背社會主義精神文明建設的消費價值觀，要站在理論的高度予以駁斥和批評，并加強輿論的監(jiān)督作用，將負面的信息盡可能地去除，防止負面和不良信息產生消極影響。再次，要從大學生日常生活的家庭環(huán)境、校園環(huán)境、社會環(huán)境入手，家庭要以身作則，積極引導孩子們合理消費；學校要加強教育和監(jiān)督，教導學生們制定消費計劃，積極開展消費文化建設，為大學生提供一個健康向上的校園環(huán)境；國家和社會要加強對互聯(lián)網新媒體等途徑的監(jiān)督能力，對社會上存在的消極信息要進行批評和指正，防止個別商家為了攫取利潤而發(fā)布負面和違法的信息，推動大學生樹立正確的消費價值觀。

3、加強網絡安全教育，提高大學生自我管理能力

面對復雜多變的網絡環(huán)境，加強大學生網絡安全教育，還大學生一個健康綠色的網絡環(huán)境對大學生消費價值觀的正確樹立是十分必要的。高?？梢蚤_設各種網絡安全教育教學講座，針對網絡中的容易上當受騙的案例進行深入分析，幫助大學生明辨是非，對網絡消費環(huán)境要有深入的思考，運用理性的思維方式來實現(xiàn)合理的消費價值觀，進而促進大學生思想道德品德迅速成長。

提高大學生的自我管理能力，是幫助大學生樹立正確消費價值觀的根本途徑。第一，要做到自律，嚴于律己，高度自律，約束自身，杜絕鋪張浪費現(xiàn)象，將錢花在刀刃上，能不買的東西堅決不買，買就買對自己有用的必需品，通過學習各種消費方面的知識和實踐能力，做到合理、科學的消費，這樣才有助于提高自身的消費文化觀念。第二，在加強自我管控的同時，要積極投身于各種工作實踐，在工作中體會賺錢的不易，認識到正確消費價值觀和正確理財?shù)闹匾?，才能夠細水長流，不斷地邁向經濟獨立。最后，要加強思想政治教育的學習，提高理性思維能力和思想政治水平，用科學的方法來培育自身的消費思維，實踐消費模式，樹立正確的消費價值觀，努力將自身的消費價值觀的樹立融入到社會主義精神文明建設中來，通過提高大學生消費價值觀，提倡科學的消費理念，是有利于國家和社會發(fā)展的實踐活動，能夠激勵大學生們努力成為社會主義精神文明建設的開拓者和貢獻者。

結論

通過大力開展大學生思想政治教育，加強輿論引導作用，提高自我管控能力，才能促進大學生健康成長，幫助大學生樹立科學的消費價值觀，養(yǎng)成良好的消費觀念，培育理性的消費思維，推動消費價值文化不斷發(fā)展，從而為我國經濟發(fā)展和建設美麗中國、加強社會主義精神文明建設做出應用的貢獻，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。