張川

摘要：法治作為21世紀社會主義核心價值觀的社會目標(biāo)之一，在我國的政治生活以及其他多個領(lǐng)域發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。法治意識的培養(yǎng)，作為現(xiàn)階段我國教育體制中非常重要的一部分教學(xué)內(nèi)容，在中小學(xué)政治教學(xué)中就應(yīng)該注重起來。本文主要圍繞加強高中政治教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生法治意識進行闡述，從高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生法治意識的重要性及措施兩個方面來分析。

關(guān)鍵詞：法治意識;高中政治;重要性;措施

引言

高中生作為很大一部分的青年群體，是國家的希望和未來。同時，依法治國又作為我國治國的重要依據(jù)，每一位公民的法治意識培養(yǎng)就顯得尤為重要了。因此，在高中生這部分青年群體中，法治意識的培養(yǎng)應(yīng)該與政治教學(xué)結(jié)合起來，在政治課堂教學(xué)過程中，適當(dāng)?shù)膶W(xué)生進行引導(dǎo)，讓學(xué)生能更好的了解、認識法治。下文就從高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生法治意識的必要性和措施進行分析，希望能為一些相關(guān)工作者提供幫助。

1.加強高中政治教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生法治意識的必要性

我國教育體制的改革和新時代社會發(fā)展的要求，法治已經(jīng)成為每一個公民生活中必不可少的一部分。高中生除了作為很大一部分青年群體之外，他們在高考之后即將步入大學(xué)這個小社會或者真正的社會去闖蕩，對法治有一定的認識與理解將會對他們有很大的幫助[1]。此外，對學(xué)生法治意識的培養(yǎng)，也是目前我國人才發(fā)展培養(yǎng)的需要和時代的需要。因而，在高中政治教學(xué)中，應(yīng)該充分利用教材中與法律法制相關(guān)的內(nèi)容，并結(jié)合當(dāng)前背景下我國的法治建設(shè)，加強學(xué)生法治意識的教育和培養(yǎng)。

2.加強高中政治教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生法治意識的措施

2.1教材與時代背景充分結(jié)合，聯(lián)系生活實際

教材作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要工具，教師在教學(xué)過程中應(yīng)該充分利用好教材，深度挖掘教材，更好的引領(lǐng)學(xué)生去學(xué)習(xí)。因為法治及政治方面的專業(yè)名詞較多，教材的內(nèi)容也比較固定死板，教師在進行相關(guān)法律法制部分的政治教學(xué)時應(yīng)該考慮到這一點并作出相應(yīng)舉措[2]。同時，教師在備課時，還應(yīng)該將教材中的內(nèi)容與時代背景相結(jié)合，將教材中的知識更加白話文，并聯(lián)系生活實際中發(fā)生的一些相關(guān)現(xiàn)象整理成備課方案，在課堂上充分的展示給學(xué)生，讓學(xué)生能更容易的理解教材，并在生活中能夠熟練運用課堂上的相關(guān)知識，進而無形之中培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。

比如，在學(xué)習(xí)高中思想政治選修5《生活中的法律常識》專題一“生活在社會主義法治國家”這部分內(nèi)容時，由于涉及到法和社會主義法治國家的相關(guān)知識，專業(yè)名詞會較多，教師應(yīng)該在這一塊多準(zhǔn)備一些內(nèi)容，然后聯(lián)系當(dāng)前背景下我國的法治體制，大到國家，小到學(xué)校，用鮮明的例子讓學(xué)生能更好的理解。

2.2合理利用多媒體資源，教學(xué)形式多元化

大數(shù)據(jù)時代的來臨，為教學(xué)資源提供了多種新的形式。教師應(yīng)該充分利用多媒體資源，在對學(xué)生教學(xué)時，將一些重難點通過不同的形式展示給學(xué)生。此外，在高中政治教學(xué)中，一些法治相關(guān)的基本概念、法律法規(guī)都是學(xué)生需要掌握的，但是理解起來比較有難度，教師可以選擇這一部分內(nèi)容，利用多媒體，以圖片或者短視頻的形式來加深學(xué)生的記憶，并且充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，更愿意主動去接觸法律方面的相關(guān)知識，慢慢培養(yǎng)法治意識[3]。

比如在學(xué)習(xí)高中思想政治選修5《生活中的法律常識》專題二“民事權(quán)利和義務(wù)”這部分內(nèi)容時，涉及到的相關(guān)公民權(quán)利和義務(wù)較多，學(xué)生容易混淆概念，而且對這方面的權(quán)利維護意識和義務(wù)勞動意識較弱，教師應(yīng)該利用多媒體，以PPT的形式將這些內(nèi)容更加條理的展示給學(xué)生，并且適當(dāng)插入相關(guān)的短視頻教學(xué)，讓學(xué)生更好的理解這方面的知識。此外，還可以查找相關(guān)維權(quán)方面的真實案例，播放當(dāng)時的視頻紀錄，來讓學(xué)生加深印象。

2.3情景模擬

教材終歸也只是生硬的文字，無法更形象的帶給學(xué)生直觀的感受，也不能教給學(xué)生課堂以外的法治知識。教師在教學(xué)過程中可以利用教材上的知識，進行深度拓展，將生活中的典型案例融入進去。比如學(xué)習(xí)高中思想政治選修5《生活中的法律常識》專題六《法律救濟》這部分內(nèi)容時，教師可以展開一個模擬打官司的活動。首先，教師要將法律救濟方面的知識教授給學(xué)生，讓學(xué)生有個初步理解，然后舉一些典型的官司糾紛作為例證，引導(dǎo)學(xué)生去明白其中的利益關(guān)系及法律關(guān)系，最后要告訴學(xué)生訴訟的基本程序和證據(jù)的重要性。在這部分基本工作完成之后，引導(dǎo)學(xué)生利用自己所學(xué)的知識或者想象力制作一個小劇場，在課堂上模擬打官司，既要有原告及被告，也要有代理律師，讓他們能通過這種情景模擬的方式去更清晰的了解官司、法律、法治。此外，教師在活動過程中要及時糾正學(xué)生發(fā)生的錯誤，也要適度表揚學(xué)生的優(yōu)點，讓他們能體會到其中的樂趣，同時又培養(yǎng)他們的法治意識。

結(jié)束語：

每一個公民都需要不斷地提高自己的法律素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的法治意識，讓他們能在生活中更好的維護自身的權(quán)利。高中生作為重點教學(xué)對象，應(yīng)當(dāng)重視這部分青少年的教育工作，在政治教學(xué)生充分培養(yǎng)他們的法治意識，從理論和實踐兩個方面著手，更好的了解法治和依法治國的重要性，適當(dāng)時能運用法律武器維護自己的合法權(quán)益，讓他們在法治社會下健康成長。

參考文獻：

[1]馬曉剛.加強高中政治教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生法治意識探賾[J].成才之路，2018，（8）：14.

[2]于博文.法治精神 鍛造人心——初中政治教學(xué)中學(xué)生法治意識的培養(yǎng)探究[J].好家長，2018，000（012）：P.132-133.

[3]徐杰.高中經(jīng)濟生活教學(xué)中學(xué)生法治意識的培養(yǎng)探究[J].文理導(dǎo)航（上旬），2017，（11）：81.