摘 要：在新課改背景下，初中體育教學(xué)的實(shí)效性應(yīng)引起教師的重視。教師應(yīng)從激發(fā)學(xué)生興趣、創(chuàng)建教學(xué)情境，融洽師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生意識(shí)等方面進(jìn)行努力，以提高教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新課改背景;初中體育教學(xué);實(shí)效性

中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號：1673-9132（2020）05-0157-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.05.151

在新課改背景下，初中體育教學(xué)要以鍛煉身體為主，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生意志力，發(fā)揮教師引導(dǎo)作用，凸顯學(xué)生主體作用，從多方面展開探索，運(yùn)用多種方式方法，創(chuàng)新教學(xué)，推進(jìn)開展陽光體育，強(qiáng)化對學(xué)生的體育訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)，有效提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平、身體素質(zhì)和體育水平，提高體育課堂教學(xué)有效性。

一、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)鍛煉的興趣

人都有惰性心理，對體育鍛煉往往有抵觸情緒。每次上體育課都會(huì)有一部分學(xué)生偷懶，找理由不想鍛煉，想盡一切辦法少運(yùn)動(dòng)，這都來源于對體育教學(xué)沒有興趣。要想激發(fā)學(xué)生的興趣，就要面向全體學(xué)生，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和方法，采取多樣性的新穎多變的方式，認(rèn)真了解、熟悉和研究全體學(xué)生，考慮學(xué)生的個(gè)性差異、身心特點(diǎn)和素質(zhì)、接受能力與水平等，科學(xué)合理有效地選擇教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生為主體，因材施教，分層教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，讓學(xué)生盡其所能展示自己的才華（體育學(xué)習(xí)與發(fā)展方面），保持學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知欲，還要仔細(xì)觀察，善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)給予肯定、表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生自信心，使學(xué)生有興趣，積極、主動(dòng)地參與到體育鍛煉活動(dòng)與學(xué)習(xí)中去，加強(qiáng)學(xué)生鍛煉和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，帶動(dòng)學(xué)生參與的積極性、自主性，使每個(gè)學(xué)生都能在時(shí)間和空間上得到平等的教育，鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，提高教學(xué)有效性。

二、積極創(chuàng)設(shè)營造良好寬松民主和諧的環(huán)境和氛圍

在初中體育教學(xué)中，要為學(xué)生積極營造良好寬松民主和諧的體育鍛煉的環(huán)境和氛圍，采取各種教學(xué)手段，嘗試創(chuàng)新新教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，適當(dāng)增加有助于促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的新體育項(xiàng)目內(nèi)容，積極發(fā)掘?qū)W生特長，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，有效改善、活躍和激活課堂氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)地參與體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，各抒己見，交流思想，增長見識(shí)，并熱情積極探究體育技能，使學(xué)生心情愉悅，喜歡體育，愛上體育，愛上鍛煉，愿意上體育課。例如，在學(xué)習(xí)“排球運(yùn)動(dòng)”的內(nèi)容時(shí)，如果讓學(xué)生機(jī)械簡單地只做動(dòng)作，單純地進(jìn)行移動(dòng)，會(huì)使學(xué)生感到枯燥，無趣，但要有效利用游戲法進(jìn)行可取得良好的效果?？上劝雅徘蛴美K子綁住，以兩人為一組，進(jìn)行“一個(gè)投一個(gè)躲”的游戲，這樣有效練習(xí)了腳步移動(dòng)，再在排球練習(xí)中融入腳步移動(dòng)，在游戲中反復(fù)練習(xí)步法并熟悉，激發(fā)對體育學(xué)習(xí)的興趣。

三、建立良好平等民主和諧的師生關(guān)系，重情感交流，呵護(hù)學(xué)生

在有效教學(xué)中，要建立“民主與平等，尊重與信任，理解與合作”的新型和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格與權(quán)利，要注重情感投入，加強(qiáng)師生情感溝通，和學(xué)生保持良好的情感關(guān)系并建立信任和合作的關(guān)系，營造民主、平等、融洽、和諧、寬松、愉悅、健康的學(xué)習(xí)氛圍，使師生間相互討論交流鍛煉的時(shí)間、空間和機(jī)會(huì)更多，互幫互學(xué)、共同提高、相互尊重、激發(fā)興趣、熱愛學(xué)生、樹立信心，加強(qiáng)理解體育與健康課程內(nèi)容，很好地掌握理論知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)的動(dòng)作與技巧，對學(xué)生進(jìn)行安全的保護(hù)，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，使學(xué)生積極參與體育學(xué)習(xí)，給學(xué)生以友愛、平等、快樂、成功的體驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，優(yōu)化教學(xué)組織，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，質(zhì)疑問難，表達(dá)不同看法，形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等各種形式的平等互動(dòng)交流的課堂互動(dòng)，使學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，建立積極的人生觀，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提高教學(xué)的有效性。

四、培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的意識(shí)和良好的體育習(xí)慣的養(yǎng)成

在體育學(xué)習(xí)中，要培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，就要教學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉方法，將教學(xué)活動(dòng)的設(shè)置應(yīng)由簡到繁，由部分到整體，激發(fā)學(xué)生對體育鍛煉的激情，讓學(xué)生結(jié)合自身的情況、特點(diǎn)和需要合理選擇適合自己的體育活動(dòng)加強(qiáng)訓(xùn)練，鼓勵(lì)反復(fù)訓(xùn)練，掌握技巧和薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身鍛煉的意識(shí) ，促進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

總之，在初中體育課堂教學(xué)中，要依照學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生特長，以科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，不斷優(yōu)化創(chuàng)新教學(xué)課程，創(chuàng)建和諧有序的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)與體育鍛煉，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和終身鍛煉的習(xí)慣，有效實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，提高初中體育課堂教學(xué)的有效性。

參考文獻(xiàn)：

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[責(zé)任編輯 谷會(huì)巧]

作者簡介：曾祥文（1977.5— ），男，漢族，甘肅武威人，二級教師，研究方向：初中體育教育教學(xué)。