新課改背景
- 試析新課改背景下高中班主任德育工作
高中階段；新課改背景；德育；班主任；教學(xué)策略在新課改背景下，高中班主任需要注重德育教學(xué)工作開(kāi)展的必要性。改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，將素質(zhì)教育融入教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，潛移默化影響學(xué)生的價(jià)值觀念及道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做事原則，使其可以更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，并為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富與價(jià)值。伴隨信息化時(shí)代的到來(lái)，學(xué)生可以接觸到更多校外各種事物，這就需要學(xué)生具備完善的知識(shí)儲(chǔ)備和認(rèn)知判斷能力，才可以更好地參與學(xué)習(xí)與生活。班主任需要積極落實(shí)德育工作，為學(xué)生進(jìn)行正確思想觀念引導(dǎo)
高考·下 2023年5期2023-08-24
- 新課改背景下小學(xué)美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新策略探究
。關(guān)鍵詞：新課改背景；小學(xué)美術(shù)教學(xué)；創(chuàng)新策略中圖分類號(hào)：G623.75 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2023）28-0151-04在傳統(tǒng)的小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，部分教師受傳統(tǒng)理念的影響，過(guò)度注重滿堂灌、單一講解的枯燥模式，這就導(dǎo)致學(xué)生在課堂上成為猶如“客人”一般的存在，他們的主觀能動(dòng)性無(wú)法得到充分發(fā)揮，而如果可以在原有不足基礎(chǔ)上積極引入多元化的方式，就能因此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)其綜合素養(yǎng)的快速發(fā)展。正是因?yàn)槿绱?，在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，教師需要
考試周刊 2023年28期2023-08-23
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)減量提質(zhì)設(shè)計(jì)路徑研究
【摘要】新課改背景下，對(duì)學(xué)生的適當(dāng)“減負(fù)”具有重要意義。小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思路，真正落實(shí)新課改教育理念，創(chuàng)新課程教學(xué)方式，通過(guò)減少數(shù)學(xué)作業(yè)數(shù)量、提高數(shù)學(xué)作業(yè)質(zhì)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高數(shù)學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量。對(duì)此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)在新課改相關(guān)要求的指導(dǎo)下，對(duì)數(shù)學(xué)的教育教學(xué)、作業(yè)布置形式、數(shù)學(xué)作業(yè)內(nèi)容等方面進(jìn)行創(chuàng)新優(yōu)化，確保數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)和布置上都達(dá)到提質(zhì)減量的成效?！娟P(guān)鍵詞】新課改背景? 小學(xué)? 數(shù)學(xué)作業(yè)? 減量提質(zhì)? 實(shí)施路徑【中圖分類號(hào)】G
課程教育研究 2023年7期2023-08-14
- 新課改背景下構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的途徑
.關(guān)鍵詞：新課改背景；高中數(shù)學(xué)；高效課堂；教學(xué)實(shí)踐中圖分類號(hào)：G632?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1008-0333（2023）21-0020-03收稿日期：2023-04-25作者簡(jiǎn)介：呂興千（1981.10-），本科，中學(xué)高級(jí)教師，從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究.基金項(xiàng)目：本文系黑龍江省教育學(xué)會(huì)2020年教育科學(xué)研究規(guī)劃課題“高中課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新研究”研究成果（課題編號(hào)：XHNY2020-026）當(dāng)前，教師在教學(xué)過(guò)程中還是以灌輸教育為主，課堂的互動(dòng)性較
數(shù)理化解題研究·綜合版 2023年7期2023-08-03
- 淺談新課改背景下高中語(yǔ)文課堂教學(xué)的新策略
三個(gè)方面對(duì)新課改背景下高中語(yǔ)文課堂教學(xué)的新策略進(jìn)行分析?！娟P(guān)鍵詞】高中語(yǔ)文? 新課改背景? 新策略【中圖分類號(hào)】G633.3 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2023）06-0166-031.問(wèn)題提出的背景當(dāng)前，新高考、新課改大幕已經(jīng)在全國(guó)全面開(kāi)啟。從2014年開(kāi)始，浙江、上海等兩省市成為第一批新高考改革省份，2017年首屆新高考。2018年9月，本人所在的省份——福建省也正式啟動(dòng)新高考，加入了新一輪課改的行列。隨著新課改不斷向前推進(jìn)
課程教育研究 2023年6期2023-06-26
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力的提升方法
。關(guān)鍵詞：新課改背景；小學(xué)語(yǔ)文；閱讀能力；提升方法引言良好的閱讀能力有利于學(xué)生的發(fā)展，在實(shí)際教學(xué)中，教師要在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠通過(guò)大量閱讀獲取一定的信息。語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展閱讀教學(xué)能夠幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，使其積累大量的知識(shí)。語(yǔ)文教學(xué)中閱讀是非常重要的組成部分，同時(shí)也影響著學(xué)生的內(nèi)在涵養(yǎng)。1學(xué)生閱讀能力在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性1.1能夠幫助學(xué)生理解以及鞏固課堂知識(shí)小學(xué)階段的學(xué)生還處于兒童時(shí)期，其自
- 新課改背景下小學(xué)英語(yǔ)活力高效課堂教學(xué)分析
將圍繞著“新課改背景下小學(xué)英語(yǔ)活力高效課堂構(gòu)建措施與方法”這一話題展開(kāi)具體的論述和分享。關(guān)鍵詞：新課改背景；小學(xué)英語(yǔ)；活力高效課堂；構(gòu)建措施與方法打造高效課堂的根本目的在于，提升課堂中教師“教”的效率與學(xué)生“學(xué)”的質(zhì)量。自新課改落地以來(lái)，構(gòu)建高效課堂已經(jīng)成為了眾多一線教育工作者持續(xù)關(guān)注和探討的一個(gè)問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，在未來(lái)，各一線教師應(yīng)該結(jié)合小學(xué)生的心理、認(rèn)知特征等作為基本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在現(xiàn)有教學(xué)模式不足的基礎(chǔ)上持續(xù)優(yōu)化，展開(kāi)細(xì)節(jié)調(diào)節(jié)，如此才能讓課堂更顯高
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生模型思想方法研究
。關(guān)鍵詞：新課改背景；小學(xué)數(shù)學(xué)；模型思想；教學(xué)方法【中圖分類號(hào)】G623.5? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2097-2539（2023）05-0207-03模型思想是通過(guò)建模的方式，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，小學(xué)數(shù)學(xué)課程中蘊(yùn)含豐富的模型思想，涉及數(shù)量關(guān)系、數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)、符號(hào)關(guān)系、幾何圖形等，在模型思想培養(yǎng)上均具有普遍適應(yīng)性。新課改背景下對(duì)教師提出了更高的要求，教師應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位，采用引導(dǎo)方式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，積極探索
當(dāng)代家庭教育 2023年5期2023-04-24
- 新課改背景下小學(xué)英語(yǔ)活力高效課堂教學(xué)研究
小學(xué)英語(yǔ)；新課改背景；高效課堂自新課改以來(lái)，以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)地位不斷被強(qiáng)調(diào)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，幫助更多學(xué)生參與到課堂中，在學(xué)習(xí)新的知識(shí)之外，更重要的是燃起對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，為中學(xué)的學(xué)習(xí)奠基。打造活力高效課堂，學(xué)生能夠在輕松愉悅的氛圍中發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，進(jìn)而愿意做出較多探索。一、現(xiàn)階段小學(xué)英語(yǔ)課堂中存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段小學(xué)英語(yǔ)課堂中存在的問(wèn)題，從中分析問(wèn)題存在的原因，有利于找準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)，有針對(duì)性地提出解決對(duì)策。從一些已有的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，課堂活力不足是英語(yǔ)課
- 新課改背景下高中化學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式策略研究
關(guān)鍵詞：新課改背景；高中化學(xué)；課堂合作學(xué)習(xí)；教學(xué)模式策略 新課程改革的目標(biāo)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的綜合型人才，其中高中化學(xué)作為重要的基礎(chǔ)學(xué)科，在教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容上也發(fā)生了很大變化。合作學(xué)習(xí)作為一種新型的教學(xué)模式，具有許多優(yōu)點(diǎn)，如能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神等。因此，探究如何有效地開(kāi)展合作學(xué)習(xí)教學(xué)，不僅能夠落實(shí)新課改的教學(xué)要求，還能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生通過(guò)交流和互相協(xié)作來(lái)共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而讓學(xué)生更主
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2023年17期2023-03-21
- 淺談新課改背景下小學(xué)教育教學(xué)管理
。關(guān)鍵詞：新課改背景;小學(xué)教育;教學(xué)管理小學(xué)教育對(duì)于每個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)育有著十分重要的作用，甚至可以影響一個(gè)人的整個(gè)人生。小學(xué)教育的教學(xué)管理維護(hù)著小學(xué)教育的正常開(kāi)展，是小學(xué)進(jìn)行教學(xué)的最基本的保證，小學(xué)教育的教學(xué)管理也直接決定了小學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。在新課程改革趨勢(shì)下，對(duì)于小學(xué)教育的教學(xué)管理提出了更新的要求，在管理形式要多元化，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展制定有效的教學(xué)管理策略，積極實(shí)施小學(xué)的教育方案，給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。目前，小學(xué)教育的教學(xué)管理和以前相比有了很大的提升，但還
民族文匯 2022年49期2022-07-19
- 新課改背景下初中美術(shù)教學(xué)的有效策略
。本文基于新課改背景下初中美術(shù)教學(xué)的有效策略為研究課題，從利用多媒體技術(shù)，提高教學(xué)效率、開(kāi)展小組合作模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、注重課堂評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展等三方面進(jìn)行探究，希望為大家提供相關(guān)參考價(jià)值。關(guān)鍵詞：新課改背景;初中美術(shù)教學(xué);有效性策略在如今的社會(huì)發(fā)展中，人們更加重視個(gè)人綜合素質(zhì)的發(fā)展，隨著近年來(lái)新課改的深入推進(jìn)，美術(shù)學(xué)科受到了廣泛的關(guān)注，社會(huì)、教師更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。美術(shù)不再是單一的教學(xué)生畫畫的課程，美術(shù)中包含的多方面的內(nèi)涵也是教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- 新課改背景下高中思想政治課程教學(xué)困境與對(duì)策分析
。關(guān)鍵詞：新課改背景;高中思想政治課程;教學(xué)困境與對(duì)策引言：我國(guó)的教育目的就是把學(xué)生培育成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者，在這其中還強(qiáng)調(diào)“五育并舉、德育為先”?？梢?jiàn)，學(xué)生的道德修養(yǎng)是最為重要的，也能直接體現(xiàn)教育的教書育人功能。而思想政治課程作為培養(yǎng)學(xué)生具備良好道德修養(yǎng)的重要課程，其在這方面具有不可推卸的責(zé)任。一、新課改背景下高中思想政治課程的教學(xué)困境1、學(xué)生對(duì)思想政治課程缺乏興趣如今高中學(xué)生接觸的知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了教科書的范圍，他們了解世界形勢(shì)
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 新課程改革背景下提高初中體育課堂教學(xué)效率的策略
。關(guān)鍵詞：新課改背景;初中體育;體育教學(xué)在當(dāng)前的小學(xué)體育教學(xué)中，有關(guān)于體育學(xué)科教學(xué)的方法是非常多的，但是很多教師并咩有將學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展放到非常重要的位置上，直接導(dǎo)致了部分的學(xué)生身體素質(zhì)始終無(wú)法提升，這對(duì)于學(xué)生的發(fā)展是非常不利的。那么初中體育教師在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)該更加積極地提高體育課堂教學(xué)效率，只有這樣才能更好地構(gòu)建學(xué)生的體育水平，為學(xué)生之后的體育發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一、新課程改革背景下進(jìn)行體育教學(xué)的重要性在新課程改革背景下，教師越來(lái)越重視對(duì)于學(xué)生的綜合素
民族文匯 2022年41期2022-07-09
- 新課改背景下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
遲摘 要：新課改背景下，高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使得對(duì)學(xué)生英語(yǔ)交流能力、文化涵養(yǎng)、思維能力等的提升，成為了當(dāng)前英語(yǔ)教育界的新趨勢(shì)。更需要教師在教學(xué)過(guò)程中，更具針對(duì)性對(duì)教學(xué)的各個(gè)層面進(jìn)行改革，始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展需求作為教學(xué)開(kāi)展的基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。鑒于此，本文圍繞高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)情況，分別詳細(xì)提出了三條教學(xué)策略，以期為相關(guān)教育工作者提供參考。關(guān)鍵詞：新課改背景;高中英語(yǔ);閱讀;教學(xué);策略引言高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的核心目標(biāo)，在于讓
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 新課改背景下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略的探究
。關(guān)鍵詞：新課改背景;農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂;教學(xué)策略;探究1高效課堂的內(nèi)涵與特征高效課堂作為實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，一種具有真正導(dǎo)向意義的課堂教學(xué)形式，是諸多學(xué)科教師追求的目標(biāo)，而構(gòu)建高效課堂，實(shí)際上是一個(gè)動(dòng)態(tài)的轉(zhuǎn)化過(guò)程。教師在科學(xué)的教學(xué)與學(xué)生高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)相結(jié)合的前提下，激活學(xué)生的情感，幫助學(xué)生建構(gòu)新型的知識(shí)體系。通過(guò)有效的教學(xué)控制，結(jié)合情境創(chuàng)設(shè)，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生一種動(dòng)力和牽引。構(gòu)建高效課堂需要教師科學(xué)地講解教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容不是越難越好，也不是越多越好，而
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年31期2022-07-06
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文如何實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)
摘 要：在新課改背景下，老師需要從應(yīng)試教育理念中走出來(lái)，完善自己教學(xué)理念的同時(shí)不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)生帶來(lái)更加新鮮的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在傳統(tǒng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，老師在教學(xué)一般都是“灌輸式”或“鴨子聽(tīng)雷式”教學(xué)方法，學(xué)生只能跟著老師的思路學(xué)習(xí)。然而，語(yǔ)文卻是探究式科目，傳統(tǒng)教學(xué)方法導(dǎo)致學(xué)生脫離老師后無(wú)法獨(dú)立進(jìn)行思考，不但導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降，還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)逐漸失去自信心。這就要求老師緊跟時(shí)代的發(fā)展，不斷創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)方法。關(guān)鍵詞：新課改背景;小學(xué)語(yǔ)文;教學(xué)策略前言
民族文匯 2022年39期2022-07-06
- 淺析新課改背景下初中英語(yǔ)教育中的文化教育
文化教育;新課改背景1 初中英語(yǔ)教育的過(guò)程中文化教育的加強(qiáng)措施一位基層的單詞、例句對(duì)于初中學(xué)生們來(lái)說(shuō)過(guò)于單調(diào)，教師要做的就是解析文字的深度隱喻和例句背后的第二重意思。如果僅僅是把一些小學(xué)就接觸過(guò)的短語(yǔ)、詞句拿出來(lái)要求學(xué)生記憶、背誦，將顯得功半事倍。除了提高學(xué)生對(duì)短語(yǔ)、句子的應(yīng)用能力外，學(xué)生們還需要擴(kuò)大知識(shí)面，了解以前不曾在意過(guò)的美英文化。在解讀教材的過(guò)程中，要注意其中獨(dú)特的“美式語(yǔ)境”、“美式幽默”等，學(xué)生理解起來(lái)會(huì)遇到一定困難。這時(shí)候就需要教師因材施教。
中原商報(bào)·科教研究 2022年3期2022-07-01
- 新課改背景下中職班主任德育工作方法研究
。關(guān)鍵詞：新課改背景;中職班主任;德育工作;方法分析引言現(xiàn)在的學(xué)生，都很有活力，但還沒(méi)有完全成長(zhǎng)起來(lái)，他們喜歡嘗試新的東西，喜歡思考，有自己的思想，有自己的想法，但他們的意志還不夠堅(jiān)強(qiáng)，心理素質(zhì)比較差，在遇到困難的時(shí)候，還不夠穩(wěn)定。在這樣的情況下，從中職生入學(xué)的第一天起，就必須培養(yǎng)他們的優(yōu)秀學(xué)生素質(zhì)。老師要以身作則，樹(shù)立好的表率，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)強(qiáng)身健體，開(kāi)闊眼界，做一個(gè)全方位的學(xué)生。一、中職德育工作的重要意義中職教育旨在不斷地為廣大職業(yè)技
民族文匯 2022年36期2022-06-30
- 新課程背景下的高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)探討
。關(guān)鍵詞：新課改背景;高中語(yǔ)文;閱讀教學(xué)引言在現(xiàn)今的狀況之下，隨著新課改的逐步推行雙減政策的貫徹落實(shí)，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入到了教育教學(xué)改革的關(guān)鍵時(shí)期，在這階段對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)也在不斷的加強(qiáng)力度，希望能夠提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力，提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)，這對(duì)高中語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)重大的考驗(yàn)，老師必須要意識(shí)到，想要真正讓學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文必須要加強(qiáng)學(xué)生的閱讀，老師也需要在幫助學(xué)生自主閱讀的過(guò)程中，給學(xué)生講解相關(guān)的閱讀方式閱讀方法，提升學(xué)生閱讀有效性，提升學(xué)生閱讀效率，真正使語(yǔ)文閱讀
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年10期2022-06-26
- 探析新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略
行。本文就新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略進(jìn)行了分析。關(guān)鍵詞：新課改背景;小學(xué)語(yǔ)文;古詩(shī)詞教學(xué)引言：在學(xué)校教育中，因?yàn)樗麄兊哪挲g限制，孩子往往沒(méi)有充分的經(jīng)驗(yàn)和洞察力。在學(xué)習(xí)更抽象的詞匯內(nèi)涵時(shí)，不可避免地會(huì)出現(xiàn)掌握難度等問(wèn)題。同時(shí)，由于小學(xué)生的漢語(yǔ)運(yùn)用與誦讀能力普遍較低，使得這些學(xué)生在無(wú)法掌握古詩(shī)詞內(nèi)涵的前提下繼續(xù)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)知識(shí)，結(jié)果使得語(yǔ)文課堂更加枯燥乏味，嚴(yán)重影響了學(xué)生們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣與積極性。一、新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的意義語(yǔ)文課本中的每一個(gè)文
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年9期2022-06-25
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
。關(guān)鍵詞：新課改背景;小學(xué)數(shù)學(xué)教育;高效課堂的構(gòu)建數(shù)學(xué)課程在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中是重要的。在學(xué)習(xí)數(shù)理的過(guò)程中，可以鍛煉學(xué)生的思維能力，增強(qiáng)學(xué)生的邏輯能力。除此之外，在教育過(guò)程中還可以發(fā)展學(xué)生的其他因素，使學(xué)生的腦筋動(dòng)起來(lái)思維靈起來(lái)。而隨著新課改的進(jìn)一步發(fā)展，建立小學(xué)數(shù)學(xué)高效教材將是學(xué)校社會(huì)發(fā)展與教育推進(jìn)的重要目標(biāo)。一、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析如今的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教育是死板的，面臨眾多問(wèn)題，比如“教學(xué)模式單一”“教學(xué)內(nèi)容死板”“教學(xué)方式枯燥無(wú)味”“教學(xué)系統(tǒng)不夠完善
學(xué)生之友 2022年3期2022-06-25
- 新課改背景下初中道德與法治教學(xué)優(yōu)化路徑
此，本文對(duì)新課改背景下初中道德與法治教學(xué)優(yōu)化路徑進(jìn)行了探索。關(guān)鍵詞：新課改背景;初中道德與法治;教學(xué)優(yōu)化路徑一、初中道德與法治教學(xué)的意義初中道德與法治課程教學(xué)既可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立正確的三觀，還能在學(xué)生成長(zhǎng)道路上樹(shù)立一條道德界線，讓學(xué)生了解法律知識(shí)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)個(gè)人權(quán)益，增強(qiáng)法律意識(shí)，拒絕其他方面的誘惑，避免犯罪。初中階段的學(xué)生剛進(jìn)入新的環(huán)境，道德與法治教學(xué)可以教會(huì)學(xué)生怎樣交友與融入新環(huán)境，教師應(yīng)科學(xué)設(shè)立教學(xué)目標(biāo)，在班內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年29期2022-06-21
- 新課改背景下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)化路徑
珊珊摘要：新課改背景下，如何構(gòu)建一個(gè)高效課堂一直是教育工作者積極探索的課題。優(yōu)化教學(xué)路徑、創(chuàng)建高效課堂是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)綜合性的工程，但確實(shí)提高教學(xué)效率、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的重要推理。對(duì)此，小學(xué)英語(yǔ)教師必須全面貫徹現(xiàn)代教學(xué)理念，及時(shí)分析教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，并結(jié)合這些問(wèn)題，有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生在有限的課堂時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)全面的成長(zhǎng)和發(fā)展。關(guān)鍵詞：新課改背景;小學(xué)英語(yǔ);教學(xué)優(yōu)化路徑一、小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)現(xiàn)狀1、課堂學(xué)習(xí)氛圍枯燥學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)，可以達(dá)到
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年25期2022-06-19
- 小學(xué)高年級(jí)班主任實(shí)施德育教育的實(shí)踐路徑
。關(guān)鍵詞：新課改背景;小學(xué)班主任;德育教育;優(yōu)化小學(xué)班主任作為德育教育中的組織者以及引導(dǎo)者，在小學(xué)德育教育中占據(jù)著十分重要的地位，是連接學(xué)校、家長(zhǎng)以及學(xué)生的紐帶。小學(xué)班主任若想使德育教育有效進(jìn)行，就應(yīng)深入挖掘生活中與學(xué)習(xí)中的德育因素，在尊重學(xué)生自主地位的基礎(chǔ)上，開(kāi)展一系列的德育教育工作，從而提高學(xué)生的思想道德水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。一、小學(xué)高年級(jí)班主任實(shí)施德育教育的必要性現(xiàn)如今，很多的小學(xué)生由于受到多種因素的影響，導(dǎo)致部分學(xué)生出現(xiàn)品德缺失、心理不健康
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 新課改背景下初中道德與法治教學(xué)策略思考
摘 要：在新課改背景下，教師要通過(guò)合理制定教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)流程結(jié)構(gòu)、構(gòu)建完整知識(shí)體系、設(shè)置有效案例、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境模式、小組合作探究等教學(xué)方式來(lái)有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生深刻理解重、難點(diǎn)道德與法治知識(shí)內(nèi)容，有利培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：新課改背景; 初中道德與法治; 教學(xué)策略前言教師要在新課程改革教育標(biāo)準(zhǔn)要求下積極創(chuàng)新初中道德與法治課堂教學(xué)模式，要根據(jù)學(xué)生學(xué)情情況合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，將多元化的教學(xué)模式相融合為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，以問(wèn)題為
民族文匯 2022年27期2022-06-15
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的分析
。關(guān)鍵詞：新課改背景;小學(xué)數(shù)學(xué);計(jì)算教學(xué);具體教學(xué)策略由于小學(xué)生年齡較小，所以尚未具備較強(qiáng)的邏輯思維能力，尤其是在學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算知識(shí)時(shí)，是具有一定難度的。但是，小學(xué)計(jì)算教學(xué)是現(xiàn)階段小學(xué)數(shù)學(xué)中一個(gè)十分重要的板塊，教師要結(jié)合新課改背景下的教學(xué)要求，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，促進(jìn)學(xué)生主觀能動(dòng)性的提升。同時(shí)，教師還要注重對(duì)于教材內(nèi)容的理解和教學(xué)方式的創(chuàng)新，立足于課本教材展開(kāi)多方面的教學(xué)。那么，在新時(shí)代背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，應(yīng)當(dāng)采取什么樣的教學(xué)模式開(kāi)展
學(xué)習(xí)與科普 2022年18期2022-06-13
- 新課改背景下初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)與優(yōu)化策略探析
所以說(shuō)，在新課改背景下，要重視初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)與優(yōu)化策略工作?；诖?，本文圍繞著新課改背景與要求，對(duì)初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)與優(yōu)化策略進(jìn)行了詳細(xì)分析。關(guān)鍵詞：新課改背景;初中語(yǔ)文;作業(yè)設(shè)計(jì);優(yōu)化策略引言在進(jìn)行初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，需要圍繞著新課標(biāo)提質(zhì)降量的基礎(chǔ)要求，科學(xué)安排作業(yè)內(nèi)容，要打破以往作業(yè)方案的枯燥感與限制，以增量來(lái)達(dá)到復(fù)習(xí)的效果，不僅會(huì)使初中生產(chǎn)生排斥感，而且還會(huì)讓學(xué)生出現(xiàn)抄襲作業(yè)等不良習(xí)慣，不利于語(yǔ)文教學(xué)的健康推進(jìn)。所以，要保障作業(yè)設(shè)計(jì)水準(zhǔn)與針對(duì)性，結(jié)合
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年11期2022-06-12
- 新課改背景下小學(xué)音樂(lè)教學(xué)優(yōu)化路徑
玉梅摘要：新課改背景下，小學(xué)音樂(lè)教師要理性地分析音樂(lè)教學(xué)中的問(wèn)題，構(gòu)建多元化的音樂(lè)課堂，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，為學(xué)生日后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，最終完成既定的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生真正熱愛(ài)上音樂(lè)這門科目。鑒于此，本文對(duì)新課改背景下小學(xué)音樂(lè)教學(xué)優(yōu)化路徑進(jìn)行了探索。關(guān)鍵詞：新課改背景;小學(xué)音樂(lè);教學(xué)優(yōu)化路徑一、當(dāng)前小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)現(xiàn)狀1、課堂教學(xué)質(zhì)量低下，學(xué)生興致不濃厚。受傳統(tǒng)教學(xué)觀的影響，許多學(xué)校和教師未能從根本上轉(zhuǎn)變音
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年17期2022-06-11
- 新課改背景下生物教學(xué)改革實(shí)踐研究
瑩關(guān)鍵詞：新課改背景;生物教學(xué);實(shí)踐目前，在新課改背景下，各學(xué)科都應(yīng)該結(jié)合課程教學(xué)改革標(biāo)準(zhǔn)，做好教學(xué)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的工作。生物學(xué)科教學(xué)也不例外，應(yīng)該在新課改背景下，解決傳統(tǒng)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生主體地位認(rèn)識(shí)不足、缺乏個(gè)性化生物教學(xué)模式的問(wèn)題，并仔細(xì)分析新課改環(huán)境下生物教學(xué)改革的主要意義，為學(xué)生的能力培養(yǎng)提供豐富的資源和教學(xué)方式。在教學(xué)改革中，需要加強(qiáng)各種教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)方法的改革工作，提升教育水平。1新課改背景下的生物教學(xué)現(xiàn)狀1.1對(duì)學(xué)生主體地位認(rèn)識(shí)不足教
現(xiàn)代鹽化工 2022年2期2022-06-10
- 探究新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)新策略
。關(guān)鍵詞：新課改背景;小學(xué)語(yǔ)文;教學(xué)創(chuàng)新;策略;探究一、 一、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新的困境1.教學(xué)理念當(dāng)前我國(guó)大部分小學(xué)已經(jīng)積極落實(shí)教學(xué)創(chuàng)新，旨在跟隨改革發(fā)展的腳步，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。但是實(shí)際上依然有部分學(xué)校和教師沒(méi)有認(rèn)識(shí)到教學(xué)創(chuàng)新的真正價(jià)值，沒(méi)有積極地將教學(xué)創(chuàng)新工作作為教學(xué)工作的重點(diǎn)。這一情況不僅使學(xué)生無(wú)法實(shí)現(xiàn)全面健康的發(fā)展，還對(duì)學(xué)校的教育水平和質(zhì)量產(chǎn)生了一些不好的影響。2.教學(xué)模式教學(xué)模式是建立在一定教學(xué)理念基礎(chǔ)上的穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)方案和框架。傳統(tǒng)的教學(xué)
學(xué)校教育研究 2022年11期2022-06-08
- 新課改背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略探究
此，文章對(duì)新課改背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)策略進(jìn)行了探究和分析。關(guān)鍵詞：新課改背景；高中物理；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；優(yōu)化策略在新課改背景下，高中物理教師不應(yīng)該固守以往的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，要能夠引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、自主探索的過(guò)程中獲得知識(shí)內(nèi)容的綜合性探究。物理學(xué)科本身就是一門實(shí)踐操作性較強(qiáng)的學(xué)科，那么教師就需要讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的方式來(lái)獲得最終的答案，整體提升學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解及運(yùn)用能力[1]。高中物理教師就應(yīng)該立足教學(xué)實(shí)踐，科學(xué)合理地創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性
高考·下 2022年12期2022-05-31
- 新課改背景下農(nóng)村小學(xué)教學(xué)管理策略探析
文主要探究新課改背景下農(nóng)村小學(xué)教學(xué)管理中存在的問(wèn)題與對(duì)策。關(guān)鍵詞：新課改背景;小學(xué)教學(xué)管理;策略探析一、導(dǎo)語(yǔ)農(nóng)村小學(xué)教學(xué)管理工作是小學(xué)一項(xiàng)重要的工作，也是每所小學(xué)必須要關(guān)注的中心工作。我校是一所先后并入12所鄉(xiāng)村小學(xué)的學(xué)校，管理構(gòu)建“總校+校區(qū)”的辦學(xué)管理模式，下轄8個(gè)分校區(qū)，雖然我校教學(xué)管理工作已經(jīng)逐步規(guī)范化，教學(xué)常規(guī)管理也已經(jīng)模式化，但還是存在諸多問(wèn)題。對(duì)于這些問(wèn)題，必須要合理制定教學(xué)策略，否則，就不利于教學(xué)管理工作的開(kāi)展，更不利于全面提高教學(xué)管理工作
教育周報(bào)·教研版 2022年34期2022-05-30
- 淺談新課改背景下初中英語(yǔ)教學(xué)如何“立德樹(shù)人”
。關(guān)鍵詞：新課改背景;初中;英語(yǔ)教學(xué);德育;學(xué)習(xí);培養(yǎng)一、在初中英語(yǔ)課堂上滲透立德樹(shù)人理念的意義新課改背景下，過(guò)去的教學(xué)方式已經(jīng)不再適用，21世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的時(shí)代，學(xué)生們所面臨的不僅僅是知識(shí)和能力方面的比拼，更多的是綜合素質(zhì)方面的競(jìng)爭(zhēng)。在這樣的情況下，初中英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言類學(xué)科，更是要發(fā)揮出人文教育的功能。教師必須充分挖掘其中的德育元素，樹(shù)立“立德樹(shù)人”的理念。圍繞英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展相應(yīng)的德育滲透教育。不僅如此
校園英語(yǔ)·月末 2022年6期2022-05-30
- 關(guān)于新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的思考
【關(guān)鍵詞】新課改背景 ?小學(xué)數(shù)學(xué) ?教學(xué)改革【中圖分類號(hào)】G623.5 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2022）05-0040-03小學(xué)數(shù)學(xué)作為小學(xué)教學(xué)中一門比較重要的課程，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)行為思想具有著重要的意義。伴隨著新課程改革的不斷發(fā)展，教師對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)進(jìn)行了創(chuàng)新，通過(guò)采用比較新穎的教學(xué)方式和方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和思考，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的興趣，從而提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。通過(guò)這
課程教育研究 2022年5期2022-05-27
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)變
。關(guān)鍵詞：新課改背景;小學(xué)語(yǔ)文課堂;教學(xué)語(yǔ)言轉(zhuǎn)變小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)言不同于日常生活的對(duì)話交流，屬于一種專業(yè)的教學(xué)語(yǔ)言，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、提升課堂教學(xué)效果有著決定性的作用。在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中，教師通過(guò)使用清楚標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)語(yǔ)言，可以幫助學(xué)生在掌握語(yǔ)文知識(shí)、理解教材知識(shí)內(nèi)涵和強(qiáng)化知識(shí)體系方面達(dá)成良好的學(xué)習(xí)效果。一、新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)言轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)意義小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言是課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)言轉(zhuǎn)變可以有效提升語(yǔ)文課堂教學(xué)效果
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年26期2022-05-23
- 高效性教學(xué)法在小學(xué)音樂(lè)課堂中的構(gòu)建研究
。關(guān)鍵詞：新課改背景;小學(xué)音樂(lè);高效課堂;教學(xué)方法中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-16-課程改革不僅要求所有的重點(diǎn)學(xué)科能夠跟得上時(shí)代步伐，為學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)和個(gè)人全面發(fā)展作出一定的教學(xué)調(diào)整和教學(xué)改變，也要求其他的學(xué)科跟得上課程改革的進(jìn)程，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，讓學(xué)生在不同的階段，都能夠接收到最充分的教育。那么對(duì)于小學(xué)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)說(shuō)，也要在新課改的背景下來(lái)更多地發(fā)揮它的作用，讓學(xué)生建立良好的藝術(shù)素養(yǎng)，為個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展提供積極的指
小作家報(bào)·教研博覽 2022年16期2022-05-23
- 新課改背景下小學(xué)美術(shù)教學(xué)的優(yōu)化策略
此，本文對(duì)新課改背景下小學(xué)美術(shù)教學(xué)的優(yōu)化策略進(jìn)行了探索。關(guān)鍵詞：新課改背景;小學(xué)美術(shù);優(yōu)化策略一、在新課改背景下小學(xué)美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀1、學(xué)生缺乏美術(shù)學(xué)習(xí)興趣當(dāng)前階段，許多小學(xué)美術(shù)教師在課堂教學(xué)過(guò)程中，大多數(shù)都是采用傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)模式，教師作為教學(xué)的主體，主宰著整節(jié)課堂，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行一味的美術(shù)理論知識(shí)灌輸和示范，使教學(xué)課堂變得枯燥乏味，從而降低了小學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，這就違背了新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生為主體的要求。另外，隨著當(dāng)前時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)和多
中國(guó)應(yīng)急管理科學(xué) 2022年2期2022-05-23
- 淺談新課改背景下如何提高高中英語(yǔ)教學(xué)課程質(zhì)量
英語(yǔ)教學(xué);新課改背景;質(zhì)量提升策略中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-16-引言高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)難度較高，學(xué)生需要掌握大量的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)，同時(shí)還要掌握靈活應(yīng)用英語(yǔ)知識(shí)的能力。在新課改的理念下，教師更為重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，關(guān)注學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)參與。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，學(xué)生可以獲得更為深刻的知識(shí)學(xué)習(xí)印象，并進(jìn)行課堂英語(yǔ)知識(shí)的應(yīng)用練習(xí)，達(dá)成應(yīng)用目標(biāo)。一、高中英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題1、高中英語(yǔ)課堂模式存在的問(wèn)題在當(dāng)前的高中應(yīng)用
小作家報(bào)·教研博覽 2022年16期2022-05-23
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)策略分析
課堂教學(xué);新課改背景;有效教學(xué)策略中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 學(xué)校的九年義務(wù)教育作為中小學(xué)生進(jìn)行終身學(xué)業(yè)的起點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的發(fā)展以及之后的人生經(jīng)歷都有著非常重要的意義。特別是小學(xué)數(shù)學(xué)，其成為在學(xué)校課程教育中比較困難的一個(gè)課程，可能會(huì)造成部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)掌握的恐懼心理，但數(shù)學(xué)這門課程也是國(guó)小課程教育中的重點(diǎn)，所以有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)策略理應(yīng)受到教師的重視。一、創(chuàng)造快樂(lè)教育環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣觀察學(xué)生可看出，他們通常都有著活躍好動(dòng)和喜歡新
小作家報(bào)·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 新課改背景下高中語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建思路分析
。關(guān)鍵詞：新課改背景;高中語(yǔ)文;高效課堂; 構(gòu)建思路分析一、高中語(yǔ)文教學(xué)中課堂低效之表現(xiàn)1.過(guò)于講求教學(xué)改革導(dǎo)致形式化突出新課程標(biāo)準(zhǔn)中，倡導(dǎo)教師開(kāi)展"自主"、"合作"和"探究"學(xué)習(xí)，但是實(shí)際的開(kāi)展過(guò)程也存在一些誤區(qū)，即何謂"高效課堂"，有些教師認(rèn)為就是少說(shuō)，甚至不說(shuō)。因此，一些教師經(jīng)常使用課堂討論或?qū)W生交流來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)。給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題，卻不管難易讓學(xué)生討論。但是，如果問(wèn)題簡(jiǎn)單，一些學(xué)生一看到?jīng)]有必要討論這個(gè)問(wèn)題，他們就渾水摸魚課堂上交頭接耳。如果問(wèn)題很難
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年28期2022-05-22
- 新課改背景下小學(xué)道德與法治教學(xué)策略
魏楠摘要：新課改背景下，道德與法治的課堂要以學(xué)生為主體，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，在實(shí)踐中擴(kuò)大學(xué)生的參與范圍，合理激情提升學(xué)生的參與效率。教師在教學(xué)的過(guò)程中，要注重提升學(xué)生的課堂主體地位，不斷改進(jìn)教學(xué)方式與教學(xué)模式，以期取得良好的課堂效果。鑒于此，本文對(duì)新課改背景下小學(xué)道德與法治教學(xué)策略進(jìn)行了探索。關(guān)鍵詞：新課改背景;小學(xué)道德與法治;教學(xué)策略一、小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)存在的問(wèn)題1、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性在小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)工作之中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年12期2022-05-15
- 新課改背景下初中物理多元化教學(xué)
問(wèn)題，提出新課改背景下優(yōu)化初中物理多元化教學(xué)的策略。關(guān)鍵詞：新課改背景;初中物理;多元化教學(xué)引言多元化教學(xué)應(yīng)用于初中物理教學(xué)，極大地豐富了初中物理教學(xué)手段，提高了課堂的互動(dòng)度，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。伴隨新課改的繼續(xù)深化，初中物理教學(xué)改革需要繼續(xù)發(fā)展與完善。因此，基于新課改背景下，初中物理應(yīng)當(dāng)大力發(fā)展多元化教學(xué)，以此提高初中物理教育水平，提升初中物理教學(xué)質(zhì)量與效率。一、多元化教學(xué)在初中物理教學(xué)的應(yīng)用意義多元化教學(xué)指的是在初中物理教學(xué)中采取多種的教學(xué)方
民族文匯 2022年15期2022-05-15
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
。關(guān)鍵詞：新課改背景;初中數(shù)學(xué);高效課堂在進(jìn)行初中數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)該明確學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和知識(shí)的接受情況來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)，在進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中，應(yīng)該注重體驗(yàn)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生能夠跟著教師的節(jié)奏來(lái)進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握時(shí)間學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效提升，進(jìn)一步打造高校課堂，促進(jìn)初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效提升。一、營(yíng)造趣味化的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教師在進(jìn)行初中數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，可以根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容來(lái)創(chuàng)設(shè)趣味化的情境，讓學(xué)生在良好的情境中感
學(xué)習(xí)與科普 2022年17期2022-04-23
- 淺談新課改背景下創(chuàng)造教育在高中美術(shù)教學(xué)中的重要性
輝摘要：在新課改背景下創(chuàng)造教育在高中美術(shù)課程中的越來(lái)越重要。這對(duì)提高學(xué)生的鑒賞能力和繪畫能力有很大的幫助。進(jìn)一步提升高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的整體水平，老師要根據(jù)當(dāng)前的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生們的身心特點(diǎn)，優(yōu)化高中美術(shù)鑒賞教學(xué)模式和課堂結(jié)構(gòu)，并根據(jù)當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀精選課程教學(xué)內(nèi)容，從而為高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的高效開(kāi)展奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：新課改背景;創(chuàng)造教育;美術(shù)教學(xué)一、創(chuàng)造教育在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重要意義1、滿足審美需要，增強(qiáng)身心健康鑒賞教學(xué)旨在于培養(yǎng)學(xué)生理解美
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年10期2022-04-21
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的變革思考
。關(guān)鍵詞：新課改背景;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)模式變革引言：在新課程改革的要求之下，教師打造具有創(chuàng)新性的數(shù)學(xué)課堂，并且能夠在課堂上進(jìn)一步吸引學(xué)生的關(guān)注，使學(xué)生的注意力更集中并對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更有興趣。教師一定要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的科學(xué)引導(dǎo)，并使其具有自主學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)的認(rèn)知能力，很多教師發(fā)現(xiàn)，剖析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的現(xiàn)狀，才能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。一、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的現(xiàn)狀在現(xiàn)有的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂之上，雖然教師做到了主動(dòng)引導(dǎo)提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，但是由于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年1期2022-04-20
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐
。關(guān)鍵詞：新課改背景;小學(xué)語(yǔ)文;作業(yè)設(shè)計(jì)策略引言：新課改下，要求教師要突出學(xué)生的主體地位，教師要彰顯以人為本的教育理念，無(wú)論在語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)計(jì)上還是在語(yǔ)文教學(xué)上，都要以學(xué)生為主體，來(lái)不斷激發(fā)學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科的興趣。教師以興趣作為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的強(qiáng)大推動(dòng)力，讓學(xué)生可以積極發(fā)揮其主觀能動(dòng)性主動(dòng)地投入到語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，來(lái)讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)。一、新課改下優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)的基本原則1、遵循小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的趣味性原則教師要充分了解小學(xué)生的階段性年齡特點(diǎn)，小學(xué)生特別喜歡新鮮、好玩
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年13期2022-04-16
- 淺析新課改背景下的小學(xué)音樂(lè)體驗(yàn)式教學(xué)策略
◆關(guān)鍵詞：新課改背景;小學(xué)音樂(lè);體驗(yàn)式教學(xué)策略一、引言在小學(xué)音樂(lè)課堂的教育實(shí)踐中，教師可以通過(guò)體驗(yàn)式音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施引領(lǐng)學(xué)生參與。在體驗(yàn)式音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生將以直觀、形象化的體驗(yàn)形式參與到音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)中，也將在其中體驗(yàn)到音樂(lè)藝術(shù)的魅力、美感和精神思想。經(jīng)過(guò)體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施，將能有效激發(fā)學(xué)生參與音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)的興趣，也將在音樂(lè)藝術(shù)的體驗(yàn)和踐行中形成音樂(lè)藝術(shù)素養(yǎng)。本文將主要論述體驗(yàn)式音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)在小學(xué)音樂(lè)課堂的踐行策略。二、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀從實(shí)際情況來(lái)看
速讀·下旬 2022年1期2022-04-09
- 新課改背景下高中生物有效教學(xué)策略分析
何更好地在新課改背景下進(jìn)行高中生物學(xué)科教學(xué)的改革與探索，優(yōu)化課堂質(zhì)量。因此，高中生物學(xué)科在新課改背景下的改革與探索就具有重要的實(shí)踐價(jià)值。關(guān)鍵詞：新課改背景;高中生物;教學(xué)策略引言高中生物是生命科學(xué)類學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，它既包括生命科學(xué)的基礎(chǔ)，又涵蓋了生命科學(xué)的前沿，同時(shí)又是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科。在理論教學(xué)的同時(shí)，必須配合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，才能讓學(xué)生增加感性認(rèn)識(shí)，理解課堂的重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)掌握高中生物實(shí)驗(yàn)的方法和技能，培養(yǎng)科學(xué)研究的思維和習(xí)慣。1高中生物教學(xué)原
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年10期2022-04-02
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)高效課堂構(gòu)建
。關(guān)鍵詞：新課改背景;小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué);高效課堂構(gòu)建分析中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A前言隨著近些年新課改教學(xué)理念的出現(xiàn)，小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)活動(dòng)需要進(jìn)行更多創(chuàng)新改變，構(gòu)建出更為高效的教學(xué)課堂，保證教學(xué)質(zhì)量，更新教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生接受更為現(xiàn)代化的教學(xué)指導(dǎo)。新課改教育理念下構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂，就需要小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)更新教育手段，利用更為新穎的教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，得到綜合素養(yǎng)的提升優(yōu)化。高效課堂的構(gòu)建需要教師與學(xué)生共同努力，小學(xué)生需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，
小作家報(bào)·教研博覽 2022年8期2022-04-02
- 淺談新課改背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程研究
此，本文對(duì)新課改背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程進(jìn)行探討研究，僅供相關(guān)人士參考。關(guān)鍵詞：新課改背景;高中物理;實(shí)驗(yàn)教學(xué)中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A引言物理作為一門綜合性的學(xué)科，主要由理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)兩個(gè)部分構(gòu)成，缺一不可。其中，物理的理論知識(shí)具有極強(qiáng)的理論性、抽象性，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)枯燥乏味的現(xiàn)象，物理實(shí)驗(yàn)則具有一定的挑戰(zhàn)性、趣味性，不僅可以促使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中深化物理理論知識(shí)，還可以使學(xué)生在物理實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中最大限度激發(fā)自身的物理學(xué)習(xí)興趣
小作家報(bào)·教研博覽 2022年11期2022-04-02
- 新課改背景下高中語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建思路解析
文主要針對(duì)新課改背景下高中語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建思路展開(kāi)深入研究，先闡述了高中語(yǔ)文課堂構(gòu)建的必要性，然后又提出了幾點(diǎn)切實(shí)可行的構(gòu)建措施，主要包括注重課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，吸引學(xué)生的注意力;結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)，精心為學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)情境;充分應(yīng)用表演教學(xué)法，打造出高效教學(xué)課堂;加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)法的應(yīng)用，提高教學(xué)的有效性;為學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體;開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的情感，打造出高效的語(yǔ)文課堂。關(guān)鍵詞：新課改背景;高中語(yǔ)文;高效課堂;思路解析在傳統(tǒng)的高
文學(xué)天地 2022年2期2022-03-27
- 課改背景下小學(xué)語(yǔ)文作文指導(dǎo)方法的創(chuàng)新分析
與應(yīng)用。在新課改背景下，創(chuàng)新作文指導(dǎo)教學(xué)方法，改革語(yǔ)文作文教學(xué)策略，能夠在引導(dǎo)學(xué)生掌握有效寫作技巧和方法的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生們良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)與寫作習(xí)慣。本文以新課程改革背景為導(dǎo)向，深入分析在當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文作文指導(dǎo)教學(xué)中存在的困境和問(wèn)題，期望能夠在不斷改革與創(chuàng)新發(fā)展的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)做能力與核心素養(yǎng)水平的不斷提升與進(jìn)步。關(guān)鍵詞：新課改背景;小學(xué)語(yǔ)文;作文指導(dǎo);創(chuàng)新策略【中圖分類號(hào)】G623.24? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?
當(dāng)代家庭教育 2022年8期2022-03-24
- 新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂有效閱讀的策略研究
。關(guān)鍵詞：新課改背景;小學(xué)語(yǔ)文;閱讀教學(xué);具體策略研究在新課改的背景下，我們必須重視語(yǔ)文課堂教學(xué)的質(zhì)量，從當(dāng)前的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)來(lái)看，雖然教師對(duì)其格外重視，但實(shí)際教學(xué)效果并不理想，這是因?yàn)榻處煹慕逃砟詈徒逃椒ㄟ^(guò)于老舊，學(xué)生根本無(wú)法體會(huì)到閱讀過(guò)程中的樂(lè)趣，這讓語(yǔ)文閱讀教育工作進(jìn)入到了困境之中。那么，作為新課改背景下的語(yǔ)文教師，我們應(yīng)該具體采用怎樣的有效閱讀教學(xué)策略展開(kāi)實(shí)際教學(xué)呢？這也是本文接下來(lái)將要探討的主要內(nèi)容。一、創(chuàng)設(shè)趣味學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣在
學(xué)習(xí)與科普 2022年11期2022-02-23
- 新課改背景下高效構(gòu)建中職語(yǔ)文課堂策略
此，本文對(duì)新課改背景下構(gòu)建高效中職語(yǔ)文課堂策略展開(kāi)了探索，希望可以有效的提升語(yǔ)文課堂的教學(xué)效率，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里掌握更多的語(yǔ)文知識(shí)。關(guān)鍵詞：新課改背景;中職;語(yǔ)文【引言】語(yǔ)文在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中是最基礎(chǔ)的一門學(xué)科，是學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的前提，當(dāng)學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)掌握牢固的時(shí)候，學(xué)生在學(xué)習(xí)其他的學(xué)科的時(shí)候也能快的掌握，語(yǔ)文中包含了很多的知識(shí)值得學(xué)生學(xué)習(xí)和探索，像中國(guó)的漢字、古詩(shī)、詞賦、優(yōu)秀的文章等等，這些都是學(xué)生可以獲取知識(shí)的地方。語(yǔ)文還能讓學(xué)生掌握更多的能力，
學(xué)習(xí)與科普 2022年10期2022-02-23
- 新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)模式研究
◆關(guān)鍵詞：新課改背景;小學(xué)數(shù)學(xué);小組合作;學(xué)習(xí)模式教師應(yīng)該采用新型的教學(xué)方式，小組合作學(xué)習(xí)是一種有效的教學(xué)方式，可以提高課堂的教學(xué)效果，并且在小學(xué)合作學(xué)習(xí)中，每個(gè)學(xué)生都可以發(fā)揮自己在小組當(dāng)中的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，使得學(xué)生積極的參與到課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中，并思考和探究數(shù)學(xué)問(wèn)題。在自己的小組當(dāng)中可以和組員進(jìn)行相互交流和討論，進(jìn)而使得思維之間得到碰撞，獲取更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，并且學(xué)生自主探究得到的數(shù)學(xué)知識(shí)要比教師直接被動(dòng)的傳輸效果好很多，可以將這些數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化，同時(shí)還可以有效的
速讀·上旬 2022年1期2022-01-04
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)課堂立德樹(shù)人的實(shí)踐探索
重要性以及新課改背景下高中數(shù)學(xué)課堂立德樹(shù)人的實(shí)踐探索進(jìn)行初步分析，為相關(guān)教師提供參考。關(guān)鍵詞：新課改背景;高中數(shù)學(xué)課堂;立德樹(shù)人立德樹(shù)人在新課改的不斷推進(jìn)過(guò)程中，逐漸成為高中數(shù)學(xué)教學(xué)的基本任務(wù)和目標(biāo)。立德樹(shù)人是為后代做榜樣，培養(yǎng)人才，立德指堅(jiān)持德育教育通過(guò)正面教育學(xué)生，樹(shù)人則指堅(jiān)持以人為本，利用教育塑造人，在高中數(shù)學(xué)課堂中融入立德樹(shù)人的教學(xué)理念，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要方式。一、高中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題（一）對(duì)德育教育不重視當(dāng)前高中受應(yīng)試教育的影響嚴(yán)重
科學(xué)與生活 2021年22期2021-12-27
- 新課改背景下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育探析
。關(guān)鍵詞：新課改背景;初中語(yǔ)文教學(xué);情感教育探析引言新課程改革指出，初中是學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文理論知識(shí)學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期內(nèi)，教師不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)的講授，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感的熏陶，讓學(xué)生能夠融入生活中來(lái)。通常而言，生活是語(yǔ)文的萬(wàn)花筒，語(yǔ)文在生活中得以實(shí)現(xiàn)，因此學(xué)生在生活中能夠感知到社會(huì)上的實(shí)際情感。在這種引導(dǎo)教育下，學(xué)生能夠在語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)中也融入自身的情感，引發(fā)自身對(duì)社會(huì)的共鳴。情感教育也是語(yǔ)文學(xué)科實(shí)現(xiàn)課程教育目標(biāo)的重要手段，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知
現(xiàn)代科教論叢 2021年24期2021-12-23
- 新課改背景下的高中語(yǔ)文高效課堂教學(xué)策略探索
教學(xué)方法，新課改背景下，教師要注重構(gòu)建高效的語(yǔ)文教學(xué)課堂，并以學(xué)生為課堂主體開(kāi)展教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)文素養(yǎng)水平，促使學(xué)生能夠個(gè)性化成長(zhǎng)，也利于為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：新課改背景;高中語(yǔ)文;高效課堂;教學(xué)策略中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-45-261引言隨著我國(guó)基礎(chǔ)教育水平的不斷提升，語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)已呈現(xiàn)出低齡化的特征。如何把課程改革的效果深化并不斷鞏固，服務(wù)于教學(xué)，造福于考試，是語(yǔ)文教育工作者值得深入
小作家報(bào)·教研博覽 2021年45期2021-12-17
- 新課改背景下的班主任德育工作創(chuàng)新
。關(guān)鍵詞：新課改背景;班主任工作;德育工作引言隨著新課改進(jìn)程的不斷推進(jìn)，新課改體系對(duì)于小學(xué)階段的教育提出了更加嚴(yán)格的要求。小學(xué)班主任作為學(xué)生的學(xué)習(xí)引領(lǐng)者，他們所掌握的教育觀念、方式都會(huì)對(duì)小學(xué)生的思想觀念及其行為習(xí)慣造成直接的影響。一、以身示范，樹(shù)立個(gè)人威信班主任要做好班級(jí)管理工作，首先應(yīng)當(dāng)從自身角度出發(fā)，以身示范，樹(shù)立個(gè)人威信，讓學(xué)生能夠以班主任為榜樣，進(jìn)行學(xué)習(xí)與模仿。學(xué)生往往具備“向師性”，教師的一言一行更容易影響學(xué)生的行為和成長(zhǎng)。教師應(yīng)當(dāng)從自身的言行舉
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2021年49期2021-12-17