甘志國
(北京市豐臺二中 100071)
答案:-3或1.
本文將給出這道高考題的幾個推廣.
證明由0?A,可得m(2)當0綜上所述,可得欲證結論成立.證明由0?A,可得m由題設,可知進而可得下面的三種情形:由題設,可知(3)當0綜上所述,可得欲證結論成立.證明同結論2可證. 猜你喜歡 豐臺數(shù)學試卷題設 高三數(shù)學試卷講評課合作展示模式的探究快樂學習報·教育周刊(2022年15期)2022-05-05解碼豐臺中國名牌(2021年10期)2021-10-21用“先必要后充分”解一道數(shù)學試題河北理科教學研究(2021年1期)2021-06-07如何上好高三數(shù)學試卷講評課數(shù)學大世界(2020年15期)2020-07-25談談2013年高考遼寧卷理科數(shù)學第21題的解法中學生數(shù)理化(高中版.高二數(shù)學)(2019年3期)2019-04-27解答一道課本習題的一般情形新高考·高二數(shù)學(2018年1期)2018-11-20北京豐臺公交車起火 致1人當場死亡消防界(電子版)(2018年15期)2018-02-18東豐臺年畫環(huán)球人文地理(2017年5期)2017-05-26北京市豐臺區(qū)社區(qū)治安防控中公民參與情況研究商(2016年35期)2016-11-24立足主干,體現(xiàn)基礎,關注能力——2015年安徽省中考數(shù)學試卷評析及教學啟示中學數(shù)學雜志(2015年9期)2015-01-01 數(shù)理化解題研究2020年4期 數(shù)理化解題研究的其它文章立足實際 落實核心素養(yǎng)的培養(yǎng)——對2019年全國Ⅰ卷第23題的賞析及備考纖維素及其衍生物平均相對分子質(zhì)量的測定方法挖掘習題功能 培養(yǎng)科學思維一道經(jīng)典性“問題”試題的修正與拓展如何求某一時間間隔內(nèi)的位移鱉臑的形狀
(2)當0綜上所述,可得欲證結論成立.證明由0?A,可得m由題設,可知進而可得下面的三種情形:由題設,可知(3)當0綜上所述,可得欲證結論成立.證明同結論2可證. 猜你喜歡 豐臺數(shù)學試卷題設 高三數(shù)學試卷講評課合作展示模式的探究快樂學習報·教育周刊(2022年15期)2022-05-05解碼豐臺中國名牌(2021年10期)2021-10-21用“先必要后充分”解一道數(shù)學試題河北理科教學研究(2021年1期)2021-06-07如何上好高三數(shù)學試卷講評課數(shù)學大世界(2020年15期)2020-07-25談談2013年高考遼寧卷理科數(shù)學第21題的解法中學生數(shù)理化(高中版.高二數(shù)學)(2019年3期)2019-04-27解答一道課本習題的一般情形新高考·高二數(shù)學(2018年1期)2018-11-20北京豐臺公交車起火 致1人當場死亡消防界(電子版)(2018年15期)2018-02-18東豐臺年畫環(huán)球人文地理(2017年5期)2017-05-26北京市豐臺區(qū)社區(qū)治安防控中公民參與情況研究商(2016年35期)2016-11-24立足主干,體現(xiàn)基礎,關注能力——2015年安徽省中考數(shù)學試卷評析及教學啟示中學數(shù)學雜志(2015年9期)2015-01-01 數(shù)理化解題研究2020年4期 數(shù)理化解題研究的其它文章立足實際 落實核心素養(yǎng)的培養(yǎng)——對2019年全國Ⅰ卷第23題的賞析及備考纖維素及其衍生物平均相對分子質(zhì)量的測定方法挖掘習題功能 培養(yǎng)科學思維一道經(jīng)典性“問題”試題的修正與拓展如何求某一時間間隔內(nèi)的位移鱉臑的形狀
綜上所述,可得欲證結論成立.
證明由0?A,可得m由題設,可知進而可得下面的三種情形:由題設,可知(3)當0綜上所述,可得欲證結論成立.證明同結論2可證. 猜你喜歡 豐臺數(shù)學試卷題設 高三數(shù)學試卷講評課合作展示模式的探究快樂學習報·教育周刊(2022年15期)2022-05-05解碼豐臺中國名牌(2021年10期)2021-10-21用“先必要后充分”解一道數(shù)學試題河北理科教學研究(2021年1期)2021-06-07如何上好高三數(shù)學試卷講評課數(shù)學大世界(2020年15期)2020-07-25談談2013年高考遼寧卷理科數(shù)學第21題的解法中學生數(shù)理化(高中版.高二數(shù)學)(2019年3期)2019-04-27解答一道課本習題的一般情形新高考·高二數(shù)學(2018年1期)2018-11-20北京豐臺公交車起火 致1人當場死亡消防界(電子版)(2018年15期)2018-02-18東豐臺年畫環(huán)球人文地理(2017年5期)2017-05-26北京市豐臺區(qū)社區(qū)治安防控中公民參與情況研究商(2016年35期)2016-11-24立足主干,體現(xiàn)基礎,關注能力——2015年安徽省中考數(shù)學試卷評析及教學啟示中學數(shù)學雜志(2015年9期)2015-01-01 數(shù)理化解題研究2020年4期 數(shù)理化解題研究的其它文章立足實際 落實核心素養(yǎng)的培養(yǎng)——對2019年全國Ⅰ卷第23題的賞析及備考纖維素及其衍生物平均相對分子質(zhì)量的測定方法挖掘習題功能 培養(yǎng)科學思維一道經(jīng)典性“問題”試題的修正與拓展如何求某一時間間隔內(nèi)的位移鱉臑的形狀
由題設,可知
進而可得下面的三種情形:
(3)當0綜上所述,可得欲證結論成立.證明同結論2可證.
證明同結論2可證.
數(shù)理化解題研究2020年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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