莊 巖

（遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，遼寧 營(yíng)口 115009）

一、新時(shí)期高職院校紅色文化融入學(xué)生黨員先進(jìn)性教育的重要意義

（一）學(xué)生黨員先進(jìn)性教育是黨永葆先進(jìn)性的重要基礎(chǔ)

黨員的先進(jìn)性是永葆黨先進(jìn)性的基石，黨的先進(jìn)性最終要靠黨員的表率作用來(lái)體現(xiàn)[1]。高校是保持大學(xué)生黨員先進(jìn)性和加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的主陣地，學(xué)生黨員更應(yīng)不斷提升黨性修養(yǎng)，始終保持黨員先進(jìn)性。黨的先進(jìn)性與黨員的先進(jìn)性是密切地聯(lián)系在一起的[2]。大學(xué)生黨員具備先進(jìn)性是中國(guó)共產(chǎn)黨永葆先進(jìn)性的現(xiàn)實(shí)要求，是中華民族偉大復(fù)興的希望，是社會(huì)主義事業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展的的重要保障。因此，對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行深刻的先進(jìn)性教育是黨永葆先進(jìn)性的重要基礎(chǔ)。

（二）紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)性建設(shè)的寶貴資源

紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)民主革命和社會(huì)主義革命建設(shè)的歷史實(shí)踐過(guò)程中凝結(jié)而成的觀念意識(shí)形式，記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在民主革命和社會(huì)主義革命建設(shè)中取得的偉大功績(jī)，是中國(guó)共產(chǎn)黨在民主革命時(shí)期、社會(huì)主義革命建設(shè)時(shí)期和改革開放時(shí)期所形成的偉大的精神和物質(zhì)載體的綜合，其本身就是黨的先進(jìn)性的物質(zhì)資源和精神財(cái)富的具體體現(xiàn)。不僅如此，紅色文化在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，形成了不同的歷史時(shí)期特有的不同的精神指引和文化內(nèi)涵，這是一脈相承的文化和發(fā)展的文化形態(tài)，是黨員保持先進(jìn)性的精神體現(xiàn)。

（三）紅色文化是推動(dòng)學(xué)生黨員先進(jìn)性教育的核心動(dòng)力

高校是保持大學(xué)生黨員先進(jìn)性和加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的主陣地，將紅色文化融入學(xué)生黨員先進(jìn)性教育是使學(xué)生黨員保持先進(jìn)性的重要保障，也是針對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行先進(jìn)性錘煉的重要手段。通過(guò)將紅色文化融入對(duì)學(xué)生黨員的先進(jìn)性教育，有利于幫助學(xué)生黨員增強(qiáng)深厚的愛國(guó)主義情懷、鑄就堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念、培養(yǎng)高尚的道德情操和樹立堅(jiān)定無(wú)私奉獻(xiàn)的奮斗精神。加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨員的先進(jìn)性教育，維護(hù)好高職院校學(xué)生黨員隊(duì)伍形象，持續(xù)加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)工作，打造一支思想先進(jìn)、立場(chǎng)堅(jiān)定、素質(zhì)過(guò)硬、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的新時(shí)代學(xué)生黨員隊(duì)伍，為構(gòu)建高水平的高職院校學(xué)生黨員隊(duì)伍提供必要支撐[3]。

二、高職院校學(xué)生黨員先進(jìn)性教育現(xiàn)狀

（一）高職院校學(xué)生黨員現(xiàn)狀

1.部分學(xué)生黨員的入黨動(dòng)機(jī)復(fù)雜化、多樣化

學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)是學(xué)生入黨的內(nèi)驅(qū)力，正確的入黨動(dòng)機(jī)是黨員先進(jìn)性表現(xiàn)的基礎(chǔ)。隨著時(shí)代的發(fā)展以及外來(lái)文化的涌入，學(xué)生入黨的動(dòng)機(jī)也同時(shí)呈現(xiàn)出多樣化和復(fù)雜化，大部分的學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)是端正的，是基于對(duì)黨的立場(chǎng)的堅(jiān)定和為人民服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，也有少部分學(xué)生黨員認(rèn)為學(xué)生黨員隊(duì)伍是優(yōu)秀的集體，因此想加入到這個(gè)優(yōu)秀集體；認(rèn)為作為黨員為以后的職業(yè)發(fā)展會(huì)帶來(lái)便利與好處；認(rèn)為黨員身份會(huì)給自己帶來(lái)炫耀的資本等[4]。

2.部分學(xué)生黨員政治理論水平有待提高

政治理論水平是一名黨員最應(yīng)該具備的理論基礎(chǔ)，是對(duì)一名合格黨員的基本要求。學(xué)生黨員處于學(xué)生和黨員的雙重身份的特殊期，其政治理論基礎(chǔ)一般來(lái)自于所在院校的思想政治課和時(shí)事政治以及黨課上一些黨章黨史的學(xué)習(xí)等。由于大學(xué)學(xué)習(xí)生活豐富程度很高，平時(shí)有大量的專業(yè)課程、各項(xiàng)大學(xué)生專業(yè)比賽、考級(jí)考證等，因此用來(lái)進(jìn)行自身的政治理論基礎(chǔ)提升的時(shí)間和精力相對(duì)較少，導(dǎo)致了部分學(xué)生黨員的政治理論基礎(chǔ)較為薄弱。

3.部分學(xué)生黨員先進(jìn)性有待加強(qiáng)

有少部分的學(xué)生黨員在入黨之后就放松了對(duì)自己的要求，在學(xué)習(xí)工作生活中并沒(méi)有以黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，雖然這樣的學(xué)生占少數(shù)，但是由于學(xué)生黨員隊(duì)伍在大學(xué)生群體中的先進(jìn)性，個(gè)別現(xiàn)象也會(huì)引起非黨員同學(xué)的極大關(guān)注，并帶來(lái)一定的負(fù)面影響，因此學(xué)生黨員的先進(jìn)性教育必須加強(qiáng)。

（二）高職院校學(xué)生黨員先進(jìn)性教育現(xiàn)狀

1.學(xué)生黨員先進(jìn)性教育有待持續(xù)發(fā)力

目前，高職院校為了吸收和接納高素質(zhì)學(xué)生加入黨組織，對(duì)學(xué)生黨員的發(fā)展嚴(yán)格把關(guān)、優(yōu)中選優(yōu)；嚴(yán)格發(fā)展手續(xù)和程序，通過(guò)對(duì)學(xué)生的平時(shí)綜合考評(píng)，歷經(jīng)層層篩選和選拔，才能將各方面都優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)展成為學(xué)生黨員。目前高校將學(xué)生黨員教育工作重點(diǎn)放在入黨前期，在學(xué)生被黨組織接納之后，系統(tǒng)科學(xué)的繼續(xù)培養(yǎng)教育體系不完善，同時(shí)缺少科學(xué)合理的考察評(píng)價(jià)管理體系，導(dǎo)致了黨員的先進(jìn)性教育缺乏可持續(xù)性[6]。

2.學(xué)生黨員先進(jìn)性教育方法有待豐富

當(dāng)前，大部分高職院校對(duì)于學(xué)生的思想政治教育工作都落實(shí)到位，但對(duì)于學(xué)生黨員的先進(jìn)性教育方法則較為單一。一般來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)生黨員的先進(jìn)性教育大多都是以理論宣講為主，并沒(méi)有隨著時(shí)代的發(fā)展將眾多的傳播手段和豐富的教育資源合理應(yīng)用起來(lái)，這導(dǎo)致了老師主動(dòng)教、學(xué)生被動(dòng)學(xué)的狀態(tài)，這種教學(xué)手段導(dǎo)致教學(xué)效果較低。

3.高職院?；鶎狱h建工作隊(duì)伍力量有待提升

高職院校學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)中，仍缺乏專門從事學(xué)生黨員發(fā)展培養(yǎng)的工作人員，雖然目前各院系都配備了專職組織員，具體負(fù)責(zé)黨員發(fā)展、黨員教育管理等工作，但是面對(duì)眾多學(xué)生來(lái)說(shuō)，仍顯得杯水車薪、勢(shì)單力薄。黨務(wù)工作是嚴(yán)肅而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，同樣?duì)于黨員的培養(yǎng)工作也需要提高認(rèn)識(shí)、重視起來(lái)，擴(kuò)大高職院校基層黨建工作隊(duì)伍、提升高職院?；鶎狱h建工作隊(duì)伍力量，從而大幅提升學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育工作成效[5]。

三、新時(shí)期高職院校紅色文化融入學(xué)生黨員先進(jìn)性教育路徑實(shí)施

（一）紅色文化融入傳統(tǒng)思政教育，拓寬學(xué)生黨員先進(jìn)性教育主渠道

傳統(tǒng)的思政教育仍處于對(duì)學(xué)生思想引領(lǐng)的主要位置，將紅色文化融入傳統(tǒng)的思政教育中，可以提升思政教育的水平和成效。相對(duì)于傳統(tǒng)教育方式方法，應(yīng)該增強(qiáng)理論知識(shí)的感染力和傳播力。結(jié)合紅色文化經(jīng)典和時(shí)事政策，豐富教育教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容吸引力。將紅色文化融入傳統(tǒng)思政教育，深化對(duì)紅色文化內(nèi)容的理解與感悟，增強(qiáng)學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)豐富理論知識(shí)的內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)下大學(xué)生的性格特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，完善教學(xué)方式方法，充分發(fā)揮紅色文化自身的魅力，培養(yǎng)學(xué)生黨員對(duì)于先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)情趣、提升學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，也可以借助高校周邊地區(qū)的紅色文化資源，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生黨員感同身受，直觀的感受到紅色文化、紅色精神的感召力，自身品格得到升華，讓學(xué)生黨員通過(guò)先進(jìn)性教育學(xué)有所感、學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲。

（二）紅色文化融入校園文化教育，營(yíng)造學(xué)生黨員先進(jìn)性教育大環(huán)境

紅色文化融入校園文化，可以從兩方面入手，一方面，大力開展以紅色文化為主題的校園文化系列活動(dòng)，如主題演講、征文比賽、紅歌比賽和愛黨愛國(guó)的主題系列活動(dòng)，一些重要節(jié)慶日的紅色文化主題活動(dòng)，如 “七一” “一二·九” 主題活動(dòng)以及關(guān)鍵年份的主題紀(jì)念活動(dòng)，如五四運(yùn)動(dòng)一百周年、馬克思誕辰二百周年等。另一方面，紅色文化融入學(xué)生生活的思想教育活動(dòng)，如以學(xué)生黨員先鋒模范作用為核心的學(xué)生黨員示范宿舍、學(xué)生黨員示范崗，都可以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中起到學(xué)生黨員自我管理和自我教育的良好效果。

（三）紅色文化融入專業(yè)文化教育，凝聚學(xué)生黨員先進(jìn)性教育向心力

紅色文化融入專業(yè)文化教育可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生黨員先進(jìn)性教育的全員、全程、全方位覆蓋。紅色文化是中國(guó)文化精華的積淀和傳承，將紅色文化精髓融入專業(yè)課程，也可以培養(yǎng)出具有符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的職業(yè)道德和職業(yè)精神，學(xué)生黨員的先進(jìn)性可以得到大幅度提升和促進(jìn)。在傳授專業(yè)知識(shí)的過(guò)程中潛移默化地將國(guó)家意識(shí)、職業(yè)道德、社會(huì)公德、黨員先進(jìn)性等對(duì)學(xué)生黨員加以熏陶，培養(yǎng)學(xué)生黨員的奮斗精神、工匠精神、求真精神，培養(yǎng)實(shí)踐精神和個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)。從專業(yè)課課程大綱建設(shè)、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)和教學(xué)經(jīng)典案例的選取，都要考慮將紅色文化恰當(dāng)?shù)厝谌肫渲小?/p>

（四）紅色文化融入社會(huì)資源教育，豐富學(xué)生黨員先進(jìn)性教育有效載體

一方面，將紅色文化融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如在寒暑假期間組織 “三下鄉(xiāng)” 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，紅色文化與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相結(jié)合，組織學(xué)生黨員走進(jìn)鄉(xiāng)村，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)、黨員先進(jìn)性優(yōu)勢(shì)，用科技惠農(nóng)、科技興農(nóng)助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。另一方面，將紅色文化融入志愿者服務(wù)活動(dòng)，對(duì)社會(huì)中的弱勢(shì)群體開展幫扶工作，提升學(xué)生黨員的社會(huì)責(zé)任感和民族使命感，如組織學(xué)生黨員去孤兒院、養(yǎng)老院進(jìn)行一些社會(huì)工作者的工作，為弱勢(shì)群體送去幫助和溫暖。這些社會(huì)資源的融合運(yùn)用，多形式多角度地對(duì)學(xué)生黨員開展了生動(dòng)的先進(jìn)性教育。

（五）紅色文化融入網(wǎng)絡(luò)新媒體，創(chuàng)新學(xué)生黨員先進(jìn)性教育傳播媒介

隨著科技的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)新媒體作為一種新型傳播媒介被大眾所接受，特別是在大學(xué)生群體他們主要獲取信息的渠道就是網(wǎng)絡(luò)，因此將紅色文化融入網(wǎng)絡(luò)新媒體，對(duì)學(xué)生黨員先進(jìn)性教育具有重要而深遠(yuǎn)的意義。傳統(tǒng)的學(xué)生黨員先進(jìn)性教育模式無(wú)論從時(shí)間還是空間上都有所局限，而將紅色文化借助網(wǎng)絡(luò)新媒體進(jìn)行傳播可以打破時(shí)間和空間上的限制，傳播受眾面大大增加。從傳播內(nèi)容和效果上看，紅色文化融入網(wǎng)絡(luò)新媒體，推進(jìn)了黨的先進(jìn)性教育模式由灌輸式向滲透式發(fā)生轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了學(xué)生黨員先進(jìn)性教育方式的開放化、自主化、協(xié)作化和情境化，使學(xué)生黨員的先進(jìn)性教育與紅色文化內(nèi)涵進(jìn)行全方位對(duì)接，全面持續(xù)提升了學(xué)生黨員的先進(jìn)性教育成效。