王永波

（長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南長(zhǎng)沙410124）

一、革命文化的內(nèi)涵

革命文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在長(zhǎng)期的革命實(shí)踐中，經(jīng)過(guò)不斷選擇、融化、重組、整合中外優(yōu)秀文化思想的基礎(chǔ)上所創(chuàng)造的特定的文化精神和文化形態(tài)，主要包括革命理想信念、革命精神、革命優(yōu)良傳統(tǒng)等內(nèi)容[1]。共產(chǎn)主義理想信念是革命文化得以傳承和發(fā)展的基石，中國(guó)共產(chǎn)黨從成立的那一天起，就把共產(chǎn)主義作為最終的奮斗目標(biāo)，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人為這個(gè)崇高的理想信念，拋頭顱、撒熱血，奮斗終生，至死不渝。革命精神是革命文化的主要內(nèi)容，主要包括愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義，例如紅船精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神、抗日精神、延安精神和西柏坡精神等，它凝聚了無(wú)數(shù)先輩們強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神和革命英雄主義精神。革命優(yōu)良傳統(tǒng)集中體現(xiàn)了革命時(shí)期人們的道德與行為準(zhǔn)則，它主要指集體主義和全心全意為人民服務(wù)等內(nèi)容。為人民服務(wù)由毛澤東提出，他指出“為人民利益而死，就比泰山還重”[2]，習(xí)近平也指出“為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨人的天職”“始終把人民放在心中最高的位置”“時(shí)刻傾聽(tīng)人民呼聲、回應(yīng)人民期待”[3]。如今，中國(guó)特色社會(huì)主義已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代，在高校中加強(qiáng)革命文化教育、弘揚(yáng)優(yōu)秀革命文化，對(duì)強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育工作顯得較為重要。

二、革命文化融入大學(xué)生思政教育的意義

（一）有利于傳承和弘揚(yáng)革命文化

革命文化是在長(zhǎng)期的革命和社會(huì)建設(shè)過(guò)程中形成的優(yōu)秀文化，是中華民族走向復(fù)興的主要精神支柱，也是青年大學(xué)生必須永遠(yuǎn)銘記并不斷學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)光大的寶貴的精神財(cái)富。當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化向縱深發(fā)展，國(guó)與國(guó)之間的“界限”愈發(fā)模糊，人類在逐步走向“你中有我，我中有你”的命運(yùn)共同體。中國(guó)正在朝著實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”宏偉目標(biāo)前進(jìn)，前景十分光明，道路也有坎坷，例如遭受西方某些國(guó)家的經(jīng)貿(mào)限制、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)下行壓力等，要戰(zhàn)勝這些困難，必須發(fā)揚(yáng)革命精神，沖鋒陷陣，敢打硬戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)40 多年的改革開放，我們?nèi)〉昧溯x煌成就，在功績(jī)面前，有人存在“停一?！薄靶恍钡乃枷耄腥私?jīng)受不住“糖衣炮彈”的攻擊而走向罪惡的深淵，拜金主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)等依然存在，有人忘記了“當(dāng)初為什么出發(fā)”，這也需要通過(guò)革命文化的洗禮來(lái)尋回初心，堅(jiān)守初心。對(duì)于青年大學(xué)生而言，大多出生在歡聲笑語(yǔ)的小康之家，沒(méi)有經(jīng)歷革命的洗禮，不知道戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難和貧窮的煎熬，對(duì)“今天的幸福生活來(lái)自先輩們的流血犧牲和艱苦創(chuàng)業(yè)”沒(méi)有切身體會(huì)，他們離共產(chǎn)主義理想信念、愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命英雄主義和為人民服務(wù)等精神價(jià)值似乎漸行漸遠(yuǎn)。因此，將革命文化融入大學(xué)生思政教育中，使革命文化成為大學(xué)生思政教育的重要內(nèi)容顯得十分必要，也非常迫切。革命文化在過(guò)去被證明是先進(jìn)的、優(yōu)秀的，在未來(lái)也將被證明是先進(jìn)的、優(yōu)秀的，在當(dāng)今時(shí)代弘揚(yáng)革命文化應(yīng)該成為每個(gè)中國(guó)人責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)。

（二）有利于創(chuàng)新思政教育工作方法

大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)極其重要的工作，教書育人、立德樹人是“立足中國(guó)大地辦教育”的具體體現(xiàn)，大學(xué)生思想道德素質(zhì)水平的高低取決于思政教育工作的成效，而思政教育的工作方法在一定程度上決定了其工作效果。傳統(tǒng)的思政教育多數(shù)以教師的說(shuō)教為主，學(xué)生參與度較低，難以產(chǎn)生教與學(xué)的良性互動(dòng)和師生間的共鳴，教育效果較差。將革命文化融入思政教育中，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的說(shuō)教模式，通過(guò)“讓歷史說(shuō)話”“讓事件說(shuō)話”和“讓數(shù)字說(shuō)話”等多樣形式，讓革命前輩講述歷史故事，讓革命先烈的光榮事跡影響大學(xué)生，使思想政治教育更有吸引力、感染力和震撼力，從而取得更好的教育效果。革命文化的內(nèi)涵非常深刻，內(nèi)容十分豐富，高校可以通過(guò)讀紅色書籍、講紅色故事、唱紅色歌曲、看紅色電影、演紅色話劇、訪紅色故居等方式開展大學(xué)生思政實(shí)踐教育，讓大學(xué)生在豐富多彩的紅色活動(dòng)中感受革命文化的熏陶和洗禮，追思革命先烈，學(xué)習(xí)他們催人奮進(jìn)的偉大革命精神，通過(guò)不斷武裝頭腦形成砥礪前行的強(qiáng)大力量。

（三）有利于培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人

青年是國(guó)家的未來(lái)，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)需要一代代有志青年接續(xù)奮斗。大學(xué)時(shí)期是青年世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在廣大大學(xué)生中開展革命歷史和文化教育，讓他們學(xué)習(xí)革命精神、領(lǐng)悟革命文化，對(duì)他們形成正確的三觀、扣好人生第一?？圩佑泻艽蟠龠M(jìn)作用。青年大學(xué)生朝氣蓬勃，思維敏捷，學(xué)習(xí)能力和可塑性強(qiáng)，對(duì)新知識(shí)充滿渴望。革命精神影響和激勵(lì)了無(wú)數(shù)中國(guó)人不畏艱難、舍生忘死、奮勇前行，大學(xué)生雖然沒(méi)有經(jīng)歷革命洗禮和考驗(yàn)，但是他們崇敬革命先烈，容易被革命英雄感動(dòng)，也十分愿意接過(guò)前人的“接力棒”繼續(xù)奔跑。一旦他們受到革命文化的熏陶和革命精神的感染，將激發(fā)出強(qiáng)大的精神力量，足以促使他們克服生活、學(xué)習(xí)中的各種挫折，不斷提升自我綜合素質(zhì)，努力成長(zhǎng)為有用之材。革命文化的愛(ài)國(guó)主義精神將激勵(lì)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)，促使他們沿著革命先輩的足跡，高擎革命理想旗幟，為祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)青春。革命文化教育將促使他們將自身的發(fā)展融入到中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中，勤奮學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才，成為社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

三、革命文化融入大學(xué)生思政教育的路徑

（一）革命文化融入校園文化

校園文化是一所學(xué)校的靈魂，在學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著不可替代的作用，主要包含物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化。革命文化融入校園文化是強(qiáng)化大學(xué)生思政教育的有力舉措，對(duì)進(jìn)一步發(fā)揮文化育人功能，提升育人效果具有重大意義。習(xí)近平指出，高校思想政治工作要更加注重以文化人、以文育人，廣泛開展文明校園創(chuàng)建，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)，廣泛開展各類社會(huì)實(shí)踐[4]。高校要立足于自身辦學(xué)實(shí)際情況，注重吸收革命文化的精髓，不斷豐富和升華校園文化的內(nèi)涵，形成既符合自身辦學(xué)特色，又彰顯革命精神文化，同時(shí)體現(xiàn)時(shí)代特征的校園文化體系。其次，高校要注重營(yíng)造良好的革命文化氛圍，利用橫幅、櫥窗、文化墻、浮雕設(shè)計(jì)、藝術(shù)展品等形式弘揚(yáng)和傳播革命文化。例如在校園的主要場(chǎng)所建設(shè)革命文化主題文化墻，重點(diǎn)宣揚(yáng)紅船精神、長(zhǎng)征精神、抗日精神、延安精神等；在建黨節(jié)、建軍節(jié)、抗戰(zhàn)勝利日、國(guó)慶節(jié)等特定節(jié)假日制作橫幅標(biāo)語(yǔ)、宣傳櫥窗，營(yíng)造好慶祝氛圍，讓師生在濃郁的革命文化氛圍中得到熏陶，感受革命精神的巨大力量。高校要注重開展豐富多彩的紅色校園文化活動(dòng)，例如建黨98 周年演講賽、建軍92 周年合唱比賽、建國(guó)70 周年文藝晚會(huì)等活動(dòng)，讓師生既享受文化活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，又獲得精神上的洗禮，在寓教于樂(lè)中學(xué)習(xí)革命文化，提升自身精神品質(zhì)和道德修養(yǎng)。

（二）革命文化融入學(xué)生課堂

課堂是大學(xué)生思政教育的主陣地，高校既要發(fā)揮思政課堂的主渠道作用，又要發(fā)揮其他課堂的輔助作用，讓思政課程與課程思政協(xié)同發(fā)展，共同發(fā)力，將革命文化融入課堂教學(xué)中，促使教學(xué)育人與文化育人有機(jī)結(jié)合，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和育人效果?！八枷胝卫碚撜n是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”“革命文化為思政課建設(shè)提供了深厚力量”[5]。上好思政課，關(guān)鍵在教師，教師要秉持“教育者先受教育”的理念，首先要學(xué)習(xí)革命文化，正確認(rèn)識(shí)革命文化，只有在“真學(xué)真懂真信”前提下才能教好學(xué)生，使學(xué)生信仰革命文化。教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)思維，拓寬教學(xué)視野，豐富教學(xué)方法，用高尚人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，講好革命文化故事，讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所成。例如，教師在備課時(shí)要注重增加革命歷史的內(nèi)容，課堂上要講細(xì)講深講透革命故事，比如方志敏和《可愛(ài)的中國(guó)》、張思德為人民服務(wù)、董存瑞舍身炸碉堡等，引導(dǎo)學(xué)生感受革命精神和信仰的力量，課后可以布置相關(guān)的閱讀和作業(yè)。高校要充分利用第二課堂開展革命文化教育，要把革命文化融入教學(xué)寫入課程標(biāo)準(zhǔn)和教案中，體現(xiàn)在教改中，在專業(yè)課教學(xué)中也要強(qiáng)化革命文化教育。例如，專業(yè)課教師在課上將革命文化融入專業(yè)課教學(xué)中，進(jìn)行課程思政教學(xué)改革，激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)和人民，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效國(guó)家。把革命文化教育融入大學(xué)生第二課堂，可以通過(guò)組織革命傳統(tǒng)教育主題班會(huì)，邀請(qǐng)老紅軍、老英雄作愛(ài)國(guó)主義專題報(bào)告，觀看紅色經(jīng)典電影等形式，豐富大學(xué)生課余生活，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志。

（三）革命文化融入家庭教育

習(xí)近平指出，中華民族歷來(lái)重視家庭，正所謂“天下之本在家”，要注重家庭，注重家教，注重家風(fēng)[4]353-355。國(guó)家是由無(wú)數(shù)的家庭組成的，絕大多數(shù)人都生活在家庭中，建設(shè)美好的家庭對(duì)社會(huì)的發(fā)展有無(wú)可替代的作用。家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師，有什么樣的家教，就有什么樣的人。要把革命文化融入家庭教育中，通過(guò)父母的言傳身教、身體力行，讓大學(xué)生在家庭教育中耳濡目染，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)他們愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義，積極傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷提高精神境界，培育文明風(fēng)尚。例如，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)革命文化，深刻認(rèn)識(shí)和理解革命精神的重要性，要愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民愛(ài)社會(huì)主義，要嚴(yán)于律己、勤儉持家、甘于奉獻(xiàn)，在平時(shí)的一言一行中做好表率，要求子女做到的自己先做到，要求子女不做的自己先不做，這樣才能教育和影響子女。家風(fēng)好，家道就會(huì)興旺；家風(fēng)差，就會(huì)禍害子孫。家長(zhǎng)要以身作則抓好家風(fēng)建設(shè)，教育大學(xué)生學(xué)習(xí)繼承毛澤東、周恩來(lái)、朱德等老一輩革命家的優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)焦裕祿、谷文昌、楊善洲等革命前輩的紅色家風(fēng)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立遵紀(jì)守法、艱苦樸素、嚴(yán)于律己的觀念，把新時(shí)代優(yōu)良家風(fēng)一代代傳承下去。例如，家長(zhǎng)可以和子女一起觀看革命歷史影視劇，閱讀老一輩革命家的傳記，聆聽(tīng)革命先輩齊家治國(guó)的英雄事跡，從中汲取思想精華。通過(guò)建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)，助推整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣向上向善，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

（四）革命文化融入社會(huì)實(shí)踐

中國(guó)共產(chǎn)黨非常注重實(shí)踐，提出了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的理論，在實(shí)踐中一直堅(jiān)決地執(zhí)行這個(gè)理論，取得了巨大的成就。古人云：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。這些都是在強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)于人生的重要意義，對(duì)于國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的巨大推動(dòng)作用。大學(xué)生思政教育中的革命文化教育必須融入社會(huì)實(shí)踐，只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)和錘煉，才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。高校要注重師生的社會(huì)實(shí)踐，積極開展接地氣的紅色教育實(shí)踐活動(dòng)，例如組織思政課教師和輔導(dǎo)員利用暑假開展紅色基地參觀學(xué)習(xí)，到江西井岡山、陜西延安等革命根據(jù)地參觀學(xué)習(xí)，組織師生重走長(zhǎng)征路，組織大學(xué)生宣講團(tuán)到社區(qū)、鄉(xiāng)村講述革命歷史故事，組織大學(xué)生參觀革命歷史紀(jì)念館、博物館等，引導(dǎo)大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐大熔爐中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟革命文化，不斷提升自身覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)。任何一種理論的習(xí)得，都是為了更好地武裝自己，更好地指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)生經(jīng)過(guò)對(duì)革命文化的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，具備了一定的理論素養(yǎng)，精神品質(zhì)上也有一定程度的提高，更重要的是能科學(xué)地指導(dǎo)實(shí)踐。因此，大學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活和工作中要自覺(jué)踐行以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、改革創(chuàng)新及為人民服務(wù)為主的革命文化，在革命文化的強(qiáng)大精神力量指引下勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，奮力拼搏，與祖國(guó)和人民同呼吸共命運(yùn)，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，共同構(gòu)筑中國(guó)夢(mèng)。

（五）利用網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)化革命文化教育

媒體是信息傳播的介質(zhì)和平臺(tái)，是集團(tuán)或者個(gè)人發(fā)聲的主陣地，一定程度上影響著社會(huì)發(fā)展進(jìn)程?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)媒體融合發(fā)展的新時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的突飛猛進(jìn)助推媒體快速更新?lián)Q代，新舊媒體融合發(fā)展。大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)的“原住民”，也是網(wǎng)絡(luò)媒體的主要受眾，很容易受網(wǎng)絡(luò)媒體的輿論導(dǎo)向影響。網(wǎng)絡(luò)媒體具有傳播信息快、新聞時(shí)效性強(qiáng)、受眾廣泛、影響力大等特點(diǎn)，每個(gè)人既是新聞接收者、傳播者，也是新聞的制造者。網(wǎng)絡(luò)媒體為大學(xué)生思政教育帶來(lái)了機(jī)遇，也帶來(lái)了風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。高校要利用網(wǎng)絡(luò)媒體加強(qiáng)革命文化宣傳教育，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體在信息傳播、新聞宣傳和網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)方面的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，讓革命精神文化等正能量占據(jù)校園網(wǎng)、微博、微信、QQ、APP 等網(wǎng)絡(luò)空間，構(gòu)建風(fēng)朗氣清的網(wǎng)絡(luò)格局，營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)氛圍。例如，高校可以建立專門的網(wǎng)站，用于宣傳自中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)為建立新中國(guó)而建功立業(yè)、流血犧牲的革命先烈、人民英雄的可歌可泣的先進(jìn)事跡，利用微信、微博等新媒體定期推送紅色經(jīng)典故事和革命先輩事跡，激勵(lì)和鼓舞青年大學(xué)生奮發(fā)有為。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的錯(cuò)誤思潮和負(fù)面思想，要發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)并自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤的網(wǎng)絡(luò)思潮，讓它們永無(wú)藏身之地。革命文化融入新媒體，更符合大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足他們學(xué)習(xí)需求，能提高學(xué)習(xí)效率和效果。

革命文化是無(wú)數(shù)革命先烈用血肉鑄就而成的，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是需要中國(guó)人民世世代代傳承和銘記的人類優(yōu)秀文化。青年大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重大使命，高校在廣大的大學(xué)生群體中開展革命文化教育，豐富思政教育方法，提升思政教育效果，既是教書育人、立德樹人的現(xiàn)實(shí)需要，又具有重要的戰(zhàn)略意義。目前，大學(xué)生革命文化教育還存在諸如對(duì)革命文化的認(rèn)識(shí)和挖掘不深、革命文化與課堂的融合不夠、重理論教學(xué)輕實(shí)踐鍛煉等問(wèn)題，但是教育主管部門和各高校越來(lái)越重視對(duì)革命文化的傳承和教育工作，采取了一系列針對(duì)性強(qiáng)的措施，相信在未來(lái)的日子里，革命文化在大學(xué)生思政教育中將發(fā)揮越來(lái)越大的作用，產(chǎn)生越來(lái)越好的效果，促使每一個(gè)新時(shí)代大學(xué)生奮發(fā)有為，積極進(jìn)取，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。