第1期
·技術(shù)研究與應(yīng)用·
基于D-苯丙氨酸骨架的萘普生類似物的合成及其對COX-2的選擇性研究
李永蓮,陽元娥,劉文鋒(1)
一種基于PLC及工業(yè)機(jī)器人的碼垛工作站設(shè)計(jì)
林子其,郝建豹,潘偉榮,易煥銀,胡君增,梁其金(6)
課堂教學(xué)大數(shù)據(jù)采集與分析平臺架構(gòu)及關(guān)鍵技術(shù)研究
辛繼勝,劉澤華,李昊(11)
·經(jīng)濟(jì)管理研究·
新經(jīng)濟(jì)常態(tài)的商務(wù)智能融合趨勢研究
——一個學(xué)術(shù)譜系回溯視角
陳燕升,李潔,馬曉輝,曹東明(18)
FDI對佛山市內(nèi)資制造業(yè)全要素生產(chǎn)率的影響研究
——基于技術(shù)溢出效應(yīng)的視角
李向升,吳梅,陳瑞昭,韓寶國(25)
·高等教育研究·
高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
——以廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
李桂鋒,莊堅(jiān)泉,王志學(xué)(30)
基于“三教”改革的高職院校人才培養(yǎng)路徑研究
倪爾妍(34)
“雙創(chuàng)”教育視閾下高職院校校友資源開發(fā)利用研究
朱朋,苗林波(39)
精準(zhǔn)扶貧背景下高校精準(zhǔn)資助對策研究
殷金桃,陸偉林(43)
·教學(xué)研究·
高職院?;顒诱n程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建研究
——以廣東A高職學(xué)院通識拓展課程為例
黃乃文(48)
軌道交通信號專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐
朱一多,商林(53)
“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下高職“建筑裝飾設(shè)計(jì)”課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究與實(shí)踐
徐徽(58)
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下“課證賽”融通培養(yǎng)高職學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力
何良勝,何秋梅(63)
整體語言教學(xué)理論探討與實(shí)踐
──以高職綜合英語課堂教學(xué)為例
嚴(yán)瑾(67)
·資源庫建設(shè)與應(yīng)用·
職業(yè)教育高分子材料加工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)與應(yīng)用策略的探索及實(shí)踐
陳金偉,王玫瑰,楊崇嶺(71)
基于高分子材料加工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫的混合教學(xué)模式應(yīng)用與思考
——以“塑料擠出成型”課程為例
李美,何亮,李四紅,吳麗旋,孔萍,楊崇嶺,王玫瑰(77)
第2期
·技術(shù)研究與應(yīng)用·
工程結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)測系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)研究
葉廷東(1)
摻銅氧化鋅復(fù)合材料協(xié)同微波對羽絨抗菌的工藝探究
江娟,馮安生,黎彧(6)
基于過渡-稀土金屬團(tuán)簇的磁制冷材料研究進(jìn)展
張澤敏,張日妙,李文強(qiáng),李欣儀(10)
·經(jīng)濟(jì)管理研究·
區(qū)塊鏈技術(shù)驅(qū)動下跨境支付體系的構(gòu)建研究
——基于成本控制視角
吳梅,劉永廣(14)
跨境電商出口企業(yè)“人-貨-場”場景化營銷策略
左瑞瑞(19)
新時(shí)代背景下我國勞動爭議的影響因素研究
王志堅(jiān)(23)
·高等教育研究·
基于產(chǎn)教融合理念的高職院校教師工作室設(shè)計(jì)框架及建設(shè)路徑研究
鐘斌,許瓊燕(30)
基于校企研發(fā)中心的實(shí)訓(xùn)資源共享研究
賴金志,丁向榮,楊軍,饒瑞福,趙慧(35)
高職擴(kuò)招背景下學(xué)前教育專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)路徑研究
黃環(huán)(39)
·教學(xué)研究·
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在職業(yè)教育教學(xué)中的應(yīng)用研究
——基于建構(gòu)主義的視角
賴晶亮,王康(44)
線上直播教學(xué)提質(zhì)增效策略探索與實(shí)踐
陳倩媚,李小杭(50)
高職汽車營銷與服務(wù)專業(yè)課堂教學(xué)改革與實(shí)踐
——基于信息技術(shù)與協(xié)同學(xué)習(xí)融合的視角
廖中文,李法春(54)
跨文化視域下高職學(xué)生“中國文化失語”現(xiàn)狀調(diào)查分析
——以廣東A高職學(xué)院為例
張蕾(59)
多模態(tài)視角的高職英語口語非言語交際研究
張清(65)
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)項(xiàng)目制教學(xué)模式實(shí)踐
應(yīng)艷(70)
全民健身視角下高職體能訓(xùn)練專業(yè)教學(xué)改革與發(fā)展研究
張衛(wèi),談群林,梁志翔,賴齊花(75)
第3期
·技術(shù)研究與應(yīng)用·
利用新型偏光儀進(jìn)行高分子材料透明制品內(nèi)應(yīng)力的表征與分析
陳金偉,吳麗旋,張綺琪,梁向(1)
功能性多肽誘導(dǎo)羥基磷灰石仿生礦化的機(jī)制研究
凌晨,郭奕群(7)
新工科協(xié)同教學(xué)資源共享平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
曾凡濤(12)
·經(jīng)濟(jì)管理研究·
基于雇主品牌建設(shè)的商業(yè)銀行人才管理探究
楊紅玲(16)
高質(zhì)量發(fā)展背景下茶文化與順德文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展模式研究
陳艷玲(21)
·高等教育研究·
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育“三維”育人模式探析
——以廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
余展洪(28)
高職學(xué)生職業(yè)精神培育中企業(yè)文化育人的價(jià)值及實(shí)施策略
張東(32)
新時(shí)代大學(xué)生生態(tài)文明觀教育探究
方燕妹(37)
基于現(xiàn)代質(zhì)量管理理念的高職院校師資診改模式探索
何奕璋,石朝陽,蔡旸(41)
我國高校教師發(fā)展中心的現(xiàn)實(shí)困境
——基于期望理論分析
田杰,張建奇(48)
·教學(xué)研究·
BOPPPS模型在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程在線教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
別文群(55)
基于項(xiàng)目制課程的教學(xué)成果轉(zhuǎn)化體系研究
——以產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為例
伏波,張韶琲(61)
基于實(shí)踐能力培養(yǎng)的“液壓與氣壓傳動技術(shù)”混合式教學(xué)改革
楊小萍,潘偉榮(66)
高校校園體育文化育人實(shí)踐與探索
——以廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
杜少輝(71)
·設(shè)計(jì)研究·
會展空間設(shè)計(jì)中感性模式的構(gòu)建研究
尹鉑(76)
第4期
·技術(shù)研究與應(yīng)用·
靈菌紅素產(chǎn)生菌鑒定與基礎(chǔ)發(fā)酵條件的研究
李穎,鄧毛程,李靜,劉慧平,段迪,葉茂,李宇泉(1)
一種中藥保濕抗衰組合物的制備及其在化妝品中的應(yīng)用
夏高輝,孔秋嬋,陳慶生,龔盛昭(7)
甘氨酸修飾異丙酸類NSAIDs化合物的合成及其對COX-2的選擇性研究
李怡紅,虞玉峰,鄢嘉煒,蔣匯鋒,江娟,黎彧,李永蓮(15)
·經(jīng)濟(jì)管理研究·
基于生態(tài)視角的佛山文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與機(jī)制創(chuàng)新
方燕妹,賀文婷(20)
“智豬博弈”對激勵中小企業(yè)創(chuàng)新的啟示
黃澤娜(25)
·高等教育研究·
“雙高計(jì)劃”背景下高職教師工匠精神培育路徑研究
尤玉鈿(29)
“雙高計(jì)劃”下高職教師培訓(xùn)的邏輯起點(diǎn)與進(jìn)路
鐘斌,張佩宜,許瓊燕 (34)
微媒體時(shí)代高校思想政治教育話語權(quán)提升路徑探析
程艷(39)
高職院校黨建品牌化發(fā)展策略
齊正學(xué),梁艷珍(43)
·教學(xué)研究·
物流管理專業(yè)本科層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課程體系構(gòu)建
繆興鋒(48)
“1+X”證書制度與物流人才培養(yǎng)模式改革的思考
李超鋒(55)
“1+X”證書下“Web前端基礎(chǔ)”課證融通教學(xué)體系研究
唐彩虹,賴晶亮,翟鴻雁(59)
整體外語教育視域下高職英語的課程重構(gòu)
陳秋紅(63)
融媒體背景下思政課實(shí)踐教學(xué)改革的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
宋楊,余展洪(69)
·設(shè)計(jì)研究·
光影裝置藝術(shù)形式語言的營造
徐士福(73)
·編輯學(xué)研究·
學(xué)術(shù)期刊微信公眾號運(yùn)營現(xiàn)狀和提升策略研究
馬睿(77)