王小梅

今年4月是《高校輔導員》 創(chuàng)刊十周年。十年來，《高校輔導員》堅持正確的辦刊方向，宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹黨的教育方針，密切關注高校輔導員隊伍建設的理論與實踐問題，回應輔導員工作重大關切，刊發(fā)了一大批既有理論創(chuàng)新又對輔導員工作具有實踐指導意義的高質量文章，為探索中國特色高校學生工作新模式，為我國高校輔導員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設做出了重要貢獻。

經過十年的努力，《高校輔導員》已成為展示我國高校輔導員隊伍建設研究成果、指導高校輔導員工作實踐的權威期刊，被教育部確立為“全國高校輔導員工作研究指導性期刊”。同時，她也成為了全國高校輔導員的案頭必備、良師益友，這足以說明《高校輔導員》期刊十年發(fā)展所取得的輝煌成就！

黨和國家高度重視高校輔導員隊伍建設，近年來出臺了一系列綱領性文件和重要政策。2014年，教育部印發(fā)了《高等學校輔導員職業(yè)能力標準（暫行）》，就高校輔導員的職業(yè)概況、基本要求和能力標準進行了規(guī)范和要求，為引導和推進輔導員隊伍建設的專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展提供了重要支撐、明晰了發(fā)展路徑。2017年，教育部修訂出臺《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》（教育部令第43號），對提升高校輔導員專業(yè)水平和職業(yè)能力作出重要的制度性安排，開啟了高校輔導員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設的新階段。

《高校輔導員》期刊的創(chuàng)立與發(fā)展為我國高校輔導員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設提供了重要平臺和學術支持。“一種職業(yè)要被認可為專業(yè)，通常要具有不可或缺的社會功能、完善的專業(yè)理論和成熟的專業(yè)技能，以及具有高度的專業(yè)自主權和權威性的專業(yè)組織。”教師無疑是一種專業(yè)性職業(yè)。1966年，聯(lián)合國教科文組織在《關于教師地位的建議》中提出，教師工作應被視為一種專門職業(yè)，它是一種要求教師具備經過嚴格訓練而持續(xù)不斷地研究才能獲得并維持專業(yè)知識和專門技能的職業(yè)。1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關于建立教師節(jié)的議案，同年9月10日成為中國第一個教師節(jié)。當我們講教師是一個專門職業(yè)時應該是無異議的，但當我們講高校輔導員專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展時，可能有些人看法并不完全一致。事實上，輔導員是高校教師隊伍和管理人員的重要組成部分，是高校思想政治教育的骨干力量。這支隊伍的專業(yè)化和職業(yè)化，不僅在于他們是高校教師和管理人員的一部分，更在于他們所承載的立德樹人、做大學生健康成長的指導者和引路人的崇高使命。中國高等教育學會輔導員工作研究分會作為全國高校輔導員的學術共同體，其核心使命就是凝聚全國高校輔導員，加強輔導員工作的理論探索和學術研究，交流工作經驗，總結工作規(guī)律，為我國高校輔導員專業(yè)化、職業(yè)化建設服務，為進一步加強和改進大學生思想政治教育工作服務。辦好一本有特色、有影響、有質量的專業(yè)性會刊是實現(xiàn)學會發(fā)展目標、凝聚會員力量、彰顯學會價值的重要體現(xiàn)。

中國高等教育學會會長，教育部原黨組副書記、副部長杜玉波同志指出：“一流的學會一定要有一流學術期刊的支撐，一流的學術期刊也需要一流學會的支持，打造一流學術期刊是一流學會建設的關鍵所在?！薄陡咝］o導員》期刊要承擔起新時代賦予的新使命，要密切關注輔導員隊伍建設的重要理論與實踐問題，強化問題意識，回應高校思想政治工作的重大關切，聚焦真問題、務實真研究、求得真學問，引導廣大輔導員把論文寫在學生工作中，在落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)和造就擔當民族復興大任的時代新人，推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國的進程中再創(chuàng)佳績！

辦好一本期刊政治上要高站位。要把握正確的辦刊方向，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，自覺把習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平總書記關于高校思想政治工作的重要論述貫穿融入到期刊各項工作之中。要堅持弘揚主旋律和倡導學術爭鳴相統(tǒng)一，把握好政治立場的堅定性和學術研究的探索性相統(tǒng)一，不能把學術性的探討簡單等同于嚴肅的政治問題，也不能假借學術探討之名行政治問題之實。《高校輔導員》不同于一般的學術期刊，在把握政治站位上一定要旗幟鮮明，把用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人放在首位，辦一本有教育理想、有育人情懷、有使命擔當的好期刊。

辦好一本期刊學術上要重創(chuàng)新。高校輔導員工作有其特殊性，他們的工作對象是大學生這一特殊群體，他們的工作時間無界限，工作場地全覆蓋，工作內容更是事無巨細。這一群體特殊的工作性質帶來了其理論研究、學術創(chuàng)新無法與高校其他教師和管理者同一標準、同一要求，這也使得《高校輔導員》期刊與教育學其他期刊相比，其學術性、理論性的要求上不盡相同。但這也是我們辦一本有特色、有溫度、有價值的期刊的優(yōu)勢所在。我們要善于捕捉新時代高校輔導員工作中迫切需要解決的理論與現(xiàn)實問題，作一些前瞻性、引領性的研究；要善于把高校輔導員工作中豐富的、鮮活的經驗上升到理論層面，作一些理論性、規(guī)律性研究；還要善于用開放的視野、包容的胸懷汲取國外學生事務管理的先進經驗，作一些比較、借鑒的研究。

古人講“十年磨一劍”。辦好一本期刊，十年可能是剛剛起步。祝愿《高校輔導員》不忘初心、繼往開來，用“奮進之筆”“得意之作”書寫新時代高校輔導員隊伍建設的新篇章，努力辦一本有教育理想、有育人情懷、有使命擔當的好期刊！