趙歆

摘 要：近年來(lái)，隨著教育行業(yè)的不斷發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視對(duì)人才素質(zhì)的培養(yǎng)，習(xí)近平總書記也提出要將立德樹人作為根本任務(wù)，融入思想道德、文化教育等方面。因此，對(duì)于中職院校來(lái)說(shuō)，以立德樹人為依據(jù)培養(yǎng)中職學(xué)生正確的職業(yè)觀就成了重中之重。本文就立德樹人進(jìn)行了相關(guān)解釋和分析，并提出了如何在中職院校應(yīng)用立德樹人理念。

關(guān)鍵詞：立德樹人 中職學(xué)生 職業(yè)觀培養(yǎng)

近年來(lái)，由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，市場(chǎng)需要越來(lái)越多的專業(yè)對(duì)口人才，這帶動(dòng)了我國(guó)教育行業(yè)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的人也開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的教育情況。由于現(xiàn)在中職院校學(xué)生的基數(shù)越來(lái)越大，培養(yǎng)擁有豐富專業(yè)知識(shí)的學(xué)生并不是一件難事，但企業(yè)已經(jīng)不單單需要只擁有專業(yè)知識(shí)的人才了。在日常的工作中，學(xué)生的職業(yè)觀、生活觀、價(jià)值觀等都會(huì)對(duì)他的工作造成一定程度的影響。因此，使學(xué)生樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀對(duì)當(dāng)今培養(yǎng)人才的中職院校來(lái)說(shuō)是十分必要的。

一、立德樹人的含義及內(nèi)容

1.含義

在我國(guó)歷史中，早就有無(wú)數(shù)名人學(xué)者給出了立德樹人相對(duì)應(yīng)的定義和評(píng)價(jià)。我國(guó)著名的教育家孔子一直秉承著“立人先立德”的思想觀念，而且從古代至今，很多地方都設(shè)有考察個(gè)人道德品格的指標(biāo)，這些都足以說(shuō)明立德對(duì)一個(gè)人發(fā)展的重要性。

學(xué)生在實(shí)際的工作生活中不止要用到學(xué)校傳授的專業(yè)知識(shí)，更多的還有對(duì)事情進(jìn)行處理的能力、判斷能力和與人交往溝通的能力。因此，立德樹人逐漸成為各中職院?，F(xiàn)在首要的培訓(xùn)任務(wù)。

2.內(nèi)容

立德樹人的主要內(nèi)容就是為針對(duì)培養(yǎng)的學(xué)生人才樹立優(yōu)秀道德品質(zhì)價(jià)值觀，具體的培訓(xùn)內(nèi)容包括以下兩個(gè)方面。

（1）職業(yè)道德樹。我們培養(yǎng)學(xué)生最終是要讓他們符合社會(huì)的需要，成功地在各自的工作崗位上履行自己的責(zé)任與義務(wù)，貢獻(xiàn)自己的力量，因此在學(xué)生在工作過(guò)程中的處事方法和職業(yè)道德精神十分關(guān)鍵。

學(xué)生在未來(lái)的工作過(guò)程中很有可能會(huì)遇到各種突發(fā)事件和問(wèn)題，在處理這些問(wèn)題時(shí)，職業(yè)道德素養(yǎng)會(huì)發(fā)揮重要的作用。尤其是對(duì)于服務(wù)行業(yè)和一些高精尖領(lǐng)域的工作者來(lái)說(shuō)，職業(yè)道德素養(yǎng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)很關(guān)鍵。因此，培養(yǎng)每個(gè)中職學(xué)生優(yōu)秀的職業(yè)道德素養(yǎng)是十分關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，絕對(duì)不可以疏忽。

（2）社會(huì)道德意識(shí)。由于我們每個(gè)人都是生活在社會(huì)中的一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而且我們生活中的方方面面都離不開(kāi)社會(huì)這個(gè)大家庭，因此培養(yǎng)每一個(gè)人的社會(huì)道德意識(shí)也是很關(guān)鍵的一環(huán)。

可是放眼望去，當(dāng)今我國(guó)總體的社會(huì)道德意識(shí)都比較薄弱，社會(huì)道德意識(shí)不僅僅是某一個(gè)人或者某一類人應(yīng)該擁有的品質(zhì)，這種意識(shí)應(yīng)該貫徹到社會(huì)中的每一個(gè)人心中。因此，我們要在學(xué)校中培養(yǎng)好學(xué)生的社會(huì)道德意識(shí)，共同促進(jìn)社會(huì)整體的道德意識(shí)提高。

二、培養(yǎng)中職學(xué)生立德樹人思想價(jià)值觀的重要性

根據(jù)前文我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今社會(huì)在極力對(duì)中職院校的學(xué)生進(jìn)行立德樹人的職業(yè)觀培養(yǎng)，因?yàn)榕囵B(yǎng)好這一思想價(jià)值觀對(duì)于中職學(xué)生來(lái)說(shuō)有很多的好處和意義。

1.提升鍛煉人際交往能力，增強(qiáng)自信心

中職院校學(xué)生如果受到了良好的立德樹人思想價(jià)值觀的影響，會(huì)在很大程度上改變自己現(xiàn)有的人際交往能力，很有可能會(huì)收獲到以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的友誼。而且對(duì)自我價(jià)值的肯定也有可能會(huì)達(dá)到一個(gè)新的峰值，在很大程度上會(huì)提升學(xué)生的自信心，這可以在一定程度上減小他們的工作壓力，也會(huì)讓他們把工作做得更好。

2.提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，獲得更好的工作機(jī)會(huì)

提升中職院校學(xué)生立德樹人職業(yè)價(jià)值觀后，當(dāng)學(xué)生在遇到擁有同等甚至比自己稍高專業(yè)知識(shí)能力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)，用人單位會(huì)考慮學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)等情況。對(duì)擁有優(yōu)秀思想和職業(yè)價(jià)值觀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就會(huì)占據(jù)上風(fēng)，甚至可以反超對(duì)方，獲得工作機(jī)會(huì)。

因此，為提升個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，獲得更好的工作機(jī)會(huì)，學(xué)生一定要將立德樹人這一思想價(jià)值觀充分落實(shí)到自己的日常生活和工作中，將這一思想理念變?yōu)榕c自身一體的優(yōu)秀品質(zhì)。

三、如何培養(yǎng)中職學(xué)生立德樹人的職業(yè)價(jià)值觀

通過(guò)上文的研究，我們可以知道，如今在中職生院校中，立德樹人這樣的思想觀念已在慢慢滲透，中職院校的教學(xué)任務(wù)已不僅僅是學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，更多關(guān)注的是學(xué)生的人生觀價(jià)值觀。

然而，這樣的教學(xué)理念在中職院校中仍然不夠完善，需要通過(guò)各種方式和渠道強(qiáng)化立德樹人的教育理念，讓立德樹人深入教師和學(xué)生的思想。

1.樹立教師自我發(fā)展意識(shí)

一個(gè)人的行為會(huì)受其思想的影響，而思想的建立一般都是經(jīng)過(guò)時(shí)間的堆積、耳濡目染形成的。故教師對(duì)于立德樹人這一思想價(jià)值觀的滲透教育是不可能一蹴而就的。如果一個(gè)教師擁有優(yōu)秀的思想道德品質(zhì)，那么他就會(huì)增加很多自己的人格魅力，會(huì)吸引到更多的學(xué)生，也會(huì)很大程度上提高自己的授課質(zhì)量。

因此，教師首先要有優(yōu)秀的自我發(fā)展意識(shí)，要用自己優(yōu)秀的自制力向?qū)W生表明，如果自己的思想價(jià)值觀存在一些缺陷，也可以通過(guò)自身的努力得到糾正、改進(jìn)。教師也會(huì)在這一自我改變的過(guò)程中收獲到很多有益的東西，真正做到師生共同促進(jìn)、共同發(fā)展。

2.調(diào)節(jié)德育課堂教學(xué)氣氛，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

由于當(dāng)前多數(shù)中職院校的德育課堂都僅僅停留在理論基礎(chǔ)上，這種傳統(tǒng)的枯燥教學(xué)知識(shí)的堆積傳授方式起不到很好的教學(xué)效果，甚至有時(shí)還會(huì)引起學(xué)生的抵觸心理，在這方面教師一定要進(jìn)行改進(jìn)。

教師可以通過(guò)聘請(qǐng)一些擁有優(yōu)秀思想價(jià)值觀的同校學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行講座和課堂實(shí)時(shí)互動(dòng)，讓學(xué)生真正感受到自己身邊的優(yōu)秀的人散發(fā)出的無(wú)形魅力。通過(guò)這樣的方式會(huì)幫助中職院校培養(yǎng)出更多擁有優(yōu)秀職業(yè)價(jià)值觀的學(xué)生。

3.帶領(lǐng)學(xué)生參觀優(yōu)秀企業(yè)，深層次了解企業(yè)需要

教師可以從學(xué)生在學(xué)校時(shí)就培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀，可以與一些優(yōu)秀的企業(yè)進(jìn)行合作，帶領(lǐng)學(xué)生參觀與他們專業(yè)相關(guān)的辦公區(qū)域，讓學(xué)生有實(shí)際動(dòng)手實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

在這一過(guò)程中，可以讓學(xué)生了解心儀職業(yè)的基本和隱性需求，方便學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行有意識(shí)的積累和培養(yǎng)，也可以讓學(xué)生更早地感受心儀企業(yè)的企業(yè)文化，還可以與實(shí)習(xí)過(guò)程中認(rèn)識(shí)的企業(yè)員工結(jié)交朋友，可以從他們身上獲得一些經(jīng)驗(yàn)。這種企業(yè)文化的滲透對(duì)于學(xué)生塑造職業(yè)價(jià)值觀也有很大的幫助。

4.建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)師生間交流

很多中職院校的教師缺少足夠的課時(shí)時(shí)間，而且多數(shù)教師是在授課以后就直接離開(kāi)，而上課的時(shí)間基本都因?yàn)檎n時(shí)緊張所以單純?cè)谥v解知識(shí)，很少有和學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，對(duì)于學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和準(zhǔn)備想法等都不夠了解，也沒(méi)有辦法對(duì)學(xué)生提出自己的建議，也無(wú)法第一時(shí)間了解到學(xué)生的想法改變，對(duì)于有錯(cuò)誤想法的學(xué)生也會(huì)錯(cuò)失正確引導(dǎo)的時(shí)機(jī)。

因此，我們需要建立一個(gè)更為良好的溝通體系，能夠促進(jìn)師生之間的溝通，讓學(xué)生對(duì)教師建立信任，幫助學(xué)生回到正確的職業(yè)價(jià)值觀培養(yǎng)軌道上。

四、小結(jié)

通過(guò)本文的研究我們可以發(fā)現(xiàn)，由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平等各個(gè)方面當(dāng)前都處于飛速發(fā)展的狀態(tài)，我國(guó)現(xiàn)在十分關(guān)注教育水平、學(xué)生培養(yǎng)，而培養(yǎng)擁有優(yōu)秀職業(yè)價(jià)值觀的中職學(xué)生就成為當(dāng)今社會(huì)最主要的任務(wù)。

當(dāng)今中職學(xué)生的正確職業(yè)價(jià)值觀培養(yǎng)對(duì)其一生的發(fā)展都至關(guān)重要。學(xué)生可以通過(guò)自己的研究學(xué)習(xí)對(duì)自身的職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行調(diào)整，校方也可以通過(guò)修正教學(xué)方式和方案、為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)會(huì)等方式幫助學(xué)生建立正確的職業(yè)價(jià)值觀。

只有這樣共同努力、雙管齊下，才可以共同幫助學(xué)生建立以立德樹人為基礎(chǔ)的正確職業(yè)價(jià)值觀。讓學(xué)生能夠更加符合社會(huì)的發(fā)展和需要，成為最有用的優(yōu)質(zhì)人才，能夠在工作單位和社會(huì)中發(fā)揮自己的力量，成為對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]酈婭萍.“立德樹人”視角下的職校生職業(yè)生涯規(guī)劃研究[D].南京：南京師范大學(xué)，2018.

[2]張國(guó)威，張?zhí)烊A.立德樹人融入大學(xué)生職業(yè)生涯教育路徑探究[D].沈陽(yáng)：渤海大學(xué)，2018.

[3]嚴(yán)霄云.符應(yīng)理論視角：職業(yè)教育與中國(guó)新產(chǎn)業(yè)工人的生產(chǎn)一項(xiàng)對(duì)H市XS經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中職校工（生）的研究[D].上海：上海大學(xué)，2013.

（作者單位：天津市機(jī)電工藝學(xué)院）