摘要：近些年，在黨校思政教育中，為響應國家的號召，思政教師一直致力于將傳統(tǒng)文化融入其中，以傳統(tǒng)文化中的深刻內(nèi)涵，解決學生思想道德中存在的問題，引領學生思政素養(yǎng)不斷提升，同時，弘揚我國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。不過，在傳統(tǒng)文化真正融入思政教育過程中，仍面臨諸多困境，阻礙了傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的作用發(fā)揮，思政教育的教學效率不佳。對此，文章針對性提出幾點措施，以期推動傳統(tǒng)文化與思政教育的融合步伐，促進學生不斷發(fā)展。

關鍵詞：傳統(tǒng)文化;黨校;政治教育

中華民族上下五千年的文明歷史，孕育了中華博大精深的優(yōu)秀文化。黨的十九大報告中強調(diào)“堅守中華文化立場，立足當代中國現(xiàn)實”，充分證明了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重大價值意義。黨校思想政治教育離不開傳統(tǒng)文化思想的熏陶，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承離不開當代黨校思想政治教育的重視，二者相輔相成有機融合，意義深遠。本文從中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和黨校思想政治教育的關系分析出發(fā)，進一步闡述了二者融合發(fā)展的必要性，研究了二者有機融合的途徑，為后續(xù)相關研究提供參考價值。

一、思想政治教育的內(nèi)涵

思想政治教育，主要是社會群體通過一定的政治觀點、思想觀念、道德規(guī)范等，對人們進行有目的、有組織的、有計劃的影響，使其自身的思想品德滿足社會需求。換言之，思想政治教育主要是通過一定的教育方式，對人們進行指導，促進被教育者逐漸形成正確思想與政治觀念，統(tǒng)一人們思想，推動社會和諧發(fā)展。想要促進我國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化與思政教育有效融合，培養(yǎng)社會主義接班人，教師應全面了解傳統(tǒng)文化、思政教育的內(nèi)涵，掌握傳統(tǒng)文化在思政教育中的價值，積極制定多種方式，實現(xiàn)兩者的有效融合，提高思政教育實效性，立德樹人，促進黨校學生未來發(fā)展步伐。

二、教育內(nèi)容互相補充

在各種思潮相互碰撞的今天，思想政治教育需要與時俱進，因為時代在改變、社會在進步，唯有不斷汲取各種各樣的文化和教育理念，才能更好地適應社會的不斷發(fā)展。中華傳統(tǒng)文化倡導以人為本，倡導仁者愛人，倡導遵循自然和諧發(fā)展規(guī)律，這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想理念正好與新時代的發(fā)展思想相補充，比如社會主義核心價值觀、構建和諧社會等。黨校思想政治教育的方法和理念必須是對中華傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，這樣才符合優(yōu)秀文化發(fā)展規(guī)律，才能使育人方法更加符合時代要求，使得理論和實踐能夠更好地融合發(fā)展。因此，中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和黨校思想政治教育之間要能夠很好地進行補充發(fā)展，進而提高黨校思想政治教育的教學效率。

三、師生齊力，重視高效融合

對于中華傳統(tǒng)文化的認識缺失，原因有多方面，最主要的原因就是對傳統(tǒng)文化的重視程度不夠。因此，首先，大學生要多關注和學習中華民族傳統(tǒng)文化，關注新聞時事，特別是在思想政治教育課上多學習思想理論知識，用先進的思想文化知識武裝自己，提高自己的思想文化意識，堅定自己的理想，消化吸收民族文化、禮儀規(guī)范、道德標準等，真正使自己掌握更多文化理論知識。其次，參加社會實踐活動，發(fā)揮自身主觀能動性，不斷將所學知識用到實際的傳統(tǒng)文化傳播當中。最后，教師要掌握大量的傳統(tǒng)文化知識，高度重視課堂思想政治教育內(nèi)容和質(zhì)量，言傳身教，將日常的思想政治教育課和中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化緊密融合起來，真正做到師生齊心，共創(chuàng)美好未來。

四、正確認識融合原則，助力融合發(fā)展

首先，要堅持在傳承的基礎上進行有效創(chuàng)新，決不能死搬教條，要取其精華，去其糟粕，結合當前時代發(fā)展需要和學生實際情況進行優(yōu)秀文化的傳承和思想政治教育的融合，賦予優(yōu)秀文化新思想、新理念。其次，要正確認識借鑒和融合的原則。思想政治教育需要契合實際的優(yōu)秀文化作為理論教學基礎，要充分借鑒適合教學的文化資源，這樣才能更有親和力和針對性，達到思想政治教育和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效融合。最后，融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行思想政治教育，要堅持顯性和隱性相融合的原則，一方面重視課堂的顯性教育，傳授傳統(tǒng)文化基礎知識，另一方面通過開展校園、社會、家庭等實踐活動，充分發(fā)揮隱性教育的作用，進而增強優(yōu)秀文化和思想政治教育融合發(fā)展的實效性。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨校思想政治教育有機融合的過程，就是理論聯(lián)系實踐的過程。黨校應該將中華傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化元素積極融入到教學實踐當中，助力于學生在思想認知方面更加積極全面。一方面，大學生要通過思想政治教育實踐活動去汲取文化精華，“內(nèi)化于心、外化于行”，真正提升自身的思想政治意識和民族自豪感。另一方面，黨校要加強實踐教學力度，加強學校和傳統(tǒng)文化部門的合作聯(lián)系，比如博物館、紅色旅游圣地以及愛國主義教育基地等，為學生學習傳統(tǒng)文化奠定基礎。強化實踐教育，真正助力思想政治教育和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合共建發(fā)展。

總而言之，思政教育作為所有專業(yè)的必須課，教育效果直接影響著學生正確觀念的建立，關系著學生職業(yè)素養(yǎng)的形成，影響著學生未來發(fā)展。為發(fā)揮思政教育的效果，可積極融入傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，以文化中的道德情操、人文素養(yǎng)等影響學生，提高學生對思政教育的興趣，實現(xiàn)思政教育的高效課堂。對此，增設傳統(tǒng)文化課程，提高學生對傳統(tǒng)文化的理解;加強實踐活動的融入;積極利用互聯(lián)網(wǎng)，推動傳統(tǒng)文化迅速融入思政教育。推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和思政教育的有效融合，全面發(fā)揮思政教育的效果，推動學生可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

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中共祁門縣委黨校 汪全茂