2020年49期
教育周報·教育論壇
教學心得
- 幾何畫板在初中數學教學中的應用探究
- 游戲化教學引入數學課堂的一些嘗試
- 研究初中英語語法教學趣味性
- 當前初中語文閱讀教學中存在的問題及對策
- 初中化學創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效策略
- 愛是一門學問
- 高中數學教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)策略分析
- 基于人工智能圖像識別技術的橋梁工程課程創(chuàng)新
- 關于如何提高小學信息技術教學質效的探討
- 九年級化學的信息化課堂構建
- 淺析初中作文教學中的小組評改的實踐策略
- 小學“潛能生”的轉化策略探究
- 多元化培養(yǎng)幼兒閱讀能力的實踐探索
- 探析合作學習教學模式在小學英語中的應用
- 視頻資源在小學語文教學中的應用
- 舞龍運動在高校體育教學中的開展研究
- 初中英語語法網課教學模式分析
- 小學英語課堂導入的有效策略探討
- 利用鄉(xiāng)土史料培養(yǎng)學生史料實證核心素養(yǎng)要注意的幾個問題
- 淺談提升小學英語閱讀教學有效性的策略
- 高中綜合實踐活動與心理教育的融合途徑探索
- 內修“文韜”，外治“武略”
課堂策略
- 關于體驗式鄉(xiāng)土田園作文教學的實踐反思
- 如何提升小學語文課堂教學的有效性分析
- “思維導圖”在小學英語作業(yè)中的運用
- 班級高效管理初探
- 淺析游戲法對網球教學的積極促進作用
- 課程生活化背景下大班幼兒自主進餐習慣培養(yǎng)策略
- 巧用思維導圖助力小學道德與法治教學課堂
- 初中班級管理存在問題和對策探討
- 淺談小組合作法在初中歷史課堂中的應用
- 中職數據庫教學的相關思考
- 賞識教育在小學班級管理中的運用探究
- 幼兒教育小學化的現象及對策芻議
- 多媒體與體育教學相結合策略研究
- 幼兒園早前閱讀教學策略探討
- 智慧課堂模式下的初中語文微寫作教學研究
- 分析導學案教學模式在初中英語教學的應用
- 小組合作學習在農村初中英語課堂教學中的有效運用
- 初中語文教學中多元化教學方法的運用探索
- 基于核心素養(yǎng)背景下的小學語文統(tǒng)整閱讀教學研究
- 小學語文經典誦讀教學研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學數學有效教學研究
- 小學數學百分數教學難點及策略探討
- 中小學德育教學策略探討
實踐應用
- 芻議高中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 新形勢下小學德育在數學教學中的滲透
- 語文教學課堂提問的誤區(qū)
- 試論幼兒園愛國教育的途徑探討
- 九年級化學教學現狀和改進策略
- 小學美術教學中作品展評對學生學科素養(yǎng)提升的有效性研究
- 高中生學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必要性探討
- 讓愛在校園里延申
- 讓小學數學課堂教學更加有效
- 核心素養(yǎng)下初中音樂高效課堂的構建
- 初中數學新教材教法的幾點體會
- 對中職計算機程序設計教學的幾點認識
- 淺談信息技術與中學地理教學的融合
- 語境中培養(yǎng)學生英語思維品質的教學案例及策略研究
- 輕舟能過萬重山
- 如何學好初中數學的策略探究
- 探究互聯網+背景下小學體育教學中游戲活動的開展
- 初中英語閱讀教學過程中分層教學策略的運用
- 中小學家庭教育指導與心理健康教育優(yōu)秀案例評選參選案例
- 游戲在幼兒園教育教學中的運用與融合
- 初探幾何直觀在小學綜合實踐課中的應用
- 提高小學學生音樂欣賞素養(yǎng)的策略探究
創(chuàng)新思維
- 在信息技術背景下小學語文教學模式的探索研究
- 淺談中華傳統(tǒng)文化和黨校思想政治教育的融合
- 試論基于會計技能大賽的會計電算化課程教學策略
- 幼兒教育中游戲的重要性
- 對中專思政教育課多元評價的幾點思考
- 信息技術在初中數學教學中的有效運用
- 新課改下數學課堂教學的變化
- 地方文化資源融入到幼兒園教育中的思考
- 幼兒園口語交際能力的培養(yǎng)
- 探究性教學在初中化學教學中的應用
- 商務英語口譯評價方案在教學中的應用和思考
- 機電技術應用專業(yè)課程體系和內容改革方案
- 初中地理實現激趣教學指導的方式方法
- 小學數學與多媒體技術融合的路徑研究
- 教育信息化背景下小學英語智慧課堂教學研究
- 探究核心素養(yǎng)背景下的高中英語讀后續(xù)寫教學
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文課外閱讀指導策略探究
- 九年級化學高效課堂構建簡析
- 在中職班級管理中融入人文素質教育
- 高中班級人文教育實踐研究
- 淺談小學語文閱讀教學的有效性策略
- 菏澤市學前教育質量評價體系的構建及應用
能力培養(yǎng)
- 鄉(xiāng)村留守兒童高質量助學解決方案
- 泛學習情境下的教學模式和特征研究
- 有“心”便有“新”
- 升學背景下計算機基礎教學與app的融合策略研究
- 燈光技術在舞臺設計中的作用
- 高中化學學科核心素養(yǎng)體系的構成和特點
- 小學體育課堂現狀分析
- 計算機技術在《商務模擬公司綜合實訓》教學任務設計中的應用
- 用“兩線一網”助推小學生學習能力提升的研究
- 初中班主任提高班級管理整體質量的方法初探
- 淺談小學數學導學案的優(yōu)化設計
- 小學英語詞匯有效教學策略研究
- 淺析小學數學教學中如何培養(yǎng)學生數學空間觀念
- 高中數學教師高效培訓策略
- 信息技術創(chuàng)新小學數學教學探索
- 小學德育校本課程化實施的實踐探究
- 小學高年級語文教學應注意小升初語文內容的銜接問題
- 初中化學導學中核心素養(yǎng)的滲透
- 打造深度學習課堂下的合作學習
- 淺談幼兒心理健康教育存在的問題及策略研究
- 激發(fā)學習興趣,提高農村小學數學教學質量
- 小學語文學科核心素養(yǎng)背景下的習作教學探思
研究分析
- 購物中的數學問題之“買幾送幾”
- 趣味田徑教學法在初中體育課堂的運用及教學對策探析
- 探析高中美術教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)策略
- 課堂教學生活化對小學數學教學的影響
- 微課在高中物理教學中的應用
- 橋梁工程專業(yè)教學中測繪課程體系建設的思考
- 兩種學習模式下學生學習自主性比較研究
- 創(chuàng)造新供給、凝聚新動力
- 學前教育如何培育幼兒全面發(fā)展
- 論如何提高學生生物課堂教學參與積極性
- 初中物理有效教學的策略分析
- 高中生物高效課堂構建策略
- 提高市場營銷課程實踐教學質量的幾點思考
- 高中語文微課教學設計與應用策略探討
- 淺談朗讀在小學語文閱讀教學的有效運用
- 《靜夜思》教學設計
- 地圖教學中探索核心素養(yǎng)培育的新路徑
- 淺析小學語文閱讀教學從容應對
- 情景教學與初中語文課堂的有效結合
- 自主探究性教學在高中化學課堂上的應用研究
- 對提升高職學生學習英語能力的研究
- 高中數學教學中學生運算能力的培養(yǎng)
素質教育
- 淺析高校視唱練耳教學中的互動學習
- 淺談馬克思主義哲學在所學專業(yè)中的運用
- 重在發(fā)展，趣在過程
- STEM視野下的小學信息技術教學
- “真心”換“真心”
- 對精神分析學在武術專業(yè)學生武德教育中的應用研究
- 淺談提升初中歷史中考總復習水平的策略
- 課改中初中語文閱讀高效教學的幾點思考
- 教育激勵理論在初中班級管理中的應用
- 提高小學數學教學實踐有效性的途徑分析
- 初中數學核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 簡析提高中職英語教學有效性的實踐策略
- 關于提升高中數學課堂教學質量的途徑分析
- 探究新時代背景下的小學語文情趣課題教學策略
- 老師要把游戲的主動權還給孩子
- 增強小學體育足球教學趣味性的路徑分析
- 讀·研·悟
- 線上教學與線下教學高效銜接的探討
- 在小學數學課堂中滲透德育教育的嘗試
- 基于大數據時代下的電子商務教學方法研究
- 讓陽光永駐心田
- 新時代大學精神與內涵發(fā)展
百家爭鳴
- 初中生物課堂用如何構建科學實驗氣氛
- 如何培養(yǎng)鋼琴演奏者綜合素質
- 金融企業(yè)會計教學方法分析
- 幼兒園課程游戲化中大班幼兒語言能力的提升
- 耐久跑對學生身體素質提高的研究
- 小學數學與信息技術相融合的教學方法
- 地方高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的模式構建策略探析
- 基于工作過程的教師教育專業(yè)應用型課程實踐教學研究
- 新時代中職院校思政課教師隊伍建設現存問題與對策
- 繪本在大班美術區(qū)域活動中運用的研究
- 論幼兒學前教育中興趣培養(yǎng)的重要性
- 歷史概念在高考歷史復習中的作用淺探
- 以趣味教學法構建初中體育教學
- 高中生物德育教學策略
- 淺談中職德育教育
- 淺談高中生物生活化教學策略
- 高中政治有效課堂的實踐與探索
- 試論微視頻在七年級數學教學中的思考與應用
- 基于核心素養(yǎng)初中物理閱讀能力培養(yǎng)策略研究
- 中職學校歷史教學中的德育滲透探析
- 提升初中生物課堂教學效率策略