謝學(xué) 許廣舉

[摘要]當(dāng)前，行業(yè)學(xué)院大學(xué)生“微創(chuàng)業(yè)”存在一定的問題，據(jù)此，文章提出了行業(yè)學(xué)院大學(xué)生“微創(chuàng)業(yè)”培育體系構(gòu)建：成立專門負(fù)責(zé)行業(yè)學(xué)院大學(xué)生“微創(chuàng)業(yè)”工作的指導(dǎo)部門;建立專兼結(jié)合的行業(yè)學(xué)院大學(xué)生“微創(chuàng)業(yè)”師資隊(duì)伍;打造科技創(chuàng)新型行業(yè)學(xué)院大學(xué)生“微創(chuàng)業(yè)”項(xiàng)目;開啟行業(yè)學(xué)院“微創(chuàng)業(yè)”與地方企業(yè)互贏模式;建立行業(yè)學(xué)院大學(xué)生“微創(chuàng)業(yè)”聯(lián)盟;培育行業(yè)學(xué)院大學(xué)生“微創(chuàng)業(yè)”典型。

[關(guān)鍵詞]行業(yè)學(xué)院;大學(xué)生;“微創(chuàng)業(yè)”;培育體系

《教育部關(guān)于做好2019屆全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》（教學(xué)〔2018〕8號(hào)）指出：“促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，既是民生，也是國(guó)計(jì)，事關(guān)廣大群眾切身利益，事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定，事關(guān)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，事關(guān)高等教育健康發(fā)展?！碑?dāng)前，大學(xué)生利用新媒體進(jìn)行“微創(chuàng)業(yè)”還處于起步階段，行業(yè)學(xué)院針對(duì)大學(xué)生“微創(chuàng)業(yè)”還未形成有效的培育模式。因此，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要與時(shí)俱進(jìn)，為大學(xué)生“微創(chuàng)業(yè)”提供科學(xué)有效的指導(dǎo)。

一、“微創(chuàng)業(yè)”概念的界定

“微創(chuàng)業(yè)”模式最早出現(xiàn)于“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)微創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”。該計(jì)劃首次提出較完整的基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的“微創(chuàng)業(yè)”運(yùn)營(yíng)模式，并且提出所有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與“互聯(lián)網(wǎng)+”、云技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)和營(yíng)銷手段相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)成效最大優(yōu)化的“微創(chuàng)業(yè)”理念。

目前，行業(yè)學(xué)院大學(xué)生“微創(chuàng)業(yè)”可理解為在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代通過新媒體技術(shù)和“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)的運(yùn)用，依靠自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，利用小成本進(jìn)行投資創(chuàng)業(yè)，具有風(fēng)險(xiǎn)小、門檻低、收益快等特點(diǎn)。可以看出，新媒體是“微創(chuàng)業(yè)”的重要載體和平臺(tái)。

二、行業(yè)學(xué)院大學(xué)生“微創(chuàng)業(yè)”優(yōu)勢(shì)分析

1.行業(yè)學(xué)院大學(xué)生借力互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，“微創(chuàng)業(yè)”機(jī)遇向好。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布第43次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，截至2018年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.29億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)59.6%，較2017年底提升了3.8個(gè)百分點(diǎn)，全年新增網(wǎng)民5653萬。其中，手機(jī)用戶規(guī)模達(dá)到8.17億，網(wǎng)民通過手機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)的比例高達(dá)98.6%。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展以及智能手機(jī)的普及，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已經(jīng)到來，“以數(shù)字化、互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)終端等為代表的信息傳播技術(shù)革命，已經(jīng)成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展最強(qiáng)勁的推動(dòng)力量”。以移動(dòng)通信、網(wǎng)絡(luò)及情景感知技術(shù)融合起來的泛在技術(shù)，正加速改變著人類的生活方式、生存形態(tài)、認(rèn)知觀念，使個(gè)體的生活空間和交往方式在時(shí)空向度無限延伸從而變得更加數(shù)字化、信息化、智能化。泛在技術(shù)在個(gè)體生活和社會(huì)生產(chǎn)場(chǎng)域的廣泛嵌入，使個(gè)體傳統(tǒng)的生活方式和社會(huì)生產(chǎn)方式正在經(jīng)歷歷史性變革。個(gè)體需求正經(jīng)歷著從最初的信息獲取和娛樂取向，發(fā)展到如今與教育、醫(yī)療等基礎(chǔ)服務(wù)高度融合的綜合民生服務(wù)取向。在云計(jì)算、大數(shù)據(jù)分析等先進(jìn)技術(shù)的引領(lǐng)下，互聯(lián)網(wǎng)持續(xù)推動(dòng)智能制造業(yè)和高端生產(chǎn)服務(wù)業(yè)的升級(jí)與轉(zhuǎn)型。

此外，通過對(duì)網(wǎng)民年齡結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)我國(guó)網(wǎng)民以中青年群體為主。截至2018年12月，20-29歲年齡段的網(wǎng)民占比最高，達(dá)26.8%。眾所周知，中青年群體不光是網(wǎng)民主體，而且是網(wǎng)絡(luò)購物的主要消費(fèi)群體。

正是因?yàn)樾旅襟w技術(shù)的發(fā)展、人們生活方式的轉(zhuǎn)變、社會(huì)生產(chǎn)方式的變革，掌握扎實(shí)應(yīng)用技術(shù)且具有較高新媒體素養(yǎng)的行業(yè)學(xué)院大學(xué)生成為“微創(chuàng)業(yè)”的優(yōu)勢(shì)群體。

2.行業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，“微創(chuàng)業(yè)”潛力大。行業(yè)學(xué)院大學(xué)生系統(tǒng)接受了行業(yè)、產(chǎn)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和生產(chǎn)技能的培訓(xùn)，具有極強(qiáng)的領(lǐng)悟能力、操作能力、技術(shù)創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力，善于將知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)生產(chǎn)中去，與社會(huì)其他人員相比更具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力和技術(shù)優(yōu)勢(shì)。目前，行業(yè)學(xué)院大學(xué)生“微創(chuàng)業(yè)”主要是通過微信、QQ等社交媒體結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)在不同領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)與推廣，這樣借助新媒體技術(shù)能使廣大潛在用戶及時(shí)、詳細(xì)地了解所需產(chǎn)品的最新信息，而自己足不出戶便能準(zhǔn)確、高效地獲得用戶的各類反饋信息，及時(shí)與用戶進(jìn)行在線互動(dòng)交流，從而有針對(duì)性地進(jìn)行精準(zhǔn)銷售，減少貨源存儲(chǔ)的盲目性，降低創(chuàng)業(yè)失敗的風(fēng)險(xiǎn)性。

3.行業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方式靈活，創(chuàng)業(yè)成本低。第一，“微創(chuàng)業(yè)”的最大優(yōu)勢(shì)在于減少了實(shí)體交易環(huán)節(jié)，有的“微創(chuàng)業(yè)”項(xiàng)目甚至通過一部智能手機(jī)就能完成，這大大減少了本金投入和勞動(dòng)力的使用。另外，交易時(shí)間靈活，這給行業(yè)學(xué)院大學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行“微創(chuàng)業(yè)”創(chuàng)造了可能性。同時(shí)，利用新媒體進(jìn)行產(chǎn)品宣傳及推廣的成本較低。只要內(nèi)容足夠有創(chuàng)意，“微創(chuàng)業(yè)”者就能通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行免費(fèi)宣傳，從而在廣告推銷這一環(huán)節(jié)有效降低成本。

第二，新媒體平臺(tái)具有覆蓋廣、滲透強(qiáng)等特點(diǎn)，有利于“微創(chuàng)業(yè)”者在短時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定的市場(chǎng)份額，同時(shí)也減小了傳統(tǒng)模式下資金回籠期長(zhǎng)帶來的資金壓力。相對(duì)于傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)模式，“微創(chuàng)業(yè)”者在線就能及時(shí)了解用戶的使用反饋信息，第一時(shí)間解決用戶的問題，消除因長(zhǎng)期積壓?jiǎn)栴}而帶來的潛在危機(jī)，因此“微創(chuàng)業(yè)”具有創(chuàng)業(yè)成本及風(fēng)險(xiǎn)低、回報(bào)率高的天然優(yōu)勢(shì)。

第三，行業(yè)學(xué)院大學(xué)生可以利用本?，F(xiàn)有設(shè)備及實(shí)驗(yàn)室，甚至在企業(yè)實(shí)習(xí)過程中開發(fā)產(chǎn)品進(jìn)行“微創(chuàng)業(yè)”，解決了專業(yè)設(shè)備及場(chǎng)地的限制，這樣既節(jié)省了資金投入，又降低了產(chǎn)品成本，從而在產(chǎn)品價(jià)格方面占盡先機(jī)。

4.行業(yè)學(xué)院大學(xué)生“微創(chuàng)業(yè)”前景廣，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)多。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，在世界上的任何一個(gè)角落都可以進(jìn)行“微創(chuàng)業(yè)”。行業(yè)學(xué)院大學(xué)生因自身人才培養(yǎng)的特點(diǎn)可以深入接觸社會(huì)生產(chǎn)第一線，了解本行業(yè)整體態(tài)勢(shì)、發(fā)展規(guī)律與前景，從而使生產(chǎn)的產(chǎn)品無論在技術(shù)方面還是在實(shí)用性方面都能獲得企業(yè)和社會(huì)的認(rèn)可。尤其是隨著網(wǎng)上銀行、快遞產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，商品交易的支付方式、運(yùn)輸方式發(fā)生了巨大變革，大眾的消費(fèi)理念已由過去的錢物實(shí)體交易變化為在線交易，這為“微創(chuàng)業(yè)”提供了便利條件。

三、行業(yè)學(xué)院大學(xué)生“微創(chuàng)業(yè)”存在的問題

1.“微創(chuàng)業(yè)”目標(biāo)單一，創(chuàng)業(yè)成功率較低。隨著國(guó)家對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)”的高度重視以及“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)大賽的廣泛推廣，行業(yè)學(xué)院大學(xué)生參與“微創(chuàng)業(yè)”的積極性不斷提高。但是受社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足、創(chuàng)業(yè)環(huán)境復(fù)雜等因素的影響，行業(yè)學(xué)院大學(xué)生“微創(chuàng)業(yè)”往往缺乏明確的規(guī)劃，目標(biāo)多集中在短期營(yíng)利上，產(chǎn)品種類過于單一，而且不能及時(shí)掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，對(duì)于如何維持自己的“微創(chuàng)業(yè)”產(chǎn)品可持續(xù)發(fā)展缺少危機(jī)意識(shí)。另外，由于大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的維護(hù)意識(shí)不足，導(dǎo)致原本自己的特色產(chǎn)品有可能迅速被其他“微創(chuàng)業(yè)”產(chǎn)品復(fù)制甚至超越。在這種無序競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，行業(yè)學(xué)院大學(xué)生“微創(chuàng)業(yè)”成功的概率比較低。