教學(xué)改革工作不斷的在發(fā)展著進(jìn)行著，初中化學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)非常重要，因此，也要圍繞著如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效果的問題來進(jìn)行改革的創(chuàng)新。從目前的教學(xué)情況來看，雖然教學(xué)的條件不斷地提高，教學(xué)的理念也不斷地創(chuàng)新，但是在具體的實(shí)踐當(dāng)中，大多數(shù)教師還是堅(jiān)持傳統(tǒng)的教育方式來進(jìn)行初中階段的化學(xué)教學(xué)，以理論教育為主，迫于升學(xué)效果的壓力，擔(dān)憂學(xué)生們的自我探究能力不夠成熟，反而浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，不能在最短時(shí)間內(nèi)獲得良好的教育效果。不過，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，只要化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)更加有效，學(xué)生可以在短時(shí)間內(nèi)通過實(shí)驗(yàn)，更好地理解和掌握知識(shí)，并且通過實(shí)驗(yàn)在化學(xué)的天地里進(jìn)行更多的探索，因此，初中化學(xué)教師要加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改革創(chuàng)新，能夠借助演示實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)等方式來提升學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的綜合效果。筆者認(rèn)為，我們可以從以下這些方面來進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)。

一、創(chuàng)新化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，促進(jìn)學(xué)生積極參與到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)中

在初中化學(xué)的教學(xué)改革工作當(dāng)中，實(shí)驗(yàn)的改革占其中的重要組成，實(shí)驗(yàn)非常重要，有助于培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)思維和動(dòng)手操作能力，因此，教師的創(chuàng)新化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠更好地吸引學(xué)生們，所以，學(xué)生參與性越強(qiáng)，他們從化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的收獲也會(huì)越多。所以，在教學(xué)工作開展的同時(shí)初中化學(xué)教師要能夠進(jìn)一步的把握學(xué)生特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的積極性，能夠更好地從學(xué)生的角度設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中，關(guān)于二氧化碳如何產(chǎn)生和它的性質(zhì)的問題，一般都會(huì)在明確的教學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)之下來讓學(xué)生進(jìn)行掌握。所以在明確了這些前提之后，同時(shí)還要掌握二氧化碳生成的實(shí)驗(yàn)步驟。利用排氣法來進(jìn)行收集，在實(shí)驗(yàn)的開始教師先給學(xué)生進(jìn)行演示，在演示的過程中向?qū)W生講解相關(guān)的措施，利用這種方式確保學(xué)生能夠在自己動(dòng)手的過程中保證安全，而且還能夠提高學(xué)生的實(shí)踐能力。因此，通過這些新型的方式，特別是借助創(chuàng)新的演示實(shí)驗(yàn)的方法來讓學(xué)生理解這個(gè)過程是非常必要的。

二、提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效率

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練過程中，要讓學(xué)生掌握正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范，所以，必然需要提前進(jìn)行理論講解，同時(shí)讓學(xué)生觀看相應(yīng)的視頻演示和教師的演示實(shí)驗(yàn)操作。另外還要給學(xué)生一定的時(shí)間進(jìn)行實(shí)際的操作，只有這樣，學(xué)生們才能在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的過程中，提高自己的效率。要給學(xué)生講述進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之后的操作規(guī)程，要讓他們能夠根據(jù)這些規(guī)則來進(jìn)行操作。進(jìn)入到實(shí)驗(yàn)室以后，按指定的位置入坐，挑選合適的實(shí)驗(yàn)器材與藥品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。教師此時(shí)應(yīng)該從旁觀察指導(dǎo)并指出錯(cuò)誤，避免學(xué)生走不必要的彎路，浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。通過實(shí)驗(yàn)過程中儀器的連接安裝、藥品的取用、酒精燈的使用以及氣體的收集等一步步操作，從而有效地帶動(dòng)學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)熱情，并且也告訴學(xué)生如何對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程進(jìn)行必要的記錄，讓他們之前所學(xué)習(xí)過的理論知識(shí)，幫助他們更好的去記錄這些內(nèi)容，對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解也更加透徹，更加富有條理性。

三、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，讓學(xué)生把理論和實(shí)踐的操作結(jié)合起來

實(shí)驗(yàn)和理論的學(xué)習(xí)是相輔相成的，所以初中化學(xué)教師要注意在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中，把理論的學(xué)習(xí)工作結(jié)合起來。理論的學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作的過程中更加精準(zhǔn)的去觀察一些實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，而且能夠很快地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中出現(xiàn)的一些意外情況，有的時(shí)候?qū)W生做一些探究實(shí)驗(yàn)是在理論的框架知道接下來進(jìn)行的，沒有理論的指導(dǎo)，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究就是盲目的，因此，可能會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間，而沒有任何的收獲。所以在進(jìn)行改革和創(chuàng)新的過程中，初中化學(xué)教師要圍繞著學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的過程來進(jìn)行，要讓學(xué)生們能夠真正的體會(huì)到理論的價(jià)值，以及理論對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)的影響。一般來說，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是為了鞏固理論知識(shí)，有的時(shí)候也是為了探索新的理論。因此，初中化學(xué)教師只有把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作學(xué)習(xí)密切結(jié)合起來，才能更好的處理兩者的關(guān)系，才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中逐漸地體會(huì)到，兩者相互結(jié)合，共同發(fā)揮作用的妙處。因此，初中化學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，在創(chuàng)新改革的過程中，總是圍繞著學(xué)生這一中心來開展工作，為了促進(jìn)學(xué)生的綜合能力的提高，讓學(xué)生們能夠進(jìn)一步的豐富自己的綜合素質(zhì)。在教材上有很多的實(shí)驗(yàn)是非常經(jīng)典的，而教師可以在經(jīng)典的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生們?nèi)シ此祭碚撘部梢源竽懙娜?gòu)想新的理論，而通過實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以自己親自動(dòng)手設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)，從而讓他們能夠更好的去運(yùn)用理論發(fā)，現(xiàn)新的理論，所以，這是一種科學(xué)研究的思路，學(xué)生能夠在這樣的訓(xùn)練中進(jìn)一步的挖掘自己的潛能，豐富自己的綜合素質(zhì)。因此，要為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，而設(shè)計(jì)出更具有創(chuàng)新性，更具有吸引力的實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。

總而言之，初中化學(xué)教師要充分的吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革創(chuàng)新來帶動(dòng)學(xué)生們的積極參與，要讓每一個(gè)學(xué)生都能從創(chuàng)新的化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中感受到自身能力的提升，感受到化學(xué)這門學(xué)科的自身特點(diǎn)，能夠綜合化學(xué)學(xué)科的規(guī)律來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生們感受到化學(xué)實(shí)驗(yàn)自身的魅力，并且能夠按照化學(xué)實(shí)驗(yàn)的規(guī)則進(jìn)行操作和探索。從學(xué)生最初學(xué)習(xí)化學(xué)就要打好基礎(chǔ)，也要培養(yǎng)長(zhǎng)久的興趣，讓他們能夠?yàn)榛瘜W(xué)學(xué)科的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。