李曉龍

摘要：近年來(lái)對(duì)心理學(xué)的研究逐漸深入，作為心理學(xué)的重要分支應(yīng)用心理學(xué)的研究日益受到重視，應(yīng)用心理學(xué)對(duì)于工商業(yè)以及社會(huì)生活的影響也日益明顯。本文從應(yīng)用心理學(xué)發(fā)展的實(shí)踐路徑為出發(fā)點(diǎn)，并對(duì)其發(fā)展的基本策略進(jìn)行了探究，旨在淺略分析、介紹應(yīng)用心理學(xué)的發(fā)展特點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用心理學(xué)，策略，發(fā)展特點(diǎn)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，人們對(duì)心理學(xué)的研究日益加深，應(yīng)用心理學(xué)其在社科研究領(lǐng)域的地位日漸提高，受到了重視。概括來(lái)說(shuō)，應(yīng)用心理學(xué)與人類社會(huì)的生產(chǎn)和生活密不可分，能夠直接對(duì)工人的生產(chǎn)效率產(chǎn)生影響，進(jìn)而對(duì)企業(yè)生產(chǎn)效益產(chǎn)生一定影響，甚至影響著社會(huì)的整體素質(zhì)。因此，從這個(gè)角度來(lái)看應(yīng)用心理學(xué)的發(fā)展影響著很多行業(yè)，其實(shí)踐途徑及策略影響著社會(huì)發(fā)展的未來(lái)前景。

1.應(yīng)用心理學(xué)的地位

隨著生活水平的提高，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，當(dāng)前心理學(xué)已經(jīng)是一門被廣泛認(rèn)可的學(xué)科，鑒于其在人民健康素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中十分積極的作用，應(yīng)該不斷加強(qiáng)應(yīng)用心理學(xué)的理論研究，并且注重運(yùn)用理論和實(shí)踐相結(jié)合，這樣才能積極的推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。普通人也要加強(qiáng)心理學(xué)的學(xué)習(xí)，調(diào)節(jié)自身不良情緒，樹立積極樂觀的心態(tài)面對(duì)和適應(yīng)社會(huì)的變化。

心理學(xué)是一個(gè)內(nèi)容寬泛的學(xué)科，其主要的研究對(duì)象是人類的外顯行為及內(nèi)在的心理活動(dòng)。所謂的應(yīng)用心理學(xué)指的是，將心理學(xué)理論應(yīng)用于其他領(lǐng)域、行業(yè)，通俗的說(shuō)就是使用心理學(xué)理論解決心理學(xué)之外的問(wèn)題，這些問(wèn)題包括提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率，減少安全事故等。由此可見，應(yīng)用心理學(xué)所適用的領(lǐng)域十分的寬泛，為了達(dá)到更好的利用應(yīng)用心理學(xué)造福社會(huì)發(fā)展的目的，應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)對(duì)于“應(yīng)用”這個(gè)部分的研究，真正的做到運(yùn)用知識(shí)理論指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題從而更加深入的推進(jìn)理論研究[1]。

2.淺析發(fā)展的實(shí)踐路徑

2.1不斷協(xié)調(diào)個(gè)人心理發(fā)展與社會(huì)組織發(fā)展之間的配合程度

整體來(lái)看，心理學(xué)我國(guó)當(dāng)前的發(fā)展特點(diǎn)表現(xiàn)為其重要性得到了政府組織以及普通群眾的認(rèn)可，發(fā)展的速度較快，應(yīng)用的領(lǐng)域較廣泛。近年來(lái)在心理學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議中，多次涉及到心理學(xué)在社會(huì)發(fā)展中占有重要地位的內(nèi)容，并且多次提出不斷加深心理學(xué)的研究是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)向前發(fā)展的必然趨勢(shì)，不斷推進(jìn)輿論引導(dǎo)，真正的把心理學(xué)研究作為一種實(shí)踐指導(dǎo)理論是未來(lái)的大勢(shì)所趨。不難看出，人們對(duì)心理學(xué)的研究更深入，認(rèn)識(shí)更徹底對(duì)人類的個(gè)體行為和社會(huì)群體行為的和諧性有較強(qiáng)的促進(jìn)作用。從個(gè)體層次上看，應(yīng)用心理學(xué)可以幫助、引導(dǎo)個(gè)體積極應(yīng)對(duì)自身發(fā)展，推動(dòng)個(gè)體的進(jìn)步;從社會(huì)發(fā)展的層次上分析，應(yīng)用心理學(xué)可以加強(qiáng)個(gè)人行為與群體行為之間的聯(lián)系，極大的促進(jìn)商業(yè)管理行為的效率。

2.2應(yīng)用心理學(xué)所提供的社會(huì)服務(wù)

從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，應(yīng)用心理學(xué)是一門在實(shí)踐中逐漸發(fā)展的社會(huì)服務(wù)類學(xué)科。眾所周知，心理學(xué)所研究的領(lǐng)域十分廣泛，應(yīng)用心理學(xué)又是心理學(xué)中十分重要的一個(gè)分支，應(yīng)用心理學(xué)相比于基礎(chǔ)心理學(xué)，和實(shí)際生活的聯(lián)系更加緊密，因此更受到群眾的喜愛。心理學(xué)研究方法廣泛滲透在普通人生活的方方面面，在此基礎(chǔ)之上心理學(xué)也是與世界科學(xué)存在緊密聯(lián)系的一個(gè)學(xué)科門類。一般認(rèn)為，現(xiàn)階段心理學(xué)應(yīng)用的首要研究問(wèn)題是對(duì)其具體應(yīng)用途徑的研究。具體說(shuō)來(lái)，與心理學(xué)相關(guān)的研究領(lǐng)域很多，既包括社會(huì)心理學(xué)，教育心理學(xué)，軍事心理學(xué)又包括工業(yè)心理學(xué)，社區(qū)心理學(xué)等內(nèi)容。隨著心理學(xué)研究越來(lái)越受關(guān)注，在心理學(xué)教育方面國(guó)家加大了投入，高效增加了心理學(xué)研究的課程和項(xiàng)目的設(shè)置[2]?？梢哉f(shuō)國(guó)家對(duì)于心理學(xué)教研的投入以及媒體對(duì)于心理學(xué)的輿論宣傳都在不斷增加，當(dāng)下社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展速度得到了前所未有的提升，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步的影響不斷的加深，同時(shí)也加快了心理學(xué)自身的發(fā)展。

3.發(fā)展策略的評(píng)價(jià)

3.1發(fā)展策略所體現(xiàn)的產(chǎn)業(yè)化

區(qū)別于工業(yè)技術(shù)、信息技術(shù)及服務(wù)業(yè)的發(fā)展，應(yīng)用心理學(xué)是在這之后出現(xiàn)的第四產(chǎn)業(yè)?？陀^的說(shuō)，西方國(guó)家心理學(xué)的研究比我國(guó)開展的時(shí)間早，從發(fā)展速度上看與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我國(guó)心理學(xué)發(fā)展的速度是落后的，在心理學(xué)人才測(cè)評(píng)和心理咨詢等重點(diǎn)領(lǐng)域與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距還是較大的。這種客觀存在的差距，也為日后應(yīng)用心理學(xué)在我國(guó)的發(fā)展指明了方向。在這種條件下，心理學(xué)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的應(yīng)用于產(chǎn)業(yè)的發(fā)展形式，努力拓寬應(yīng)用領(lǐng)域，積極構(gòu)建與產(chǎn)業(yè)化發(fā)展相互融合的發(fā)展模式，以此不斷促進(jìn)自身和社會(huì)的一體化發(fā)展。

3.2發(fā)展策略所體現(xiàn)的事業(yè)化

從應(yīng)用心理學(xué)的發(fā)展前景來(lái)看，其發(fā)展的路徑呈現(xiàn)出可預(yù)計(jì)的不易性。雖然心理學(xué)得到了空前的發(fā)展，然而不可否認(rèn)社會(huì)對(duì)于發(fā)展心理學(xué)的重要意義還不具備全面、深刻的認(rèn)識(shí)，隨之而來(lái)的是普通大眾對(duì)于心理學(xué)的認(rèn)識(shí)存在科學(xué)性的誤差，通俗來(lái)講就是普通人對(duì)心理學(xué)還存在著誤解。由此看來(lái)，心理學(xué)的發(fā)展策略中首當(dāng)其沖的是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，在宣傳的過(guò)程中要始終堅(jiān)持以人為本的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)人文關(guān)懷，真正的結(jié)合我國(guó)的國(guó)情，制定符合我國(guó)實(shí)際國(guó)情的心理學(xué)發(fā)展方式，從而做到推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，造就積極向上的人文環(huán)境的結(jié)果。

3.3發(fā)展策略所體現(xiàn)的專業(yè)化

近幾年，各大高校對(duì)于心理學(xué)課程的設(shè)置體現(xiàn)出更加細(xì)化，針對(duì)性更強(qiáng)的特點(diǎn)，大部分高校將心理學(xué)分成了三大部分，應(yīng)用心理學(xué)占據(jù)了重要位置。學(xué)校教育是應(yīng)用心理學(xué)賴以發(fā)展的重要基石，因此應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)課程設(shè)置的科學(xué)性、系統(tǒng)性，以此來(lái)提升心理專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能，并且針對(duì)性更強(qiáng)的開展高層次專業(yè)性人才的培養(yǎng)[3]。在加強(qiáng)教育教學(xué)投入的同時(shí)也要嚴(yán)格相關(guān)考試，嚴(yán)格把控從業(yè)人員的專業(yè)水平，為應(yīng)用心理學(xué)的發(fā)展提供不竭的原動(dòng)力。

3.4發(fā)展策略所體現(xiàn)的行業(yè)化

想要達(dá)到促進(jìn)應(yīng)用心理學(xué)發(fā)展的目的，就應(yīng)當(dāng)使其從單純的學(xué)術(shù)性研究變得越來(lái)越接地氣兒，要和普通群眾的生活發(fā)生緊密聯(lián)系。想要做到這點(diǎn)，除了要設(shè)置相應(yīng)的心理學(xué)應(yīng)用機(jī)構(gòu)之外，還要做到進(jìn)一步普及心理學(xué)的開發(fā)及研究模式，推動(dòng)其成為一種面向個(gè)人和社會(huì)的綜合性應(yīng)用體系。在應(yīng)用于社會(huì)發(fā)展的角度來(lái)分析，應(yīng)當(dāng)充分的發(fā)揮應(yīng)用心理學(xué)的自身效益，注重以人為本的核心目標(biāo)，在開展具體事務(wù)時(shí)，要不斷地強(qiáng)化服務(wù)性的發(fā)展原則，以此來(lái)體現(xiàn)應(yīng)用心理學(xué)自身具備的發(fā)展特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)之上，要想方設(shè)法幫助人們更全面的了解應(yīng)用心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容，其所具備的重要作用，吸引更多的人才投入到應(yīng)用心理學(xué)的研究之中，形成良性發(fā)展環(huán)境。

3.5發(fā)展策略所體現(xiàn)的職業(yè)化

應(yīng)用心理學(xué)的發(fā)展、普及，難以脫離職業(yè)化的發(fā)展模式。現(xiàn)有的大量研究成果表明，職業(yè)化推動(dòng)者應(yīng)用心理學(xué)的發(fā)展。由此看來(lái)，應(yīng)用心理學(xué)的發(fā)展的職業(yè)化需要得到社會(huì)的普遍接受，為了達(dá)到這個(gè)目的，需要明確心理學(xué)相關(guān)資質(zhì)的職業(yè)范圍以及權(quán)責(zé)范圍，同時(shí)加強(qiáng)從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)，以此提高心理行業(yè)的服務(wù)水平，提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

3.6發(fā)展策略所體現(xiàn)的市場(chǎng)化

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，各行各業(yè)的發(fā)展都離不開市場(chǎng)這只看不見的手?，F(xiàn)階段，心理治療、心理咨詢等服務(wù)也體現(xiàn)出了市場(chǎng)化的特點(diǎn)，值得欣慰的是這種形式已經(jīng)被普通大眾所接受。信息技術(shù)飛速的發(fā)展使得心理行業(yè)所面臨是一個(gè)多元化的市場(chǎng)，在多元化的情形下商業(yè)運(yùn)作就顯得尤為重要。相較于西方國(guó)家我國(guó)在心理學(xué)服務(wù)門類上還是很少的，尤其是人才測(cè)評(píng)和管理設(shè)計(jì)，因此在以后的發(fā)展中，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步提升服務(wù)的數(shù)量以及質(zhì)量，規(guī)范市場(chǎng)行為，推動(dòng)市場(chǎng)化發(fā)展。

3.7發(fā)展策略所體現(xiàn)的積極性

在心理學(xué)的誕生之初，心理學(xué)研究的重點(diǎn)領(lǐng)域集中在負(fù)面心理對(duì)社會(huì)的影響，心理治療等領(lǐng)域。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，心理學(xué)的研究更像是疾病的研究，其意義在于發(fā)展心理疾病，治療心理疾病。現(xiàn)如今，較之前偏向于負(fù)面影響的研究發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的主流研究偏向于積極面的研究。幫助人們建立積極樂觀的心態(tài)，從而引導(dǎo)正向積極的行為，提高生活質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步。

3.8發(fā)展策略所體現(xiàn)的多元化

當(dāng)前是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，形成了一幅多種學(xué)科交織發(fā)展的局面，一個(gè)學(xué)科難以脫離時(shí)代背景，單獨(dú)發(fā)展。處于這樣一個(gè)時(shí)代，心理學(xué)的發(fā)展也應(yīng)當(dāng)搭上互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)普及的順風(fēng)車，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)搭建心理學(xué)發(fā)展的便捷通道。除此之外，在進(jìn)行學(xué)科研究的過(guò)程中，研究者應(yīng)當(dāng)樹立多學(xué)科協(xié)同發(fā)展的意識(shí)，奠定一個(gè)多元化的發(fā)展模型。從根本上來(lái)看應(yīng)用心理學(xué)的研究是跨學(xué)科跨專業(yè)的，應(yīng)用心理學(xué)的研究是復(fù)雜多變的，在研究的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意學(xué)科與學(xué)科之間的相互融合，創(chuàng)建一個(gè)和諧共融的發(fā)展環(huán)境，以此促進(jìn)應(yīng)用心理學(xué)發(fā)展模式的創(chuàng)新，推動(dòng)獨(dú)樹一幟的發(fā)展前景。

小結(jié)

可以肯定的說(shuō)，現(xiàn)階段已有的研究成果遠(yuǎn)小于還未探索的部分，但科學(xué)研究的魅力正在于總有無(wú)盡的未知吸引著人類去探索。無(wú)數(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，人類未曾缺乏探索未知世界的勇氣，期待應(yīng)用心理學(xué)未來(lái)的發(fā)展可以更加科學(xué)、系統(tǒng)，不斷前行。

參考文獻(xiàn)

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[2]李海. 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀及改革對(duì)策[C].國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果2018（一），2018：459-461.

[3]王淼.《關(guān)于應(yīng)用心理學(xué)對(duì)社會(huì)的影響分析》[J].心理月刊，2018（02）：22.