應用心理學
- 高素質(zhì)應用心理學專業(yè)人才培養(yǎng)的協(xié)同育人模式構建
實施高素質(zhì)應用心理學專業(yè)人才培養(yǎng)協(xié)同育人模式的策略。強調(diào)了高校和教師在該模式中的角色和責任，協(xié)同育人模式中的合作與互動方式，實踐與理論相結(jié)合的教學方法，與實際應用領域的合作和合作伙伴關系建立的重要性。通過實施高素質(zhì)應用心理學專業(yè)人才培養(yǎng)協(xié)同育人模式的策略，有助于滿足社會對心理學專業(yè)人才的需求，推動心理學教育的發(fā)展，并為培養(yǎng)更多具有實踐能力的心理學專業(yè)人才提供了有益的探索和實踐。關鍵詞：應用心理學；人才培養(yǎng)；協(xié)同育人模式高素質(zhì)應用心理學專業(yè)人才培養(yǎng)在當今社會
客聯(lián) 2023年4期2023-08-07
- 應用心理學本科“專創(chuàng)融合”培養(yǎng)路徑探析
各有所長。應用心理學專業(yè)作為“以人為中心”的綜合型、應用型學科，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)仍存在專業(yè)與創(chuàng)新專業(yè)融合不協(xié)調(diào)、評價體系不完善，創(chuàng)新能力培養(yǎng)理念模糊等困境。基于CBE與OBE兩維模式，構建進階式成果—能力導向模式課程體系，增加課程設計的空間彈性和協(xié)同性，在應用性課程中增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)；形成“以創(chuàng)促教”、“以本為本”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐團隊，建設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應用平臺，完善相關政策及管理制度；完善多視角、多層次、可量化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)評價體系，促進應用心理學專業(yè)學生創(chuàng)
教育教學論壇 2023年13期2023-05-30
- 應用心理學專業(yè)的環(huán)境心理學教學探索
。關鍵詞：應用心理學;環(huán)境心理學;教學方法應用心理學與人力資源管理有一定的關聯(lián)，主要是通過應用心理學來對人力資源管理工作進行研究。不僅如此，在工業(yè)、社會、醫(yī)療、體育和軍事領域，應用心理學均存在著影響。應用心理學包含心理學、邏輯學、廣告心理學、工程心理學和環(huán)境心理學等。因應用心理學涉及的領域較多，所以，在我國很多所院校中都設有這門課程，本文對環(huán)境心理學的教學方法作探索。一、環(huán)境心理學課堂教學問題（一）教學理論內(nèi)容太過廣泛環(huán)境心理學是從工程心理學或工效學發(fā)展而
中學生學習報 2022年28期2022-05-22
- 應用心理學在數(shù)字媒體設計中的應用研究
中，合理地應用心理學開展設計，可真正設計出符合用戶需求的產(chǎn)品，為數(shù)字媒體的健康發(fā)展提供有力的設計保障?；诖?，相關的研究人員應深度研究應用心理學在數(shù)字媒體設計中的有效應用方式，以實現(xiàn)對數(shù)字媒體產(chǎn)品應用效果和行業(yè)發(fā)展有效保證?！娟P鍵詞】應用心理學;數(shù)字媒體設計;應用前言：心理學本身就是對人的思想、情感和興趣的研究學科，將其應用到數(shù)字媒體設計之中，不僅能幫助設計人員發(fā)現(xiàn)受眾群體對數(shù)字媒體產(chǎn)品的需求與興趣，還能夠使設計人員設計出形式多樣的數(shù)字媒體產(chǎn)品，促使數(shù)字媒
健康體檢與管理 2022年1期2022-03-18
- 心理學在人力資源管理中的應用
。關鍵詞：應用心理學;人力資源管理;企業(yè)發(fā)展引言心理學的研究內(nèi)容主要包括對個人心理活動規(guī)律的研究，在現(xiàn)代化的企業(yè)人力資源管理工作中，企業(yè)員工占據(jù)主體地位，為了能夠有效協(xié)調(diào)員工之間以及員工與企業(yè)的關系，就需要管理人員掌握一定的心理學知識，使用心理學的理論知識來指導實踐工作，這樣才能夠從根本上了解到員工的內(nèi)心需求，管理人員就可以進一步解決員工在工作方面的心理問題，實現(xiàn)企業(yè)員工工作態(tài)度的提升，并且還能夠進一步激發(fā)企業(yè)員工的潛質(zhì)，實現(xiàn)員工成長與企業(yè)發(fā)展的同步。為此
科技信息·學術版 2021年16期2021-10-25
- 《應用心理學》四十年學術影響力以及我國應用心理學研究熱點與發(fā)展趨勢*
引 言《應用心理學》(ChineseJournalofAppliedPsychology)由浙江省心理學會和浙江大學主辦、浙江省科學技術協(xié)會主管，是我國心理學專業(yè)領域的綜合性學術期刊之一?！?span id="syggg00" class="hl">應用心理學》主要刊登反映心理學各個領域的研究及其應用的最新成果，介紹國內(nèi)外心理學的最新動態(tài)(1)引用來源：http://www.appliedpsy.cn/CN/column/column105.shtml。?！?span id="syggg00" class="hl">應用心理學》創(chuàng)刊于1981年，原名《外國心理學》，是“C
應用心理學 2021年3期2021-10-09
- 心理學在人力資源管理中的應用
。關鍵詞：應用心理學;人力資源管理;企業(yè)發(fā)展引言心理學的研究內(nèi)容主要包括對個人心理活動規(guī)律的研究，在現(xiàn)代化的企業(yè)人力資源管理工作中，企業(yè)員工占據(jù)主體地位，為了能夠有效協(xié)調(diào)員工之間以及員工與企業(yè)的關系，就需要管理人員掌握一定的心理學知識，使用心理學的理論知識來指導實踐工作，這樣才能夠從根本上了解到員工的內(nèi)心需求，管理人員就可以進一步解決員工在工作方面的心理問題，實現(xiàn)企業(yè)員工工作態(tài)度的提升，并且還能夠進一步激發(fā)企業(yè)員工的潛質(zhì)，實現(xiàn)員工成長與企業(yè)發(fā)展的同步。為此
科技研究 2021年22期2021-09-22
- 應用心理學發(fā)展的實踐路徑與方法淺析
平在提高，應用心理學作為心理學的重要領域，發(fā)揮著重要作用，目的是改善人們的生活，提高生活質(zhì)量，使人們的生活更加幸福。應用心理學是充滿希望的生態(tài)事業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、綠色產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展可以更好地實現(xiàn)企業(yè)一體化，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化擴展，規(guī)范產(chǎn)業(yè)化服務，提高專業(yè)化水平，完善專業(yè)化系統(tǒng)，推進市場化管理，促進多學科的相互作用，建立積極范例。關鍵詞：應用心理學;實踐路徑;方法淺析前言21世紀是科學技術飛躍發(fā)展的時代，各行業(yè)掀起了進步的浪潮。在心理學中，應用心理學是重要發(fā)展的一部分，因
科技研究 2021年11期2021-09-10
- 應用心理學發(fā)展的實踐路徑與方法淺析
眾所周知，應用心理學是從事和心理學相關的工作，服務社會領域的一種復合型和應用型的專業(yè)，它有著強烈的職業(yè)適應性和適配性，一直以來都深受各個職業(yè)的歡迎。但是由于應用心理學學習的內(nèi)容過于復雜，且難以進行對口的工作界定，所以，整體上來說大學本科應用心理學專業(yè)的就業(yè)的對口程度不高，心理學工作者的職業(yè)發(fā)展不清晰。故本文筆者從應用心理學發(fā)展的角度深入出發(fā)，重點談談如何在現(xiàn)今社會對應用心理學發(fā)展提供實踐的路徑和方法?！娟P鍵詞】應用心理學;發(fā)展;實踐路徑;方法曾有專家說過這
青年文獻·理論研究 2021年1期2021-09-10
- 我國應用心理學的實踐發(fā)展和基本策略
【摘 要】應用心理學在學科發(fā)展中占有重要地位，社會實踐的積極發(fā)展也是我國應用心理學發(fā)展的必由之路。當前應用心理學在社會上的應用越來越廣泛，不僅是人們生活和工作中不可或缺的一部分，而且直接影響著員工的工作熱情和公司利益。因此，應用心理學就其未來的發(fā)展方向和解決問題的策略引起了眾多行業(yè)的關注。應用心理學發(fā)展必須整合和拓展多種視角，并倡導多學科互動以建立積極的范式?！娟P鍵詞】應用心理學;實踐歷程;發(fā)展策略一、應用心理學的社會地位 心理學是一門研究人的心理活動和
客聯(lián) 2021年1期2021-09-10
- 淺析應用心理學在生活中的實用性
對待生活。應用心理學是心理學的一個重要分支，它在人們更全面地認識自己方面發(fā)揮著重要作用，并能在一定程度上促進社會和諧。本文主要談談應用心理學在生活中的一些實際應用，希望能幫助解決人們生活中遇到的一些心理問題。【關鍵詞】應用心理學;心理學應用;生活實踐 隨著時代的發(fā)展，人們對于探索自己的內(nèi)心和內(nèi)心世界的欲望越來越強烈，因此心理學也廣泛應用到生活中許多常見的事件和情況中。應用心理學在生活中的體現(xiàn)主要是事件之間的關聯(lián)，以及人、人、事件之間的關聯(lián)。通過事件的外部
客聯(lián) 2021年1期2021-09-10
- 應用心理學在廣告宣傳中的有效性探究
的一部分，應用心理學在近幾年的發(fā)展過程中，主要致力于心理學在社會實踐中的具體運用，廣告作為我們生活必不可少的一部分。它既能夠影響人們的消費心理，也能夠宣傳產(chǎn)品的特點及優(yōu)勢。眾多廠商在推廣廣告的過程中，自然而然離不開對心理學的研究。從一定程度上來說，廣告師心理學運用廣泛的場所之一。隨著我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)要想在競爭者中脫穎而出，就必須要在產(chǎn)品的廣告宣傳上抓住消費者的心理?！娟P鍵詞】應用心理學;廣告宣傳;消費心理一、廣告宣傳視角下的應用心理學 （一）心
客聯(lián) 2021年1期2021-09-10
- 應用心理學在社會人際關系交往中的應用
點，來研究應用心理學背后所需注意的一些變量，即共情能力、應對方式以及人際關系。【關鍵詞】應用心理學;大學生;共情能力;應對方式;人際關系一、心理應用學及其從業(yè)者 （一）心理應用學人員需求較大 近年來，各大“抑郁癥”“焦慮癥”“失眠”等話題充斥著手機，往往一上網(wǎng)就能不小心點進去一個心理測試?，F(xiàn)實中因為心理壓力結(jié)束生命的案例也不斷冒出，小康社會的奔現(xiàn)使得社會經(jīng)濟飛速發(fā)展，方方面面的壓力源源不斷的沖向我們，求學壓力、求職壓力、婚姻壓力等等，無處不在，個體心理
客聯(lián) 2021年1期2021-09-10
- 互聯(lián)網(wǎng)時代下應用心理學專業(yè)實踐研究
學生來說，應用心理學對在校學生往后的職業(yè)生涯中創(chuàng)造的價值是不言而喻的。因此，在互聯(lián)網(wǎng)背景下對應用心理學專業(yè)的學生的理論知識儲備與實踐實操經(jīng)驗要求越來越高，當下建立一套豐富完善的教學體系十分重要。觀察發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)高校對于該專業(yè)的開展往往是理論遠大于實踐，將教學的中心放在了傳授理論知識體系上，忽視學生在校的實踐活動。“紙上得來終覺淺”，學生僅僅儲備理論，導致步入社會后反差較大。“絕知此事要躬行”，因此，實踐教學活動需提上日程。高校應當注重理論與實踐相結(jié)合，使學
客聯(lián) 2021年1期2021-09-10
- 淺談應用心理學在歌唱藝術中的運用
術表演中，應用心理學總是發(fā)揮著巨大的作用?！娟P鍵詞】應用心理學;歌唱藝術;運用一、歌唱心理的重要性 歌唱藝術中反映出的心理學是指與演唱有著直接關系的行為活動或者精神活動，這兩者相互融合，從而形成了歌唱藝術[1]。曾經(jīng)有心理學家指出，人的一切活動都是在經(jīng)驗和大腦相互配合之下完成的心理活動。歌唱者在表演時，他們的心理活動與平時所掌握的技巧并沒有很大的關系。從另一個方面來說，表演者在歌唱過程中擁有了真情實感，即便嗓音不夠動聽，技巧掌握不夠熟練，他強大的心理素質(zhì)
客聯(lián) 2021年1期2021-09-10
- 應用心理學心理健康服務微專業(yè)課程體系的構建
業(yè);慕課;應用心理學;心理健康教育;心理健康服務一、問題提出慕課是新一輪信息技術與課程教學深度融合的課程建設潮流，是我國繼精品課程和資源共享課程建設之后一流課程建設的重點領域。截至2020年底，慕課學習者已經(jīng)超過1.8億人，慕課的總課程門數(shù)達到11億門以上，參與慕課建設的高等院校超過950所。在目前的發(fā)展形勢下，如何充分發(fā)揮已有的網(wǎng)絡教育資源，如何讓慕課實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，成了廣大慕課實踐者和研究者一直重點關注和討論的問題。在這一背景下，微專業(yè)開始進入慕課建設
大學教育 2021年7期2021-09-07
- 應用心理學在學生職業(yè)素質(zhì)塑造中的價值及實踐
實踐證明，應用心理學在學生職業(yè)素質(zhì)塑造中發(fā)揮著不可或缺的重要作用，基于此，本文將對應用心理學在學生職業(yè)素質(zhì)塑造中的價值及實踐展開探究與分析，以供參考。關鍵詞：應用心理學;學生職業(yè)素質(zhì);塑造;價值;實踐引言：應用心理學主要是對心理學的原理及理論在實踐中的具體應用進行深入探究，從應用心理學角度進行學生職業(yè)素質(zhì)塑造與培育探索，能夠幫助學生形成更有利于職業(yè)素質(zhì)建設的心理機制，為現(xiàn)代職業(yè)素質(zhì)教育提供新渠道和新思路。本文首先對學生職業(yè)素質(zhì)塑造中存在的問題進行分析，其次
錦繡·下旬刊 2021年5期2021-05-14
- 淺析應用心理學專業(yè)學生實踐能力薄弱原因
勇摘 要：應用心理學的重點教學目標應該建立在應用二字上面，因而需要格外重視培養(yǎng)學生在專業(yè)領域內(nèi)的實踐能力，但是當前由于專業(yè)教學過程中存在很多不甚合理的教學模式和理念，因此學生的專業(yè)實踐能力呈現(xiàn)出下降和薄弱的趨勢。作為學校的專業(yè)教師，對于這種教學現(xiàn)象和效果都不能視而不見，而是應該在現(xiàn)有教學的基礎上不斷地強化學生的專業(yè)知識在現(xiàn)實生活中的實踐應用能力，切實完成應用心理學的教學目標。因此，本文將重點分析學生在專業(yè)學習過程中實踐能力薄弱的因素以及提出對應的解決方法。
西部論叢 2020年13期2020-12-09
- 應用心理學專業(yè)大學生就業(yè)能力的現(xiàn)狀調(diào)查
不斷進步，應用心理學專業(yè)具有鮮明的應用性特點，無論是在教學內(nèi)容還是人才培養(yǎng)中，都注重應用性的體現(xiàn)。但由于我國應用心理學專業(yè)起步較晚，教學模式過于偏向理論性，缺乏對學生個性的關注，教學中都是采用統(tǒng)一的教學標準，忽略了學生實踐能力和個性化的培養(yǎng)，導致人才培養(yǎng)和人才需求脫節(jié)，多數(shù)畢業(yè)生無法滿足社會發(fā)展的要求，畢業(yè)生就業(yè)率較低，嚴重阻礙了專業(yè)的發(fā)展。因此，從應用心理學專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀入手，探討了如何實現(xiàn)個性化人才培養(yǎng)，并為解決人才培養(yǎng)存在的瓶頸問題展開綜合性論述，
醫(yī)學概論 2020年46期2020-11-22
- 應用心理學在學生職業(yè)素質(zhì)塑造中的價值及實踐
姨燕摘要：應用心理學在學生職業(yè)素質(zhì)塑造中的價值，不言而喻。本文主要對應用心理學的價值開展分析，明確其具有自我養(yǎng)成價值、科學導向價值等。同時，重點探究了應用心里學在學生職業(yè)素質(zhì)塑造中的價值及實踐，例如，導入“共情”促使學生產(chǎn)生同理心、導入“歸因”增強其理性等、導入“移情”增加學生對教師的信任感等，以期對應用心理學進行充分的利用，有效解決學生職業(yè)心理問題，在整體上提高學生職業(yè)素質(zhì)，使其能夠在畢業(yè)后順利就業(yè)，更好的適應工作崗位，為關注此類話題的人們提供參考。關鍵
醫(yī)學概論 2020年46期2020-11-22
- 應用心理學專業(yè)實踐能力的構成思考
文主要針對應用心理學專業(yè)實踐能力構成要素進行進一步的探究與分析。關鍵詞：應用心理學;實踐能力;專業(yè)實踐能力;構成要素引言：特色較為明顯以及實踐性較強是應用心理學專業(yè)的明顯特征，在上述特征的影響之下，心理學專業(yè)再教育和新中所占據(jù)的地位相當重要。現(xiàn)階段我國高校已經(jīng)逐步提高對心理學專業(yè)的重視程度，對心理學專業(yè)課程的不斷開設可對上述現(xiàn)象進行直觀體現(xiàn)，但是從總體發(fā)展情況來說，我國心理學教育在整體上呈現(xiàn)出發(fā)展就慢以及起步較晚的現(xiàn)象。一般在開辦心理學專業(yè)的過程當中都會采
現(xiàn)代營銷·理論 2020年12期2020-11-06
- 初中班主任德育工作中心理學的應用分析
。本文就將應用心理學運用到初中班主任的德育工作中進行簡要探討，以期為全體中學班主任提供經(jīng)驗。【關鍵詞】德育工作? ?應用心理學? ?初中教育【中圖分類號】G635.1【文獻標識碼】A【文章編號】1992-7711（2020）20-190-01如今，在新課程改革的大背景的推動下，德育工作逐漸成為中學班主任日常工作的一部分。中學班主任作為教育學生的中干梯隊，能否成功將心理學融入到班級的日常教學中是決定德育工作效率的關鍵。因此，初中班主任應重視德育工作與學生道德
中學課程輔導·教育科研 2020年20期2020-10-21
- 應用心理學專業(yè)個性化人才培養(yǎng)模式研究暨與公安工作結(jié)合的一些思考
代背景下，應用心理學被廣泛應用運用在生活、工作中，幫助人們建構良好的思想觀念和生活理念，也幫助人們更好地進行工作。既然應用心理學在時代背景下的作用如此重要，我們?nèi)绾我驊@個背景去思考應用心理學的發(fā)展，以及如何培育應用心理學個性化人才來滿足公安工作的需求。關鍵詞：應用心理學;個性化;人才培養(yǎng);公安工作應用心理學是心理學中迅速發(fā)展的一個重要學科分支，其研究包括工業(yè)、工程、組織管理、市場消費、社會生活、醫(yī)療保健、體育運動及司法、環(huán)境等各個領域的應用。隨著經(jīng)濟、社
看世界·學術上半月 2020年12期2020-09-10
- 專業(yè)技能培養(yǎng)視角下應用心理學課堂教學模式探究
的視角針對應用心理學的課堂教育展開探討。關鍵詞：專業(yè)技能;應用心理學;課堂教學;模式探究引言：隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，各行各業(yè)都在各自領域進行著創(chuàng)新與發(fā)展的工作。因此，現(xiàn)代人們在工作中要力求創(chuàng)新，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻，因此工作中的壓力較之于幾十年前有了顯著的增加，而這種工作壓力通過應用心理學的干預可以很好地緩解，從而確保企業(yè)中的員工具有良好的工作狀態(tài)和工作熱情。一、應用心理學在當代社會中的重要性應用心理學作為心理學中的一個十分重要的學科分支，在心理學領
看世界·學術下半月 2020年12期2020-09-10
- 教育培養(yǎng)實踐視角下我國應用心理學發(fā)展的實踐路徑與基本策略
分支學科，應用心理學涉及范圍較廣，近年來越來越受到人們的重視和關注。應用心理學的發(fā)展應以面向社會服務、促進社會和諧為目標，通過事業(yè)化融合、產(chǎn)業(yè)化拓展、規(guī)范化服務、市場化運作等策略，實現(xiàn)自身的健康發(fā)展?；诖耍疚拈_展了應用心理學發(fā)展的實踐路徑與基本策略研究，旨在為應用心理學的發(fā)展提供參考。關鍵詞：應用心理學;實踐路徑;基本策略應用心理學是心理學的重要分支學科，同時也現(xiàn)階段心理學發(fā)展的重點領域，已經(jīng)被聯(lián)合國教科文組織列為21世紀重點發(fā)展建設的學科之一[1]。
看世界·學術下半月 2020年3期2020-09-10
- 論應用心理學專業(yè)大學生的生涯適應力及其培養(yǎng)
響因素，對應用心理學專業(yè)大學生就業(yè)具有積極作用。目前，應用心理學專業(yè)學生的生涯適應力的發(fā)展空間較大。要進一步提升其生涯適應力水平，可以結(jié)合環(huán)境因素與個體因素，從高校生涯教育培養(yǎng)模式以及應用心理學專業(yè)大學生本身兩方面入手?！娟P鍵詞】 生涯適應力;應用心理學;大學生;生涯教育【中圖分類號】G645? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2020）10-0095-02自心理學專業(yè)大學生就業(yè)率持續(xù)走低，其職業(yè)生涯發(fā)展
今古文創(chuàng) 2020年10期2020-09-10
- 應用心理學專業(yè)實踐教學的現(xiàn)狀與提升策略分析
此，社會對應用心理學的專業(yè)人員需求更高。當前雖然有很多高校都設立了應用心理學專業(yè)學，但是對學生實踐能力的培養(yǎng)，很難滿足社會相關職業(yè)的需求?；诖耍疚氖紫确治隽水斍?span id="syggg00" class="hl">應用心理學專業(yè)實踐教學的發(fā)展現(xiàn)狀，然后探討了應用心理學專業(yè)實踐教學的提升策略。以此來供相關人士交流參考。關鍵詞：應用心理學;專業(yè)實踐;教學現(xiàn)狀;提升策略引 言社會發(fā)展步伐的加快使得人們之間的競爭愈加激烈，快速的生活節(jié)奏使人們的精神和心理壓力都在增加，心理問題的出現(xiàn)也更加頻繁。在這樣的大環(huán)境下，心
西部論叢 2020年10期2020-08-31
- 關于應用心理學專業(yè)學生實踐能力培養(yǎng)的思考
中心學科，應用心理學向來受到心理學專業(yè)領域教育者的重視。由于對應用心理學專業(yè)學生的實踐能力要求較高，因此，對于應用心理學專業(yè)學生實踐能力培養(yǎng)的思考研究具有較大意義。基于此，本文首先闡述了培養(yǎng)應用心理學專業(yè)學生實踐能力的價值和意義，再分析當前我國應用心理學在實踐方面的具體情況，再從學校、學生兩個方面分析應用心理學專業(yè)學生的實踐能力較低的主要原因，最后從建立健全應用心理學專業(yè)學生的課程體系、完善應用心理學在實踐方面的培養(yǎng)方式兩個方面分析提高應用心理學專業(yè)學生實
西部論叢 2020年10期2020-08-31
- 應用心理學發(fā)展的實踐路徑與方法淺析
的重視，而應用心理學又是其中最為重要的部分。應用心理學是21世紀心理學領域發(fā)展的重中之重。因此，做好應用心理學的研究，有利于創(chuàng)設良好的學習氛圍，使學生產(chǎn)生強烈的社會責任感，有利于社會風氣朝著理想的方向發(fā)展。因此，未來應用心理學的發(fā)展必將受到越來越多行業(yè)人們的重視。以當前應用心理學在初中健康教育方向的現(xiàn)實狀況為例，簡要分析了應用心理學在這一方面的實踐路徑以及發(fā)展策略。關鍵詞：應用心理學;健康教育;策略一、應用心理學在健康教育方向的發(fā)展現(xiàn)狀作為一門以實踐為主的
新課程·上旬 2020年3期2020-08-07
- 從抗疫心理援助看中國心理學的分化與整合
極的角色，應用心理學在學界內(nèi)外部的影響日益增加且受到廣泛的認可，已經(jīng)站在了一個與基礎心理學并駕齊驅(qū)、互相區(qū)別又相互支持的平等地位; （2）對于如何評價包括咨詢與治療在內(nèi)的應用心理學的干預效果的問題，特別是對如何評價抗疫中進行的大量遠程心理干預的效果，學界開始出現(xiàn)了要采用不同于SCI標準的呼吁; （3）應用心理學在抗疫過程中采用的幾種受歡迎的干預手段，分別出自于關于軀體和心靈的不同文化預設，但它們所表現(xiàn)出的應用有效性卻顯示出它們在中國民眾中經(jīng)歷了身心一體化整
心理技術與應用 2020年6期2020-06-05
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下應用心理學專業(yè)實踐教學體系探索
+”背景下應用心理學專業(yè)實踐教學體系的構建主要從以下幾方面入手：一是實現(xiàn)學生充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富專業(yè)實踐教學形式;二是心理學專業(yè)的實踐課程和實踐教育基地的零散資源整合起來，為實踐基地的相關人員提供最便利的心理輔導服務;三是通過多種有效的方式方法，讓有能力有資格的學生可隨時隨地的得到實踐鍛煉，從而切實有效的提高學生的實踐能力。關鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;應用心理學;實踐教學體系應用心理學以實踐應用為主要目的，如何將心理學的理論和方法應用到個人和社會的各個領域，
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2020年16期2020-06-04
- PBL教學模式在應用心理學本科教學中的應用
教學模式;應用心理學;教學改革【中圖分類號】G642? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671-1270（2020）06-0024-02PBL（Problem-based learning）教學模式以建構主義理論為基礎，是一種以問題為核心，以學生為中心，讓學生在出現(xiàn)問題的環(huán)境中思考、協(xié)作、交流并開展知識建構的學習模式。目前PBL教學模式運用于大、中、小學各層次、多個學科的實際教學中，并取得了一些有益的成果。本研究針對以往教學中存在的問題，探討了PBL教學
文科愛好者·教育教學版 2020年1期2020-06-03
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下應用心理學專業(yè)實踐教學體系探索
+”背景下應用心理學專業(yè)實踐教學體系的構建主要從以下幾方面入手：一是實現(xiàn)學生充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富專業(yè)實踐教學形式;二是心理學專業(yè)的實踐課程和實踐教育基地的零散資源整合起來，為實踐基地的相關人員提供最便利的心理輔導服務;三是通過多種有效的方式方法，讓有能力有資格的學生可隨時隨地的得到實踐鍛煉，從而切實有效的提高學生的實踐能力。關鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;應用心理學;實踐教學體系中圖分類號：G4? ? ?文獻標識碼：A? ? ? doi：10.19311/j.c
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2020年17期2020-06-03
- 應用心理學專業(yè)實踐教學的現(xiàn)狀及改革對策
，充分發(fā)揮應用心理學實踐教學的專業(yè)特色。關鍵詞：應用心理學 實踐教學 改革對策中圖分類號：G642? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-5349（2020）07-0177-02隨著教育改革的落實與深化，教育部針對高校教學改革與教學質(zhì)量提出：在教學改革活動中，加強對學生實踐能力的培養(yǎng)，提高學生適應社會經(jīng)濟發(fā)展的能力。高校作為培養(yǎng)學生掌握心理學相關知識技能的教育機構，要在人才培養(yǎng)的傳統(tǒng)模式上進行創(chuàng)新，讓教學更具針對性與目標性，形成極具特色的辦學模式，完善實
現(xiàn)代交際 2020年7期2020-06-01
- 應用心理學發(fā)展的實踐路徑與基本策略
的重要分支應用心理學的研究日益受到重視，應用心理學對于工商業(yè)以及社會生活的影響也日益明顯。本文從應用心理學發(fā)展的實踐路徑為出發(fā)點，并對其發(fā)展的基本策略進行了探究，旨在淺略分析、介紹應用心理學的發(fā)展特點。關鍵詞：應用心理學，策略，發(fā)展特點隨著社會的不斷發(fā)展進步，人們對心理學的研究日益加深，應用心理學其在社科研究領域的地位日漸提高，受到了重視。概括來說，應用心理學與人類社會的生產(chǎn)和生活密不可分，能夠直接對工人的生產(chǎn)效率產(chǎn)生影響，進而對企業(yè)生產(chǎn)效益產(chǎn)生一定影響，
信息技術時代·中旬刊 2020年5期2020-04-07
- 論數(shù)字化環(huán)境下應用心理學專業(yè)體驗式教學的課程改革
許多分支，應用心理學屬于其中重要學科分支之一，具有非常廣泛的應用范圍。在各個高校心理學院中，應用心理學屬于不可或缺的專業(yè)課程。在開展應用心理學專業(yè)教學活動的過程中，體驗式教學形式非常普遍，面對數(shù)字化環(huán)境，應當對其作出相關調(diào)整。【關鍵詞】數(shù)字化環(huán)境 應用心理學 體驗式教學 必要性 問題 改革措施一、體驗式教學概述在體驗式教學中，會針對性地對相關教學情境進行建設，進而實現(xiàn)學生學習興趣的提升，幫助學生積極參與到項目管理活動中來，并對有關問題進行認真思考，針對學生
商情 2019年52期2019-12-17
- 畢業(yè)生就業(yè)去向分析對應用心理學專業(yè)建設的啟示
的興亡。而應用心理學專業(yè)在發(fā)展過程中，不斷的尋找問題解決問題，勵志能夠為畢業(yè)生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和生存條件，讓其能夠提高畢業(yè)生在市場中的競爭力度。本文以畢業(yè)生就業(yè)去向分析對應用心理學專業(yè)建設的啟示為研究課題，希望能夠為心理學專業(yè)教育提供有效的參考。關鍵詞：畢業(yè)生就業(yè)；應用心理學；專業(yè)建設應用心理學專業(yè)人員在就業(yè)方向上所面對的崗位比較豐富：公共管理、市場營銷、軍事、體育等等，不同領域的工作內(nèi)容也存在很多的不同之處，所以，應用心理學專業(yè)是在市場中擁有很廣泛的發(fā)
科學與財富 2019年27期2019-10-25
- 應用心理學專業(yè)發(fā)展的路徑選擇
間與前景。應用心理學從屬于心理學，是其重要的分支。如何在日常生活中適當應用心理學，是心理學研究的主要目標，致力于利用心理學幫助人們解決生活中的難題，達成提高生活質(zhì)量的目標，改善生活品質(zhì)，提升人們的幸福指數(shù)。相對于單純的理論建設或者是學科應用而言，心理學發(fā)展更加傾向于二者的結(jié)合。如今，應用心理學正朝向市場化的方向發(fā)展，面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。要想提高心理學專業(yè)的發(fā)展水平，必須處理好心理學專業(yè)中實踐與理論之間的矛盾，真正融合發(fā)展與創(chuàng)新，同步提升產(chǎn)業(yè)化與專業(yè)
科學與財富 2019年27期2019-10-25
- 應用心理學對社會的影響探究
明摘 要：應用心理學與人們的生活之間息息相關，應用范圍相當廣泛，對社會以及經(jīng)濟的發(fā)展有著十分重要的作用。社會及經(jīng)濟的快速發(fā)展，給人們帶來了越來越富足的物質(zhì)條件，生活水平明顯提升，但是心理問題越來越嚴重。應用心理學的最終目標是解決實際生活中的問題，社會范圍內(nèi)的所有人均是應用心理學的服務對象。因此，應用心理學還有解決人們心理問題、構建和諧社會的重要作用。基于此，文章分析了應用心理學對社會的影響，明確應用心理學的價值與作用，從而利用應用心理學構建和諧的社會關系，
科學與財富 2019年27期2019-10-25
- 應用心理學增強醫(yī)院思想政治工作實效
潤摘 要：應用心理學研究心理學的各種基本理論在很多的實際領域都有應用，包括工業(yè)、市場營銷、軍事、環(huán)境工程、醫(yī)療行業(yè)等等，都有廣泛使用應用心理學的理論。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，醫(yī)療體制也在不斷的改革完善，通常改革伴隨著個體和群體的利益糾紛，往往這種時候需要樹立正確的思想，而應用心理學主要研究的是人們的心理現(xiàn)象以及規(guī)律的科學。本文就應用心理學應用到實際醫(yī)療領域，如何幫助醫(yī)院增強思想政治建設，并取得實際效果做淺顯的分析。關鍵詞：應用心理學；醫(yī)院；思想政治；實效引
科學與財富 2019年27期2019-10-25
- 構建應用心理學專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究
要：我國對應用心理學的研究仍舊處于起步階段，相對于發(fā)達國家而言，處于落后狀態(tài)。因此，對構建應用心理學專業(yè)人才培養(yǎng)模式進行的研究，具有十分重要的現(xiàn)實意義。研究心理學專業(yè)人才培養(yǎng)模式的目的在于創(chuàng)建全新的培養(yǎng)體系，確保培養(yǎng)模式切實可行，用以提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量與水平。各部門應提高對應用心理學專業(yè)人才培養(yǎng)的重視，客觀分析我國應用心理學人才培養(yǎng)模式中存在的問題，綜合判斷現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式，從人才培養(yǎng)目標、課程體系等多個內(nèi)容入手，制定全新的培養(yǎng)策略，逐步優(yōu)化教學方法，完
科學與財富 2019年25期2019-10-21
- 應用心理學立體化人才培養(yǎng)模式探析
我國現(xiàn)有的應用心理學立體化人才培養(yǎng)中存在諸多問題，無論是教育理念，還是教育手段，都受到傳統(tǒng)教育模式的束縛，加之教學方式及人才培養(yǎng)目標的影響，人才培養(yǎng)模式遠未達成預定的要求。為此，應對應用心理學立體化人才培養(yǎng)模式進行理性的思考，明確其中的不足，分析問題產(chǎn)生的原因，以其為前提制定合理的策略與建議，對立體化的人才培養(yǎng)模式進行創(chuàng)新與改革。確保應用心理學專業(yè)人才立體化培養(yǎng)模式與社會需求相符，與學生認知相符，發(fā)揮立體化人才培養(yǎng)模式的利用價值。為此，文章對應用心理學立體
科學與財富 2019年25期2019-10-21
- 應用心理學發(fā)展現(xiàn)狀及路徑選擇
【摘要】：應用心理學專業(yè)被納入本科教育源于上世紀末，這一專業(yè)和社會心理學以及心理健康教育學的內(nèi)容存在差異，教學重心偏向于心理學知識的應用。應用即代表實踐，但是當前的應用心理學當中的實踐的內(nèi)容遠遠不夠，畢業(yè)生的就業(yè)率本篇文章通過探討應用心理學發(fā)展的現(xiàn)狀，研究并分析了應用心理學專業(yè)發(fā)展的路徑，以促進當前應用心理學教育的發(fā)展?！娟P鍵詞】：應用心理學 培養(yǎng)時間能力 路徑選擇一、應用心理學專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀應用心理學是當前新世紀心理學專業(yè)發(fā)展過程中的一個重要的分支，給人
新生代·上半月 2019年8期2019-10-21
- 新時期應用心理學實驗課程改革研究
要】：關于應用心理學專業(yè)的研究成果十分豐富，也造就了許許多多的專業(yè)素養(yǎng)過硬的人才，為社會輸送了大量專業(yè)人員。盡管國內(nèi)對于這一學科的研究已經(jīng)取得一定成效，然而這并不意味著國內(nèi)對于應用心理學專業(yè)的研究已經(jīng)完善，現(xiàn)今對于這一學科的相關教學方案仍舊存在一些漏洞，本文根據(jù)目前應用心理學學科自身屬性，分析現(xiàn)今國內(nèi)該學科教學機制所存在的相關問題并提出改革方案，旨在為該學科實驗教學改革提供一定借鑒?！娟P鍵詞】：應用心理學 實驗課程 改革一、應用心理學專業(yè)實驗課程設置方面的
新生代·上半月 2019年8期2019-10-21
- 淺析應用心理學專業(yè)建設問題及相關對策
要】：根據(jù)應用心理學相關知識對于增強學生實際操作水平的積極影響，把這一學說應用到日常培養(yǎng)方案之中，進而健全出一套完整的教學體系，補充當前教育過程中的漏洞，需要著重提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，讓學生可以在接受培育的過程中有效提升自己的實踐能力，促進能力全面提升。本文從應用心理學專業(yè)角度出發(fā)，分析如何促進學生實踐水平提升，為相關學生培養(yǎng)組織提供借鑒，從而使得現(xiàn)今學生的整體能力提升?！娟P鍵詞】：應用心理學 專業(yè)建設 學生實踐能力引言應用心理學對于實踐方面的較為重視，從而
新生代·上半月 2019年8期2019-10-21
- 應用心理學視角下的企業(yè)激勵措施研究
。關鍵詞：應用心理學;企業(yè)激勵;人力資源人力資源管理涉及到的內(nèi)容越來越多，包括于人才招聘、培養(yǎng)、績效考核和具體的人員激勵等，在本文中主要探討的就是人力資源管理的激勵行為，探討如何應用最為得當?shù)拇胧﹣砀纳茊T工的心理狀態(tài)。心理狀態(tài)是很微妙的一種狀態(tài)，因此，引入心理學理念十分必要也十分重要。一、人力資源管理心理學概述人力資源管理的對象為企業(yè)中員工，也就是說對象為人類，人類擁有自身的心理構思及自身的價值觀等多方面心理內(nèi)容，這些都會影響人類的具體決定，因此，為了更好
北方文學 2019年26期2019-10-16
- 探析應用心理學發(fā)展的實踐路徑
不斷發(fā)展，應用心理學已經(jīng)在各行各業(yè)中逐步興起，在社會發(fā)展的過程中，也突出了其重要的地位。應用心理學其實就是心理學科目的一個分支，研究的方向主要是人們生活的方方面面。通過融入心理學，把人的生活質(zhì)量和品質(zhì)提高上去，利用心理建設處理好實際的應用關系，理性的對待實踐所產(chǎn)生的相關矛盾，使得社會更加的和諧。本文就心理學發(fā)展的實踐路徑探究，為相關行業(yè)提供借鑒的依據(jù)。關鍵詞：應用心理學;發(fā)展;實踐路徑21世紀心理學發(fā)展的重點領域就是應用心理學，其為人們社會所作出了巨大的貢
科學與財富 2019年26期2019-10-12
- 教育培養(yǎng)實踐視角下我國應用心理學發(fā)展的實踐路徑與基本策略
要：目前，應用心理學學科已經(jīng)成為心理學學科的三大學科之一，相關研究論述也不斷增多，其對社會的指導價值也不斷凸顯，從教育培養(yǎng)實踐視角探討我國心理學發(fā)展的實踐路徑和基本策略極具研究價值。關鍵詞：教育培養(yǎng)實踐視角;應用心理學;實踐路徑;基本策略一、教育培養(yǎng)實踐視角下我國應用心理學發(fā)展現(xiàn)狀改革開放以來，我國國民經(jīng)濟水平發(fā)展取得了舉世矚目的成就，工業(yè)經(jīng)濟、醫(yī)療衛(wèi)生、教育事業(yè)等各項事業(yè)迅猛發(fā)展，人民物質(zhì)生活條件日益提高，同時人民對精神生活的向往和追求更加強烈。經(jīng)濟的快
科學與財富 2019年26期2019-10-12
- 應用心理學發(fā)展的實踐路徑與基本策略研究
順摘 要：應用心理學作為新世紀心理學研究的重點領域所在，其對人類發(fā)展所帶來的貢獻不亞于當前較為火熱的直接創(chuàng)造經(jīng)濟價值的領域。論文主要探討應用心理學發(fā)展的實踐路徑與基本策略研究，以期可為應用心理學的發(fā)展提供些許合理建議。關鍵詞：應用心理學;實踐路徑;基本策略;發(fā)展21世紀，心理學作用于社會發(fā)展的價值不斷顯現(xiàn)，其對人類的發(fā)展起到了不可或缺的作用，并可創(chuàng)造較為優(yōu)質(zhì)量的經(jīng)濟和社會效益，心理學已經(jīng)被聯(lián)合國教科文組織列為新世紀重點發(fā)展的學科，可見其重要性。由于應用心理
科學與財富 2019年26期2019-10-12
- 應用心理學對社會的影響的探討
群摘 要：應用心理學對社會的影響不言而喻，探討應用心理學對社會的影響可以更好指導應用心理學服務社會。論文從應用心理學與社會關聯(lián)性探討;應用心理學對社會影響的方式;應用心理學在社會上的具體應用探討了應用心理學對社會的影響，以此希望應用心理學更好服務社會的同時，也能推動應用心理學健康穩(wěn)定發(fā)展。關鍵詞：應用心理學;社會影響;關聯(lián)性隨著社會的不斷發(fā)展，民眾生活水平的提升，其對精神層面的需求逐漸豐富，相關心理方面的研究和實踐也逐漸豐富起來。[1]其對人類的發(fā)展起到了
科學與財富 2019年26期2019-10-12
- 應用心理學視域下家庭教育中父母與學齡前子女溝通策略研究
論文分析了應用心理學和家庭教育相關理論，探討了應用心理學對家庭教育中父母與學齡前子女溝通作用，最后提出了應用心理學視域下家庭教育中父母與學齡前子女溝通建議，以期可為推進父母與學齡前子女溝通提供合理建議。關鍵詞：應用心理學;家庭教育;學齡前子女;社會化兒童最早接觸的社會單位是家庭，因此其對兒童心理的影響最為關鍵。在兒童的生活模式中，主要是撫養(yǎng)者擔當著言傳身教的角色，潛移默化的影響著兒童，使兒童逐漸掌握社會知識、社會規(guī)范和生活經(jīng)驗。家庭教育的優(yōu)劣，不是單方面取
科學與財富 2019年26期2019-10-12
- 應用心理學實驗教學體系建設和改革的理論探討
實驗教學是應用心理學人才培養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)，當前應用心理學實驗教學體系建設和實驗教學的具體內(nèi)容不利于培養(yǎng)具有扎實專業(yè)基礎能力、綜合實踐能力和創(chuàng)新能力的人才。針對應用心理學實驗教學體系建設的問題和實驗教學過程中的具體問題，文章提出建設“兩課堂、三層次、模塊化、階段式”實驗教學體系的框架，并就實驗教學平臺建設、實驗教學隊伍建設、實驗教學內(nèi)容改革、實驗教學方法改革、實驗教學評價體系改革和實驗室管理改革等方面提出具體建議。[關鍵詞]應用心理學;人才培養(yǎng);實驗教學體系;
大學教育 2019年10期2019-10-08
- 應用心理學專業(yè)實踐能力校外培養(yǎng)策略探討
二師范學院應用心理學專業(yè)為例，分析了應用心理學專業(yè)本科生專業(yè)實踐能力的校外培養(yǎng)現(xiàn)狀，并指出師范院校的轉(zhuǎn)型并不單純是“去師范化”，而應該發(fā)揚教師教育的優(yōu)勢，提高師范教育的競爭力，從實踐單位的多元化、指導方式的多樣化、實踐能力培養(yǎng)制度規(guī)范化等幾個方面著手，培養(yǎng)更“接地氣”的本土化應用型人才。【關鍵詞】應用心理學 實踐能力 校外培養(yǎng)我國大部分高校都有開設應用型專業(yè)，而應用型專業(yè)的學生就業(yè)以來都被詬病實踐能力比較差，多人撰文應當從校內(nèi)外教學體系和輔助體系兩個方面綜
中國校外教育(下旬) 2019年8期2019-09-12
- 應用心理學專業(yè)實驗教學改革探析
【摘要】：應用心理學即通過心理學在現(xiàn)實生活中的合理使用，從而有利于整個社會的發(fā)展需求，這是十分重要的。應用心理學科有其特有的自然屬性和社會屬性，它所呈現(xiàn)出現(xiàn)的方式主要是實踐和理論相結(jié)合。本篇文章立足于應用心理學的未來發(fā)展方向，通過對實踐科目、實踐內(nèi)容、實踐方式、學生理解方式等方面進行研究分析應用心理學的未來發(fā)展方向?！娟P鍵詞】：應用心理學 實驗教學改革 存在問題引言心理學作為一門人文學科，在應用的過程中能夠極大的推進整個社會文化的發(fā)展和進步。因此，現(xiàn)今應用
新生代·下半月 2019年7期2019-09-10
- 應用心理學專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及路徑選擇
】：本文從應用心理學的本質(zhì)、能力需求、實習問題、師資問題等多個方面對應用心理學現(xiàn)狀進行了分析和總結(jié)，大致從三個方面提出前面問題的解決方案，即為當前應用心理學發(fā)展的路徑選擇，分別為學生融入社會，企業(yè)走進校園，政府的扶持?！娟P鍵詞】：應用心理學 實際運用能力訓練 路徑選擇一、應用心理學專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀（一）專業(yè)特色不突出，就業(yè)無保障一個專業(yè)存在的基本要素就是滿足社會的需求，若其無法滿足這個首要條件，那么最終它將無法存在于社會。如今，應用心理學作為一門需要較強的實
新生代·下半月 2019年3期2019-09-10
- 淺析應用心理學對社會的影響
【摘要】：應用心理學是心理學學科的一個分支，它致力于用心理學的知識服務于社會其他領域，幫助其他領域答疑解惑。同時，現(xiàn)代社會的發(fā)展呈現(xiàn)出了復雜化、多樣化的態(tài)勢，復雜多變的社會環(huán)境同樣也需要應用心理學的支持。本文分析了應用心理學對社會的影響，希望心理學能夠更有效地應用到實踐中，具有較強的現(xiàn)實意義?！娟P鍵詞】：應用心理學 社會實踐 積極影響一、應用心理學在社會各方面的應用（一）法律心理學在我國，心理學的影響范圍很廣，應用心理學更是和諸多行業(yè)結(jié)合，產(chǎn)生了良好的反響
新生代·下半月 2019年7期2019-09-10
- 關于應用心理學發(fā)展的實踐路徑與基本策略探析
大的壓力，應用心理學的普及給人們生活和心理壓力的釋放提供了有效途徑。因此說，應用心理學的不斷發(fā)展對于人們生活幸福感的提升來說具有重要意義。為了更好的發(fā)揮出應用心理學在社會發(fā)展中的作用，文章進行了相關實踐和策略的探討。關鍵詞：應用心理學;社會服務;發(fā)展策略;實踐路徑應用心理學的不斷普及和推廣促進著心理學向人們生活中的普及，在釋放人們的生活壓力，讓人們感受到生活幸福感的方面發(fā)揮著重要的作用。在當前的社會發(fā)展中應用心理學已經(jīng)成為了不可或缺的重要組成部分，其在促進
青年生活 2019年23期2019-09-10
- 中國社會轉(zhuǎn)型期應用心理學專業(yè)的人才培養(yǎng)目標
，在我國，應用心理學的發(fā)展起步較晚，研究范圍比較狹窄，進行相關研究的人才也不多。我們和國際上應用心理學教育水平領先國家相比存在著一定的差距，在中國社會轉(zhuǎn)型期，我們的教育現(xiàn)狀也越來越難以滿足各行各業(yè)日益增長的心理學人才需求。基于以上情況，制定清晰的應用心理學的人才培養(yǎng)目標對于我國提高應用心理學教育水平，滿足社會生產(chǎn)需要顯得至關重要。本文將從對應用心理學目前產(chǎn)生的問題的反思出發(fā)，對應用心理學的人才培養(yǎng)目標做出更加清晰的界定，希望可以有所幫助。關鍵詞：社會轉(zhuǎn)型期
青年生活 2019年23期2019-09-10
- 淺析應用心理學應對采訪對象不合作的技巧
。這個時候應用心理學來解決采訪對象不合作這一問題是非常有必要的，也是非常關鍵的。本文從應用心理學角度分析采訪對象不合作的原因，然后根據(jù)具體原因提出具體的解決措施，希望對新聞工作人員有所幫助。關鍵詞：應用心理學 采訪對象 不合作 技巧很多新聞采訪工作人員剛開始入行的時候都是一腔熱血，會覺得采訪是一件很酷的事情，當然這對于他們來說是一件好事，因為他們有工作的積極性。但是隨著遭受采訪對象拒絕次數(shù)的增多，他們中的一部分人可能對工作的積極性會越來越低，但也只是一部分
青年生活 2019年24期2019-09-10
- 應用心理學專業(yè)實踐教學現(xiàn)狀與問題探索
院校沒有為應用心理學專業(yè)的學生提供充足的實踐空間。從而導致應用心理學專業(yè)的畢業(yè)生不具備相應的實踐能力。由于該專業(yè)的學生適應崗位的時間較長，所以，無法在短時間內(nèi)適應企業(yè)發(fā)展的需要。這一問題的出現(xiàn)，造成應用心理學專業(yè)的學生，就業(yè)率相對較低。本文就這一問題的出現(xiàn)，進行了相關的探討與研究。通過分析應用心理學專業(yè)實踐教學現(xiàn)狀，對相關問題進行探索，并結(jié)合現(xiàn)在的教學進程，為促進應用心理學專業(yè)實踐教學的更好發(fā)展，提出合理化建議。關鍵詞：應用心理學;實踐教學;問題探索從目前
成長 2019年9期2019-09-10