2019年8期
新生代·上半月
前言
普教研究
- 新課改下小學(xué)美術(shù)教學(xué)有效方法探析
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革策略初探
- 云計算輔助教學(xué)下的混合式學(xué)習(xí)模式研究
- 新課改下中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新路徑研究
- 淺談如何在小學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生進行意志品質(zhì)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的特質(zhì)與建構(gòu)的探討
- 初中美術(shù)課堂如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣探析
- 對語文教師開展教學(xué)反思的幾點思考
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
- 探究如何實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效整合
- 主題班隊活動開展的現(xiàn)狀及存在問題
- 十年班主任工作的小小體會
- 小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)模式淺談
- 淺析《論語》中的教育啟示
- 高中英語讀寫技能整合教學(xué)方法探究
- 小學(xué)語文高效課堂的營造方法初探
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進入中學(xué)美術(shù)課程與教學(xué)的思考
- 全景式關(guān)懷：學(xué)校、家庭、社會一體化德育體系構(gòu)建研究
- 生活化理念應(yīng)用于三年級數(shù)學(xué)教學(xué)的途徑探索
- 指向英語核心素養(yǎng)的Story Time板塊閱讀教學(xué)的思考
- 共青團視域下的學(xué)校德育教育的實踐研究
- 高中思想政治課教學(xué)方法改革的思考
- 小學(xué)品德與社會綜合實踐活動資源的開發(fā)與利用研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生參與度策略研究
- 話語標記語在初中英語寫作中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)生英語單詞拼讀能力策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力探究
- 創(chuàng)設(shè)新奇特實驗課堂 質(zhì)疑探開拓學(xué)生思維
- 農(nóng)村貧困地區(qū)幼兒教育質(zhì)量現(xiàn)狀及提升策略研究
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)中的審美教育研究
- 小學(xué)美術(shù)與語文學(xué)科融合教學(xué)的探微
- 以德為本，以教為上
- 影視音樂在高中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略研究
- 試論淺議如何讓農(nóng)村留守兒童走進英語世界
- 探討如何在生物教學(xué)中滲透心理健康教育
- 班主任管理的的策略
- 小學(xué)班主任德育中實施“鼓勵賞識”教育
- 淺談高中學(xué)生班級管理
- 無痕德育方顯初中班主任本色
- 初中體育教學(xué)如何讓學(xué)生主動參與
- 淺談學(xué)校課后體育課市場化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的多元化
- 差異教學(xué)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)高年級學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)策略探析
- 加強課外閱讀指導(dǎo),提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 農(nóng)村留守兒童身心健康發(fā)展的對策探究
- 基于自主式學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)團隊建設(shè)與管理模式探討
- 音樂游戲在小學(xué)音樂教育中的運用研究
- 語文教學(xué)中學(xué)法的應(yīng)用
- 基于學(xué)科素養(yǎng)的高考生物備考建議
- 幼兒園生成性主題活動課程的構(gòu)建與實施
- 初中科學(xué)實驗教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的案例研究
- 學(xué)習(xí)困難學(xué)生心理健康狀況及輔導(dǎo)策略
- 高中英語學(xué)科滲透中學(xué)生生命意識策略研究
- 利用微課助教，煥發(fā)小學(xué)美術(shù)課堂活力
- 淺談如何以班級小組合作形式增強班級凝聚力
- 讓時間“立體”的美術(shù)課
- 高中思想政治教育中微課程的應(yīng)用
- 創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 融入生活 感受小學(xué)語文韻味
- 體驗式教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的實踐研究
- 將欣賞的種子播種在學(xué)生的心田
- 有效課堂的思考與實踐
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀意識和能力的重要性和必要性
- 淺談初中地理教學(xué)中愛國主義教育的滲透
- 從學(xué)生視角看中學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 探討如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀創(chuàng)造力
- 中學(xué)音樂課程
- 淺談高中思想政治課中的德育缺失
- 以學(xué)定教，促進學(xué)生發(fā)展-《分數(shù)再認識》教學(xué)反思
- 幼兒區(qū)域活動的材料投放和教師指導(dǎo)策略研究
- 基于新課改的初中班主任德育教育淺議
- 初中勞動技術(shù)課程需要順應(yīng)時代的發(fā)展
- 程陽侗族文化融入地方小學(xué)教育的策略探索
- 論搞好鄉(xiāng)村學(xué)校體育教學(xué)的可行性與重要性
- 初中數(shù)學(xué)課問題教學(xué)模式的構(gòu)建分析
- 游戲在幼兒園體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺談
- 特教學(xué)校語文教學(xué)中滲透心理教育方法初探
- 主題班隊活動的方案設(shè)計案例
- 基于《我愛我家》 課堂案例分析
- 繪本教學(xué)中幼兒語言能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文讀寫教學(xué)中滲透情商教育
- 小學(xué)語文教學(xué)中對學(xué)生想象力的培養(yǎng)方法初探
- 小學(xué)音樂情境教學(xué)的優(yōu)化探討
- 試論如何提高高中物理課堂提問的有效性
- 小議影視資源在小班游戲中的運用
- 實驗動畫短片創(chuàng)作的材料語言
- 持續(xù)默讀對學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升的策略
- 在音樂課堂上如何將傳統(tǒng)文化相融合
- 淺談新課標下建設(shè)高中數(shù)學(xué)高效課堂的途徑
- 幼兒園新教師培養(yǎng)策略研究
- 關(guān)于核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)策略分析
- 小學(xué)語文低段看圖寫話能力的培養(yǎng)
- 淺談班主任德育工作的實效性對策
- 小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新教育實施的策略
- 加強示范教學(xué)，培養(yǎng)幼兒美術(shù)感受力
- 陶行知生活即教育在幼兒盥洗環(huán)節(jié)的實踐研究
- 職業(yè)適應(yīng)期的幼兒園教師培訓(xùn)策略
- 淺談高中語文教學(xué)中的德育滲透
- 小學(xué)語文“隨文識字”教學(xué)法的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法的優(yōu)化與創(chuàng)新分析
- 中職語文教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策研究
- 淺析幫助高一學(xué)生更快融入高中生活的策略
- 大班數(shù)學(xué)活動中幼兒教師提問方法探討
- 新課程背景下小學(xué)高段數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)當中的德育滲透
- 新形勢下中小學(xué)音樂教育的不足及改善
- 幼兒園班級管理之我見
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)提問的藝術(shù)性
- 通過角色游戲促進幼兒社會性發(fā)展的策略
- 利用“信息”激發(fā)學(xué)生探究物理的活力
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的趣味教學(xué)法
- 淺析儒家“慎獨”思想
- 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)計算教學(xué)中的因錯利導(dǎo)策略
- 初中生物教學(xué)中的情景教學(xué)研究
- 陶行知“生活即教育”在我園一日活動中的應(yīng)對策略
- 淺談高中歷史中外貫通問題教學(xué)的路徑
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中小學(xué)創(chuàng)客教育模式應(yīng)用研究
- 陶行知生活即教育在幼兒如廁環(huán)節(jié)的實踐研究
- 初遇文言文
- 淺談學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)
- 如何在繪本閱讀中提升幼兒的語言表達能力
- 產(chǎn)教融合
- 課標理念下初中音樂教學(xué)管窺
- 淺析學(xué)前兒童藏漢雙語教育的現(xiàn)狀及方法
- 關(guān)于海南省農(nóng)村高中職業(yè)生涯規(guī)劃教育的幾點思考
- 高中地理學(xué)習(xí)中學(xué)生空間思維能力的提升方法淺談
- 基于語感培養(yǎng)的小學(xué)英語教學(xué)探索
- 如何運用多媒體技術(shù)為語文教學(xué)增添羽翼
- 小學(xué)英語口語能力培養(yǎng)的策略探究
- 14.《再見了，親人》教學(xué)設(shè)計
- 淺析項目教學(xué)法在中職學(xué)校語文教學(xué)實踐中的問題與對策
- 探究性實驗法在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談盤活縣（區(qū)）級黨校教師活力的幾點思考
- 小學(xué)生欺凌行為預(yù)防及干預(yù)措施淺談
- 探討小學(xué)語文課堂氣氛的營造方法
- 鄉(xiāng)村小學(xué)教師閱讀現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
- 低年級學(xué)生良好聽課習(xí)慣養(yǎng)成的研究
高教研究
- 關(guān)于運用大數(shù)據(jù)手段改進教育教學(xué)管理的思考
- 淺談當代大學(xué)生心理問題及解決對策研究
- 醫(yī)學(xué)高職院?！八颊n程”到“課程思政”轉(zhuǎn)變分析
- 淺談信息化教學(xué)在高職舞蹈編創(chuàng)教學(xué)中的運用
- 關(guān)于來華留學(xué)臨床醫(yī)學(xué)生教育管理模式的思考
- 校園心理劇在大學(xué)生心理健康教育中的運用與研究
- 高?，F(xiàn)代學(xué)徒培養(yǎng)模式中隱性思想政治教育的實施途徑研究
- 馬克思主義與社會科學(xué)方法論對高校思想政治教育的啟示
- 藝術(shù)類院校學(xué)生評教機制探索研究
- 技工學(xué)校體育教學(xué)拓展訓(xùn)練的應(yīng)用
- “雨課堂”用在高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)中的可行性分析
- 盲校職業(yè)教育中醫(yī)基礎(chǔ)理論教學(xué)模式探討
- 如何增強新時代大學(xué)生的的文化自信
- 基于大數(shù)據(jù)背景下互聯(lián)網(wǎng)+稅改推動高校稅法教學(xué)改革與創(chuàng)新研究
- 淺析高校新生思想政治教育工作重點難點
- 淺談讀后續(xù)譯的促學(xué)效果
- 軍校英語課堂教學(xué)中的情感策略
- 高校思想政治教育教學(xué)生活化問題研究
- 教練式生涯教育在大學(xué)新生中可行性研究
- 淺談steam模式下培養(yǎng)小學(xué)生美術(shù)造型能力
- 借力打力,事半功倍
- 歷史虛無主義思潮對高職學(xué)生的不良影響及對策研究
- 論高校教師職業(yè)道德現(xiàn)狀及養(yǎng)成
- 大學(xué)生外賣選擇行為的影響因素分析
- 黑龍江省應(yīng)用型本科院校完全學(xué)分制實踐研究
- 運用新媒體助推大學(xué)生思想政治工作實踐
- 元功能理論視角下的英語商務(wù)信函漢譯研究
- 從教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)看高校教師隊伍建設(shè)研究
- 論習(xí)近平大學(xué)生理想信念觀
- 享樂主義對大學(xué)生價值觀的影響及對策研究
- 基于SFBT的大學(xué)生自我效能感影響因素分析
- 高職音樂教育教學(xué)現(xiàn)狀與教改思路探究
- 社會性視角下思想政治教育與大學(xué)生思想道德素質(zhì)的互動
- 基于新媒體時代的高校思政工作創(chuàng)新研究
- 新時代大學(xué)生意識形態(tài)文化建設(shè)的困境及對策研究
- 產(chǎn)出導(dǎo)向法應(yīng)用于武警部隊院校英語教學(xué)中的可行性探究
- 高校學(xué)生社團禁毒防艾知識宣傳教育的創(chuàng)新策略研究
- 智能家居在高校環(huán)境下的應(yīng)用與探究
- 妙用傳統(tǒng)文化構(gòu)建我園特色校園文化的實踐研究和策略
- 心理學(xué)教育對高校學(xué)生就業(yè)發(fā)展重要性分析
- 新疆高職院?！恶R克思主義基本原理概論》課程實踐教學(xué)探究
- 新媒體時代高校社會正能量傳播路徑研究
- A research on lexical density
- 新時期應(yīng)用心理學(xué)實驗課程改革研究
- 文化自信融入高校學(xué)生社團建設(shè)之路徑初探
- 心理引導(dǎo)技術(shù)在德育過程中的應(yīng)用研究
- 心理教育在高校思想政治教育中的應(yīng)用研究
- 團體心理輔導(dǎo)在學(xué)生學(xué)習(xí)動機干預(yù)策略中的應(yīng)用研究
- 心理咨詢在高校思想政治教育中的應(yīng)用研究
- 應(yīng)用心理學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀及路徑選擇
- 形成性評價體系在英語聽說課堂上的應(yīng)用
- 關(guān)于現(xiàn)代職教體系內(nèi)涵視域下高職教育管理問題研究
- 基于加強高校思政課教學(xué)有效性與針對性研究
- “雨課堂”用在高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)中的可行性分析(1)
經(jīng)管縱橫
- 戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集聚對區(qū)域經(jīng)濟增長的影響研究
- 淺議檔案利用過程中的保護工作
- 信貸資產(chǎn)證券化對我國商業(yè)銀行穩(wěn)定性的影響
- 淺析目的論指導(dǎo)下經(jīng)濟類新聞漢譯研究
- 淺析市政工程質(zhì)量管理作用
- 如何看待拼多多背后的“消費降級”現(xiàn)象
- 對大理州發(fā)展綠色經(jīng)濟的思考
- 淺談農(nóng)村小學(xué)資產(chǎn)管理中存在的問題及對策
- 口腔醫(yī)院檔案管理規(guī)范化建設(shè)途徑探討
- 清末新疆吐魯番廳合同之債探究
- 新形勢下檔案管理工作的規(guī)范化分析
- 上市公司會計信息失真的成因及對策探析
- 淺析我國企業(yè)薪酬管理發(fā)展現(xiàn)狀
- 淺談上市公司并購的小股東權(quán)益保護
- 淺談如何做好檔案管理安全保密工作
- 淺談如何在人力成本高漲的時代有效進行薪酬管理
- 廣義貨幣與GDP的實證關(guān)系分析
- 淺談我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展面臨的困境及其對策
- 試論ERP背景下企業(yè)財務(wù)管理模式的優(yōu)化
- 支持資源管理的工業(yè)設(shè)計空間探索框架
- 電商造節(jié)氛圍對消費者服裝購買意愿的影響研究
- 新經(jīng)濟背景下薪酬管理發(fā)展新趨勢
社科論壇
- 淺論群眾文化活動后勤和安全保障的重要性
- 新時期企業(yè)文秘工作水平提升策略探討
- 社會工作介入青少年社區(qū)矯正的研究
- 社會主義核心價值觀在“四個全面”戰(zhàn)略布局中的地位
- 企業(yè)工會工作常見問題及對策研究
- 淺談新形勢下工會政工工作中的人文關(guān)懷
- 公共管理視角下關(guān)于社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)應(yīng)對研究
- 新時期提升企業(yè)秘書寫作能力的對策研究
- 論新時期抓好思想政治工作的重要意義
- 新時代高校工會如何推進建家工作研究
- 新形勢背景下推進國有企業(yè)黨建工作有效開展的方法分析
- 發(fā)展志愿服務(wù) 創(chuàng)新社會治理
- 新時期石油企業(yè)黨建思想政治工作的途徑探討
文史博覽
- 新、舊史學(xué)的更替
- 淺析紅色文化類海報設(shè)計對傳播革命精神的影響研究
- 論馬克思主義中國化的歷程與未來
- 韓民族的薩滿文化
- 淺析彝族傳統(tǒng)建筑中榫卯連接的應(yīng)用
- 陳云對抗日戰(zhàn)爭時期黨員干部隊伍建設(shè)的理論探索
- 中華傳統(tǒng)文化的南洋遺珠
- 探析民國時期淮揚水災(zāi)影響
- 日本乒乓球運動員張本智和對陣中國優(yōu)秀男子乒乓球運動員技戰(zhàn)術(shù)分析
- 嵇康音樂美學(xué)思想簡析
- 冷戰(zhàn)時期美國對蘇聯(lián)的和平演變戰(zhàn)略（1947-1991）
- “史之革命”
- 從西方哲學(xué)的自然法則看中國鄉(xiāng)民禮俗互動
- 一幅圖、一座城與新中國的故事
- 蘇格蘭啟蒙運動的現(xiàn)代性研究
- 《夢回紅樓》
- 文化館如何在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作中發(fā)揮作用
- 美國大學(xué)博物館專業(yè)認證
- 族際婚姻對少數(shù)民族地區(qū)民族融合的作用
- 新安醫(yī)學(xué)家族“張一帖”傳承鏈
- 中國古典舞的理論基礎(chǔ)及其對教學(xué)實踐的指導(dǎo)作用
- 從儒家 “禮”“和”思想談修身養(yǎng)性策略
- 冰蹴球運動的歷史淵源研究
- 簡論日俄戰(zhàn)爭后日俄關(guān)系緩和的原因及對中國東北的影響
- 中國法家刑法法律思想探索
- 非遺視角下景德鎮(zhèn)傳統(tǒng)陶瓷生產(chǎn)工藝的繼承與發(fā)展
- 簡述原始部族的圖騰信仰
- 殷人宗天尚鬼宗教觀念之樂舞考
- 從文化角度解讀《戰(zhàn)爭與和平》的娜塔莎之舞
- 孔子詩學(xué)觀及當代社會價值
- 馬克思主義婦女觀視域下近年來向警予的婦女解放思想研究進展
理論探索
- 淺析《禿頭歌女》中的荒誕形式
- 提高文明創(chuàng)建工作水平要做到五個加強
- 依托信息化軟件助力班級管理
- 探討新形勢下如何提升煙草企業(yè)員工隊伍素質(zhì)
- 永登傳統(tǒng)村落，生態(tài)與人文并秀
- 強奸雙性人的犯罪形態(tài)如何認定
- 茯苓的化學(xué)成分及藥理活性研究進展
- 遙感技術(shù)在城市規(guī)劃應(yīng)用中的限制性因素探討
- 安·蘭德“理性利己主義”哲學(xué)思想初析
- 現(xiàn)階段我國研究生“就業(yè)難”問題成因探析
- 整體思想的解題方法與技巧
- 紀檢監(jiān)察部門在企業(yè)思想政治工作中的作用探討
- 風(fēng)景園林專業(yè)景觀設(shè)計初步課程改革初探
- 武術(shù)散打運動員賽前適應(yīng)場地的意義簡析
- 淺析李箕永的農(nóng)民小說研究
- 精準推動城市基層黨建的創(chuàng)新發(fā)展路徑
- 論新形勢下加強醫(yī)院青年黨員思想政治工作的實踐性
- 《飲酒（其五）》教學(xué)設(shè)計
- 更新工作理念，提高后勤服務(wù)質(zhì)量
- 《東臺市志（1988~2005）》述評
- 京津冀協(xié)同發(fā)展背景下深化國有企業(yè)公司治理相關(guān)問題研究
- 功能目的論視角下的廣告英漢翻譯
- 基于PEST模型淺析我國家電行業(yè)發(fā)展
- 從許淵沖“三化論”看中國特色詞匯翻譯
- 目的論指導(dǎo)下旅游類文本英譯
- 韓國語雙重賓語句在漢語中的對應(yīng)
- 酒店員工流失問題研究
- 特殊防衛(wèi)之限度條件探究
- 藝術(shù)的條件性探究
- 星珠串天般的文思
- 基層群眾文化工作中小品的創(chuàng)作簡析
- 基層黨支部建設(shè)體系化管理探索與實踐
- 法律漏洞之利益衡量論視角下的案例思考
- 杭州全市文明養(yǎng)犬治理活動法理基礎(chǔ)淺析
- 淺析零余者形象性格特征
- Education agents in China and International Student Recruitment
- 關(guān)于加強BOT模式高速公路建設(shè)國有企業(yè)黨風(fēng)廉潔建設(shè)的幾點思考
- 當前公立醫(yī)院黨建工作存在的主要問題及對策分析
- 如何提高鋼琴琴藝
- 中國職業(yè)足球聯(lián)賽外籍球員制度起源研究
- 日用陶瓷創(chuàng)意設(shè)計
- 新時代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的檔案創(chuàng)新服務(wù)
- 關(guān)于做好新形勢下企業(yè)紀檢監(jiān)察工作的思考
- 女性領(lǐng)導(dǎo)者行為特征及作用分析
- 古典芭蕾舞的動作原理與審美原則
- 我國鐵路集裝箱多式聯(lián)運發(fā)展現(xiàn)狀
- 平面設(shè)計中視錯覺手段運用研究
- 多渠道打造服務(wù)型數(shù)字文化館
- 2008-2017年鄭州市土地利用景觀格局變化分析
- 舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 雞兔同籠公式（適用于2個物種或種類）
- 國際學(xué)生的學(xué)生參與度問題研究現(xiàn)狀
- 敦煌舞中童子技巧的運用分析
- 淺析口譯的特點及技巧
- 上海合作組織觀察選舉
- “三自主”俱樂部武術(shù)散打教學(xué)創(chuàng)新研究
- 客戶關(guān)系管理與企業(yè)文化分析
- 家委會在小學(xué)德育教育中的作用
- 導(dǎo)游口譯特點及應(yīng)對策略
- 傳統(tǒng)與核心力量訓(xùn)練對原地單手肩上投籃練習(xí)效果的對比研究
- 新媒體在國企黨建工作中的應(yīng)用
- 關(guān)于新時代扎實推進全民閱讀的思考
- On the Development of Bamboo Knitting Art
- 水利工程施工創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用研究
- 對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級背景下資源稅改革的研究
- 試論建筑機電工程中安裝施工管理策略
- 客戶關(guān)系管理的內(nèi)涵、驅(qū)動因素分析
- 談思政課“品觀說行悟”五位一體模式
- 新時期如何更好的貫徹落實全面從嚴治黨方針政策
- 淺談許幸之《印象派就是印象主義》
- 如何加強新時期衛(wèi)生系統(tǒng)職工教育工作
- 立法空白背景下的“童星”群體勞動權(quán)益保護
- 新時期衛(wèi)生思想政治工作研究
- 淺析合唱教學(xué)中對視唱練耳的特殊要求
- 構(gòu)建創(chuàng)新環(huán)境，激發(fā)創(chuàng)新活力
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