周松飛 劉素珀 吳寶 許國磊 裴瑩麗

【摘 要】目的：探討互聯(lián)網(wǎng)健康教育模式在內(nèi)科患者護理中的應用價值。方法：本次研究選取了2016年2月-2018年6月的120例內(nèi)科病人，作為研究對象。將患者分為A組與B組，各60例，其中A組患者采用常規(guī)護理，患者年齡在60-72歲之間，平均年齡為65.31±1.66歲;B組患者在A組患者常規(guī)護理的基礎(chǔ)之上，應用互聯(lián)網(wǎng)健康教育模式，患者年齡在61-73歲之間，平均年齡為65.36±1.13歲;兩組患者臨床一般資料無明顯差異，可以進行對比。結(jié)果：A組患者護理滿意（56.67%）、不滿意（43.33%）與B組患者護理滿意（96.67%）、不滿意（3.33%）相比，組間比較存在顯著差異（P<0.05），統(tǒng)計學有意義。兩組患者漢密爾頓焦慮抑郁程度比較，A組輕33.33%、中58.33%、重8.33%與B組輕1.67%、中3.33%、重95.00%比較，存在顯著差異（P<0.05），統(tǒng)計學有意義。A組患者治療總有效率（83.33%）顯著低于B組治療總有效率（100.00%），組間比較存在顯著差異（P <0.05），統(tǒng)計學有意義。結(jié)論：互聯(lián)網(wǎng)健康教育模式在內(nèi)科患者護理中具有高度的應用價值，能夠提高患者的治療效果，建立良好的護患關(guān)系，減輕患者的心理負擔。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)健康教育模式;內(nèi)科;護理;應用價值

【中圖分類號】R473.5 【文獻標識碼】B 【文章編號】1002-8714（2020）03-0-01

隨著我國人口老齡化的加劇，內(nèi)科中老年性的相關(guān)疾病也呈現(xiàn)高發(fā)趨勢，關(guān)于老年內(nèi)科護理的標準要求也越來越高[1]。目前，隨著我國醫(yī)療水平的不斷提升，一種新興的護理模式，即“互聯(lián)網(wǎng)健康教育模式”，在當下為內(nèi)科患者提供了更為便捷的護理服務，并取得了較好的臨床應用效果[2-5]。為了進一步證實互聯(lián)網(wǎng)健康教育模式在內(nèi)科患者護理中的應用價值，本次研究選取了2016年2月-2018年6月的120例內(nèi)科病人，作為研究對象。具體研究結(jié)果報道如下：

1 資料與方法

1.1資料

本次研究選取了2016年2月-2018年6月的120例內(nèi)科病人，作為研究對象。將患者分為A組與B組，各60例，其中A組患者采用常規(guī)護理，患者年齡在60-72歲之間，平均年齡為65.31±1.66歲;B組患者在A組患者常規(guī)護理的基礎(chǔ)之上，應用互聯(lián)網(wǎng)健康教育模式，患者年齡在61-73歲之間，平均年齡為65.36±1.13歲;兩組患者臨床一般資料無明顯差異，可以進行對比。

1.1.1納入標準

①所有入選患者符合《內(nèi)科疾病診斷標準》[6]相關(guān)規(guī)定。②自愿參加試驗且簽署知情同意書者。

1.1.2排除標準

①嚴重心衰，嚴重心功能異常者[7]。②排除較重的高血壓患者[8]。

1.2方法

1.2.1 常規(guī)護理方案

A組患者采用常規(guī)護理，根據(jù)患者所患不同內(nèi)科疾病類型、病種等，為病人安排好病室，給予常規(guī)對癥治療。在藥物治療的基礎(chǔ)上，實施常規(guī)護理，主要包括指導用藥，并告知患者做好身體的日常養(yǎng)護工作，保持病房清潔、舒適、安靜等，調(diào)整好病房內(nèi)的溫濕。每天為患者測量基礎(chǔ)體濕、呼吸、脈搏，并記錄好患者的兩便次數(shù)，也可遵照醫(yī)囑執(zhí)行記錄次數(shù)。遵照醫(yī)囑對患者實施分級護理，24h留取三大常規(guī)，即血、尿、便。另外，對患者實施健康宣傳教育，再結(jié)合患者的病情發(fā)展，給予有針對性的治療，并對患者采取飲食方面的指導。

1.2.2 互聯(lián)網(wǎng)健康教育模式護理

B組在A組常規(guī)護理基礎(chǔ)之上應用互聯(lián)網(wǎng)健康教育模式，具體內(nèi)容如下：

（1）互聯(lián)網(wǎng)背景下的微時間健康教育

針對患者的實際情況，量身為患者定制互聯(lián)網(wǎng)背景下的微時間健康教育，將所有相關(guān)內(nèi)科疾病的健康教育知識整理錄制視頻，通過手機APP或公眾號平臺發(fā)放，患者可以通過相應的互聯(lián)網(wǎng)平臺實現(xiàn)秒點、秒看、秒做，實現(xiàn)微時間健康教育一站式護理服務。在互聯(lián)網(wǎng)的作用下，潛移默化的將健康教育知識植入患者的腦中，進而實現(xiàn)入心的效果。微小的時間接受健康教育，由少積多的知識獲取途徑，將零碎的知識整合，從而使內(nèi)科患者能夠進一步了解自身病情，降低心理負擔，提升自我行為治療的依從性。

（2）互聯(lián)網(wǎng)健康教育模式下的微測

利用互聯(lián)網(wǎng)健康教育模式，通過手機軟件一站式發(fā)送至患者的客戶端，將簡單的微型測量知識普及患者，包括體重、心功能、血壓、血糖等微測護理，讓患者能夠隨時隨地了解自身的健康情況，應用互聯(lián)網(wǎng)動態(tài)監(jiān)測自身的身體健康，若出現(xiàn)異常，可及早實施就診，并且能夠早期接受治療。讓患者能夠減輕心理負擔，通過對自身病情的了解，以及在治療過程中，醫(yī)護人員對患者進行相應的心理疏導，從而促進患者積極配合治療。

在實施以上護理模式的基礎(chǔ)之上，針對部分文化層次較低，以及年齡較大的患者，由家屬協(xié)同學習以上內(nèi)容操作，保證所有入選對象均能夠有效通過互聯(lián)網(wǎng)接收健康教育知識。

1.3觀察與評價指標

①患者滿意度比較，評價內(nèi)容包括滿意與不滿意。②采用漢密爾頓焦慮抑郁評分[9]，進一步了解患者護理前后的心理變化，0分：無癥狀;1分：輕;2分：中等;3分：重;4分：極重。③護理療效對比，總有效率評價見下式。依據(jù)本院自制的護理效果評價標準規(guī)定，患者經(jīng)護理的6個月后復查，沒有復發(fā)，護理期間無任何不良事件發(fā)生，此時可視患者有效患者并無明顯癥狀，此時可視患者顯效?；颊咦o理后相應疾病癥狀加劇，此時可視治療無效。

總有效率=（顯效+有效/總例數(shù)×100%）

1.4統(tǒng)計學處理方法

用SPSS24.0軟件核對數(shù)據(jù)，計量資料使用均數(shù)±標準差表示，t檢驗;計數(shù)資料使用n，%表示，x2檢驗，以P<0.05表示具有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

2.1兩組患者護理滿意度比較

A組患者護理滿意（56.67%）、不滿意（43.33%）與B組患者護理滿意（96.67%）、不滿意（3.33%）相比，組間比較存在顯著差異（P<0.05），統(tǒng)計學有意義。具體結(jié)果見表1所示。

2.2兩組患者漢密爾頓焦慮抑郁程度比較

兩組患者漢密爾頓焦慮抑郁程度比較，A組輕33.33%、中58.33%、重8.33%與B組輕1.67%、中3.33%、重95.00%比較，存在顯著差異（P<0.05），統(tǒng)計學有意義。具體結(jié)果見表2所示。

2.3兩組患者護理效果比較

A組患者治療總有效率（83.33%）顯著低于B組治療總有效率（100.00%），組間比較存在顯著差異（P <0.05），統(tǒng)計學有意義。

3 討論

我國老年內(nèi)科患者逐年增加，而這部分患者一旦患病，心理負擔往往極易加劇，而這種狀態(tài)下，對于患者下一步的治療，以及生活質(zhì)量均受到嚴重影響，部分患者甚至失去了繼續(xù)治療的希望，而有效的對內(nèi)科患者實施互聯(lián)網(wǎng)健康教育模式的護理，能夠讓患者及時了解自身病情，減輕患者心理負擔，提高患者的治療依從性?；ヂ?lián)網(wǎng)健康教育模式通過手機APP軟件或微信公眾號平臺，能夠方便患者及家屬操作，對于一些年齡大的患者，可以由兒女輔助操作，進一步實施內(nèi)科護理工作，將一些相關(guān)的健康教育期刊、內(nèi)科治療方法等，根據(jù)患者的實際疾病類型，定閱相應的知識，實現(xiàn)隨時隨地的診療服務，對于一些可能發(fā)生的疾病風險事件，能夠及早發(fā)現(xiàn)，及早就診，這種新興護理模式的應用，能夠在一定程度上提高患者及家屬的滿意度，增強護患關(guān)系，并且能夠提升患者的治療依從性，能夠如期復診，避免錯過最佳的治療時機。

綜上所述，互聯(lián)網(wǎng)健康教育模式在內(nèi)科老年患者護理中具有高度的應用價值，能夠提高患者的治療效果，建立良好的護患關(guān)系，減輕患者的心理負擔。

參考文獻

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