劉炳鑠

在全黨上下深入開展“不忘初心·牢記使命”主題教育之際，為適應(yīng)新時(shí)代干部隊(duì)伍建設(shè)工作的實(shí)際需要，培養(yǎng)鍛造高素質(zhì)基層共青團(tuán)干部隊(duì)伍，黑龍江省委組織部、團(tuán)省委、省委黨校（省行政學(xué)院）聯(lián)合舉辦了全省基層團(tuán)干部能力提升專題培訓(xùn)班。通過學(xué)習(xí)讓廣大基層團(tuán)干部對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有了更深化的領(lǐng)會(huì)，對(duì)共產(chǎn)黨人的初心和使命有了更深刻的理解，對(duì)如何成為一名合格的團(tuán)干部有了更深入的思考?！袄碚搶W(xué)習(xí)有收獲，思想政治受洗禮”，在學(xué)習(xí)中，我們提高了政治站位和理論水平，在研討中，我們碰撞出了思想的火花，為今后如何開展共青團(tuán)的工作指明了政治方向。

作為黨的助手和后備軍，共青團(tuán)有著鮮明的政治屬性，肩負(fù)著為黨育人，凝聚引領(lǐng)青年的重要任務(wù)，這體現(xiàn)了黨對(duì)共青團(tuán)的高度信任和殷切期望。習(xí)近平總書記指出要加強(qiáng)對(duì)青年政治引領(lǐng)，黨旗所指就是團(tuán)旗所向。要在廣大青年中加強(qiáng)和改進(jìn)理論武裝工作，引導(dǎo)廣大青年運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察分析問題，從而堅(jiān)定正確政治方向，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的人生追求。作為青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的大學(xué)校，共青團(tuán)必須時(shí)刻把為黨和人民培養(yǎng)人的工作擺在首位、貫穿始終。作為基層團(tuán)組織，我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子集體談話時(shí)的講話精神和中央黨的群團(tuán)會(huì)議精神，自覺把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的重要講話精神作為共青團(tuán)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)，深入理解、深刻把握、深化領(lǐng)會(huì)，進(jìn)一步入腦入心、提升站位、推動(dòng)工作;要深刻把握以“十個(gè)始終堅(jiān)持”取得的偉大成就、深刻理解“九個(gè)必須堅(jiān)持”的寶貴經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)改革開放的信心和決心、增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，不忘跟黨初心，牢記青春使命，以改革開放再出發(fā)的精神走向新征程，不僅要做新時(shí)代改革開放的見證者，更要做參與者、踐行者和引領(lǐng)者。

推進(jìn)共青團(tuán)改革，是全面從嚴(yán)治黨的一部分，是煥發(fā)共青團(tuán)生機(jī)活力的重要舉措。全面貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話特別是關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作的重要指示精神，深刻把握中國(guó)特色社會(huì)主義群團(tuán)發(fā)展道路“六個(gè)堅(jiān)持”的基本要求和“三統(tǒng)一”的基本特征，牢牢把握為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗這一中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題，以保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性為基本要求，著力解決存在的突出問題，堅(jiān)決克服“機(jī)關(guān)化、行政化、貴族化、娛樂化”傾向，增強(qiáng)自我革新的勇氣，著力推進(jìn)組織創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，帶領(lǐng)全團(tuán)把廣大青年緊密團(tuán)結(jié)凝聚在黨的周圍，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)作貢獻(xiàn)。共青團(tuán)改革必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、把準(zhǔn)政治方向，堅(jiān)持立足根本、圍繞時(shí)代主題，堅(jiān)持服務(wù)青年、直接聯(lián)系青年，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、有效改進(jìn)作風(fēng)，堅(jiān)持加強(qiáng)基層、支持基層創(chuàng)新，構(gòu)建“凝聚青年、服務(wù)大局、當(dāng)好橋梁、從嚴(yán)治團(tuán)”的工作格局，更好團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用，更好肩負(fù)起黨交給共青團(tuán)的光榮使命，緊跟黨的步伐、走在群團(tuán)改革前列。

作為一名醫(yī)療戰(zhàn)線的團(tuán)干部，我們的初心和使命就是為患者服務(wù)，為龍江百姓健康保駕護(hù)航是我們的神圣職責(zé)。結(jié)合理論學(xué)習(xí)的收獲和多年的共青團(tuán)工作經(jīng)歷，我對(duì)如何做好基層團(tuán)的工作，進(jìn)行了較為深入的思考，并總結(jié)出以下六點(diǎn)供參考：

1 圍繞中心，服務(wù)大局：要學(xué)會(huì)見縫插針、順勢(shì)而為，找準(zhǔn)切入點(diǎn)

原大興安嶺團(tuán)地委書記金廣丹同志在組織青年開展電商創(chuàng)業(yè)中，取得了令人矚目的成績(jī)。她說(shuō)在開展電商創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)之初，遇到的最大困難就是誰(shuí)來(lái)為青年人提供培訓(xùn)的問題，傳統(tǒng)的生產(chǎn)企業(yè)只關(guān)注線下銷售渠道，沒有意愿和義務(wù)為青年做線上銷售培訓(xùn)，而政府相關(guān)部門又對(duì)新興行業(yè)不甚了解，在這種情況下，我們共青團(tuán)就要敏銳的捕捉到工作空白點(diǎn)，做到查缺補(bǔ)漏，有效銜接，要圍繞黨政所急，青年所需，共青團(tuán)所能為，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，見縫插針，順勢(shì)而為。

2 思想引領(lǐng)，立德樹人：要學(xué)會(huì)直觀生動(dòng)、老歌新作，找準(zhǔn)興奮點(diǎn)

新時(shí)代，做青年思想政治工作，要用直觀生動(dòng)的載體和青年人喜聞樂見的方式、方法和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，例如動(dòng)漫作品《那年那兔那些事》，就是用動(dòng)漫的形式講述我們黨的革命史、奮斗史和建設(shè)史;通過組織青年參加建國(guó)70周年的各類慶?；顒?dòng)，增強(qiáng)青年對(duì)國(guó)家強(qiáng)盛的自豪感和社會(huì)主義制度優(yōu)越性的認(rèn)同感;組織青年去紅色教育基地，身臨其境讓青年感受革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代無(wú)數(shù)烈士為了新中國(guó)成立流血犧牲的場(chǎng)景，要比單純講理論更能激發(fā)青年的愛國(guó)熱情、堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走人生信念。

3 服務(wù)青年，聯(lián)系青年：要學(xué)會(huì)整合資源、穿針引線，找準(zhǔn)需求點(diǎn)

貴州省黎平縣農(nóng)村青年致富帶頭人陸婷，在談及如何聯(lián)系服務(wù)青年返鄉(xiāng)就業(yè)時(shí)這樣講，我們只有把服務(wù)做到年輕人心坎上，真正懂得年輕人需要什么，為他們解決后顧之憂，才能夠贏得青年信任，青年才心甘情愿跟你走。這正是共青團(tuán)干部需要提升的工作本領(lǐng)，學(xué)會(huì)做青年群眾工作，就是要真正走進(jìn)青年心里，傾聽他們的需求，了解他們的實(shí)際困難。團(tuán)的工作永遠(yuǎn)都需要我們?nèi)ふ屹Y源，這就要求我們要學(xué)會(huì)甄別哪些是有用資源，還要學(xué)會(huì)整合資源，所以我們的任務(wù)就是把青年的需求和資源有效對(duì)接，這就是是穿針引線。

4 激勵(lì)青年，凝聚青年：要學(xué)會(huì)區(qū)域聯(lián)動(dòng)、合作共贏，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)

共青團(tuán)永遠(yuǎn)都不要關(guān)起門來(lái)做事情，要讓資源像活水一樣流動(dòng)起來(lái)，要讓青年像串親戚一樣交流起來(lái)，不同行業(yè)，不同地域間總能找到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的資源需求，找到合作共贏的結(jié)合點(diǎn)，因此區(qū)域化團(tuán)建絕對(duì)是一個(gè)激勵(lì)凝聚青年的有效手段。以我院為例，我們與哈市六家區(qū)級(jí)團(tuán)委開展了“6+1”院區(qū)共建活動(dòng)，為各區(qū)啟動(dòng)了“免費(fèi)培養(yǎng)青年醫(yī)生”計(jì)劃，提供義診咨詢和醫(yī)學(xué)科普講座等多項(xiàng)服務(wù)。同時(shí)，開展院區(qū)青年文化交流活動(dòng)。一是組織文體類活動(dòng)，為多才多藝的青年員工搭建展示自我的平臺(tái);二是組織參觀類活動(dòng)，為青年開闊視野，感受高新科技，了解歷史文化創(chuàng)造了條件;三是組織婚戀交友類活動(dòng)，10余對(duì)新人因此步入幸福的婚姻殿堂。此項(xiàng)活動(dòng)由平房區(qū)團(tuán)委向全國(guó)團(tuán)干部會(huì)議做交流，獲得時(shí)任團(tuán)中央書記秦宜智同志的贊賞。

5 志愿服務(wù)，奉獻(xiàn)青春：要學(xué)會(huì)大處著眼，小處著手，找準(zhǔn)突破點(diǎn)

開展志愿服務(wù)之初，我們面臨的是服務(wù)需求量大，但醫(yī)護(hù)人員工作繁忙，無(wú)法常態(tài)化開展服務(wù)的困境，于是我們轉(zhuǎn)變思路，利用醫(yī)院周邊高校林立的地緣優(yōu)勢(shì)，通過與高校聯(lián)合建設(shè)社會(huì)實(shí)踐基地的形式，引入大學(xué)生志愿者開展服務(wù)。2011年我院在全省第一家啟動(dòng)“志愿服務(wù)在醫(yī)院”活動(dòng)，2012年團(tuán)省委、省衛(wèi)生廳聯(lián)合在我院建立全省衛(wèi)生系統(tǒng)青年志愿者培訓(xùn)服務(wù)基地。七所高校一萬(wàn)余名大學(xué)生志愿者來(lái)院服務(wù)，服務(wù)病患人次超過百萬(wàn)。形成了由醫(yī)護(hù)人員和社會(huì)愛心人士參加的關(guān)愛弱勢(shì)群體主題服務(wù)和由大學(xué)生、癌癥康復(fù)患者參加的常態(tài)化服務(wù)兩種模式。陸續(xù)啟動(dòng)了信息引導(dǎo)、親情陪伴、臨床營(yíng)養(yǎng)篩查、關(guān)愛白血病患兒、愛心送水、電話隨訪、安寧療護(hù)等10余項(xiàng)常態(tài)化服務(wù)項(xiàng)目，志愿服務(wù)已成為我院醫(yī)療服務(wù)資源的重要補(bǔ)充力量。讓更多患者在哈醫(yī)大腫瘤醫(yī)院感受到有溫度的人文關(guān)懷是我們一直努力的目標(biāo)。醫(yī)院兩度榮獲中國(guó)青年志愿服務(wù)領(lǐng)域最高榮譽(yù)——“中國(guó)青年志愿者優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”和“黑龍江省杰出青年志愿服務(wù)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

6 扶貧扶志，精準(zhǔn)幫扶：要學(xué)會(huì)因地制宜，因人施策，找準(zhǔn)著力點(diǎn)

多年來(lái)，醫(yī)院團(tuán)委發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)作為，凝聚青年智慧和力量，共同助力精準(zhǔn)扶貧。醫(yī)院做醫(yī)療扶貧，我們?cè)诖嘶A(chǔ)上做教育扶貧，醫(yī)院每走過一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我們就迅速跟進(jìn)，采取結(jié)對(duì)幫扶、科普講座、設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、捐款捐物等形式，為多所貧困鄉(xiāng)村小學(xué)校開展“大手牽小手”支教助學(xué)活動(dòng)、“關(guān)愛鄉(xiāng)村教育·情系黑土夢(mèng)想”捐資助學(xué)活動(dòng)，為5個(gè)貧困縣的20余個(gè)貧困村的孩子們開展“圓夢(mèng)微心愿·真情暖童心”捐資助學(xué)活動(dòng)，共對(duì)接365個(gè)微心愿。我們用慈善心、公益心、博愛心來(lái)傳遞溫暖，我們堅(jiān)信，通過全社會(huì)的共同努力，必定能讓龍江大地處處灑滿愛的芬芳。

（作者單位：哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院） ?育的認(rèn)識(shí)并不是很深刻。在這個(gè)問題上，高校教師應(yīng)該更注重“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的推廣，在課堂上多用這個(gè)軟件和學(xué)生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生使用這個(gè)軟件，使他們對(duì)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”有深層的了解，真正喜歡上“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，認(rèn)真對(duì)待思想政治教育。

5 總結(jié)

培養(yǎng)新時(shí)代人才是為國(guó)家注入新鮮血液的基礎(chǔ)，培養(yǎng)新時(shí)代人才必須注重社會(huì)主義核心價(jià)值觀下思想政治覺悟的培養(yǎng)?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”作為年輕化的教科書，逐漸滲透到廣大大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，能夠在信息化的時(shí)代，正確地帶領(lǐng)一代又一代年輕人在中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)中勇敢向前拼搏。

（作者單位：浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院）