談笑

近些年來我國科學(xué)技術(shù)得到了很好的成果，實質(zhì)性的推動了我國醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，使得我國醫(yī)療技術(shù)有了質(zhì)的飛躍，人民步入了全新的生活，很多人也更加注重養(yǎng)生，保持自己身心健康，因此，人類的平均壽命得到顯著的提高，再加上國家政策的影響，我國老年人越來越多，人口老齡化已經(jīng)成為了一種急需解決社會問題。因此，在社會中有很多的養(yǎng)老服務(wù)開始嶄露頭角。但是，由于之前沒有任何的經(jīng)驗可以作為參照物，相關(guān)養(yǎng)老專業(yè)的人才比較缺少，而且各地人民對此的態(tài)度也具有天壤之別，致使相關(guān)的人才培訓(xùn)和課程設(shè)計的基礎(chǔ)條件，以及養(yǎng)老服務(wù)培養(yǎng)機(jī)制都沒有一套完整計劃。

1 國內(nèi)外研究情況

中國因為該行業(yè)起步時間比較晚，整體水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其他國家的水平。隨著近幾年養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的逐漸發(fā)展，養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)也越來越受到人們的關(guān)注?，F(xiàn)在養(yǎng)老服務(wù)與管理的探究主要在各個高校里進(jìn)行，也有不少的高校為此特別設(shè)計相關(guān)的專業(yè)，并且為了加重該專業(yè)的含金量，都雇傭了很多高文化的專業(yè)教授為學(xué)生們講課，也花費(fèi)了大量的資金購買很多設(shè)施，以幫助學(xué)生能夠在真實的環(huán)境里面學(xué)習(xí)專業(yè)知識，以此來提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)與實踐能力。對于養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)，每個地區(qū)存在著很大的差距，國內(nèi)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)與專業(yè)性人才完全不匹配，專業(yè)人才完全達(dá)不到該產(chǎn)業(yè)的基本需求，。而高職院是老年服務(wù)與管理專業(yè)人才的培訓(xùn)基地，對這個問題的完美解決必須要付主要責(zé)任，自覺主動的去為社會培養(yǎng)很多的專業(yè)人才。

國外因為較早就出現(xiàn)了老齡化問題，因此她們對人口老齡化的研究時間比較早。很多發(fā)達(dá)國家的養(yǎng)老服務(wù)工作都是由很多高校培養(yǎng)的有經(jīng)驗，有技術(shù)的專業(yè)人才從事的，這些高校大部分都具備養(yǎng)老實踐教學(xué)設(shè)施。國外養(yǎng)老機(jī)構(gòu)設(shè)施也比較完備，功能齊全，完全可以為培訓(xùn)人員提供真實的模擬環(huán)境，使之完全可以掌握各種突發(fā)情況的解決辦法，以滿足各種培訓(xùn)的要求。并且國家對養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)也特別的重視，同時還具備經(jīng)營比較好的綜合性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，在養(yǎng)老專業(yè)人才的培養(yǎng)方面，也有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)與高文化教授，已經(jīng)有了完備的培訓(xùn)模式，著值得我國養(yǎng)老行業(yè)學(xué)習(xí)與借鑒其解決問題的方法。

為了有效的解決我國養(yǎng)老服務(wù)業(yè)里面存在的各種問題，高職院通過對多個方面的討論研究，建設(shè)了老年服務(wù)與管理的綜合性平臺，該平臺專門負(fù)責(zé)研究與我國實際情況匹配的人才訓(xùn)練機(jī)制，并且學(xué)校還會為他們準(zhǔn)備切實可行的實踐計劃，希望能夠迅速填補(bǔ)我國在這方面的空白，使我國該行業(yè)能夠快速的發(fā)展，為社會中的眾多老年人造福，也為社會中的年輕人分擔(dān)一些生活中的重壓。

2 老年服務(wù)與管理專業(yè)綜合性平臺建設(shè)

2.1 養(yǎng)老服務(wù)綜合性平臺的建設(shè)

高職院與當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)可以共同合作，完成養(yǎng)老服務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)計，為綜合性平臺建立有效的實行機(jī)制。而所需的養(yǎng)老基地，可以與當(dāng)?shù)卣?lián)系，讓其為養(yǎng)老事業(yè)做出有效的事情，還可以讓他們完成對校外專業(yè)人才的培養(yǎng)，也可以在網(wǎng)絡(luò)上授課培訓(xùn)。研究基地可以與我國老齡化產(chǎn)業(yè)研究院的負(fù)責(zé)人聯(lián)系，完成國家養(yǎng)老服務(wù)政策里面的要求，并有效的解決真實情況中存在的問題。并與高校合作，在學(xué)校里。讓學(xué)生在專業(yè)素質(zhì)較高的教授講學(xué)中快速掌握專業(yè)性知識，并在學(xué)校的各種設(shè)施里進(jìn)行真實案例的模仿教學(xué)，使學(xué)生能夠快速的掌握在真實工作中，如果突然發(fā)生一些不能控制的事件，該如何采取有效的措施，挽回該事件的損失或者把損失降到最低，以此來提高學(xué)生的實踐經(jīng)驗。在校外，可以與各個有名，有保障的企業(yè)合作，利用現(xiàn)代性學(xué)徒的方式，培養(yǎng)新型人才，讓學(xué)生在真實的工作環(huán)境中得到有效的鍛煉，從而為養(yǎng)老業(yè)提供專業(yè)人才和管理人員，完成最初的預(yù)想。

2.2 人才培養(yǎng)機(jī)制的研究與實現(xiàn)

在老年服務(wù)與管理的綜合性平臺支持下，對學(xué)生進(jìn)行像校園里一樣的全日制管理模式，并對其進(jìn)行專業(yè)的理論教學(xué)與真實情況的演練，當(dāng)然還可以讓學(xué)生把日常學(xué)習(xí)中所遇到的各種難題向教授或者同學(xué)講述，大家一起就其問題進(jìn)行深入的研究，然后共同發(fā)現(xiàn)其中存在的規(guī)律，從而更好的對養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)人才進(jìn)行高效率的培養(yǎng)，也為平臺提供經(jīng)驗與，并豐富其專業(yè)性知識，為以后培養(yǎng)學(xué)生少走很多的彎路，從而提高培養(yǎng)學(xué)生的效率，快速的為社會提供高素質(zhì)人才，滿足社會對該人才的需要，也更好的為老年人服務(wù)，為其晚年贈送一分最好的陪伴，填滿其內(nèi)心的空洞。

2.3 照護(hù)醫(yī)康養(yǎng)一體化模式的研究與實現(xiàn)

我國傳統(tǒng)醫(yī)療模式與其他國家相比，仍然屬于落后傳統(tǒng)性，而養(yǎng)老服務(wù)模式也因為時間短，經(jīng)驗不足，使其模式單調(diào)?，F(xiàn)在的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)大多是負(fù)責(zé)看護(hù)老年人，而專業(yè)工作人員也只老年人平時的生活，并且機(jī)構(gòu)里面的設(shè)施也是不健全的，在老人生病的時候，沒有相應(yīng)的醫(yī)療為其提供快速有效的治療，反而要送往綜合性醫(yī)院進(jìn)行救治。而綜合性醫(yī)院由于對老人平時生活不了解，對他以前的病史也不知道，因而使得老人沒有辦法能夠立馬快速的接受到有效的治療，從而耽誤老人的病情。即便老人得到了有效的治療，那么出院以后仍然需要到康復(fù)病院住院進(jìn)行下一步的康復(fù)治療，然后再回到養(yǎng)老機(jī)構(gòu)繼續(xù)生活，不難看出其中存在的問題，使得老人家屬對養(yǎng)老機(jī)構(gòu)失去信心，不愿意把老人送到這里來，從而造成有效的資源丟失。

3 老年服務(wù)與管理專業(yè)綜合支持平臺研究意義

3.1 為老年服務(wù)與管理專業(yè)人才孵化奠定良好的基礎(chǔ)

依靠綜合性平臺的支持?？梢詾楹芏嘣谛Ｏ嚓P(guān)專業(yè)的大學(xué)生提供全方位的培訓(xùn)環(huán)境，讓這些大學(xué)生在沒有步入工作崗位的時候，就可以在真實的單位里學(xué)習(xí)專業(yè)性知識，從而更好的幫助他們提升自己的專業(yè)技能。校內(nèi)設(shè)計的訓(xùn)練教室與養(yǎng)老機(jī)構(gòu)都可以為他們提供真實的工作環(huán)境，讓學(xué)生可以一邊接受專業(yè)知識，一邊可以利用才學(xué)到的知識付諸在實踐里面，同時還能幫助學(xué)生快速的鞏固才學(xué)到的知識，增強(qiáng)其記憶能力，還可以復(fù)習(xí)以前學(xué)到的知識，以免因為時間的原因而忘記了。

3.2 有助于緩解和解決區(qū)域養(yǎng)老從業(yè)人才匱乏的問題

通過這個平臺，可以為很多的在校大學(xué)生提供理論教學(xué)與實際工作的機(jī)會，而且他們還會定時的舉辦一些與養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)，可以讓社會中的工作人員與教師參與到培訓(xùn)課堂上，為他們提供全崗位、多層次的集中培訓(xùn)課程。同時，這些培訓(xùn)課程還可以通過現(xiàn)代化的技術(shù)向每個學(xué)校播放，讓學(xué)生們能夠跨越很遠(yuǎn)的距離也能體驗到這次教學(xué)，方便了一些遠(yuǎn)在外地或是地區(qū)偏遠(yuǎn)沒有相應(yīng)的教學(xué)課程的人員，讓他們也能夠享受到較為專業(yè)的課程。通過這些活動，可以幫助一些其他專業(yè)的員工成功的轉(zhuǎn)型到這個專業(yè)當(dāng)中，幫助他們深入的了解養(yǎng)老服務(wù)的整個工作流程，讓他們能夠掌握較為科學(xué)的護(hù)理方法，不斷的提升自己的專業(yè)技能，從而更好的為老年人服務(wù)，讓老年人在辛苦了大半輩子以后能夠享受到舒適的生活，慢慢的步入生命的最后一個階段，完成來到地球的旅程。

4 結(jié)語

人口老齡化已經(jīng)成為我國不能忽視的問題，而且我國該行業(yè)起步時間比其他國家晚，發(fā)展速度也不盡如人意，與國外養(yǎng)老理念也存在著很大的差距，但這并不是我們借此推脫的理由。在這些不利的情況之下，可以建立一個綜合性的平臺，為我們培養(yǎng)社會中所需要的人才，其遠(yuǎn)程教育可以跨越地區(qū)，為養(yǎng)老行業(yè)訓(xùn)練很多的人才，使更多的人更加關(guān)注我國養(yǎng)老事業(yè)。不過，當(dāng)前我國社會仍然存在缺乏養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)人才，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)功能不齊全、養(yǎng)老服務(wù)紛繁復(fù)雜，效率低等問題。為此，我們提出了綜合性平臺，希望能夠通過該平臺的建立，幫助我們能夠順利的解決這些問題。我們可以依托這個平臺，制作一套成熟的人才培養(yǎng)計劃，完成對多方面人才理論與實際操作能力的培養(yǎng)，從而緩解缺乏人才的問題。該平臺還可以與各方面進(jìn)行合作交流，共同研制出相關(guān)的養(yǎng)老規(guī)定與標(biāo)準(zhǔn)，從根本上解決養(yǎng)老問題。

本文系陜西省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會基金項目，項目名稱：老年服務(wù)與管理專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)與實踐，項目編號：SZJZX-1821。

（作者單位：陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）