王聰玲

【摘 要】??目的： 對心內(nèi)科患者進(jìn)行護(hù)理的過程中，應(yīng)用協(xié)同護(hù)理模式的臨床效果進(jìn)行深入的研究。 方法： 選擇我院心內(nèi)科于2017年4月至2018年10月期間內(nèi)收治的患者來開展研究，患者共計(jì)136例。在對患者進(jìn)行分組的過程中，應(yīng)用隨機(jī)分組的方式，將患者平均分為對照組和觀察組，每組各68例患者。在對患者進(jìn)行護(hù)理時，給予對照組患者常規(guī)護(hù)理服務(wù)，觀察組則在對照組的基礎(chǔ)上，應(yīng)用協(xié)同護(hù)理模式，以此來對兩組患者的自我護(hù)理能力以及日常生活能力進(jìn)行對比。 結(jié)果： 在經(jīng)過一段時間的護(hù)理后，在自我護(hù)理能力方面，觀察組患者明顯較對照組患者更優(yōu)（P<0.05），具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;除此之外，觀察組患者的日常生活能力同樣明顯較對照組患者更優(yōu)（P<0.05），具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。 結(jié)論： 在對心內(nèi)科患者進(jìn)行的過程中，應(yīng)用協(xié)同護(hù)理模式，可以很好的幫助患者提升自我護(hù)理能力，同時，協(xié)同護(hù)理模式的應(yīng)用還可以很好的幫助患者提升日常生活能力，具有臨床推廣價值。

【關(guān)鍵詞】? 協(xié)同護(hù)理模式;心內(nèi)科護(hù)理;臨床效果

【中圖分類號】 R47???? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B?? 【文章編號】1005-0019（2020）05-202-01

在臨床治療的過程中，心內(nèi)科患者和通常面臨較為嚴(yán)重的病情，在患者病情較重的情況下，無論患者的日常生活還是患者的生命安全都會受到很大的影響。為了更好的保證患者的安全，提升患者的自我保護(hù)能力是非常有必要的 [1] 。筆者對心內(nèi)科患者進(jìn)行護(hù)理的過程中，應(yīng)用協(xié)同護(hù)理模式的臨床效果進(jìn)行了深入的研究，具體如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇我院心內(nèi)科于2017年4月至2018年10月期間內(nèi)收治的患者來開展研究，患者共計(jì)136例。在對患者進(jìn)行分組的過程中，應(yīng)用隨機(jī)分組的方式，將患者平均分為對照組和觀察組，每組各68例患者。在觀察組中，共有男性患者32例和女性患者36例，患者年齡區(qū)間為41～75歲，平均年齡為（51.8±2.8）歲;在對照組中，共有男性患者31例和女性患者37例，患者的年齡區(qū)間為41～74歲，平均年齡為（52.2±2.7）歲，所有患者及其家屬均對本研究知情且自愿簽署研究知情同意書，在此基礎(chǔ)上對照組與觀察組患者一般資料不具有明顯的差異（P>0.05），因此本研究對比具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

1.2 方法

在對對照組患者進(jìn)行護(hù)理的過程中，給予患者常規(guī)護(hù)理服務(wù)，觀察組則在對照組的基礎(chǔ)上，開展協(xié)同護(hù)理模式，具體護(hù)理措施可以歸納為以下幾個方面：①改善護(hù)患關(guān)系：護(hù)理人員應(yīng)強(qiáng)化與患者的溝通和交流，在患者開展治療之前，首先對患者的疾病情況和心理狀態(tài)進(jìn)行全面的了解，在此基礎(chǔ)上主動傾聽患者的訴求，通過這樣的方式來更好的提升患者的依從性，同時幫助患者保持良好的心理狀態(tài)。②引導(dǎo)患者及家屬參與：在對患者進(jìn)行護(hù)理的過程中，護(hù)理人員需要對患者的綜合情況進(jìn)行科學(xué)的評估，并以評估結(jié)果來對患者的護(hù)理進(jìn)行指導(dǎo)，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)患者及其家屬共同學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)知識，通過這樣的方式來提升患者依從度的同時，幫助患者及其家屬掌握疾病治療方式，以此來更好的提升患者的治療效果。

1.3 觀察指標(biāo) ①對對照組患者與觀察組患者的自我護(hù)理能力進(jìn)行調(diào)查并對比;②對對照組患者與觀察組患者的日常生活能力進(jìn)行評估并對比。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS 17.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)量資料用（x ±s）表示，組間比較采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料以例數(shù)或率表示，組間比較采用χ 2檢驗(yàn)。P<0.05表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組患者的自我護(hù)理能力對比

在兩組患者接受護(hù)理前對其自我護(hù)理能力進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對照組患者的自我護(hù)理能力得分為（72.2±9.5），觀察組患者的自我護(hù)理能力得分為（76.1±11.8），兩組患者在護(hù)理前的自我護(hù)理能力不存在明顯的差異（P>0.05）;在接受護(hù)理后，觀察組患者自我護(hù)理能力得分為（135.4±15.3），明顯優(yōu)于對照組患者（P<0.05），具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.2 兩組患者的日常生活能力對比 在兩組患者接受護(hù)理前對其日常生活能力進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對照組患者的自我護(hù)理能力得分為（33.3±6.1），觀察組患者的自我護(hù)理能力得分為（31.7±5.3），兩組患者在護(hù)理前的自我護(hù)理能力不存在明顯的差異（P>0.05）;在接受護(hù)理后，觀察組患者自我護(hù)理能力得分為（17.1±3.6），明顯優(yōu)于對照組患者（P<0.05），具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

3 討論

在臨床醫(yī)學(xué)中，心內(nèi)科也被稱為心血管內(nèi)科，在常見的心內(nèi)科疾病中，無論是心肌梗死、心絞痛還是心力衰竭，對于患者的日常生活和生命威脅都是非常巨大的。在目前的治療過程中，由于護(hù)理人員與患者數(shù)量有著明顯的差異，為了更好的解決這一問題，協(xié)同護(hù)理模式應(yīng)運(yùn)而生 [2] 。通過合理的對人員分工進(jìn)行安排，引導(dǎo)患者及其家屬參與到護(hù)理工作之中，可以很好的降低護(hù)理人員的日常工作勞動量，同時提升患者及其家屬的自我護(hù)理能力。在本次研究的過程中發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)過一段時間的護(hù)理后，在自我護(hù)理能力方面，在接受護(hù)理后，觀察組患者自我護(hù)理能力得分為（135.4±15.3），明顯優(yōu)于對照組患者（P<0.05），具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;除此之外，觀察組患者自我護(hù)理能力得分為（17.1±3.6），明顯優(yōu)于對照組患者（P<0.05），具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

綜上所述，在對心內(nèi)科患者進(jìn)行的過程中，應(yīng)用協(xié)同護(hù)理模式，可以很好的幫助患者提升自我護(hù)理能力，同時，協(xié)同護(hù)理模式的應(yīng)用還可以很好的幫助患者提升日常生活能力，具有臨床推廣價值。

參考文獻(xiàn)

[1]? 丁芳，荊玲玲.協(xié)同護(hù)理模式在心內(nèi)科護(hù)理中的應(yīng)用體會分析[J]. 中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志，2017，5（35）：15+18.

[2] 楊菊芳.協(xié)同護(hù)理模式在心內(nèi)科護(hù)理中的作用和應(yīng)用價值研究[J]. 中國衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理，2018，9（05）：115-116.