趙歡

摘要：時政教育是高中思想政治課的重要部分，執(zhí)政黨在社會生活和國際關(guān)系方面的相關(guān)政策都體現(xiàn)在時政新聞里面。在當(dāng)前要加強(qiáng)對高中思想政治教學(xué)中時事政治教育的重視，分析阻礙教學(xué)發(fā)展的問題，讓時事政治教育與高中思想政治課有效的結(jié)合并取的良好的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：高中思想政治課;時事政治;教學(xué)應(yīng)用

高中時期是學(xué)生一生當(dāng)中非常重要的時期，無論是身心健康的發(fā)展還是智力都處于關(guān)鍵階段。這一階段青少年的思想容易受到外界環(huán)境的影響，要讓思想政治課程的作用充分的體現(xiàn)在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中，幫助學(xué)生在高中階段形成正確的思想認(rèn)識，能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

一、開展時事政治教育的必要性

1.1高中生自身特點(diǎn)

在高中時期學(xué)生開始會對社會中一些熱點(diǎn)事件和國際事件發(fā)表自身的見解和想法，和以前相比在這一階段的學(xué)生已經(jīng)較為成熟，但是由于缺少社會經(jīng)驗(yàn)和理論認(rèn)識容易出現(xiàn)過于偏激或者認(rèn)識不夠全面的現(xiàn)象，不利于形成正確的思想認(rèn)識。比如對中美貿(mào)易戰(zhàn)的看法，很多高中學(xué)生由于對國際政治理論認(rèn)識不充分，所以思考問題的方式也很單一。

1.2補(bǔ)充教材內(nèi)容的需求

當(dāng)今時代是飛速發(fā)展和進(jìn)步的時代，國內(nèi)外的社會也得到了很大的發(fā)展，時事政治作為了解國內(nèi)外形式的方法融入到高中思想政治課堂是非常必要的，能改變思想政治教材上的空白部分，加以補(bǔ)充和完善，同時也起到更新觀點(diǎn)的作用。高中政治教育要采用多種教學(xué)方法為學(xué)生提供時事政治，可以通過一些關(guān)鍵圖片和視頻展示的方法，增強(qiáng)課堂參與度，并且充分的融入教材的內(nèi)容，讓學(xué)生產(chǎn)生更深入的了解，補(bǔ)充教材中缺少的內(nèi)容。

1.3適應(yīng)高考改革的需要

高考制度近些年來的改革更多的關(guān)注學(xué)生對材料的理解，重點(diǎn)考察學(xué)生的分析能力，也就是學(xué)生在閱讀材料的過程中總結(jié)出答案，在全國卷的考察內(nèi)容上有很多以時事政治和教材理論相結(jié)合的方式考察，對學(xué)生日常所了解的時事政治要求較高，學(xué)生要通過日常的了解和課上的學(xué)習(xí)作為理論聯(lián)系實(shí)踐，結(jié)合課本的知識點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)在高考改革中的作用。

二、高中思想政治課中時事政治教育實(shí)施的有效途徑

2.1開展時事政治教育自主探究活動

時事政治教學(xué)的內(nèi)容其實(shí)就是時政新聞的掌握，是對社會產(chǎn)生深刻的影響并且時效性較強(qiáng)的新聞。在以往的高中思想政治教學(xué)當(dāng)中教師采用講授為主的方式講解時事政治的新聞，學(xué)生在被動的地位，缺少自我意識擴(kuò)展的過程，死記硬背的方法阻礙了學(xué)生的自主探究能力擴(kuò)展，傳統(tǒng)的教學(xué)模式對課堂效果和質(zhì)量起不到積極的作用。

當(dāng)前高中思想政治教育的改革歷程在不斷的發(fā)展，學(xué)生的主體地位是要重點(diǎn)體現(xiàn)的內(nèi)容，這就要求教師要把學(xué)生的自主性融入到課堂教學(xué)當(dāng)中，以此來實(shí)現(xiàn)高中思想政治課堂的創(chuàng)新發(fā)展，也積極的改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。結(jié)合時事政治的內(nèi)容讓學(xué)生進(jìn)行自主探究活動，樹立以學(xué)生為主體的活動觀念，教師也要注意適當(dāng)?shù)某洚?dāng)引導(dǎo)的作用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.2定期組織專題講座活動

教師可以根據(jù)最近發(fā)生的時政新聞舉辦專題講座，以案例為基礎(chǔ)擴(kuò)展學(xué)生的了解層面，更深層次的讓學(xué)生理解新聞所蘊(yùn)含的內(nèi)容。高中思想政治的教師也要不斷的提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，透徹分析新聞事件中包含的歷史文化傳承，讓學(xué)生正確的理解時政新聞，正確認(rèn)識習(xí)近平主席提出的構(gòu)建"亞洲人的亞洲"核心思想，從心目中樹立正確的人生觀、價值觀以及社會觀，做一個勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣髁x事業(yè)接班人。

2.3綜合多媒體教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)時事政治教育內(nèi)容深度傳播范圍

科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展給人們的生活帶來了極大的改變，互聯(lián)網(wǎng)也改變了人們傳統(tǒng)獲取信息的方式，同時也改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在高中生學(xué)習(xí)和生活中承擔(dān)著重要的角色，高中生對互聯(lián)網(wǎng)非常的了解，并且使用在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，因此教師要注重引導(dǎo)學(xué)生辨別信息的能力，重視倫理教育。因此要實(shí)現(xiàn)時事政治教育和思想政治課堂的充分融入，從學(xué)生全面發(fā)展入手，幫助學(xué)生正確的認(rèn)識社會倫理，從而養(yǎng)成遵守社會道德行為的習(xí)慣，教師也要結(jié)合數(shù)字化的教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)時事政治的深入擴(kuò)展，最終促進(jìn)高中思想政治教育課堂的進(jìn)步發(fā)展，發(fā)揮時事政治的作用。

教師要積極的利用數(shù)字化的方式開展時事政治學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動，依據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生積極的參與到活動當(dāng)中，教師可以組織時事政治新聞的分享活動，學(xué)生在分享的過程中能加深自己的理解和認(rèn)識。也可以開展撰寫時事政治新聞，在這一過程中能更深入的了解，提高文字表達(dá)能力，在一過程中也實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提升，更加從多角度去理解時事政治。

總結(jié)：通過在高中思想政治課中融入時政教育，是實(shí)現(xiàn)教材內(nèi)容延伸的重要方式，對提高高中思想政治課的教學(xué)質(zhì)量具有重要作用，在這一過程中教師要注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用多媒體技術(shù)手段為學(xué)生呈現(xiàn)豐富的時事政治內(nèi)容，在課堂上組織各種時事政治探究活動，以此來實(shí)現(xiàn)思想政治教育的教學(xué)目標(biāo)。

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