摘 要：隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的高速發(fā)展，信息化技術(shù)發(fā)展形式已經(jīng)形成。對高?？蒲泄芾砉ぷ鏖_展而言，管理人員素養(yǎng)水平與信息化技術(shù)的發(fā)展是具有重要關(guān)聯(lián)的。很多高?？蒲泄芾砣藛T在日常工作開展中，由于自身的文化素養(yǎng)以及其他素養(yǎng)水平不高，因而就不能為高?？蒲泄芾碡暙I(xiàn)自己的力量，因而影響了高?？蒲泄ぷ鲗?shí)施。所以文章針對信息化視域下高校科研管理人員素養(yǎng)提升策略分析做出了探討，旨在文章研究幫助下，能夠找到信息化視域下高校科研管理人員素養(yǎng)培育的儲備條件，就其素養(yǎng)提升策略作出分析，以此滿足現(xiàn)階段高?？蒲泄芾砣藛T素養(yǎng)培育工作實(shí)施需求。

關(guān)鍵詞：信息化視域;高?？蒲?管理人員;素養(yǎng)提升;策略應(yīng)用

高?？蒲泄芾碜鳛楝F(xiàn)階段高校發(fā)展中的重要組成內(nèi)容，是現(xiàn)有高校發(fā)展中比較重要的一項(xiàng)管理工作。為了能夠提高高?？蒲泄芾碣|(zhì)量，需要針對科研人員的素養(yǎng)培育工作作出科學(xué)的分析。只有科研人員的素養(yǎng)培育得到了保障，這樣才能為后續(xù)管理工作的開展和實(shí)施提供幫助，尤其是在信息化視域下的高?？蒲泄芾砣藛T管理中，更應(yīng)該注重對管理人員的素養(yǎng)培育工作分析。故而文章研究的意義就是以高?？蒲泄芾砉ぷ髀鋵?shí)為基礎(chǔ)，將科研管理人員的素養(yǎng)培育方法明確，細(xì)化各項(xiàng)培養(yǎng)策略，以此提高科研管理人員自身管理能力，為高?？蒲薪逃l(fā)展提供幫助。

一、信息化視域下高校科研管理人員素養(yǎng)提升的必要性

科研能力培養(yǎng)作為現(xiàn)有高校學(xué)生教育管理工作開展中的重要的一項(xiàng)管理內(nèi)容，在現(xiàn)有高校發(fā)展中具有一定地位。在信息化技術(shù)的傳承和發(fā)展中，針對高?？蒲泄芾砉ぷ鏖_展提出了新的要求，其中明確指出了高校科研管理人員在現(xiàn)有社會發(fā)展中培養(yǎng)素養(yǎng)的意義。因而作為高?？蒲泄芾砣藛T，應(yīng)該迎合現(xiàn)有信息化建設(shè)工作開展需求，針對科研管理人員素養(yǎng)培育工作作出科學(xué)的分析，提高科研管理人員素養(yǎng)培育能力，以此為高校自身的發(fā)展提供助力。通過實(shí)踐研究分析得出，在高?？蒲泄芾砉ぷ鏖_展中，對管理人員的素養(yǎng)培育提升，能夠提高現(xiàn)有高?？蒲修k學(xué)能力，為高校自身科研管理工作的處置和優(yōu)化奠定了基礎(chǔ)，形成了完善的科研環(huán)境，所以在現(xiàn)有信息化技術(shù)發(fā)展中，對于高校科研管理人員素養(yǎng)培育工作開展落實(shí)就是非常有必要的。

二、信息化視域下高?？蒲泄芾砣藛T素養(yǎng)儲備條件分析

（一）服務(wù)意識及服務(wù)能力

隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人們對于科研管理工作的開展要求越來越高。所以這種背景下，需要針對科研人員的服務(wù)意識和服務(wù)能力培養(yǎng)作出科學(xué)的改進(jìn)，這樣才能為現(xiàn)有高校科研管理工作實(shí)施提供指導(dǎo)。但是通過現(xiàn)有高校科研管理工作研究后得出，高校科研管理人員的自身服務(wù)意識和服務(wù)能力不強(qiáng)，在日常管理工作開展中，不能意識到科研管理培養(yǎng)對高校自身發(fā)展的意義。因而在日常工作開展中，也就沒有將服務(wù)意識養(yǎng)成，久而久之就使得相關(guān)人員的服務(wù)能力出現(xiàn)了偏差，影響了高?？蒲泄ぷ鏖_展，對高校自身的發(fā)展造成了一定的束縛。

（二）工作態(tài)度及敬業(yè)精神

工作態(tài)度及敬業(yè)精神也是現(xiàn)有高校科研管理人員素質(zhì)培養(yǎng)工作開展中比較重要的一項(xiàng)管理內(nèi)容，對于我國現(xiàn)有高?？蒲泄芾砉ぷ髋囵B(yǎng)研究后得出，現(xiàn)有高校科研管理工作開展中，相關(guān)人員的工作態(tài)度及敬業(yè)精神出現(xiàn)了新的轉(zhuǎn)變，因而為了能夠更好的在高校發(fā)展中培養(yǎng)科研工作，需要端正科研人員工作態(tài)度，為其敬業(yè)精神培養(yǎng)做好鋪墊，提升相關(guān)人員敬業(yè)培養(yǎng)意識，讓其在崗位工作開展中，能夠以飽滿的熱情進(jìn)行科研工作落實(shí)，提高科研人員自身工作認(rèn)識，以此為高校的科研氛圍素養(yǎng)提供幫助。

（三）專業(yè)基礎(chǔ)及文化儲備

科研是對于文化知識的再次利用和詮釋，是在現(xiàn)有社會發(fā)展中比較重要的一項(xiàng)管理內(nèi)容。要想提高高?？蒲泄芾硭?，就應(yīng)該針對相關(guān)人員的專業(yè)基礎(chǔ)和文化儲備進(jìn)行培養(yǎng)，在日常工作開展中，要求各部分人員正確認(rèn)識自己的崗位工作，找到自身定位。然后在專業(yè)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)上，扎實(shí)自身基礎(chǔ)，然后形成完善的文化儲備，這樣才能為高?？蒲泄芾砉ぷ髀鋵?shí)提供幫助。例如，迎合信息化技術(shù)發(fā)展需求，對高校科研管理人員的文化儲備培養(yǎng)工作作出分析，提高其文化儲備認(rèn)知能力，以此為高?？蒲泄ぷ鏖_展提供幫助。

三、信息化視域下高?？蒲泄芾砣藛T素養(yǎng)提升策略

（一）專業(yè)素養(yǎng)提升

專業(yè)是影響科研工作開展的重要因素之一，在現(xiàn)有社會發(fā)展中，要想提高科研能力，就需要對專業(yè)素養(yǎng)培育作出科學(xué)的分析。對于高?？蒲泄芾砣藛T素養(yǎng)培育工作落實(shí)而言，專業(yè)素養(yǎng)培育工作的開展也是非常關(guān)鍵的，因而在現(xiàn)有高?？蒲泄芾砉ぷ鏖_展中，就應(yīng)該針對相關(guān)人員的專業(yè)素養(yǎng)培育作出科學(xué)的指導(dǎo)。在信息化視域下的高校科研管理工作開展中，能夠借助信息化手段為科研管理人員的素養(yǎng)培育提供幫助，對提高科研管理人員素養(yǎng)水平具有重要幫助。所以作為高?？蒲泄芾砣藛T，需要迎合信息化視域下的科研管理工作實(shí)施需求，將專業(yè)素養(yǎng)培育工作重視起來，以此為高?？蒲械耐苿有越ㄔO(shè)提供幫助。

（二）知識儲備提升

知識儲備提升也是現(xiàn)有高?？蒲泄芾砣藛T素養(yǎng)培育提升中應(yīng)該重視起來的一項(xiàng)管理策略，對于信息化視域下的高校科研管理工作開展而言，知識儲備是非常關(guān)鍵的，只有完善的知識儲備，這樣才能為高校科研管理人員素養(yǎng)培育工作落實(shí)提供指導(dǎo)。因而在這種背景下的科研管理人員素養(yǎng)培育中，就需要針對其知識儲備作出科學(xué)的指導(dǎo)，幫助其正確認(rèn)識知識儲備工作開展對科研能力培養(yǎng)的地位，這樣才能為高?？蒲泄芾砟芰μ嵘於ɑA(chǔ)。因而需要借助信息化技術(shù)，對科研人員的知識儲備拓充，讓其能夠不斷的充實(shí)自己的知識儲備量，這樣才能為高校科研管理能力提升和優(yōu)化奠定基礎(chǔ)。

（三）社會能力提升

社會能力提升也是現(xiàn)有信息化視域下高校科研管理人員素養(yǎng)培育中比較重要的一項(xiàng)培養(yǎng)內(nèi)容，在我國現(xiàn)有高校科研管理工作開展中，由于相關(guān)人員的社會能力欠缺，因而在科研工作開展中，就不能正確認(rèn)識科研工作培養(yǎng)的地位。所以通過社會能力培養(yǎng)，能夠提高相關(guān)人員社會能力，為其后續(xù)科研工作的開展奠定了基礎(chǔ)，提高了科研管理人員素養(yǎng)培育效果。例如，借助信息化技術(shù)進(jìn)行科研實(shí)踐探討，提高科研實(shí)踐能力，以此為科研培育提供幫助。

（四）服務(wù)意識提升

服務(wù)意識提升也是高?？蒲信嘤ぷ鏖_展中比較重要的一項(xiàng)提升項(xiàng)目，要知道科研培育是為了展示高校教育水平而采取的一種學(xué)術(shù)交流研究方式。所獲得的科研成果是用來為高校學(xué)生教學(xué)工作開展提供幫助的，因而這種背景下的科研管理人員素養(yǎng)培育工作開展就應(yīng)該以提高服務(wù)意識培養(yǎng)為前提。通過信息化技術(shù)宣傳，能夠提高高?？蒲泄芾砣藛T服務(wù)意識，對其后續(xù)科研工作的發(fā)展方向把控具有重要指導(dǎo)意義，因而可以通過信息化技術(shù)科學(xué)的培養(yǎng)科研人員服務(wù)意識，進(jìn)而在相關(guān)意識的培養(yǎng)工作實(shí)施中，能夠展示出現(xiàn)有科研培養(yǎng)工作實(shí)施特色，提高高校科研能力。

四、結(jié)語

綜上所述，在信息化視域下的高?？蒲腥藛T管理工作開展中，對人員素養(yǎng)提升培育工作的開展是比較關(guān)鍵的。這是因?yàn)樵诂F(xiàn)有高校學(xué)生教育發(fā)展中，對于教師人員的科研能力培育提出了新的要求，只有教職人員的科研能力培養(yǎng)得到了提升，這樣才能在其崗位工作開展中，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過文章的研究和分析后，將信息化視域下高校科研管理人員素養(yǎng)提升策略歸納為以下幾點(diǎn)，即專業(yè)素養(yǎng)、知識儲備、社會能力和服務(wù)意識等四方面的提升，完善了以上四方面素養(yǎng)提升，才能讓管理人員在科研工作開展中，提高自身科研管理力度，為高校科研教育發(fā)展提供幫助。

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作者簡介：楊麗瑩（1984- ），女，吉林長春人，中級，研究方向：高?？蒲泄芾?。