朱靜

摘要：家庭教育的成功與否對孩子的成長作用不言而喻。本文主要圍繞家庭教育中普遍存在的問題，結(jié)合對真實個案《單親家庭中的一個自卑搗蛋鬼》的分析入手，從用“心”溝通，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系;用“心”真愛，培養(yǎng)良好的行為習慣;用“心”鼓勵，培養(yǎng)良好的自信精神;用“心”規(guī)劃，培養(yǎng)良好的進取態(tài)度等多個方面共同探討家庭教育中的“走心”術(shù)。

關(guān)鍵詞：家庭教育;家長;走心

家庭教育是孩子成長最重要的土壤。良好的家庭教育決定了孩子的一生，“走心”的家庭教育無疑是事半功倍的（注：“走心”在這里指“上心”“用心”）。在家庭教育中，家長的態(tài)度決定了整個家庭的發(fā)展方向。時代不同、背景不同，父母如果沒有與時俱進，頑固地用自己的生活經(jīng)歷、心理感受去解釋孩子，只會遭到強烈反抗。“走心”的家長會真心愿意去學習如何理解孩子，如何更好地教育孩子，而不是為了表達自己的正確、鞏固自己的“權(quán)威”而固執(zhí)己見。如果父母能夠“走心”去同理我們的孩子、了解我們的孩子、接納我們的孩子，就能走進他們的內(nèi)心。如此一來，我們定能把孩子從各種迷茫、執(zhí)拗、扯淡中帶出來，讓所有孩子都回歸到正確軌道上健康成長，孩子的各種問題也就都不是問題了。

父母是孩子的第一任老師，也是終身的教育者，這是被社會各界普遍認同的，大部分家長也都意識到良好的家庭教育對孩子的健康成長起著至關(guān)重要的作用，但目前家庭教育中還是存在著一些問題。具體表現(xiàn)在：教育方式單一，父母角色出現(xiàn)“越位”;責任意識不強，父母角色出現(xiàn)“錯位”;親情變相缺失，孩子心理出現(xiàn)“扭曲”;盲目縱容溺愛，孩子定位走向“佛系”。面對家庭教育中的種種問題，結(jié)合我2017-2018年指導的一個家庭教育個案《單親家庭中的一個自卑搗蛋鬼》來談談家庭教育中的“走心”策略。

案例：小徐，14歲，父親因病早亡，跟隨母親和姐姐背井離鄉(xiāng)來到蘇州。作為家中唯一的男丁，母親和姐姐對其寄予厚望的同時因為父親的早亡兩人心中有愧于小徐，因此，雖然希望小徐能出人頭地，但卻從未向其提出生活和學習上的要求。用小徐的一句話來說“媽媽讓我讀到哪是哪”，在學習上始終是班級倒數(shù)，拖拉作業(yè)、抄作業(yè)甚至找同學代寫作業(yè)，用他的話說就是“我以前經(jīng)常這樣干，反正也考不上高中”;在生活中，他喜歡打籃球，時常會去一些公園的籃球場和社會青年一起打球，也常常會因為一點點小事就大打出手，鼻青臉腫都是常事，他說：“這不叫打架，帶了家伙才算打架，況且他們都打不到我的。”

在這個案例中，孩子的表現(xiàn)的確很讓人震驚，也很堪憂，這么小的孩子就有如此想法和行為，而且居然認為這些都是他生活中再正常不過的事，滿是無所謂的態(tài)度，等他長大了，又會成為一個怎樣的人呢？后果不堪設想。在經(jīng)過多方因素的分析后，建議家長從根源出發(fā)，運用“走心”策略，從源頭給予“疏導”和正確的引導，真正從思想、態(tài)度上糾正過來，使小徐先認識到自己的錯誤，樹立正確的人生觀和價值觀，再從行動上給予指導，改正自己的錯誤，樹立自信心。

一、用“心”溝通。培養(yǎng)良好的親子關(guān)系

家庭是我們每個人學習和交流的地方，良好的溝通是實施一切教育的關(guān)鍵。格拉西安說過：在交談中，判斷比雄辯更重要。父母角色出現(xiàn)“越位”，其中最主要的原因就是“一言堂”，不聽孩子的想法，不問孩子的選擇，更反對孩子的辯解。這樣的交流無異于沒有交流。只有真誠地用心聆聽，真誠地接受孩子的想法，才能更好地了解孩子需要什么，從而更好地引導孩子，針對孩子出現(xiàn)的問題對癥下藥。

有些家長還總是打著“忙”的旗號，把一切孩子的問題都忽視了，當出現(xiàn)問題后又總是借口“孩子還小，等長大了自然就懂了”來回避種種問題，任其發(fā)展。小徐的問題不是一天兩天形成的，正是因為缺乏和家人積極的溝通和交流，才會誤解母親的意思，朝著自以為是的方向發(fā)展。只有用心溝通，孩子才能真正明白家人的良苦用心，家長也才能真正了解孩子的想法，進而建立良好的親子關(guān)系。

二、用“心”真愛。培養(yǎng)良好的行為習慣

“不以規(guī)矩，難成方圓”，良好的習慣源于規(guī)則意識。有些家長往往會由于某些原因?qū)ψ约旱暮⒆硬恢v原則，不論規(guī)矩地溺愛著。小徐母親對小徐種種不良行為的漠視，其實就是一種無規(guī)則的溺愛。只有用“心”真愛，加強規(guī)則意識、底線意識的教育，才能改變母親和姐姐對小徐家庭教育的態(tài)度，才能糾正孩子“打架是自?！薄皩W習無所謂”的意識和行為，逐步培養(yǎng)其良好的行為習慣。愛是無條件的接納，并著眼于光明處的，但真愛更講規(guī)則、講原則、講底線。

三、用“心”鼓勵。培養(yǎng)良好的自信精神

人的行為舉止往往取決于對自我的定位，對著鏡子不斷地大聲肯定自我，時間長了就能潛移默化。同樣的道理，小徐之所以對自己生活和學習都是“打架是正常的事”“反正考不上高中”這樣的定位，正是他缺乏自信的表現(xiàn)。我曾利用小徐打架力氣大的特點，在運動會中極力推薦他參加拔河比賽和鉛球比賽，在成功奪冠后，小徐在班級中的狀態(tài)和原來明顯不一樣了，在班級的事情上積極了很多。小徐家人也可以在家多多肯定小徐的見解、能力以及價值等，通過周圍人的鼓勵，來提升小徐的自我肯定，并逐步培養(yǎng)良好的自信精神。

四、用“心”規(guī)劃，培養(yǎng)良好的進取態(tài)度

進取是改變現(xiàn)狀的前提，進取作為學習和生活上的一種態(tài)度，不僅有利于改變現(xiàn)狀，更有利于目標的實現(xiàn)。目標的規(guī)劃和進取態(tài)度的培養(yǎng)，兩者是相輔相成的。要想改變小徐對學習“無所謂”“反正考不上高中”“讀到哪是哪”，對生活“打架是正常事”的態(tài)度，就可以在建立自信的基礎上，引導他加強目標規(guī)劃。比如他想畢業(yè)了去當兵，但他說“當軍官是不可能了”，就說明他在一定程度上對自己的未來是有些許期待的，那么家長大可以抓住這一點，好好地引導他糾正之前的錯誤想法，和他一起對未來的學習和生活做一個具體而明確的規(guī)劃，從而培養(yǎng)其良好的進取精神。

在孩子成長的道路上，會遇到很多東西，可是，孩子能否順利向前，和家庭教育是否“走心”有著很大關(guān)系。家長的教育方式、思維方式在一定程度上決定了孩子的人生高度。家庭教育就如同樹木的土壤一樣重要，樹木有了肥沃的土地滋養(yǎng)，才會成長得更加繁茂！家長只有在與時俱進的意識形態(tài)下，結(jié)合孩子自身的實際情況，有目的、有技巧、設身處地地從孩子的角度思考并進行教育，才是“走心”的家庭教育，真正發(fā)揮其獨特的作用。孩子也只有在“走心”的家庭教育下，才能真正健康地茁壯成長。