陳文安

【摘要】最近幾年，大學(xué)校園貸成為了熱點討論話題，頻繁出現(xiàn)裸貸、高利貸等現(xiàn)象，從中可以看出目前部分大學(xué)生存在非理性消費觀念，影響大學(xué)生非理性消費觀念的原因很多，下文針對“校園貸”視角下大學(xué)生非理性消費教育對策進(jìn)行深入分析，希望可以幫助大學(xué)生形成理性的消費觀念。

【關(guān)鍵詞】“校園貸”視角;大學(xué)生;非理性消費;教育對策

非理性消費，主要是指消費者為了使個人的心理虛榮感得到滿足，不考慮自身財力情況，過度的進(jìn)行指出，沖動消費或者是攀比消費，簡單來講就是不合理消費。最近幾年，受到多種因素的影響，校園貸在大學(xué)生群體中盛行，大學(xué)生的消費觀念與方式變得越來越多元化，常常出現(xiàn)非理性消費情況。在實際生活中，部分大學(xué)生為了對奢侈品、名牌進(jìn)行追求，而選擇校園貸，這在很大程度上會給學(xué)生帶來消極影響。因此，當(dāng)下我們需要認(rèn)真思考如何指引大學(xué)生理性消費，加強對大學(xué)生的非理性消費教育，使其形成正確的價值觀念、消費觀念。

1?從高校角度入手，加強大學(xué)生非理性消費教育

首先，高校應(yīng)加強對學(xué)生的道德教育與理財教育。大學(xué)生具有較強的可塑性，高校若無法正確指引學(xué)生的非理性消費行為，無法讓學(xué)生形成良好的消費習(xí)慣，會對大學(xué)生的健康成長造成嚴(yán)重影響，并且也會大大降低高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。因此，高?？梢猿浞掷谜n堂，通過言傳身教，在思想政治教育課程教學(xué)中，加強孝道感化與道德洗禮，使學(xué)生們可以意識到父母的血汗錢的來之不易，從內(nèi)心深度進(jìn)行自我反省，使學(xué)生做到適度消費。高校還可以定期開展調(diào)研與座談，根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，大部分學(xué)生都沒有記賬的習(xí)慣，消費都是隨機(jī)的，缺乏規(guī)劃性，以至于出現(xiàn)了一些不必要的消費。針對該現(xiàn)象，高?？梢蚤_設(shè)一些有關(guān)理財?shù)倪x修課程，例如投資與理財，使學(xué)生可以結(jié)合預(yù)算對生活花銷進(jìn)行規(guī)劃，避免非理性消費情況出現(xiàn)。

其次，構(gòu)建良好的校園文化環(huán)境。針對高校中頻繁出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)借貸問題，高校應(yīng)利用多種手段，加大治理力度，高?？梢院投鄠€部門進(jìn)行集體協(xié)作。高?？梢岳眯@廣播、校園報等，對校園貸的危害、如何預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙、理財常識等內(nèi)容進(jìn)行宣傳;還可以通過展板宣傳、校園微信官方公眾號宣傳、專題講座等形式，使學(xué)生可以明辨是非，提升學(xué)生對非理性消費的抵抗能力和判斷能力，以防出現(xiàn)悲劇。與此同時，高校輔導(dǎo)員可以定期開展主題班會，針對如何科學(xué)合理消費、大學(xué)生是否應(yīng)該使用校園貸等話題進(jìn)行討論，或者是舉行小型班輪賽，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生相互之間的交流，使學(xué)生可以在交流中慢慢形成正確的消費觀念。

2?從家庭角度入手，加強大學(xué)生非理性消費教育

首先，家長應(yīng)樹立榜樣。在孩子面前，家長需要樹立正面的形象，充分發(fā)揮出自身的榜樣力量。家長們應(yīng)堅持正確、健康的消費觀念，指引孩子形成良好的消費習(xí)慣。根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，炫富攀比的家長、嗜賭如命的家長、網(wǎng)購成癮的家長，其孩子非常容易受到負(fù)面影響。還有一些家長利用物質(zhì)，刺激學(xué)生學(xué)習(xí)，這非常不利于學(xué)生形成正確消費觀念。因此，在家長需要多和孩子交流，在交流過程中對正確理性的消費觀念進(jìn)行傳遞，使孩子可以形成正確的消費觀念。在日常生活中，家長需要因勢利導(dǎo)，指引孩子學(xué)會取舍，結(jié)合自身的實際情況進(jìn)行消費。此外，針對大學(xué)生來講，家庭是主要經(jīng)濟(jì)來源，家長需要對非理性消費的源頭加強控制。

其次，家長應(yīng)學(xué)會放手，提升學(xué)生自力更生能力。學(xué)習(xí)，是大學(xué)生的主要任務(wù)，但是在周末、寒暑假大學(xué)生有大量的時間，其可以通過這些時間進(jìn)行一些兼職工作。通過兼職工作，可以對學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源進(jìn)行拓寬，緩解家長的經(jīng)濟(jì)壓力，還可以提升學(xué)生的動手實踐能力，使學(xué)生可以獨立自主生活;并且也可以使學(xué)生感受到掙錢的困難，學(xué)會感恩父母，形成正確消費觀念。因此，家長應(yīng)學(xué)會放手，鼓勵學(xué)生在學(xué)生周末或者是寒暑假時進(jìn)行兼職，但是需要注意的是要保證力所能及、時間充裕、不影響正確的學(xué)習(xí)與生活，手段要正當(dāng)。

3?從政府層面入手，加強大學(xué)生非理性消費教育

首先，可以完善相關(guān)法律法規(guī)，對不合理消費進(jìn)行約束。在全球化背景下，受到西方消費理念的影響，很多大學(xué)生都具有不合理消費觀念，例如超前消費、攀比消費、盲目消費等。想要對學(xué)生該種不合理消費觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變，政府不僅可以倡導(dǎo)學(xué)生形成正確消費觀念，還可以利用一些強制手段，對相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行完善，利用立法措施，對互聯(lián)網(wǎng)金融進(jìn)行規(guī)范，對不法分子進(jìn)行抵制，對校園貸、裸貸等現(xiàn)象進(jìn)行約束。

其次，可以對相關(guān)政策進(jìn)行出臺，對高消費行為進(jìn)行抑制。大學(xué)生的三觀正在形成，心智還不夠成熟，并且在學(xué)校中與同齡人一起生活學(xué)習(xí)，常常會出現(xiàn)奢侈消費、攀比心理等現(xiàn)象。例如，吃穿追求名牌。在這樣的環(huán)境中，大學(xué)生會不知不覺的形成非理性消費理念。針對該種現(xiàn)象，政府可以對相關(guān)政策進(jìn)行出臺，對高消費行為進(jìn)行抑制，例如對消費稅進(jìn)行征收，對分期付款進(jìn)行規(guī)范，對信用卡使用數(shù)量進(jìn)行限制等等，進(jìn)而有效抑制學(xué)生的奢侈消費，樹立正確消費觀念。

4?結(jié)束語

總而言之，在校園貸視角下，大學(xué)生非理性消費教育對策是非常重要的，不僅有助于大學(xué)生形成正確的消費觀念和價值觀念，還有助于促進(jìn)大學(xué)生良好發(fā)展。因此，在實際工作中，我們需要對造成大學(xué)生非理性消費的原因進(jìn)行深入分析，并通過科學(xué)合理的手段，針對性的對大學(xué)生進(jìn)行非理性消費教育，從學(xué)校、政府、家庭、個人等多個層面入手，進(jìn)而根本的解決大學(xué)生非理性消費問題，使大學(xué)生可以在良好的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活，不斷提升學(xué)生的自身素養(yǎng)，樹立正確的消費觀念。

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