徐苗苗

【摘?要】游戲符合幼兒的天性，是幼兒園教育活動(dòng)的主要形式。認(rèn)真研究幼兒園戶外游戲的作用，不斷提高幼兒園戶外游戲的設(shè)計(jì)水平，對(duì)于提高幼兒園教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，有著積極的意義。本文介紹了幼兒園戶外游戲的作用以及特點(diǎn)，分析了當(dāng)前幼兒園戶外游戲設(shè)計(jì)中存在的不足，提出了幼兒園戶外游戲設(shè)計(jì)的優(yōu)化建議，以供參考。

【關(guān)鍵詞】幼兒園;戶外游戲;作用;特點(diǎn);不足;建議

游戲符合幼兒的天性，是幼兒園教育活動(dòng)的主要形式?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要?（試行）?》中明確要求：“戶外游戲活動(dòng)是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

戶外游戲作為最受幼兒喜愛的活動(dòng)形式，其有很強(qiáng)的教育操作性和目的性，是一種科學(xué)有效的教育途徑。當(dāng)前很多幼兒園在開展戶外游戲活動(dòng)中，存在著一定的短板，亟待解決。認(rèn)真研究幼兒園戶外游戲的作用，不斷提高幼兒園戶外游戲的設(shè)計(jì)水平，對(duì)于提高幼兒園教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，有著積極的意義。

一、幼兒園戶外游戲的作用

（一）有助于促進(jìn)幼兒的身體發(fā)育。戶外游戲需要幼兒進(jìn)行一定量的肢體運(yùn)動(dòng)，在空間開闊，空氣清新的環(huán)境中，起到了鍛煉幼兒身體的作用，有助于幼兒的身體健康。同時(shí)，幼兒通過跑跳、攀爬、投擲等多種運(yùn)動(dòng)方式，身體的平衡性和協(xié)調(diào)性得到加強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)能力得到提升。

（二）有助于促進(jìn)幼兒的智力開發(fā)。游戲?qū)τ谟變憾?，不但是一種娛樂方式，更是一種學(xué)習(xí)方式。在游戲的過程中，幼兒可以實(shí)現(xiàn)認(rèn)知與思考，可以激發(fā)他們的探究心理，培養(yǎng)他們的觀察能力、表達(dá)能力，啟發(fā)他們的想象思維。這對(duì)于他們養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升學(xué)習(xí)能力大有裨益。

（三）有助于促進(jìn)幼兒的品質(zhì)形成。在游戲中，幼兒之間需要交流、需要合作，游戲的競(jìng)爭(zhēng)性也會(huì)讓幼兒頑強(qiáng)努力、奮勇爭(zhēng)先。這些都能給幼兒帶來積極向上，充滿陽(yáng)光的情感體驗(yàn)，有助于他們健全道德品質(zhì)的形成，提高他們的社會(huì)生活能力。

二、幼兒園戶外游戲的特點(diǎn)

（一）重視安全性。安全是幼兒園戶外游戲最為關(guān)鍵的要求，也是幼兒園戶外游戲的首要特點(diǎn)。所有的幼兒園戶外游戲，都是在充分保證幼兒安全不受到傷害的前提下組織開展的。存在安全隱患的游戲，無論形式多么新穎，內(nèi)容多么奇特，都是不合格的，都是必須堅(jiān)決制止的。

（二）突出規(guī)范性。幼兒園戶外游戲不是隨意開展的。一方面從時(shí)間上，幼兒園戶外游戲有固定的時(shí)間，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要?（試行）?》中要求：“幼兒的戶外游戲活動(dòng)每天不少于2個(gè)小時(shí)”，且每天進(jìn)行戶外游戲的時(shí)間段也非常規(guī)范。另一方面從地點(diǎn)上，幼兒園戶外游戲的地點(diǎn)相對(duì)集中，大部分幼兒園的戶外游戲場(chǎng)地面積有限，做操、集會(huì)、游戲都在此進(jìn)行，屬于多功能區(qū)域。

三、當(dāng)前幼兒園戶外游戲設(shè)計(jì)中存在的不足

（一）對(duì)幼兒園戶外游戲的認(rèn)識(shí)上存在偏差。部分幼兒園片面的認(rèn)為戶外游戲就是讓幼兒放松娛樂，忽視了游戲的教育功能和學(xué)習(xí)功能。在游戲設(shè)計(jì)上較為隨意，導(dǎo)致游戲活動(dòng)的質(zhì)量不高，且存在一定的安全隱患。

（二）受到幼兒園硬件條件的限制。很多幼兒園在戶外游戲設(shè)計(jì)中，面臨著場(chǎng)地不足的困擾。《城市幼兒園建筑面積定額?（試行）?》中的規(guī)定，幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)地需要達(dá)到人均2平方米的標(biāo)準(zhǔn)，但在現(xiàn)實(shí)中，特別是城市幼兒園由于幼兒數(shù)量過多，幼兒園整體占地面積有限，很難達(dá)標(biāo)，致使很多需要活動(dòng)空間的優(yōu)秀戶外游戲設(shè)計(jì)無法實(shí)現(xiàn)。同時(shí)受到幼兒園財(cái)力制約，一些戶外游戲所需玩具和器材不能滿足設(shè)計(jì)需要，也是影響幼兒園戶外游戲開展質(zhì)量的重要原因。

（三）家長(zhǎng)方面的干擾。在當(dāng)前社會(huì)中，部分家長(zhǎng)存在著對(duì)孩子過分溺愛、過分保護(hù)的情況，他們對(duì)戶外游戲常常感到不放心，擔(dān)心孩子在戶外出現(xiàn)意外傷害，擔(dān)心天氣原因讓孩子生病等。來自家長(zhǎng)方面的干擾，使很多游戲設(shè)計(jì)不得不照顧到家長(zhǎng)的要求，在活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容等影響設(shè)計(jì)質(zhì)量方面無奈的做出妥協(xié)。

四、幼兒園戶外游戲設(shè)計(jì)的優(yōu)化建議

（一）要針對(duì)幼兒園現(xiàn)有條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。在戶外游戲設(shè)計(jì)中，要將幼兒園的場(chǎng)地、硬件設(shè)施、校園文化等因素考慮到其中，做到因地制宜。首先要關(guān)注幼兒園場(chǎng)地及器材的安全性，以此為依據(jù)劃定游戲設(shè)計(jì)的范圍。其次要突出幼兒園自身的特點(diǎn)，在強(qiáng)調(diào)教育功能的同時(shí)，體現(xiàn)出本園的教育特色，力爭(zhēng)打造出自己的亮點(diǎn)和品牌。

（二）要注意玩具和器材設(shè)備的運(yùn)用。幼兒園戶外游戲活動(dòng)，離不開相應(yīng)的玩具和器材設(shè)備。在設(shè)計(jì)戶外游戲時(shí)，一方面要注意發(fā)揮出玩具或者器材對(duì)幼兒的吸引作用，要在色彩、造型的新穎上下功夫;另一方面要注意“一物多用”的開發(fā)，要將同一種玩具合理的設(shè)計(jì)入不同的戶外游戲中，起到不同的作用，這樣既可以培養(yǎng)幼兒多角度觀察和思考問題的能力，也有體現(xiàn)了節(jié)約環(huán)保的教育理念。

（三）要規(guī)范游戲的組織流程設(shè)計(jì)。戶外游戲的設(shè)計(jì)，不僅要重視游戲教育效果，而且還要注意游戲的組織流程。要針對(duì)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)差異性，合理的預(yù)判到游戲過程中可能出現(xiàn)的狀況，正確的處理好幼兒自由釋放和教師組織管理之間的關(guān)系，使整個(gè)游戲過程活而不亂，始終在教師有序的控制之下開展，確保幼兒的安全。

（四）要主動(dòng)取得家長(zhǎng)的配合。家庭教育對(duì)幼兒的成長(zhǎng)影響巨大。在戶外游戲設(shè)計(jì)中，要考慮如何取得家長(zhǎng)的配合，主動(dòng)借助家長(zhǎng)力量，來拓展游戲的空間，豐富游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)游戲?qū)τ變旱挠H和力，實(shí)現(xiàn)家園共育。

幼兒園戶外游戲設(shè)計(jì)需要遵循教育科學(xué)規(guī)律，結(jié)合幼兒實(shí)際情況的復(fù)雜工作，需要教師以高度的責(zé)任心，在現(xiàn)代教育思想的指導(dǎo)下，不斷創(chuàng)新方法和內(nèi)容，以期受到更好的教育效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]沈秋蘭.“戶外游戲場(chǎng)地”改造的新視角[J].江蘇教育研究，2018（10）.