国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

精心創(chuàng)設(shè)情景 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

2020-06-24 03:04:49高雪
新教育時代·教師版 2020年5期
關(guān)鍵詞:情景教學(xué)教學(xué)效率小學(xué)英語

高雪

摘 要:創(chuàng)設(shè)情景在各科教學(xué)中的應(yīng)用均獲得了良好的教學(xué)效果,有效提升了教學(xué)效率。通過生動、有趣、形象的情景構(gòu)建充分吸引學(xué)生注意力,調(diào)動學(xué)生積極性,促使學(xué)生能夠主動參與學(xué)習(xí),有效掌握知識。對此,小學(xué)英語教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,充分利用情景教學(xué),為學(xué)生營造富有知識性、趣味性的學(xué)習(xí)課堂。

關(guān)鍵詞:情景教學(xué) 小學(xué)英語 教學(xué)效率

情景教學(xué)法是一種生動形象的教學(xué)手段,受到了廣大教師與學(xué)生的重視與喜愛。情景教學(xué)的運用不僅提升了教學(xué)效率,還充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性,能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,促使學(xué)生獲得身臨其境的感覺,在知識的海洋中徜徉。情景教學(xué)滿足了新課改的要求,能夠活躍學(xué)生思維,調(diào)動學(xué)生積極性,激發(fā)學(xué)生興趣,有助于實現(xiàn)知情統(tǒng)一的教學(xué)目的。要想有效運用情景教學(xué),必須要注意其中存在的問題,如必須貼合實際選用教學(xué)資源、避免濫用課件、避免使用類似情景等,由此才能充分發(fā)揮情景教學(xué)的作用。

一、創(chuàng)設(shè)表演情景,讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)

小學(xué)生具有極強(qiáng)的可塑性和好奇心,具備良好的形象思維。對此,小學(xué)英語教師應(yīng)該從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和生長特點出發(fā),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)符合其身心發(fā)展特點的逼真情景,為學(xué)生構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍,促使學(xué)生能夠積極主動地參與學(xué)習(xí),感受學(xué)習(xí)英語的樂趣,提升學(xué)習(xí)效率[1]。與此同時,設(shè)置情景要避免形式化,應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有效設(shè)置,由此才能真正服務(wù)于課堂教學(xué)。

例如:在“Happy Birthday”的教學(xué)中,首先分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),由于學(xué)生剛接觸英語,可能對于英語學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈興趣,大部分學(xué)生會勇敢地表達(dá)自己的想法、表現(xiàn)自己,并將所學(xué)知識運用于生活;其次,由此展開設(shè)置情景,可以向?qū)W生展現(xiàn)慶祝生日的場景,導(dǎo)入本課知識的學(xué)習(xí);然后,通過多媒體教學(xué)設(shè)備播放相關(guān)音像資料營造慶祝生日的氛圍,假設(shè)今天班級內(nèi)某位學(xué)生生日,我們?yōu)樗ㄋc祝生日,從而鼓勵學(xué)生進(jìn)行模擬表演,讓學(xué)生在輕松、歡快的氛圍中學(xué)習(xí)。由此能夠豐富課堂,吸引學(xué)生的注意力,促使學(xué)生能夠有效掌握“Happy Birthday”“A ball for you”等句子。教學(xué)期間,教師應(yīng)該以學(xué)生作為主體,讓學(xué)生盡情釋放天性,讓學(xué)生能夠充分表達(dá)自己的情感,從而提升其認(rèn)知水平。

二、視聽結(jié)合,讓學(xué)生感受知識

音樂能讓人賞心悅目,帶來聽覺的享受,令人心曠神怡。這些具有明快節(jié)奏與優(yōu)美旋律的音樂,用于小學(xué)英語教學(xué)中,可以渲染課堂氛圍,由此展開情景設(shè)置,能夠獲得不一樣的教學(xué)效果;通過音樂展開教學(xué),學(xué)生在美妙的音樂中享受學(xué)習(xí),跟著老師的腳步進(jìn)行學(xué)習(xí),能夠逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。伴隨多媒體在教學(xué)中的運用與普及,如電子白板、電腦、錄音機(jī)等設(shè)備帶給學(xué)生視聽結(jié)合的學(xué)習(xí)體驗,通過圖文并茂的展示,教師充分聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容與情景,帶給學(xué)生身臨其境的體驗。

例如:在“This is my school”的教學(xué)中,要求學(xué)生能夠掌握認(rèn)讀school、pupil、classroom、teacher、that、this等詞語,加強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的了解。教學(xué)過程中可以給學(xué)生播放“同桌的你”“Our school”等歌曲,先讓學(xué)生聽,然后鼓勵學(xué)生跟唱,在學(xué)生享受音樂時,教師可以引出問題,讓學(xué)生進(jìn)行回答。在此期間教師可以使用教學(xué)掛圖展現(xiàn)上述詞語,便于學(xué)生回答問題。如:what' s this?(指向classroom),學(xué)生使用“It' s a...”回答。由此在滿足現(xiàn)代教學(xué)需求的基礎(chǔ)上運用視聽結(jié)合的教學(xué)方式,發(fā)揮學(xué)生的才能,感受情景教學(xué)的獨特之處[2]。

三、貼近生活創(chuàng)設(shè)情景,構(gòu)建活躍課堂

貼近生活開展教學(xué)能夠吸引學(xué)生的注意力。一般,小學(xué)生都非常喜歡與同學(xué)討論日常生活中發(fā)生的事情,教師在設(shè)計教學(xué)時可以從日常生活著手,選擇貼近生活的事例滲入情景教學(xué)中,充分調(diào)動學(xué)生積極性,促使學(xué)生積極參與英語課程的學(xué)習(xí)。小學(xué)英語新課標(biāo)表明:要使學(xué)生在情景學(xué)習(xí)中獲得真實體驗,通過參與、體驗、感知、合作等方式發(fā)展學(xué)生個性、活躍學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,促使學(xué)生積極參與其中,鼓勵學(xué)生開發(fā)利用課堂資源。

例如,在“It' s warm today”的教學(xué)中,先進(jìn)行課堂導(dǎo)入,可以通過多媒體設(shè)備給學(xué)生播放天氣預(yù)報的視頻,引導(dǎo)學(xué)生探討不同類型天氣及氣溫應(yīng)該穿什么衣服,由此引入新的內(nèi)容。然后,可以讓學(xué)生模仿天氣預(yù)報播報,體驗預(yù)報員,促使學(xué)生獲取學(xué)習(xí)的主動權(quán),能夠有效掌握所學(xué)知識。其次,可以開展小組合作學(xué)習(xí),可以讓學(xué)生圍繞之前學(xué)習(xí)過的城市詞語進(jìn)行英語對話,描述不同地方的天氣情況,主要采用以下句式“It' s warm/cold/hot in...”。由此讓學(xué)生在貼近生活的情景中學(xué)習(xí)知識,有效提升學(xué)生的分析能力、觀察能力,教師活躍課堂氛圍,還有利于構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,促使學(xué)生認(rèn)真努力對待學(xué)習(xí)。

四、設(shè)置實物演示情景,激發(fā)學(xué)生想象

據(jù)相關(guān)資料顯示,采用實物演示的方式開展情景教學(xué)的效果更為顯著,實物能夠充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,引發(fā)豐富的聯(lián)想,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。對此,采用的實物越鮮明、越具體,產(chǎn)生的教學(xué)效果則越顯著,能夠讓學(xué)生感知具體形象、聯(lián)結(jié)抽象符號。一般來說,實物演示常用語單詞教學(xué)中,學(xué)生會覺得有趣、好玩、刺激,由此必然能夠激發(fā)興趣,牢牢掌握詞語。

例如:在“Where is my ruler”的教學(xué)中,要讓學(xué)生掌握問答的方法,將“Where' s...It' s under/on/in...” 這一句式用于情景對話中。為了讓學(xué)生感受英語知識,采用設(shè)置實物演示情景,能夠讓學(xué)生通過情景有效掌握詞句的意義。例如,拿出pen,將其放在學(xué)生課桌里,提出問題,“Where is my pen?”學(xué)生回答:“It' s in the desk.”由此循序漸進(jìn),不僅能夠吸引學(xué)生注意力,讓學(xué)生掌握方法,還能夠讓學(xué)生牢記所學(xué)知識。

結(jié)語

小學(xué)英語教學(xué)中使用情境教學(xué)顯然是一種有效教學(xué)策略,在新課改和素質(zhì)教育推進(jìn)的背景下,情景教學(xué)能夠改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生積極性、主動性,能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力與表達(dá)能力,提升英語課堂的教學(xué)效果和教學(xué)效率。

參考文獻(xiàn)

[1]高盛莉.基于課標(biāo)的小學(xué)英語情境教學(xué)的實踐研究[D].上海師范大學(xué),2017.

[2]姜曉英.情境教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探析[J].中國校外教育,2017,(20).

猜你喜歡
情景教學(xué)教學(xué)效率小學(xué)英語
模擬情景 重在參與
有效創(chuàng)設(shè)“情景”以促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果提高
運用情景會話構(gòu)建高效的初中英語課堂教學(xué)
如何提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂效率
考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:06:03
論花樣游泳運動員選材和初級教學(xué)模式
成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:49:16
趣學(xué)理念點亮英語教學(xué)課堂探微
成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:28:52
加快中職會計教學(xué)改革提高教學(xué)有效性研究
成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:22:55
英語情境教學(xué)中的問題探析
成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:48:46
英語語篇教學(xué)的策略探討
成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:45:58
培養(yǎng)樂學(xué)情趣提高化學(xué)教學(xué)效率探究
成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:32:19
404 Not Found

404 Not Found


nginx
维西| 雷山县| 杭锦后旗| 安徽省| 满洲里市| 大理市| 蛟河市| 天峨县| 怀仁县| 宝清县| 松滋市| 思茅市| 巴彦县| 常山县| 汝阳县| 保山市| 府谷县| 灯塔市| 鹿泉市| 昭苏县| 张家界市| 来安县| 游戏| 彰化市| 阳春市| 贵溪市| 瑞昌市| 毕节市| 朔州市| 辉县市| 白朗县| 太仆寺旗| 连平县| 罗平县| 河源市| 襄汾县| 新蔡县| 潮州市| 桂平市| 金阳县| 怀安县|