李超宇 張宗元 王英全 趙玉福

【摘要】結(jié)合山東省政府十三五發(fā)展規(guī)劃及新舊動能轉(zhuǎn)換背景下服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式的研究，青島黃海學(xué)院結(jié)合自身發(fā)展優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢，以產(chǎn)教融合為背景，專業(yè)共建為措施，培養(yǎng)全方位服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟的綜合應(yīng)用型人才。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字媒體 ?產(chǎn)教融合 ?人才培養(yǎng)模式

【基金項目】山東省教育廳2017年度職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題“山東省數(shù)字媒體產(chǎn)教融合創(chuàng)新應(yīng)用示范基地建設(shè)探索與研究”（編號：A13G960601）。

【中圖分類號】G648.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）08-0017-02

一、地方應(yīng)用型高校產(chǎn)教融合建設(shè)理論基礎(chǔ)

2019年2月，教育部發(fā)展規(guī)劃司《支持應(yīng)用型本科高校發(fā)展有關(guān)工作情況》中指出，推動本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，是黨中央、國務(wù)院重大決策部署，是教育領(lǐng)域人才供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要內(nèi)容?！秶窠?jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》明確提出推動具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變。近幾年來，教育部通過部門協(xié)同、部省合作，持續(xù)推動轉(zhuǎn)型改革向政策保障、深度轉(zhuǎn)型、示范引領(lǐng)邁進(jìn)”。青島黃海學(xué)院結(jié)合教育部及山東省委省政府關(guān)于做好地方應(yīng)用型高校產(chǎn)教融合建設(shè)及相關(guān)措施，相關(guān)學(xué)科和專業(yè)進(jìn)行了細(xì)致研究和結(jié)構(gòu)調(diào)整。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)作為青島黃海學(xué)院藝術(shù)學(xué)院應(yīng)用性專業(yè)的代表性專業(yè)，針對政策引導(dǎo)和地方經(jīng)濟發(fā)展，結(jié)合自身專業(yè)特點，進(jìn)行產(chǎn)教融合育人培養(yǎng)及平臺建設(shè)。

二、自身專業(yè)基礎(chǔ)及發(fā)展現(xiàn)狀

青島黃海學(xué)院藝術(shù)學(xué)院，自2005年起，歷經(jīng)商學(xué)院藝術(shù)系、人文教育與藝術(shù)學(xué)院、影視藝術(shù)與教育學(xué)院、影視藝術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院多個階段。從原人文教育學(xué)科背景下逐漸進(jìn)行專業(yè)細(xì)分，根據(jù)區(qū)域發(fā)展及各部委政策導(dǎo)向，逐步梳理和建立了一套以“藝術(shù)”為中心的二級學(xué)院建制。學(xué)院目前擁有環(huán)境設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、影視攝影與制作、繪畫四個本科專業(yè);視覺傳達(dá)、動漫制作技術(shù)、播音與主持、攝影攝像技術(shù)四個?？茖I(yè)。其中，以影視攝影與制作、數(shù)字媒體藝術(shù)、動漫制作技術(shù)、影視攝影與制作四個本專科專業(yè)搭建的數(shù)字藝術(shù)專業(yè)群已經(jīng)基本成型?，F(xiàn)有全日制在校生本專科生1800余人，專職教師70余人，柔性人才庫100余人。

三、人才培養(yǎng)平臺建設(shè)理論支持與實際操作

1.宏觀理論層面

結(jié)合教育部關(guān)于高校發(fā)展適應(yīng)地方經(jīng)濟發(fā)展要求的指示，結(jié)合山東省、青島市十三五發(fā)展規(guī)劃及區(qū)域經(jīng)濟核心點，遵循青島西海岸影視產(chǎn)業(yè)每年千億規(guī)模的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校和學(xué)院承擔(dān)了西海岸新區(qū)部分文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)建設(shè)項目，邀請行業(yè)內(nèi)專家學(xué)者對學(xué)校管理團隊、在校師生進(jìn)行新常態(tài)下產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級和社會經(jīng)濟發(fā)展緊密結(jié)合相關(guān)理論知識傳授，結(jié)合山東省新舊動能轉(zhuǎn)換背景下學(xué)校自身發(fā)展優(yōu)勢，制定有規(guī)模可持續(xù)有支撐的綜合理論基礎(chǔ)。

2.具體執(zhí)行層面

三年來，學(xué)院結(jié)合自身地理位置優(yōu)勢，將專業(yè)與產(chǎn)業(yè)進(jìn)行結(jié)合，嘗試建立院校合作、校企合作、院園合作的多維合作模式。簽訂多個對外合作協(xié)議，在實踐教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)、柔型人才、學(xué)術(shù)活動等方面有著較為豐富的經(jīng)驗。我校與鳳凰教育、萬達(dá)東方影都、融創(chuàng)東方影都、山東星科智能、青島北方互聯(lián)、派華影業(yè)等多家業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)建立或嘗試合作關(guān)系;與山東工藝美術(shù)學(xué)院、青島大學(xué)、青島科技大學(xué)等多家兄弟關(guān)系院校進(jìn)行專業(yè)互訪交流。

2018年底青島黃海學(xué)院確立十三五發(fā)展規(guī)劃以來，學(xué)校將影視藝術(shù)納入十三五發(fā)展重點，突出建立數(shù)字影視專業(yè)群，培養(yǎng)數(shù)字媒體產(chǎn)教融合背景下的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，樹立新時期五年規(guī)劃。通過申報各層級重點專業(yè)建設(shè)和優(yōu)勢特色項目，加強資金投入，引入校外優(yōu)勢資源，打造省內(nèi)一流的硬件基礎(chǔ)和軟件實力。建設(shè)具有數(shù)字藝術(shù)特色的青島黃海學(xué)院“靈山灣影視創(chuàng)意區(qū)”（含藝術(shù)樓一座、展覽館展廳一座、配套宿舍八座、藝術(shù)類圖書館一座、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園一座），與青島東方影都一路之隔，充分結(jié)合東方影都軟硬件優(yōu)勢，加強學(xué)生在校期間理論學(xué)習(xí)與專業(yè)實踐的結(jié)合。

四、近三年取得成果

自2016年底組織申報鳳凰衛(wèi)視·鳳凰教育高校數(shù)字媒體產(chǎn)教融合創(chuàng)新應(yīng)用示范基地以來，學(xué)校加強基礎(chǔ)設(shè)施投入與人才引進(jìn)，目前已完成以數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)為主的新校區(qū)一期建設(shè)，并投入使用;新申報兩個影視類本?？茖I(yè)，目前已獲批復(fù);修訂人才培養(yǎng)模式，增加融合性人才培養(yǎng)，學(xué)院畢業(yè)生相關(guān)專業(yè)就業(yè)率每年保持在90%以上;服務(wù)地方經(jīng)濟，完成區(qū)域內(nèi)政府、企業(yè)、公益組織等單位文化創(chuàng)意類項目多項;申報校級及省部級課題十余項;發(fā)表論文出版專著多部;師生專業(yè)競賽獲獎300余項;學(xué)校師生參與好萊塢及國內(nèi)一線影視劇拍攝、錄制多部。從實際數(shù)據(jù)上反映出三年來數(shù)字媒體產(chǎn)教融合背景下人才培養(yǎng)模式所取得的成績。

參考文獻(xiàn)：

[1]杜雪梅.數(shù)字媒體設(shè)計專業(yè)基于“產(chǎn)教融合”教學(xué)模式探索[J].藝術(shù)科技，2016.

作者簡介：

李超宇（ 1988-），男，山東青島人，青島黃海學(xué)院藝術(shù)學(xué)院數(shù)字媒體系主任，講師，碩士，研究方向：數(shù)字媒體藝術(shù)、視覺傳達(dá)設(shè)計。