李雙萍

一、精心準(zhǔn)備，迎接新事物

“凡事預(yù)則立。”根據(jù)教育部門“停課不停學(xué)”政策指導(dǎo)，南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部第一時(shí)間籌劃工作，精心部署，確保線上教學(xué)工作順利進(jìn)行，開展如下有效的線上線下工作，取得明顯成效。

開設(shè)培訓(xùn)，精心籌備。面對(duì)新形勢(shì)的網(wǎng)絡(luò)授課，為保障每位教職員工熟練掌握線上教學(xué)軟件使用技巧，召開全體教師線上會(huì)議，明確線上教學(xué)具體要求，并安排專業(yè)老師對(duì)全體教師進(jìn)行線上教學(xué)軟件實(shí)操專題培訓(xùn)。

二、線上教學(xué)，嘗試新教法

總體規(guī)劃，精準(zhǔn)施策。各科組、備課組根據(jù)教學(xué)處總體規(guī)劃，各科組、各備課組采用線上多平臺(tái)精準(zhǔn)化教研方式，商議及制定以復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)為主的詳細(xì)工作計(jì)劃，做好教學(xué)資源審核，共同細(xì)化每日教學(xué)內(nèi)容，保障線上授課教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)處綜合學(xué)生居家學(xué)習(xí)時(shí)段，各年級(jí)集中協(xié)調(diào)課程表，并下發(fā)課表。

小小網(wǎng)課，趣味多多。線上教學(xué)時(shí)間有限，但學(xué)生的主體地位不變。老師課前播放學(xué)生早讀視頻，欣賞與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的漫畫、音頻，小結(jié)前天作業(yè)情況;課上鼓勵(lì)學(xué)生大膽連麥，在互動(dòng)面板發(fā)表見解;釘釘家校本上批閱鼓勵(lì)的評(píng)話，有趣的表情圖。線下作業(yè)更是豐富有趣：編數(shù)學(xué)故事，畫思維導(dǎo)圖，寫英語(yǔ)請(qǐng)柬，用紅包做燈籠，和家人演課本劇……學(xué)生依然學(xué)得不亦樂乎！

三、家校攜手，共促好效果

家校共育，相輔相成。為使家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，保障后期線上教育質(zhì)量，各班召開“線上教學(xué)家長(zhǎng)會(huì)”。直播中，班主任感謝前期家長(zhǎng)們的積極配合，小結(jié)網(wǎng)課中的優(yōu)秀表現(xiàn)，并對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)提出相關(guān)建議。網(wǎng)絡(luò)課程始于責(zé)任、終于效果。想家長(zhǎng)所想，急家長(zhǎng)所急。為此，各年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英三科分別進(jìn)行“在線階段性檢測(cè)”，并及時(shí)小結(jié)反思。線上檢測(cè)時(shí)間明確、同步教學(xué)、內(nèi)容精煉。檢測(cè)后進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋，老師們選擇不同的方式幫助孩子們夯實(shí)基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺。

停課不停學(xué)，隔屏不隔愛。釘釘、微信為家校溝通搭建平臺(tái)：學(xué)習(xí)反饋，居家表現(xiàn)，圖文并茂，交流便捷。老師“宅家”在崗，學(xué)生“線上”學(xué)習(xí)，雖難度增大，耗時(shí)耗力，但老師們?nèi)匀灰詯塾龕?，因材施教，可謂是“線上”連麥，“線下”連心。各班利用問卷星調(diào)查，全方位了解學(xué)生、家長(zhǎng)的意見和建議，并及時(shí)跟進(jìn)，重點(diǎn)關(guān)注，主動(dòng)溝通，定期反饋。

四、線上教研，搭建好課堂

聚焦課堂，精準(zhǔn)教研。為確保線上教育優(yōu)質(zhì)、高效地開展，各科組、備課組利用不同的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，召開多次視頻會(huì)議，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資源等進(jìn)行整體部署與分工，包括課時(shí)安排、內(nèi)容進(jìn)度、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)價(jià)模式、課后反饋以及線上教育技術(shù)培訓(xùn)等方方面面工作。老師們結(jié)合學(xué)科、學(xué)生的特點(diǎn)，打開“云端”，接軌專家，博采眾長(zhǎng)，打造屬于自己的特色課堂。

為切實(shí)提高線上教學(xué)實(shí)效，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，各科組開展線上公開課展示活動(dòng)，集中研討線上教學(xué)模式，開展線上公開課展示活動(dòng)。同科組老師在線觀摩，認(rèn)真評(píng)課，備課組及時(shí)小結(jié)。加強(qiáng)了教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的交流和學(xué)習(xí)，精益求精、共同進(jìn)步，以達(dá)到提高線上教學(xué)實(shí)效。

五、居家防疫，提升好品質(zhì)

居家防疫，強(qiáng)身健體。疫情讓人揪心，學(xué)生的體能更應(yīng)重視。為增強(qiáng)學(xué)生抵抗力，小學(xué)部每天下午固定時(shí)間由體育教師進(jìn)行居家鍛煉的運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)。定時(shí)鍛煉，形成習(xí)慣，磨煉意志。從熱身運(yùn)動(dòng)到體能訓(xùn)練，內(nèi)容豐富、意趣盎然。隔著屏幕的熱情，感染著每位學(xué)生。

六、表彰優(yōu)秀，樹立好榜樣

表彰優(yōu)秀，激發(fā)動(dòng)力。一切生活即教育，養(yǎng)成教育是重點(diǎn)。為激發(fā)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成好習(xí)慣，鼓勵(lì)家長(zhǎng)及時(shí)分享早讀，書寫，整理筆記，做家務(wù)等圖片和視頻。網(wǎng)紅，就在身邊，是熟悉的同學(xué)，或是自己和父母。

響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，匯聚家校智慧，南開小學(xué)部全面、有序地開展線上教學(xué)，目前已頗具實(shí)效。謀定而動(dòng)，順勢(shì)而為，南開小學(xué)部全體教職員工將繼續(xù)前行，相約云端，愛在線上，在實(shí)踐中探索，在探索中反思，在反思中成長(zhǎng)！