摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)已經(jīng)滲透到人們生活的各個領(lǐng)域，同時也給青年大學生們帶來了新的學習和生活體驗?；诖?，高校傳統(tǒng)的黨建工作方式已經(jīng)很難再激起學生參與的興趣與激情，而高職院校由于其特殊的學生群體，更應該積極探索互聯(lián)網(wǎng)與學生黨建工作融合的有效途徑。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);黨建;高職院校

伴隨著網(wǎng)絡信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已全面滲入社會的各個領(lǐng)域，并正在改變著人們的學習和生活。互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，高職院校黨建工作亟需融入時代進步的潮流中發(fā)展。

一、高職生政治素養(yǎng)現(xiàn)狀

（一）黨史黨情認識不夠深刻

青年學生是祖國未來和脊梁，代表著一代人的精神狀態(tài)。就總體看，青年大學生有一定政治覺悟和政治素養(yǎng)，都能做到熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導。但高職生多是學科基礎比較薄弱學生組成，他們要么是單招生，要么是本科落榜生，在高中或者中職院校沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，更是對思想政治課不感興趣，對黨的發(fā)展、國家的政策方針漠不關(guān)心。進入大學，《毛澤東思想和中國特色理論體系概論》《形勢與政策》雖然是大學生的必修課，但他們對此仍不夠重視，只求考試及格就好。這導致學生很難深入不了解黨史黨情，也就不能深刻理解黨員的責任和義務，進而導致了青年大學生入黨動機功利化。

（二）時政學習不夠及時

網(wǎng)絡時代是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代， 心系天下才是當代青年大學生應有的高尚情懷。[1]青年大學生作為黨的后備軍，應通過網(wǎng)絡關(guān)注時事和熱點、關(guān)心國家的前途和命運、關(guān)注我國在國際社會中的地位和作用。但同時，網(wǎng)絡豐富多彩的八卦、花邊新聞、獵奇等一系列娛樂消遣的項目充斥著學生們的視聽，讓三觀還不成熟的青年大學生們很容易被這些五花八門的網(wǎng)絡信息所誤導，尤其是對于本身學習素養(yǎng)、政治素養(yǎng)就不高的高職生來說很容易被這些信息吸引，從而忽視對時政新聞的關(guān)注， 更不能主動的去了解學習政治理論知識，導致了黨員與入黨積極分子對當下時政學習不夠及時，思想?yún)R報不夠深刻，大多數(shù)學生黨員思想?yún)R報材料是在網(wǎng)上抄來抄去，東拼西湊的。

二、高校學生黨建活動現(xiàn)狀

高職生之所以會出現(xiàn)對黨史黨情認識不夠深刻，對時事政治漠不關(guān)心，除了學生自身學習素養(yǎng)差，更多的是因為教育者沒能發(fā)揮利用好課堂或者黨建活動，激起學生的學習興趣，表現(xiàn)在：

（一）活動組織形式單一

以重慶商務職業(yè)學院為例，首先，學校學生黨支部的日?；顒哟蠖嗤ㄟ^專題學習、黨日活動、觀看紅色電影等形式開展， 極少有機會組織參觀紅色基地、歷史博物館等社會實踐性質(zhì)的、讓學生興致很高的活動。雖然這些傳統(tǒng)的黨建活動，在便于組織上有一定的優(yōu)勢，但在調(diào)動學生積極性上卻并不理想，由于活動形式的單調(diào)乏味，挫傷了學生參與度， 進而難以實現(xiàn)黨性教育的目的。其次，雖然黨建工作與互聯(lián)網(wǎng)有一定程度的融合，但只是停留在簡單的資料匯總，或是視頻、圖片等教育資料的推送，這樣沒有新意的黨日活動，較之豐富多彩的娛樂八卦，學生自然被吸引走了，怎么會學習刻板教條式的理論知識呢。

（二）網(wǎng)絡黨建隊伍力量薄弱

利用網(wǎng)絡信息技術(shù)開展黨建工作，不僅需要相關(guān)人員具有深厚的馬克思主義理論素養(yǎng)，精通黨建工作業(yè)務，還要具備相關(guān)的網(wǎng)絡信息技術(shù)知識，但在實際工作中，從事基層學生黨建工作這種專門力量相對薄弱。所以，網(wǎng)絡平臺的利用就顯失靈動，比如網(wǎng)絡空間的打造，一般都是大紅底色，給人以刻板的印象，使學生失去進一步閱讀的興趣。

三、學生黨建與互聯(lián)網(wǎng)融合路徑的探析

（一）搶占網(wǎng)絡陣地

隨著5G時代的到來， 黨建工作在高校中的也應隨之產(chǎn)生革命性的變化， 不應該僅僅局限于傳統(tǒng)的QQ、微信等傳統(tǒng)網(wǎng)絡教育方式，應該擴寬新媒體渠道，如通過抖音、快手等學生喜聞樂見的短視頻的形式把黨的理論成果、上級黨組織重要會議精神和基層黨組織相關(guān)內(nèi)容宣傳出去，充分發(fā)揮新媒體的吸引力和前瞻性，捕捉黨建工作和學生日常、教育工作的切合點，搶占網(wǎng)絡陣地，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”優(yōu)勢，從而把激發(fā)學生學習的興趣。

（二）做好宣傳監(jiān)督工作

首先，利用網(wǎng)絡做好宣傳工作。一是，充分發(fā)掘利用“網(wǎng)紅”現(xiàn)象中的正能量，如，從事火箭微整形的大國工匠徐立平;疫情期間最美逆行者們等等，為青年大學生正確解讀“網(wǎng)紅正能量”，引導大學生樹立正確社會主義核心價值觀。[2]二是，充分利用網(wǎng)絡平臺，開辟先進黨員的事跡專欄，開設黨政相關(guān)的電子期刊和書籍等，引導學生利用零散時間自主學習，進而有利于幫助他們提高政治素養(yǎng)，促進他們對黨史黨情的了解，加強他們的愛黨、愛國意識，進一步幫助學生樹立正確的三觀。

其次，“互聯(lián)網(wǎng)+”高校黨建工作還可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡的監(jiān)督作用，占領(lǐng)高校網(wǎng)絡輿論陣地。網(wǎng)絡信息員要加強對網(wǎng)絡信息的甄別和篩選，過濾掉一些不良言論，引導傳播積極向上的正面言論。

（三）加強網(wǎng)絡黨建隊伍人才建設

高校網(wǎng)絡黨建工作的順利開展離不開專業(yè)人才團隊的幫助，高職院校也應加強網(wǎng)絡黨建隊伍的建設，培養(yǎng)一支既有一定的理論素養(yǎng)，又有一定的網(wǎng)站維護、管理工作水平的專門人才，積極創(chuàng)新開發(fā)新媒體平臺，實現(xiàn)網(wǎng)絡新媒體與傳統(tǒng)黨建的充分結(jié)合，豐富學生黨建工作。

參考文獻：

[1]賀玉琴.芻議軍事理論教育對大學生世界觀培育促進作用[J].現(xiàn)代交際，2019，（03）：20-21.

[2]王敬峰.網(wǎng)紅現(xiàn)象對大學生價值觀的影響及對策分析[J].科學大眾（科學教育），2019，（08）：159-160.

作者簡介：

袁曉娟（1982-），女，山東濟寧人，碩士研究生，重慶商務職業(yè)學院，研究方向：大學生思想政治教育。

項目基金：

重慶商務職業(yè)學院，2019年度校級課題“《互聯(lián)網(wǎng)背景下高職院?；鶎訉W生黨建工作創(chuàng)新研究 ——以重慶商務職業(yè)學院為例》”階段研究成果之一（課題編號：2019XJKTYB21）。