郭玉輝

昆蟲記講述了昆蟲們的大聚會(huì)，里面有熱情勤勞的螞蟻，有披著綠色戰(zhàn)袍的螳螂，有歌唱的蟬，有尾巴上有根毒刺的蝎子，還有居住在草地的蟋蟀，還有……這里是昆蟲們的世界，這里記載了昆蟲們從出生到蛻變到死亡的整個(gè)過程，他們的每一個(gè)故事都傳達(dá)了生命的奇跡，為了進(jìn)一步地了解這些昆蟲們的故事，所以我翻開了《昆蟲記》，跟隨法布爾走進(jìn)奇幻奇妙又引人入勝的昆蟲世界，見證他筆下的不一樣的世界?！独ハx記》是基于“興趣是人類最好的老師”。法布爾從小就熱愛大自然，對(duì)昆蟲的世界充滿了好奇心，荒石園是他最喜歡的一個(gè)地方，因?yàn)槟抢镉兴母鞣N昆蟲朋友，他喜歡也愿意呆在那里一直探究動(dòng)物的各種變化。在探究“昆蟲的裝死”時(shí)，他極其耐心地待在同一個(gè)地方等待大黑布甲的活動(dòng)。我們可以想象的是像我們平常安靜地不出聲，只是雙眼一直盯著裝死的大黑布甲，直到他活動(dòng)為止。結(jié)合我們?nèi)粘Ｉ顏砜?，這個(gè)過程是非常之難的，一般來講，正常人堅(jiān)持10分鐘就會(huì)出現(xiàn)眼睛發(fā)酸，而且沒有那么多的耐心，但是法布爾對(duì)其具有高度的好奇心和興趣，他在做自己喜歡的事情，因此他有堅(jiān)持下來的動(dòng)力。其實(shí)從我們?nèi)粘Ｉ钪幸部梢钥吹轿覀兊募议L(zhǎng)經(jīng)常會(huì)不由自主的打著為孩子好的旗號(hào)，幫孩子做一些決定，但是孩子有自己的想法時(shí)，家長(zhǎng)可能會(huì)責(zé)備孩子思考不夠周全，比如當(dāng)前很多家長(zhǎng)為學(xué)生報(bào)興趣班就是最明顯的體現(xiàn)，事實(shí)上只有當(dāng)孩子在做自己感興趣的事情的時(shí)候，他們才會(huì)格外的集中，同時(shí)這些興趣也會(huì)對(duì)孩子的未來發(fā)展鋪路。比如法布爾，他正是因?yàn)閷?duì)昆蟲的濃厚興趣，造就了他之后的人生。

《昆蟲記》中記載了32個(gè)故事，每個(gè)故事都非常豐富多彩，每一個(gè)故事都是一個(gè)世界的縮影，下文是我將我所感受到的不一樣的世界寫下來了。

在描寫蟋蟀的這一章節(jié)中，有一段是這樣的：“它并不自怨自艾，相反對(duì)自己的住所和小提琴十分滿意。它是一個(gè)名副其實(shí)的哲人，看透了世事的浮華，遠(yuǎn)離尋歡作樂者的塵世喧囂，獨(dú)享樸實(shí)隱居住所的好處。”的確，我們從法布爾的書中可以看出，蟋蟀對(duì)自己的住所和小提琴十分滿意，它在建造自己住所時(shí)，投入了很多的時(shí)間和精力，而且主要是以舒適和安全為主，他建造的房屋周圍有綠葉，有陽光，有音樂，確實(shí)享受到了一種隱居的感覺。同時(shí)，法布爾從書中告訴我們蟋蟀悅耳的聲音是由于它雙翅的振動(dòng)，這位“音樂家”背部的小提琴構(gòu)造也非常有趣，法布爾用他精致的語言和細(xì)致入微的觀察對(duì)蟋蟀的雙翅構(gòu)造進(jìn)行了深度解析，使得讀者在讀書的過程中更是享受到了音樂的愉悅感。法布爾提到蟋蟀是右撇子，因此如果想要培養(yǎng)一位左手音樂家的話，在蟋蟀的身上幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槭篱g萬物都有其遵循的自然規(guī)律，我們要做的就是要順應(yīng)自然規(guī)律，并且在其規(guī)律之上進(jìn)行，相應(yīng)地創(chuàng)新發(fā)展，蟋蟀在他的世界里成長(zhǎng)，繁殖，死亡這樣無限輪回，事實(shí)上我們每個(gè)人也是在自己的世界里循規(guī)蹈矩地長(zhǎng)大，也是經(jīng)歷著日復(fù)一日，年復(fù)一年，不斷地成長(zhǎng)，只是永遠(yuǎn)都回不到過去的時(shí)代。因此，我們每個(gè)人要做的就是要珍惜當(dāng)下，期盼好未來，人類世界還是蟋蟀的世界本身是兩個(gè)不同的世界，但都具有相同的規(guī)律和規(guī)則。

在讀昆蟲記的過程中，蜘蛛的智慧也給我留下了非常深刻的印象。根據(jù)布法爾的描述，蜘蛛們?cè)谶M(jìn)行捕食獵物時(shí)，只有條紋蜘蛛和絲光蜘蛛一直在網(wǎng)上等待，而別的蜘蛛?yún)s要回到自己的窩中休息，一旦有獵物落網(wǎng)，其他蜘蛛就會(huì)立刻飛奔向自己所知的網(wǎng)。我最開始的想法是條紋蜘蛛和絲光蜘蛛比較勤奮，為了捕食一直待在自己的網(wǎng)上。但事實(shí)上，那些蜘蛛的網(wǎng)中的中部有一條線連接到了蜘蛛的窩中，蜘蛛們會(huì)把那根線纏到自己的腿上，這樣一來，任何一根線只要移動(dòng)蜘蛛們就可以趕往窩中，而且蜘蛛去捕獲獵物的時(shí)候，可以直接順著這一根線爬過去，不僅可以節(jié)省時(shí)間，還可以縮短距離。這在很大程度上體現(xiàn)了蜘蛛的大智慧，它可以應(yīng)用一些簡(jiǎn)單的方法，既可以節(jié)省自己的體力，還能使自己不會(huì)暴露。這與我想象中的動(dòng)物世界而言，具有非常大的差別，讓我體會(huì)到了每一個(gè)生命都是一個(gè)不朽的傳奇，盡管是一只小小的蜘蛛，也可以運(yùn)用高超的技藝完成捕食工作，而且這僅僅只是其中的一部分，它或許還有許多其他的大智慧等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

《昆蟲記》中32個(gè)故事中有一篇文章是專門講螳螂的，對(duì)這一篇章的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)螳螂這種昆蟲有了更加全新的認(rèn)識(shí)和了解。我本來對(duì)螳螂的印象只有“螳螂捕蟬，黃雀在后”，而且并沒有對(duì)此進(jìn)行深究。經(jīng)過《昆蟲記》，我發(fā)現(xiàn)，螳螂在現(xiàn)實(shí)生活中是個(gè)強(qiáng)者。首先來講，螳螂住的巢穴洞口是朝南的，這樣的設(shè)計(jì)是螳螂的暖寶寶能夠充分的吸收陽光，實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)，而且螳螂媽媽會(huì)把卵放在最接近洞口的地方，使得螳螂寶寶能夠盡快的離開巢穴，離開生死線，這在很大程度上體現(xiàn)了螳螂的智慧;另外一方面，螳螂在實(shí)際的生活中非常勇敢，即使對(duì)個(gè)頭比自己大很多的灰蝗蟲，它也會(huì)毫不畏懼，勇敢戰(zhàn)斗，直到吃掉對(duì)方，可見其非常勇猛，這讓我想起了我們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨樘幨?，有時(shí)候我們會(huì)畏懼一些強(qiáng)者，而不敢與他們做斗爭(zhēng)，最終使得自己的利益受損，甚至?xí)沟米陨淼陌参Ｊ艿酵{，其實(shí)我們都應(yīng)該向螳螂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢智慧，捍衛(wèi)自身的權(quán)利，保護(hù)自己身邊的人。

事實(shí)上還有很多很多的故事，蜘蛛，蜜蜂，蝎子，甲蟲等等，這些故事都讓我對(duì)昆蟲的世界有了新的認(rèn)知和想法。法布爾更是用他的這一生專門為“蟲子”的寫出了10卷大部頭的書，這已經(jīng)可以算是一個(gè)奇跡，而且先后被翻譯成50多種的文字，直到百年之后，還在整個(gè)世界的讀書界一次又一次地引起轟動(dòng)，更是一個(gè)奇跡傳說中的一個(gè)奇跡。然而又是在這樣的一個(gè)奇跡中讓我深刻的體會(huì)和感受到這個(gè)昆蟲世界非常之精彩，讓我深刻的體會(huì)到人類社會(huì)不是單獨(dú)的存在，同時(shí)也給我們帶來了很多的啟發(fā)，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該要學(xué)習(xí)蟋蟀的平凡、蜘蛛的智慧、螳螂的勇敢……。

指導(dǎo)老師：蘭惠群