摘? 要：學術(shù)出版是出版行業(yè)的一個重要和特殊的板塊，由于學術(shù)出版所具有的一些基本屬性，使得對其出版規(guī)范提出了嚴格的要求。本文試圖以學術(shù)出版的基本屬性為切入點，探討加強學術(shù)出版規(guī)范的必要性及其建議。

關(guān)鍵詞：學術(shù)出版;專業(yè)出版;學術(shù)評價;行業(yè)規(guī)范;出版體制? ? ? ? ? ? ? ?中圖分類號：G239.2? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1671-0134（2020）05-036-03? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.19483/j.cnki.11-4653/n.2020.05.005

本文著錄格式：唐健敏.加強學術(shù)出版規(guī)范的必要性及建議——基于學術(shù)出版基本屬性的角度[J].中國傳媒科技，2020（5）：36-38.

1.學術(shù)出版的基本屬性

1.1學術(shù)出版的商品屬性

出版物具有不同于一般物質(zhì)產(chǎn)品的特殊性，它既是精神產(chǎn)品，又是物質(zhì)產(chǎn)品，同時，出版物還是商品。所以，出版物的基本屬性有三項：一是精神內(nèi)容;二是物質(zhì)形態(tài);三是商品屬性。其中，商品屬性是在精神內(nèi)容和物質(zhì)形態(tài)的基礎上派生出來的。

學術(shù)出版是專業(yè)出版的一個重要領域，學術(shù)出版物也具有商品屬性，但與一般商品又有所不同，表現(xiàn)在它的市場價值不能完全反映其精神價值?？蒲心X力勞動是最復雜的勞動，馬克思將腦力勞動稱為“倍加勞動”，意指腦力勞動需要比其他勞動付出更多的艱辛和努力，而這其中的成本又是很難衡量的;再者，由于學術(shù)發(fā)展有自己的特殊規(guī)律，比如效益的滯后性、學術(shù)發(fā)展的曲折性，也使得學術(shù)出版物的市場價值不能完全反映其精神價值。馬克思說過：“一卷普羅佩爾提烏斯歌集和八盎司鼻煙可以是同一交換價值，雖然煙草和哀歌的使用價值大不相同。”正如許多大學者、科學家耗費畢生精力潛心研究，出版了許多影響深遠的著作，但并沒有因此成為金錢上的“大腕”。

業(yè)內(nèi)也有一種觀點，認為學術(shù)出版的商品屬性不完整，理由是學術(shù)出版物的使用價值通常是間接的、潛在的、持久的、滯后的，它的價值也往往是抽象的、潛在的、難以量化的，它難以在市場中得到等價交換，存在著“價值錯位和雙重補貼”現(xiàn)象，因而它的商品屬性是不完整的。確切地說，學術(shù)著作具有準商品屬性。

準商品屬性可以說是對學術(shù)出版商品屬性不明顯的一種表述，也是對學術(shù)出版特殊性的一種論證。筆者認為，學術(shù)著作歸根結(jié)底也是一種出版物，具有商品屬性，但是不同于一般的商品或出版物，具有其特殊性，而這種特殊性主要來自學術(shù)出版的文化屬性。

1.2學術(shù)出版的文化屬性

與其商品屬性相比，學術(shù)出版物的精神內(nèi)容（我們可以將其稱為文化屬性）則顯得尤為突出，作為學術(shù)研究的一個重要環(huán)節(jié)，學術(shù)出版是學術(shù)研究成果的基本載體和基本實現(xiàn)方式，是學術(shù)研究的物化形態(tài)，是學術(shù)成果的展示、傳播平臺。學術(shù)出版承擔著傳播先進思想文化、發(fā)布科研創(chuàng)新成果的任務，其面向的讀者是具有一定文化水平或?qū)I(yè)知識的讀者。

學術(shù)出版物與其他出版物不同的是，學術(shù)是文化的集中體現(xiàn)，高質(zhì)量的學術(shù)研究體現(xiàn)著一個國家的文化發(fā)展水平，高品質(zhì)的學術(shù)出版物在促進、繁榮學術(shù)研究，傳播學術(shù)成果方面，具有不可替代的作用。

學術(shù)出版對社會和時代具有重要的引導意義，當前的許多大眾出版物多以迎合讀者需求和市場發(fā)展為出發(fā)點;而學術(shù)出版則因其所具有的原創(chuàng)性、前沿性和探索性，更多的是引導受眾，為現(xiàn)實社會提供思考維度和人文關(guān)懷。從這個角度講，學術(shù)出版可以說是出版之源，文化之源。例如，20世紀中葉，美國著名心理學家科爾伯格出版了《道德發(fā)展文集》一書，提出了著名的兒童道德發(fā)展階段理論，對兒童及青少年的教育產(chǎn)生了重要影響，隨后，大批的少兒讀物、德育讀物、教育讀物、教科書以這一理論作為編寫依據(jù)，這就是學術(shù)出版所具有的引導作用的體現(xiàn)。

學術(shù)出版在文化傳播和傳承中擔當著非常重要的角色，通過學術(shù)出版，可以把一個人學術(shù)研究的思想變成若干人的思想，把一個時代的思想變成若干時代的思想。學術(shù)出版物是公共思想、學術(shù)交流的話語平臺，其在提升科學研究、開拓知識領域、發(fā)展學術(shù)爭鳴等方面都發(fā)揮著導向、評價等功能。制度的建構(gòu)短時期可能完成，而文化的生成則需要很多代人的積累，學術(shù)研究的積累是實現(xiàn)文化積累的重要途徑，從中國發(fā)明印刷術(shù)和造紙術(shù)開始，一部部文化典籍、思想巨制得以傳于后世，牛頓那句“我之所以站得高，是因為我站在巨人的肩上”可以說是對這種人類思想文化傳承的最好詮釋。我們都知道，學術(shù)著作不同于其他著作的一個顯著特征就是它的征引性，這種征引包括兩個方面：一方面是學術(shù)著作對他人的征引;另一方面是學術(shù)著作為他人所征引。征引在學術(shù)出版物中具有十分重要的意義，征引使得特定的成果可以被置于學術(shù)史的適當位置，從而可以判斷這項成果的創(chuàng)新程度和學術(shù)價值，通過征引使得前人與后者在學術(shù)研究中實現(xiàn)一種傳播與繼承，同時又可以避免重復前人已經(jīng)完成的研究。

學術(shù)出版的文化屬性是一個以出版物為物質(zhì)依托，以文化引導、傳承、傳播與創(chuàng)新為目標，以學術(shù)精神、人文精神和編輯的專業(yè)素養(yǎng)為支撐，包含了文化責任、文化追求、文化使命等屬性在內(nèi)的一個內(nèi)蘊豐富的文化范疇。

2.當前我國學術(shù)出版不規(guī)范的表現(xiàn)

學術(shù)出版的文化屬性決定了其在一個國家的社會進步、文化發(fā)展中所具有的重要意義。近年來，隨著國家對科技、文化、教育的空前重視，我國學術(shù)研究與學術(shù)交流活動日益活躍，特別是各種出版基金的設立，加大了對學術(shù)出版的扶持力度，學術(shù)研究和學術(shù)出版都迎來了新的機遇，相對于過往學術(shù)出版較冷較偏的情況，現(xiàn)在的學術(shù)出版處在一個快速發(fā)展階段，但同時我們也看到，由于種種原因，學術(shù)出版還存在很多不足，學術(shù)出版不規(guī)范現(xiàn)象日益顯現(xiàn)。

2.1原創(chuàng)性不強，學術(shù)水平不高

在我國當前的學術(shù)評價體系和職稱評審體系下，學術(shù)著作成為教師、學者、研究人員晉級和評定職稱的重要工具，有些作者對相關(guān)領域缺乏深入的研究，出版著作僅僅是為了盡快評職稱或科研項目結(jié)項，這樣的出版物往往存在粗制濫造、抄襲剽竊等問題，學術(shù)著作數(shù)量不斷上升的同時學術(shù)含金量卻逐漸走低，這樣的風氣一旦形成就很難改觀，最終的結(jié)果就是使學術(shù)出版停留在低水平重復的階段，學術(shù)出版形態(tài)單一，學術(shù)產(chǎn)品分散，真正有學術(shù)價值和創(chuàng)新價值的學術(shù)著作少之又少。

2.2重經(jīng)濟效益輕社會效益

從圖書市場來看，學術(shù)圖書一直在出版物數(shù)量中占有較大比例，根據(jù)中國新聞出版研究院的調(diào)查數(shù)據(jù)，2014—2018年這5年期間，平均每年出版學術(shù)圖書7.2萬余種，基本能占到每年出版物總數(shù)的15%左右。由于學術(shù)出版物特殊的商品屬性，社會效益高而經(jīng)濟效益低，學術(shù)出版與盈利之間存在著一定的矛盾關(guān)系，在市場經(jīng)濟下，作為市場主體的出版社要多出書、快出書、短見效;而學術(shù)出版的特點卻是慢出書、磨精品、見長效。這就導致一些出版機構(gòu)沒有興趣致力于學術(shù)出版，還有一些出版機構(gòu)即使做學術(shù)出版，也是缺乏耐心，為了馬上見效益，放松了對學術(shù)出版流程和質(zhì)量的要求，不進行充分的選題論證，不嚴格執(zhí)行學術(shù)出版的評審制度，導致學術(shù)出版物粗制濫造，質(zhì)量低下。

2.3學術(shù)著作失范

學術(shù)出版代表一個國家出版物中最精深、最嚴謹?shù)囊幻?，是文化影響力的核心板塊，各個知識領域最高端的部分都屬于學術(shù)出版的范疇。這就對學術(shù)著作的編輯工作提出了很高的要求，一方面，編輯人員須具有較高的知識水平，在專業(yè)上能夠駕馭自己所編輯的學術(shù)著作;另一方面，在實際編輯過程中，學術(shù)出版物所涉及的技術(shù)規(guī)范更為復雜，包括基本體例、文本、圖表、公式、引文、注釋、參考文獻、索引、名詞術(shù)語等都需要統(tǒng)一的嚴格的規(guī)范。目前，我國的學術(shù)出版技術(shù)規(guī)范還很不完善，更沒有與國際學術(shù)界全面接軌的規(guī)范，這既影響了學術(shù)成果本身的科學性、嚴謹性，也影響中國學術(shù)與國際學術(shù)的交流，僅以其中的一項指標索引為例，武漢大學曾做過一項研究，發(fā)現(xiàn)只有3%的學術(shù)著作有索引。

2.4學術(shù)評價體系混亂

通常而言，學術(shù)評價主要有量化評價和同行評價等方式，目前學術(shù)評價存在的問題就是學術(shù)評價體系混亂、畸形，重量化指標。學術(shù)評價，單純的量化評價模式不僅有可能助推急功近利的不良學術(shù)風氣，導致各種學術(shù)不端甚至學術(shù)腐敗行為，而且會導致學科壁壘、學科自我保護，干擾了學術(shù)交流活動，甚至在一定程度上抑制了學術(shù)創(chuàng)新。一些學者或科研人員為了盡快晉級、評職稱，在沒有深入研究的前提下完成了大量缺乏學術(shù)含量的著作，導致學術(shù)出版物魚龍混雜，良莠不齊，嚴重影響學術(shù)出版的權(quán)威性和規(guī)范性。同時，學術(shù)評價缺少規(guī)范有序的同行評價，同行評價由于實施周期較長、同行專家準確篩選難度較大、評價結(jié)果不利于精確比較等多種原因而處于相對邊緣地位。

3.加強學術(shù)出版規(guī)范的建議

3.1創(chuàng)立學術(shù)出版品牌

學術(shù)出版特別是一些精品力作的出版，對于提升出版社的品牌乃至獲得公眾的認可，起到非常重要的作用。今天我們所熟知的一些知名出版社品牌，肯定不在于它的贏利能力，而是多年來一直堅持學術(shù)出版、打造學術(shù)精品以及由此對中華文化的傳承、積累所做的工作。例如廣西師范大學出版社的“貝貝特”和“理想國”就贏得了業(yè)界的普遍認可，實現(xiàn)了社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收。在學術(shù)上一向高標準嚴要求的三聯(lián)書社，在國內(nèi)首先采用了“匿名評審”機制，而在國內(nèi)學術(shù)圖書出版界，至今也基本沒有這樣做的。三聯(lián)的“哈佛燕京學術(shù)叢書”創(chuàng)立已有25年，這套以學術(shù)創(chuàng)新為主旨的叢書已面世近百種，幫助眾多中青年學者出版了他們的“第一本學術(shù)著作”，這套叢書經(jīng)過20多年的市場檢驗，也贏得了很好的口碑。

3.2加強學術(shù)出版基金的扶持作用

學術(shù)著作由于經(jīng)濟效益偏低，通常不被出版社看重。學術(shù)著作出版難正是市場經(jīng)濟的這種價值取向決定的。因此，建立某種必要的投入機制，彌補市場經(jīng)濟價值取向的不足，應該成為市場經(jīng)濟條件下促進學術(shù)著作出版繁榮和發(fā)展的重要舉措。設立學術(shù)著作出版基金是發(fā)達國家解決學術(shù)著作出版問題的最普遍有效的方式。20世紀80年代，學術(shù)著作出版基金開始在我國出現(xiàn)。這20年來，數(shù)量眾多的出版基金為繁榮和發(fā)展我國學術(shù)出版、促進科技成果的轉(zhuǎn)化等起到了巨大的推動作用。當前，我們要進一步增加學術(shù)出版基金的投入，加強學術(shù)基金的使用監(jiān)管，支持重點領域、重點學科的研究和成果出版，彌補一些學術(shù)出版經(jīng)濟收益不足的短板，讓研究者和出版機構(gòu)沒有后顧之憂，以更大的積極性去撰寫、出版高水平的學術(shù)著作。

3.3健全學術(shù)評價體系

學術(shù)出版規(guī)范所涉及的另一重要議題是學術(shù)評價體系，科學的學術(shù)評價既是一項系統(tǒng)性工程，也是一個非常復雜的問題。從本質(zhì)上看，學術(shù)研究活動是一種高度復雜的知識生產(chǎn)活動，充滿未知性、探索性和不確定性。因此，遵循學術(shù)研究和學科發(fā)展的本質(zhì)規(guī)律與特點，構(gòu)筑良好的科研文化氛圍，是學術(shù)評價導向的核心所在。學術(shù)評價非常復雜，不能僅用單一的指標尺度即輕率地得出結(jié)論，要根據(jù)不同的學科特點制定科學的評價制度，相對于自然科學，人文社會科學由于學科類型差異較大，學術(shù)價值顯現(xiàn)周期較長、成果轉(zhuǎn)化方式模糊等特性，其成果評價的難度更大。因此，要建立一套科學可行的評價體系，取得可觀性強、認可度高的評價結(jié)果尤為重要。

3.4加強對學術(shù)出版的管理

國家新聞出版廣電總局與教育部等部門多年來一直致力于加強學術(shù)道德和學風建設，先后印發(fā)了《關(guān)于加強學術(shù)道德建設的若干意見》（2002）、《關(guān)于進一步加強學術(shù)著作出版規(guī)范的通知》（2012）等文件，對學術(shù)著作和學術(shù)論文的出版作了相應的規(guī)定與指導。此外，筆者認為，作為行政主管部門，應監(jiān)督相關(guān)政策文件的落實情況，進一步提高學術(shù)出版門檻，完善事前論證機制和事后檢查機制，創(chuàng)新出版機構(gòu)的學術(shù)出版考核機制，激發(fā)研究者的學術(shù)創(chuàng)作動力，形成健康的學術(shù)出版氛圍。

3.5探索學術(shù)出版體制機制創(chuàng)新

完善基于審、編、校、排、印、發(fā)的六階段學術(shù)出版規(guī)范，鼓勵審稿者、編輯者、作者等學術(shù)出版參與者加入CY/T系列學術(shù)出版規(guī)范研究和制定隊伍。引進社會文化力量和學術(shù)出版單位合作模式，引導社會文化力量自覺遵守學術(shù)出版規(guī)范。鼓勵獨立學術(shù)研究人員參與學術(shù)著作的撰寫，增強激發(fā)學術(shù)創(chuàng)新活力，構(gòu)筑促進社會化、體制外學術(shù)研究人員成長的學術(shù)平臺。創(chuàng)新出版單位的財務效益和經(jīng)濟效益核算評價體系，明確學術(shù)出版的財務效益與經(jīng)濟效益的異同，正確反映學術(shù)出版對社會經(jīng)濟發(fā)展的貢獻。

結(jié)語

學術(shù)著作是一種出版物，具有商品屬性，有定價、有價格，然而，這種價格很多時候又不能真正反映其價值，這體現(xiàn)出了學術(shù)出版的特殊商品屬性。一些出版機構(gòu)在出版學術(shù)著作的時候，不要說盈利，收回成本都是一件困難的事。而學術(shù)出版的文化屬性又決定了其在社會文化發(fā)展中不可或缺的地位，如果只把學術(shù)著作當成一種商品，忽視其文化屬性，單純考慮經(jīng)濟利益而放棄或弱化學術(shù)出版，不僅對出版業(yè)是一種損失，更是對社會發(fā)展和文化傳承的傷害。

作為出版行業(yè)中的一個特殊領域，學術(shù)出版的商品屬性和文化屬性并不存在不可克服的矛盾，而要解決這個矛盾，關(guān)鍵是堅持學術(shù)出版的精品路線，加強對學術(shù)出版的管理，加大對學術(shù)出版的扶持。

當前，我國學術(shù)出版領域雖然存在諸多問題，但在實踐過程中，如果深刻理解學術(shù)出版的特性，處理好學術(shù)出版兩個屬性之間的關(guān)系，真正做好學術(shù)出版，是可以讓出版社實現(xiàn)“雙效”的。關(guān)鍵是要規(guī)范出版流程，建立嚴格的選題評審制度和專業(yè)編輯審稿制度，同時還要有一批業(yè)務素質(zhì)過硬、具有專業(yè)眼光的編輯隊伍，在紛繁眾多的學術(shù)研究領域中發(fā)掘真正有學術(shù)價值的選題。在學術(shù)出版中，只有嚴格執(zhí)行學術(shù)出版的技術(shù)規(guī)范，再輔以科學的學術(shù)評價體系，才能讓學術(shù)出版既能彰顯學術(shù)價值，又能實現(xiàn)經(jīng)濟價值，從而把對文化理想的追求與對商業(yè)利益的追求有機結(jié)合在一起。

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作者簡介：唐健敏（1982-），男，山東淄博，中級，研究方向：編輯。