楊輝

【摘 ? ?要】體育器械是進(jìn)行體育教學(xué)的重要基礎(chǔ)，它是教師進(jìn)行體育教學(xué)的重要工具，豐富的體育器械還能夠極大的提升體育教學(xué)質(zhì)量，助力體育教學(xué)的發(fā)展。所以體育教學(xué)的進(jìn)行是不可能脫離體育器械的，因此本文將圍繞體育器械在初中體育教學(xué)過程中的價(jià)值進(jìn)行分析討論。

【關(guān)鍵詞】初中教育 ?體育器械 ?教學(xué)價(jià)值

中圖分類號：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.03.083

體育器械是學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)的重要保障，是進(jìn)行體育教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)，它對體育教學(xué)質(zhì)量有著舉足輕重的影響力。但在初中體育教學(xué)活動中，很多教師對體育器械的教學(xué)價(jià)值認(rèn)識并不深刻，甚至很多時(shí)候在體育教學(xué)中忽略掉了對體育器械的利用。這對于初中體育教學(xué)的發(fā)展是非常不利的，因此，在初中體育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)高度重視體育器械在教學(xué)過程中的作用和價(jià)值，筆者對此結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，希望與各位同仁分享探討。

一、提高體育器械在初中體育教學(xué)中的使用率

如果教師對體育器械的認(rèn)識和重視度不夠，就容易在教學(xué)中忽略體育器械的使用，造成體育教學(xué)效率低下，甚至成為無效的體育教學(xué)，這就會讓初中的體育教學(xué)質(zhì)量大幅下降，對學(xué)生的體育學(xué)習(xí)和體育教育的發(fā)展都是非常不利的。因此，教師必須要提高自己對體育器械的重視度，在教學(xué)中積極地推行體育器械的使用，提高體育器械在體育教學(xué)中的出勤率，這是發(fā)揮體育器械教學(xué)價(jià)值的基礎(chǔ)條件。作為體育教師，我們還應(yīng)當(dāng)對體育器械有高度的了解，擁有專業(yè)的知識和技巧，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行正確的體育器械方面的教學(xué)，可以教給學(xué)生體育器械的知識和正確的使用方法。

二、有針對性的利用體育器械進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉

體育器械的具體分類有很多種，作為初中體育教學(xué)使用的器械是根據(jù)學(xué)生總體的身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，它非常適合初中生的運(yùn)動水平。但在很多縣城或者村鎮(zhèn)初中學(xué)校，由于學(xué)校對體育課程不夠重視，或者負(fù)責(zé)體育器械采購的人員不夠?qū)I(yè)等原因，很多體育器械都不符合教學(xué)使用的要求。這就要求教師在教學(xué)過程及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些問題，并且通過學(xué)校解決這些教學(xué)困難，選擇適合學(xué)生使用的體育器械。

此外，由于教學(xué)環(huán)境的不同，還有學(xué)生體育水平的差異，體育愛好的不同，教師在體育教學(xué)過程中，要學(xué)會根據(jù)具體情況選擇不同的教學(xué)器械。教師可以根據(jù)氣候變化有調(diào)整性的進(jìn)行體育教學(xué)，例如，在北方的很多學(xué)校，冬季的體育教學(xué)除了常規(guī)課程外，還會安排一些特色課程，像滑冰這樣具有地域特色的體育課程。而且會減少一定的戶外體育活動，改為室內(nèi)體育課程，這樣可以在一定程度上避免寒冷天氣給學(xué)生帶來不良的影響。通過這樣利用體育器械有針對性地進(jìn)行教學(xué)，可以在多種環(huán)境下，適應(yīng)學(xué)生的具體情況進(jìn)行體育教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，幫助學(xué)生提高體育素質(zhì)。

三、豐富體育器械的用途，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在現(xiàn)在的體育教學(xué)中，存在著一個(gè)很普遍的現(xiàn)象：學(xué)生不愿意上體育課，覺得體育課不僅無聊，還又累又臟。這需要教師在教學(xué)過程中有足夠的耐心，細(xì)致地進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)要對教學(xué)方法做出一定的改變，豐富體育器械的用途，讓體育學(xué)習(xí)變得更輕松愉悅，讓學(xué)生有主動加入到體育課堂的欲望，這也是體育器械所具有的重要教學(xué)價(jià)值之一。

教師可以讓學(xué)生選擇一些自己比較喜歡的體育器械進(jìn)行特定的學(xué)習(xí)，還可以將體育興趣和愛好相同的學(xué)生分為一個(gè)小組，讓他們彼此進(jìn)行切磋和交流，教師可以實(shí)時(shí)給予他們一定的專業(yè)指導(dǎo)。像籃球這種比較激烈的球類運(yùn)動，很多女生不敢接觸，害怕受傷。教師可以將籃球的相關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)成小游戲，例如在練習(xí)運(yùn)球時(shí)，可以讓幾名學(xué)生組成一個(gè)小組，圍著球場進(jìn)行接力運(yùn)球。在練習(xí)投籃和接球時(shí)，教師可以讓學(xué)生從最簡單的動作做起，教會學(xué)生一些在籃球運(yùn)動中保護(hù)自己的措施。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較輕松，容易獲得成績感，而且也不容易受傷，利于消除學(xué)生對籃球的恐懼，讓學(xué)生更好地接受籃球運(yùn)動。類似的教學(xué)方法還有很多種，教師可以通過這樣的方式具體運(yùn)用到不同的體育器械教學(xué)中，讓學(xué)生更好地進(jìn)行體育鍛煉。

四、充分發(fā)揮體育器械的鍛煉作用，做好課前熱身

在體育教學(xué)過程中，很多時(shí)候會發(fā)生學(xué)生在運(yùn)動過程中受傷的意外。這些事故的發(fā)生大部分都是因?yàn)樵谡n前學(xué)生沒有做好熱身運(yùn)動，全身的筋骨和肌肉沒有拉伸和放松而造成的，因此學(xué)生極易在體育運(yùn)動中受傷。導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的根源在于教師對熱身運(yùn)動的重視不夠，或者有的學(xué)生在進(jìn)行熱身運(yùn)動時(shí)不夠認(rèn)真，鍛煉的不到位。

有很多專業(yè)的體育器械對于運(yùn)動前的熱身有著非常好的效果，在教學(xué)過程中，教師要充分發(fā)揮這些體育器械的鍛煉作用，讓學(xué)生將熱身運(yùn)動做好做到位，預(yù)防運(yùn)動意外的發(fā)生。比如單杠，啞鈴，跳繩等等都是非常適合熱身的運(yùn)動器械，使用方便簡捷，而且可以帶動整個(gè)身體一起運(yùn)動，鍛煉效果非常好。是常見的體育器械，也非常適合在教學(xué)過程中使用，完全可以作為課前熱身運(yùn)動的常備器械。

五、嚴(yán)格遵守使用規(guī)則，做好安全防護(hù)工作

體育器械的使用有很多需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)才能掌握的知識，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該了解和掌握相關(guān)的常識，而且許多體育器械的使用具有一定的危險(xiǎn)性。因此教師必須要對學(xué)生進(jìn)行關(guān)于體育器械的教育工作，讓學(xué)生在教學(xué)過程中能夠做到正確規(guī)范地使用體育器械，能夠在運(yùn)動過程中保護(hù)好自己。例如練習(xí)投擲鐵餅，標(biāo)槍時(shí)，學(xué)生的一舉一動一定根據(jù)教師的口令進(jìn)行，不能過于隨意。因?yàn)檫@類運(yùn)動器械比較重或者比較尖銳，很容易讓人受傷。還有進(jìn)行跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，一定要做好相關(guān)的安全措施，放好防護(hù)墊，檢查沙坑的情況等等。還要讓學(xué)生學(xué)會和掌握在運(yùn)動過程中能夠有效保護(hù)自己的技巧，從而避免受傷。此外，很多體育器械的成本比較昂貴，因此在教學(xué)過程中，教師要給學(xué)生講清楚各種體育器械使用的規(guī)章制度，讓學(xué)生能夠規(guī)范合理地進(jìn)行使用。總之，在運(yùn)動過程中安全是第一位的，一定要讓學(xué)生在保障安全的前提下進(jìn)行體育活動。

綜上所述，體育器械有著極高的教學(xué)價(jià)值，在教學(xué)過程中具有非常重要的地位和意義。它不僅利于增強(qiáng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣，還能幫助學(xué)生養(yǎng)成一定的體育愛好，同時(shí)還能有效地幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)初中體育教學(xué)的發(fā)展。作為初中的體育教師，我們必須要重視體育器械的使用，在教學(xué)中有效地挖掘和發(fā)展身邊的體育器械，要能夠有效運(yùn)用體育器械來進(jìn)行教學(xué)，將體育器械在體育教學(xué)中的運(yùn)用深入廣泛地推行下去。

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