符茂丹
【摘要】學(xué)生普遍認(rèn)為完形填空是最難和最容易失分的題目,因此完形填空一直被認(rèn)為是障礙性閱讀,相對(duì)于替他選擇題,完形填空的得分率普遍低。要想提高完形填空的得分,可以從提高動(dòng)詞題的分?jǐn)?shù)入手,因?yàn)樵谌珖?guó)卷中,動(dòng)詞題的占比在完形中達(dá)到30%到50%之間。
【關(guān)鍵詞】高中英語(yǔ); 完形填空;動(dòng)詞題;技巧
1.引言
1.1 研究背景和目的
在高考英語(yǔ)全國(guó)卷中,完形填空一直都是我們學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),相比其他選擇題,完形填空的得分率較低。要想提高完形填空的得分,可以從提高動(dòng)詞題的分?jǐn)?shù)入手,因?yàn)樵谌珖?guó)卷中,動(dòng)詞題的占比在完形中達(dá)到30%到50%之間,如下是2018-2020年全國(guó)卷高考英語(yǔ)完形填空的動(dòng)詞題數(shù)量:
2.動(dòng)詞題六大解題技巧
2.1 動(dòng)詞題之分析主語(yǔ)
遇到動(dòng)詞題,我們首先分析主語(yǔ)。
第一,分析主語(yǔ)是人還是物,因?yàn)橛行﹦?dòng)作只能人發(fā)出,而有些動(dòng)作只能物發(fā)出。
第二,判斷主語(yǔ)能不能發(fā)出這個(gè)動(dòng)作,例如:
Each day,27 kids _____ “the Thinking Laboratory”.(2017全國(guó)I卷)
A. built? ? ? B. entered? ? ?C. decorated? ? ? D. ran
【解析】B. 主語(yǔ)是孩子們,孩子不能發(fā)出“建設(shè)”和“裝修”的動(dòng)作,因此可以排除A和C這兩個(gè)選項(xiàng)。
第三,當(dāng)有雙主語(yǔ)時(shí),要注意滿足兩個(gè)主語(yǔ)都能發(fā)出這個(gè)動(dòng)作。例如:
Excitement and family members ______ the hall.(2010年山東卷)
A.filled? ? ? B. visited? ? ?C. attended? ? ?D. decorated
【解析】A.此題有雙主語(yǔ)“激動(dòng)”和“家人”,主語(yǔ)“家人”是人,都能發(fā)出這4個(gè)動(dòng)作,無(wú)法排除任意一個(gè)選項(xiàng),但是另一個(gè)主語(yǔ)“激動(dòng)”是物,無(wú)法發(fā)出B項(xiàng)“參觀”、C項(xiàng)“出席;參加”和D項(xiàng)“裝修”這3個(gè)動(dòng)作,因此此題選A“充滿”。
2.2 動(dòng)詞題之分析賓語(yǔ)
首先分析賓語(yǔ)是人還是物;
其次,分析賓語(yǔ)是to do 還是doing,有些動(dòng)詞只能接to do,如consider/ expect/agree/refuse to do sth.等;而另一些則接doing,如 admit/avoid/miss/finish/risk doing sth.等 。
第三,分析賓語(yǔ)從句。如果動(dòng)詞后接賓從,根據(jù)賓語(yǔ)從句的內(nèi)容,直接推出動(dòng)詞,可以對(duì)賓從的內(nèi)容直接翻譯或者直接看賓從的時(shí)態(tài)。例如:
However, I soon ______ that much has changed… (2019全國(guó)I卷)
A.discover? ? ? B. argue? ? ? C. decide? ? ? ?D. advocate
【解析】A.賓語(yǔ)是“很多事情已經(jīng)改變”,賓語(yǔ)的時(shí)態(tài)是現(xiàn)在完成時(shí),因此,我們可以直接排除B、C和D,因?yàn)锽項(xiàng)中,爭(zhēng)論“很多事情已經(jīng)改變”是不對(duì)的,因?yàn)橹荒堋盃?zhēng)論”很多事情是否改變);C項(xiàng)中,決定“很多事情已經(jīng)改變”也會(huì)錯(cuò)誤的,因?yàn)椤皼Q定”后面要跟未來(lái)的事情;而 D項(xiàng)中,倡議“很多事情已經(jīng)改變”是錯(cuò)誤的,因?yàn)椤俺h”后跟未來(lái)的還未發(fā)生的事情。所以本題選A。
第四,看賓語(yǔ)能不能承受這個(gè)動(dòng)作。
2.3 動(dòng)詞題之分析搭配
分析動(dòng)詞搭配指的是看動(dòng)詞后是跟及物動(dòng)詞還是不及物動(dòng)詞。如果是及物動(dòng)詞,它后面可以直接跟名詞;如果是不及物動(dòng)詞,則是不及物動(dòng)詞+介詞+名詞。例如:
Each day,27 kids _____ “the Thinking Laboratory”.(2017全國(guó)I卷)
built? ? ? B. entered? ? ?C. decorated? ? ? D. ran
【解析】B. 主語(yǔ)是孩子們,根據(jù)孩子不能發(fā)出“建設(shè)”和“裝修”的動(dòng)作,可以排除A和C這兩個(gè)選項(xiàng)。而ran是不及物動(dòng)詞,后需跟介詞into才能接“思維實(shí)驗(yàn)室”這個(gè)賓語(yǔ),所以D排除,選B。
2.4 動(dòng)詞題之分析過(guò)程和結(jié)果的區(qū)別
有些動(dòng)詞表過(guò)程,而有些則表結(jié)果。如“manage to do”表做成功了的事情,而“try to do/attempt to do ”則事情不一定做成功,那么,“try to do/attempt to do ”表過(guò)程,而“manage to do”則表結(jié)果。類似的還有persuade和advise/suggest/demand這一組,persuade表勸說(shuō)成功了,而advise/suggest/demand則不一定勸說(shuō)成功;find 和seek/ search/look for, find表“找到”這個(gè)結(jié)果,而seek/ search/look for則不一定找到。例如:
The bus hit a lamp post and it broke the glass on the front door before Harvold ______ to bring the bus to a stop.(2017年11月浙江卷)
remembered? ? ?B. continued? ? ? ?C. prepared? ? ? D. managed
【解析】D.這篇完形填空的首段首句提到Harvold救了30個(gè)學(xué)生的生命,所以推出公交車最后一定是被Harvold停了下來(lái),要表做成功了的事情,只能選managed。
2.5動(dòng)詞題之前后呼應(yīng)
無(wú)論是動(dòng)詞題還是其他題目,前后呼應(yīng)這個(gè)技巧非常實(shí)用。例如,
During my second year at the city college, I was told that the education department was offering a “free”course, called...,who doesn’t want to ______ a few dollars?(2018全國(guó)I卷)
waste? ? ? ?B. earn? ? ? ? C. save? ? ? ? ?D. pay
【解析】C.通過(guò)看主語(yǔ)、看賓語(yǔ)、看搭配都選不出來(lái),但是當(dāng)回頭看首段首句時(shí),就可以從a “free”course選出是C選項(xiàng)中的save。此題考的就是前后呼應(yīng)。
2.6其他輔助技巧
從完形填空體裁來(lái)說(shuō),完形填空首段首句一般不出題,對(duì)議論文或說(shuō)明文來(lái)說(shuō),首段首句就是文章中心;對(duì)于記敘文來(lái)說(shuō),記敘文的本質(zhì)思想就是立德樹人,這種文體一般有兩種展開(kāi)方法,要么是一帆風(fēng)順,要么是經(jīng)歷波折,但不管是哪一種,都有個(gè)圓滿大結(jié)局,都必須傳遞正能量。
從完形填空文章結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō),絕大多數(shù)文章是總分結(jié)構(gòu),因此,碰到不會(huì)解的難題時(shí),可以回頭看首段首句,根據(jù)首段首句中體現(xiàn)出的總的思想來(lái)推出難題的答案;另外,從段落結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō),在分段首句出題,就有可能是分論點(diǎn),按照總分對(duì)照原則,先完成整段其他題目,再回頭解決分段首句的那道題,但如果還解決不了,再去看首段首句(總論點(diǎn)),從論點(diǎn)論據(jù)角度分析分段首句的那道題的答案。
3. 結(jié)語(yǔ)
完形填空是綜合性的題目,除了要把握好文章主線外,還要掌握更多的解題技巧,要想攻下完形填空這道難關(guān),必須在練習(xí)過(guò)程中結(jié)合文章首段首句或者主線再加上以上的動(dòng)詞題解題技巧,一定能事半功倍。
文獻(xiàn)綜述
[1]朱小林. 完形填空的解題技巧[J]. 甘肅教育,2007,(10).
[2] 馬德高.星火英語(yǔ) 破解高考 完形填空.安徽科學(xué)技術(shù)出版社,2010.
[3] 段永偉.高考完形填空解題指導(dǎo)[Z].2010,6.
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