摘要：大數(shù)據(jù)時代下，給高校教育教學(xué)工作帶來了全新的挑戰(zhàn)，但同時也提供了很多新的平臺，在推動教育發(fā)展上具有重要作用?；诖耍疚尼槍Ω咝Ｋ枷胝谓逃缕脚_建設(shè)進行分析，在簡單了解高校思政教育平臺的功能后，從高校思政教育平臺發(fā)展現(xiàn)狀入手，針對教育理念、運行機制、教育工作、教育內(nèi)容等方面提出具體的對策，以供參考。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時代;高校思想政治教育;新平臺;教育效果

引言：大數(shù)據(jù)時代下，大學(xué)生的生活方式、學(xué)習(xí)方式、思想行為都在發(fā)生變化，出現(xiàn)很多網(wǎng)絡(luò)平臺，如：微博、微信、QQ等，這些平臺對高校思想政治教育具有協(xié)助作用。大數(shù)據(jù)時代下創(chuàng)造出來的新平臺作為是政治教育的載體，應(yīng)該得到高校的廣泛重視，不斷強化思政教育工作，做到因勢而新，因時而進，充分利用新平臺、新技術(shù)，開展思政教育。

一、大數(shù)據(jù)時代下高校思政教育新平臺的功能

想要在大數(shù)據(jù)時代下，更好地利用高校思政教育新平臺，強化高校思政教育水平，就要對平臺所發(fā)揮的作用和功用進行充分的研究，以此在實際應(yīng)用的過程中，最大程度發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺的功能，讓平臺本身的價值得到體現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)平臺具有以下幾種功能：

第一，大數(shù)據(jù)時代下高校思政教育新平臺在弘揚主流文化、培養(yǎng)社會主義意識形態(tài)上具有重要作用，不僅可以有效抵制各種不良思潮，還能讓當(dāng)代大學(xué)生樹立形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。尤其是在一些“熱點”問題上，借助網(wǎng)絡(luò)平臺可以快速、及時的表明態(tài)度和立場，及時引導(dǎo)學(xué)生。

第二，大數(shù)據(jù)時代下高校思政教育新平臺的已經(jīng)成為當(dāng)代社會化發(fā)展的進程中的重要因素，尤其是大學(xué)生群體，網(wǎng)絡(luò)平臺已經(jīng)成為他們主要的交流方式。網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)用在高校思政教育中可以更好為學(xué)生和老師提供一個交流、互動的平臺，加深教師和學(xué)生之間的了解，更好地開展教育。

第三，大數(shù)據(jù)時代下高校思政教育新平臺還可以為學(xué)生提供基礎(chǔ)服務(wù)，對學(xué)生進行管理，并且充分調(diào)動大學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，為思政教育工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、大數(shù)據(jù)時代下高校思政教育新平臺的發(fā)展現(xiàn)狀

大數(shù)據(jù)時代下高校思政教育新平臺建設(shè)發(fā)展，是順應(yīng)時代發(fā)展提出的要求，也是滿足當(dāng)代大學(xué)生身心健康發(fā)展的關(guān)鍵，更是思政教育創(chuàng)新發(fā)展重要方式。在現(xiàn)如今，很多高校都建立了具有自身特色的網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺，在推動思政教育發(fā)展的過程中發(fā)揮著重要作用?，F(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺初具規(guī)模，不僅數(shù)量上有所突破，質(zhì)量上也得到了大幅度提高，比如：“易班網(wǎng)”、“紅旗在線”、“學(xué)生紅色網(wǎng)站”等。不僅如此，網(wǎng)絡(luò)平臺中的有關(guān)設(shè)施也都日趨完善，有關(guān)功能也在不斷擴大，網(wǎng)絡(luò)平臺日益完善，為思政教育工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。而且這些軟件在實際應(yīng)用的過程中，都具有創(chuàng)新特點，開發(fā)出了很多功能。但在其中也存在一定的問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺缺少服務(wù)意識。很多網(wǎng)絡(luò)平臺的規(guī)模較小，形式單一、網(wǎng)站缺少特色，無法及時更新，導(dǎo)致平臺的作用無法得到最大程度發(fā)揮，憑條無法滿足學(xué)生的實際需求，導(dǎo)致平臺的訪問量和點擊量相對較低。第二，網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺缺少管理機制，在實際管理的過程中，網(wǎng)絡(luò)平臺也需要一定的支撐條件，如果管理不規(guī)范、政策不都到位、機制不健全等因素也都會成為威脅到思政教育平臺的關(guān)鍵。

三、大數(shù)據(jù)時代下高校思政教育新平臺的發(fā)展對策

（一）更新教育理念

傳統(tǒng)的思政教育教學(xué)方法已經(jīng)無法成分調(diào)動大學(xué)生熱情，高校要從國家主流的意識形態(tài)中，更新教育教學(xué)理念，借助網(wǎng)絡(luò)新平臺，展開教材理論的講解，豐富思政教學(xué)渠道，構(gòu)建出和時代發(fā)展相契合的教學(xué)體系。教育理念的更新是強化思政教育的基礎(chǔ)，也是推動大數(shù)據(jù)時代下高校思政教育新平臺發(fā)展的關(guān)鍵。新時期，大學(xué)生對各種社交輿論平臺的興趣度很高，對于一些時事熱點也有著自身的看法，教師要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)新平臺，利用網(wǎng)絡(luò)新平臺開展思政教育，建立形成即時性的工作理念，多維度的互動觀念和主客體的平的觀念。根據(jù)時代發(fā)展的要求，不斷創(chuàng)新教育觀念、教育內(nèi)容、教育方法、教育體制等。比如：教師可以利用網(wǎng)絡(luò)新平臺發(fā)布相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)時事熱點點評，巧妙的將主流思想和正確價值觀滲透其中，幫助大學(xué)生可以客觀、辯證的看待社會熱點事件，不會被網(wǎng)絡(luò)中負面言論所左右[1]。

（二）完善運行機制

大數(shù)據(jù)時代下高校思政教育新平臺的發(fā)展建立過程中，必須要健全完善網(wǎng)絡(luò)平臺運行機制。高校要在建立起高校的官方平臺的基礎(chǔ)上，完善運行機制，及時安排人員管理賬號、維護賬號，確保學(xué)校內(nèi)部信息、學(xué)校黨團組織的最新活動以及國家最新的法律法規(guī)得到及時傳達，從而增強大學(xué)生對國家社會發(fā)展的認(rèn)識，強化思政教育工作。不僅如此，高校還要建立起相應(yīng)的保障機制、思政教育聯(lián)動機制，利用網(wǎng)絡(luò)新平臺，科學(xué)開展思政教育工作。

（三）創(chuàng)新教育工作

思政教育是大學(xué)生涯中的重要內(nèi)容，在大數(shù)據(jù)時代下高校思政教育新平臺建設(shè)過程中，創(chuàng)新教育工作，建立全新的網(wǎng)絡(luò)平臺，可以全面落實互動式教學(xué)，讓傳統(tǒng)的思政教育得到發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)教育新平臺的出現(xiàn)不僅讓高校思政教育范圍從課堂內(nèi)延伸到了課堂外，同時也拓展了師生的學(xué)術(shù)視野和夠溝通渠道。教師要利用網(wǎng)絡(luò)新平臺進行特色引導(dǎo)，從而有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如：高校可以建立網(wǎng)絡(luò)平臺，要求教師及時上傳相應(yīng)的教學(xué)成果、教學(xué)心得、教學(xué)課件等重要的教學(xué)資料，同時高校網(wǎng)絡(luò)平臺管理人員也應(yīng)該定期上傳和思政教育有關(guān)的圖片、視頻，實現(xiàn)資源共享。比如：在實際教學(xué)過程中，教師可以在學(xué)校創(chuàng)建的網(wǎng)絡(luò)平天上發(fā)布紅色影片，組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)觀看，并且提交觀后感。又或者在網(wǎng)絡(luò)新平臺上實現(xiàn)學(xué)生的植株學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)生的自主性和獨立性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量[2]。

（四）規(guī)劃教育內(nèi)容

除了上述幾個方面的內(nèi)容之外，在大數(shù)據(jù)時代下高校思政教育新平臺發(fā)展過程中，還要對平臺上的思政教育內(nèi)容進行合理規(guī)劃。在創(chuàng)新思政教育平臺的同時，創(chuàng)建形成多樣化的教育信息數(shù)據(jù)庫，擴充馬克思列寧主義、毛浙東思想、鄧小平理論等各方面的思政教育信息。不僅如此，還要做到兼容并包，提高教育信息吸引力。大數(shù)據(jù)時代背景下，信息傳播速度提高，國內(nèi)外時事政治、社會熱點等內(nèi)容以日益增加。教師在利用網(wǎng)絡(luò)新平臺開展思政教育的過程中，要充分將思政教育內(nèi)容和時代信息結(jié)合在一起，開展不同的平臺活動，以此吸引學(xué)生廣泛參與，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。比如：某高校在建設(shè)大數(shù)據(jù)時代下高校思政教育新平臺時，開設(shè)了專題版塊，定期給出不同的專題，如：就業(yè)問題、社交問題等時事熱點話題，讓學(xué)生在專題版塊發(fā)表自己的看法，提高平臺對學(xué)生的吸引力和關(guān)注程度，根據(jù)學(xué)生在平臺上發(fā)表的看法，有針對性規(guī)劃教育內(nèi)容，達到教育目的。

總結(jié)：綜上所述，隨著大數(shù)據(jù)時代的帶來，網(wǎng)絡(luò)新平臺已經(jīng)成為高校思想政治教育發(fā)展的核心關(guān)鍵，是吸引力最大、參與面最廣、成效最明顯的信息載體和交互平臺。高校要根據(jù)思政教育特點，充分利用新平臺這一教育陣地，實現(xiàn)動態(tài)化教育和管理，滿足學(xué)生的成長需求。通過這種方式，提高高校思政教育現(xiàn)代化，讓其滿足時代發(fā)展的特點。

參考文獻：

[1]霍達.試析大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育模式創(chuàng)新研究[J].才智，2019（24）：176-177.

[2]陳思思，張麗卿.大數(shù)據(jù)時代背景下高校思想政治教育問題研究[J].中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報（上旬刊），2019（08）：20-21+23.

作者簡介：

李利，四川外國語大學(xué)成都學(xué)院歐洲語言學(xué)院。