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網(wǎng)絡(luò)輿情新態(tài)勢下大學(xué)生價值迷失及防范策略研究

2020-09-10 07:22:44張欣張貴群
新聞研究導(dǎo)刊 2020年16期
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)輿情思政教育大學(xué)生

張欣 張貴群

摘要:技術(shù)競爭激烈化、算法推薦個性化、信息傳播隱匿化、網(wǎng)民結(jié)構(gòu)失衡化等使網(wǎng)絡(luò)輿情面臨嚴(yán)峻形勢。負(fù)面的網(wǎng)絡(luò)輿情不斷沖擊大學(xué)生的價值觀念和道德信仰,亟須從增強主流意識形態(tài)的凝聚力、構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境和加強大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育等方面入手,保障大學(xué)生的意識形態(tài)安全。

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)輿情;大學(xué)生;價值迷失;思政教育

中圖分類號:G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1674-8883(2020)16-0024-02

課題項目:本論文為重慶工商大學(xué)校級教改課題項目“自媒體泛娛樂化對大學(xué)生思想政治教育的影響與對策研究”階段性成果,項目編號:2019314

大學(xué)生成長于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)迅猛發(fā)展和廣泛運用的時代,網(wǎng)絡(luò)不但是其學(xué)習(xí)生活的必需品,也是其社會交往的主要路徑,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境深刻地影響著大學(xué)生的價值取向和行為選擇。大學(xué)生正處于“三觀”確定的關(guān)鍵時期,網(wǎng)絡(luò)輿情負(fù)面信息的傳播對大學(xué)生思想觀念的影響巨大。

一、當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)輿情面臨的嚴(yán)峻形勢

(一)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)競爭激烈化使西方加劇對華意識形態(tài)滲透

網(wǎng)絡(luò)空間作為現(xiàn)實社會在虛擬空間的延伸,已經(jīng)成為國家間戰(zhàn)略博弈的新場域。當(dāng)今,世界各國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展很不平衡。美國憑借其經(jīng)濟科技實力,不僅控制著互聯(lián)網(wǎng)的1臺主根服務(wù)器和9臺輔根服務(wù)器(全球僅13臺),還壟斷著世界大部分互聯(lián)網(wǎng)派生品,如電腦芯片、搜索引擎、門戶網(wǎng)站等[1]。以美國為首的西方國家憑借這種絕對的技術(shù)優(yōu)勢,通過數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)平臺,不斷在世界范圍內(nèi)尤其是在社會主義國家進行意識形態(tài)滲透。在鼓吹西方政治理念、政治制度和社會思潮和傳播西方中心主義、普世價值和新自由主義等論調(diào)的同時,還經(jīng)常利用重大公共突發(fā)事件惡意編造并散布謠言,詆毀黨和政府的形象,煽動民眾的非理性情緒。

(二)算法推薦個性化使不良信息充斥網(wǎng)絡(luò)空間

在移動互聯(lián)網(wǎng)時代,為解決信息超載與用戶注意力資源有限之間的矛盾,互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)紛紛采用“信息—用戶”匹配的算法型分發(fā)模式實現(xiàn)信息與用戶之間的雙向感知和精準(zhǔn)匹配[2],運用大數(shù)據(jù)技術(shù)進行分析,通過一定的算法精準(zhǔn)地對用戶的喜好作出判斷,并以此為依據(jù),精準(zhǔn)推送給用戶喜歡的物品或個性化信息,從而優(yōu)化用戶的使用體驗。個性化推薦雖然有效提升了信息分發(fā)的準(zhǔn)確率,節(jié)省了用戶的選擇時間,實現(xiàn)了信息推送與用戶需求的有效對接。但是,算法推薦程序設(shè)計的背后,是一套迎合用戶審美趣味、增加用戶消費時間、增強用戶消費黏性的商業(yè)價值取向[3]。在這種價值取向下,各種低趣味、惡俗的信息充斥網(wǎng)絡(luò)空間,污染網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)環(huán)境。

(三)信息傳播渠道隱匿化使網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控難度加大

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,以QQ群、微信群等強關(guān)系紐帶的人群組成的互聯(lián)網(wǎng)群組逐漸成為網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)酵地,這種社群化分享和圈層化傳播創(chuàng)新了信息傳播與交互方式。群體內(nèi)用戶基于親緣、業(yè)緣關(guān)系及興趣愛好結(jié)合在一起,群體認(rèn)同度和群體情緒的感染性更強,構(gòu)建起網(wǎng)絡(luò)“圈層藩籬”,形成一個半封閉的小型輿論場,外界的聲音難以進入,而內(nèi)部又具有強大的話語動員能力,極易產(chǎn)生一定的輿情風(fēng)險。此外,隨著5G時代的到來,短視頻成為信息傳播和人際交流的主要形式,視頻的數(shù)據(jù)流較大,傳統(tǒng)的“關(guān)鍵詞”設(shè)置無法有效地實施監(jiān)控,這也給網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控帶來了很大的挑戰(zhàn)。

(四)網(wǎng)民結(jié)構(gòu)失衡化使網(wǎng)絡(luò)民意失真

CNNIC(中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心)第45次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示,網(wǎng)絡(luò)不斷向較低學(xué)歷人群滲透。截至2020年3月,初中及以下學(xué)歷的網(wǎng)民占58.3%,高中/中專/技校學(xué)歷的網(wǎng)民占22.2%。從收入結(jié)構(gòu)上看,月收入在2001~5000元的網(wǎng)民占比為33.4%,收入在1000元以下的網(wǎng)民占比為20.8%[3]。一般來說,受教育水平越低,越容易缺乏理性的判斷能力,越容易受網(wǎng)絡(luò)推手的影響而產(chǎn)生盲從行為;收入水平越低,越容易對社會產(chǎn)生不滿,產(chǎn)生仇官、仇富心理,并將網(wǎng)絡(luò)作為情緒發(fā)泄口,在網(wǎng)絡(luò)上散布負(fù)面言論。

二、網(wǎng)絡(luò)輿情新形勢對大學(xué)生意識形態(tài)安全的影響

(一)敵對勢力散播不實言論瓦解大學(xué)生的價值認(rèn)同

多元網(wǎng)絡(luò)文化背后承載著其他國家的意識形態(tài),其會對我國的社會主義思想意識形態(tài)進行質(zhì)疑甚至否定[4]。以美國為首的西方國家從未放松對我國進行意識形態(tài)滲透,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)霸權(quán)更是為其進行意識形態(tài)滲透提供了便利條件。其在網(wǎng)絡(luò)平臺上散布意識形態(tài)終結(jié)論,主張價值觀念的多元化,否定馬克思主義理論的科學(xué)性,歪曲中國共產(chǎn)黨的歷史,丑化民族英雄并利用公共突發(fā)事件制造負(fù)面輿論和消極話題,企圖消弭民眾對政府公信力和主流價值觀的認(rèn)同。大學(xué)生正處于人生觀、價值觀建構(gòu)的關(guān)鍵時期,西方國家在網(wǎng)絡(luò)上散布的不實言論很容易使他們對國家主流意識形態(tài)產(chǎn)生迷茫、困惑甚至是懷疑的心理,對我國社會現(xiàn)狀和國家未來產(chǎn)生失望甚至對立的情緒,從而影響他們對社會主義核心價值觀的信仰和堅守。

(二)商業(yè)化低俗信息泛濫侵蝕大學(xué)生的社會責(zé)任

商業(yè)和資本合謀助推網(wǎng)絡(luò)信息向泛娛樂化方向發(fā)展。為了吸引網(wǎng)民有限的注意力,獲取更大的商業(yè)利益,網(wǎng)絡(luò)媒體以娛樂化包裝問題與事件。通過炒作熱點、制造新聞噱頭、夸大事實、傳播謠言等一系列行為吸引網(wǎng)民的眼球[5],歷史人物和革命先烈甚至都被拿來娛樂和調(diào)侃,這背后折射的是社會人文精神的失落,理性邏輯思維能力的退化。眼花繚亂和荒誕不經(jīng)的消費內(nèi)容和娛樂信息深深吸引著辨別力和定力不足的大學(xué)生群體,大學(xué)生長期接觸這些淺薄的低俗信息,并沉溺其中,知識、情趣和審美都將趨于淺薄和平庸,對人生價值與生命意義的追求都將逐步被消解。

(三)網(wǎng)絡(luò)空間的隱蔽性弱化大學(xué)生的道德信仰

由于網(wǎng)絡(luò)空間的虛擬性和網(wǎng)民發(fā)言的匿名性,一些網(wǎng)民社會責(zé)任感降低,放縱自己的言行。為了獲得關(guān)注度,各種商業(yè)化、情緒化、非理性的低俗信息充斥網(wǎng)絡(luò)空間,甚至一些“重口味”“惡趣味”、怪力亂神、情色及暴力的不良信息也在網(wǎng)絡(luò)空間大肆傳播。大學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀還未完全形成,心智發(fā)育還不成熟,缺乏對網(wǎng)絡(luò)不良信息的敏感性,對網(wǎng)絡(luò)信息的真實性與準(zhǔn)確性、合法性與合理性、高雅性與粗俗性等的判斷還不準(zhǔn)確,極易導(dǎo)致價值判斷混亂。他們?nèi)菀资艿狡ぱ哉摰囊龑?dǎo),被一些歪理邪說驅(qū)使,做出違背道德信仰之事。

三、加強大學(xué)生意識形態(tài)安全建設(shè)的策略

(一)改革思政教育,增強大學(xué)生對社會主義核心價值觀的認(rèn)同感

高校作為主流意識形態(tài)教育的主要陣地,應(yīng)該適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)社會的時代要求,不斷創(chuàng)新思想政治教育的方式。首先,高校思政教育中關(guān)于社會主義核心價值觀的內(nèi)容要不斷豐富和完善,不斷推出有內(nèi)涵、有價值、對大學(xué)生有吸引力的內(nèi)容。其次,高校思政教育還要改變以往單向、嚴(yán)肅、灌輸?shù)囊庾R形態(tài)教育模式,創(chuàng)新思政教育課堂的教學(xué)方式,以大學(xué)生喜聞樂見的方式,將關(guān)于主流意識形態(tài)的思政教育嵌入知識體系和認(rèn)知框架中,以此增強主流意識形態(tài)對大學(xué)生的吸引力、感染力。最后,主流意識形態(tài)要充分發(fā)揮在網(wǎng)絡(luò)輿情中的價值引領(lǐng)作用,善于疏導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)中的負(fù)面情緒和消極心態(tài),匡扶正氣,凝聚共識,增強主流意識形態(tài)在互聯(lián)網(wǎng)空間的向心力和凝聚力。

(二)傳播網(wǎng)絡(luò)正能量,增強大學(xué)生的時代責(zé)任感

要將弘揚中華傳統(tǒng)美德與網(wǎng)絡(luò)道德相結(jié)合,傳播積極、健康、向上的網(wǎng)絡(luò)正能量,幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強大學(xué)生的自律意識和責(zé)任意識。同時,高校應(yīng)順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展的要求,增設(shè)相關(guān)課程或校園活動培養(yǎng)大學(xué)生應(yīng)具備的媒介素養(yǎng),讓大學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)空間與現(xiàn)實世界的差異,了解網(wǎng)絡(luò)媒介的性質(zhì)、運作方式、傳播特點。面對紛繁復(fù)雜的媒介信息,要培養(yǎng)大學(xué)生對媒介信息的批判性思維,提高對社會思潮、錯誤觀點及網(wǎng)絡(luò)謠言的辨別能力和抵御、防范能力;面對花樣繁多、層出不窮的不良社會思潮的誘惑,要教育大學(xué)生保持清醒,學(xué)會自律,謹(jǐn)言慎行,不傳謠、不信謠,自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)違法犯罪活動,成為網(wǎng)絡(luò)文明的倡導(dǎo)者和清朗網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的創(chuàng)造者。

(三)加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管,為大學(xué)生創(chuàng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地,必須織就嚴(yán)密的網(wǎng)絡(luò)法網(wǎng),使網(wǎng)絡(luò)違法行為無處遁形。首先,要明確網(wǎng)絡(luò)信息傳播主體的義務(wù)和權(quán)利,確定網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)自由言論權(quán)的界限,堅決打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為,制止別有用心的組織或個人利用網(wǎng)絡(luò)散布不良信息,對挑戰(zhàn)社會道德底線和社會制度的言行堅決予以打擊,為大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育創(chuàng)造一個清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。尤其是出現(xiàn)社會公共突發(fā)事件時,要充分利用大數(shù)據(jù)、云計算等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),加強對大學(xué)生輿情動態(tài)的跟蹤研判,及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理大學(xué)生群體中偏離社會主義核心價值的錯誤思潮。對大學(xué)生中出現(xiàn)的負(fù)面言論,要及時糾正,嚴(yán)肅處理,防止大學(xué)生被敵對勢力左右,成為破壞網(wǎng)絡(luò)空間秩序的參與者。

四、結(jié)語

在新時期,網(wǎng)絡(luò)輿情環(huán)境越來越復(fù)雜,網(wǎng)絡(luò)輿情將成為影響大學(xué)生精神世界的無硝煙的戰(zhàn)場。因此,必須增強社會主義意識形態(tài)對社會思潮的引領(lǐng)力,加強對互聯(lián)網(wǎng)信息的有效監(jiān)管,為大學(xué)生創(chuàng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,使互聯(lián)網(wǎng)成為促進大學(xué)生精神健康發(fā)展的廣闊空間。

參考文獻(xiàn):

[1] 余麗.從互聯(lián)網(wǎng)霸權(quán)看西方大國的戰(zhàn)略實質(zhì)和目標(biāo)[J].馬克思主義研究,2013(9):121-127.

[2] 蔣成貴.算法推薦對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)建設(shè)的挑戰(zhàn)及應(yīng)對[J].思想理論教育,2019(7):78-83.

[3] 第45次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》[EB/ OL].中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心,http://www.cac. gov.cn/2020-04/27/c_1589535470378587.html,2020-04-28.

[4] 鄭元景,周亞輝.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語權(quán):生成機理與提升路徑[J].重慶工商大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2019(5):107-115.

[5] 于孟晨,蘇倩,孫鐘偉.微傳播對大學(xué)生意識形態(tài)安全建設(shè)的影響及對策探討[J].理論導(dǎo)刊,2017(2):97-100.

作者簡介:張欣(1984—),女,黑龍江綏化人,研究生,博士,重慶工商大學(xué)公共管理學(xué)院講師,從事網(wǎng)絡(luò)輿情治理研究。

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