盧艷麗

【摘要】我們?cè)鯓硬拍茏龅阶魑挠性捒烧f(shuō)，有話可寫呢？正如法國(guó)著名雕塑家羅丹說(shuō)的：“世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！睂W(xué)會(huì)觀察，養(yǎng)成留心周圍事物，留心生活的習(xí)慣，是最為重要的途徑。

【關(guān)鍵詞】留心;觀察;感受 ;習(xí)慣

對(duì)于寫作，有的學(xué)生可能會(huì)抱怨，現(xiàn)在的生活很單調(diào)，自己生活的周圍更是枯燥、乏味，沒(méi)有什么可觀察、留心的。其實(shí)，我們的生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，我們現(xiàn)在的生活更是豐富多彩，充滿七彩陽(yáng)光。只要我們注意觀察、感受一番，就會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍有許許多多的事物可寫。只要我們熱愛(ài)生活，留心觀察周圍的生活，就會(huì)從觀察中找到樂(lè)趣，從細(xì)節(jié)中找到答案。

我們的寫作離不開(kāi)人物，風(fēng)景、狀物、敘事等 幾方面，都需要我們留心觀察，下面我就從這幾方面談下：

一、人物作文離不開(kāi)觀察

要寫好人物，就要對(duì)人物進(jìn)行細(xì)致的觀察，其實(shí)，寫人就是在給自己或別人“畫(huà)像”，“畫(huà)”要畫(huà)得像，首先當(dāng)然是“形”似，也就是要把人物的外形特征用語(yǔ)言文字反映出來(lái)，人物要在作文中鮮活靈動(dòng)起來(lái)，這就需要我們?nèi)ゼ?xì)心地觀察，才能下筆如有神。

我們要抓住人物的特征來(lái)寫，仔細(xì)觀察他們不同的身材特點(diǎn)、五官容貌、面部神情、姿態(tài)聲音、衣著裝飾，來(lái)寫好肖像。其中，身材特點(diǎn)指人的高、矮、胖、瘦。面部神情指人的喜、怒、哀、樂(lè)。五官容貌可從頭、耳、眉、眼、鼻、嘴等方面進(jìn)行描寫。姿態(tài)聲音可從站、坐、行走的姿勢(shì)，說(shuō)話的習(xí)慣和腔調(diào)等方面進(jìn)行描寫;衣著裝飾則可抓住發(fā)型、衣服、鞋帽或其他裝飾的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。這樣，在觀察的基礎(chǔ)上，把人物刻畫(huà)出來(lái)，在加上自己的積累素材，運(yùn)用四字詞語(yǔ)，修辭手法，抓住重點(diǎn)，觀察加積累，一個(gè)栩栩如生的人物形象就躍然紙上。

二、風(fēng)景作文離不開(kāi)觀察

寫景，就是用語(yǔ)言文字把人們看到的，接觸到的各種自然景物具體生動(dòng)的描繪出來(lái)，我們的四季風(fēng)光無(wú)限，有四季變化、有天氣變化、還有江河湖海、名山大川······這一幅幅多姿多彩的畫(huà)面，令人賞心悅目，心曠神怡。都需要我們?nèi)ビ^察，我們要從對(duì)事物的細(xì)心觀察中找出發(fā)現(xiàn)自然奧秘的途徑。

描寫景物時(shí)，把握住觀察的順序，可以由高到低，由遠(yuǎn)到近，由整體到局部，由物到人，由動(dòng)到靜等。這樣，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。例如我們描寫一座山峰，就可以寫遠(yuǎn)處看它是什么樣子，近處看它是什么樣子，或者從上看是什么樣子，從下看是什么樣子等。需要我們從不同的角度去觀察、觀察、再觀察。

要想寫出景物的奇特，就必須抓住景物的突出特點(diǎn)進(jìn)行具體的刻畫(huà)，抓住景物的特點(diǎn)要建立在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，從景物的靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，遠(yuǎn)看與近看、形態(tài)、色彩、聲音等多個(gè)角度進(jìn)行觀察描寫。

希望通過(guò)我們的觀察，妙筆生花，真正感受到大自然的奇妙。

三、狀物作文離不開(kāi)觀察

（一）、觀察小動(dòng)物

小動(dòng)物是同學(xué)們都喜愛(ài)的，課余都愛(ài)親近它們，但要寫小動(dòng)物，大家都覺(jué)得沒(méi)內(nèi)容可寫。這是因?yàn)槟銢](méi)好好地去觀察，要知道，觀察是獲取寫作材料的重要途徑之一。那么，怎樣進(jìn)行有效觀察呢？

1.抓外形的特點(diǎn)仔細(xì)觀察

如觀察它的羽毛的顏色（毛變的顏色），觀察它的面孔有什么特別的，觀察它的四肢（或腳、爪）有什么特點(diǎn)等。而且，觀察時(shí)要注意按一定的順序。

2.抓生活習(xí)性仔細(xì)觀察

怎樣吃食，怎樣玩耍、怎樣睡覺(jué)、、、、、、例如：在《白鵝》中寫白鵝吃食，突出它從容不迫的特點(diǎn)。在《貓》中，寫滿月的小貓，突出它可愛(ài)的特點(diǎn)。要想把小動(dòng)物寫活，必須長(zhǎng)期細(xì)致的觀察。

3.觀察小動(dòng)物在生活中最有情趣的動(dòng)作

如：老舍先生稿紙上的“小梅花”，在花枝上蕩秋千的小貓。又如：《白公鵝》中，白公鵝走路時(shí)慢條斯理的神態(tài)，作者通過(guò)這些細(xì)致入微的觀察，把小動(dòng)物寫活了。

如果你在生活中經(jīng)常這樣地去觀察小動(dòng)物，記憶更多的精彩畫(huà)面，寫作時(shí)就會(huì)文思如泉涌，寫出的小動(dòng)物必會(huì)生動(dòng)傳神、躍然紙上。

（二）、觀察植物

觀察植物除了用眼睛看，還可以用耳聽(tīng)，用鼻聞，用手摸。引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致地去觀察，感受這棵樹(shù)的特點(diǎn)，觀察樹(shù)的周圍以及生活在樹(shù)上的小鳥(niǎo)、知了。

還有，觀察植物要抓住干、葉、花及顏色，觀察了解它們的大小、高矮、形狀、色彩、味道等。抓住特點(diǎn)，有目的觀察。如植物開(kāi)花時(shí)的姿態(tài)、顏色、花期。植物葉子在不同的時(shí)間，不同季節(jié)的變化。

只有這樣，調(diào)動(dòng)多種感官參與，全面觀察，寫出來(lái)的文章才詳細(xì)具體，更顯細(xì)膩。

四、敘事作文離不開(kāi)觀察

興趣是最好的老師，一個(gè)人只有對(duì)觀察產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能做到變被動(dòng)為主動(dòng)，變無(wú)心為有心。

（一）、觀察的興趣

1.從玩中觀察。對(duì)喜歡的事物，我們往往會(huì)瞪大一雙好奇的眼睛，寫作效果往往事半功倍。

2.在活動(dòng)中觀察。我們對(duì)新鮮的事物特別感興趣，如“拔河比賽”，“特技表演”、“知識(shí)競(jìng)賽”等。

（二）、觀察的方法

1.有順序的觀察。按從整體到部分的順序觀察，按從上到下，從頭到尾，從左到右，由遠(yuǎn)到近的順序進(jìn)行觀察。

觀察與聯(lián)想相結(jié)合。適當(dāng)插入聯(lián)想，會(huì)使所寫事物更多角度，更具體全面、更生動(dòng)。

（三）、養(yǎng)成觀察的習(xí)慣

從低年級(jí)開(kāi)始，每天都從自己的生活里選擇最有趣，最有意義的事例，用六要素法寫出來(lái)。隨著年級(jí)的增高，由每天的一兩句話

到寫一段話，再到寫一篇，只要及時(shí)地把觀察所得，所感記錄下來(lái)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，同學(xué)們的觀察能力會(huì)更深入，更細(xì)致。

留心處處皆學(xué)問(wèn)，留心處處皆文章。在觀察中積累，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是重要的積累作文素材的途徑。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，不僅能激發(fā)熱愛(ài)社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)的興趣，還可以提高寫作水平。同學(xué)們，讓我們愛(ài)上觀察吧！