嚴(yán)建林

摘要：近些年來(lái)，在素質(zhì)教育的大背景下，傳統(tǒng)的教學(xué)思想已經(jīng)不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，而如今的教育教學(xué)也不僅僅只是理論知識(shí)的傳授，對(duì)于初中體育來(lái)說(shuō)，我們要充分的明確其教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)可以在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到真正的提高，以此更為有效的開展價(jià)值觀教育，從而達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果，所以說(shuō)體育老師就要極力摒棄掉傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，改變教學(xué)現(xiàn)狀，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，給學(xué)生樹立“健康第一”的意識(shí)，以此不斷增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。因此，本文主要談?wù)劤踔畜w育教學(xué)中價(jià)值觀教育的開展，僅供參考。

關(guān)鍵詞：初中體育;價(jià)值觀教育;開展

雖然說(shuō)素質(zhì)教育在如今的教學(xué)中已經(jīng)逐漸趨于成熟化，但應(yīng)試教育的影響還是非常深重，仍然有很多老師在傳授知識(shí)的過(guò)程中帶著功利心，體育課堂在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都是學(xué)生玩樂(lè)的場(chǎng)所，而且體育成績(jī)對(duì)學(xué)生評(píng)優(yōu)也沒(méi)有影響，所以很多老師和學(xué)生都不重視體育學(xué)科，不過(guò)在新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的道路L，體育學(xué)科中的價(jià)值觀教育非常重要，那么發(fā)揮出體育學(xué)科的優(yōu)勢(shì)以及價(jià)值是我們當(dāng)前必須要完成的，只有這樣學(xué)生才能夠共同成長(zhǎng)、共同發(fā)展。因此，下文主要從兩個(gè)方面來(lái)談。一是初中體育教學(xué)中價(jià)值觀教育的開展意義，二是初中體育教學(xué)中價(jià)值觀教育的開展策略。

一、初中體育教學(xué)中價(jià)值觀教育的開展意義

在如今的初中體育課堂教學(xué)中，價(jià)值觀教育的開展意義主要有以下幾點(diǎn)。其一，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂質(zhì)量;傳統(tǒng)的初中體育課堂教學(xué)對(duì)于學(xué)生而言，非常的枯燥乏昧，而進(jìn)行價(jià)值觀教育，就需要體育老師采用多樣化的教學(xué)手段，這樣會(huì)增加課堂的趣味性，也會(huì)滿足學(xué)生的心理需求，學(xué)生就能夠體會(huì)到體育學(xué)科的重要性，直至順利的完成教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建高效課堂;其二，有利于促進(jìn)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變和體育課程的改革;價(jià)值觀教育本就是要改變很多學(xué)生心理上的不足之處，特別是對(duì)于一些后進(jìn)學(xué)生，體育老師采取一定的手段，讓他們就可以學(xué)會(huì)換位思考，久而久之就愿意配合體育老師，積極主動(dòng)的去完成老師所布置的任務(wù)，以此加快體育課程的改革速度。

二、初中體育教學(xué)中價(jià)值觀教育的開展策略

1.適時(shí)開展體育比賽

在如今的初中體育課堂教學(xué)中，老師和學(xué)生“懶散”的主要原因就是缺乏競(jìng)爭(zhēng)感，初中階段的學(xué)生正處于成長(zhǎng)和發(fā)育的重要時(shí)期，而且這個(gè)階段的學(xué)生也非常的有活力，那么體育老師就可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，適時(shí)開展體育比賽，給學(xué)生一定的競(jìng)爭(zhēng)壓力，這樣既可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，又可以有效融入價(jià)值觀教育，從而真正提高初中體育的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。例如在進(jìn)行足球的相關(guān)教學(xué)時(shí)，體育老師就可以設(shè)置一個(gè)固定的時(shí)間點(diǎn)，比如每個(gè)周日的下午，讓同一年級(jí)之間進(jìn)行足球比賽，比賽也有豐厚的獎(jiǎng)品，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，很多學(xué)生就會(huì)在日常生活中去主動(dòng)提高自身的足球能力，本著為班級(jí)爭(zhēng)光的目的去進(jìn)行比賽，形成正確的體育價(jià)值觀。

2.創(chuàng)設(shè)體育教學(xué)情境

都說(shuō)“興趣是最好的老師。”那么在如今的初中體育課堂教學(xué)中，體育老師就可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，價(jià)值觀教育的融入也會(huì)更為順利，傳統(tǒng)的“說(shuō)教式”教學(xué)會(huì)逐漸磨滅學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩的心理，所以學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)就會(huì)對(duì)體育知識(shí)有更加深刻的理解，有利于促進(jìn)學(xué)生各方面能力的提升，從而貫徹價(jià)值觀教育的基本精神。例如在進(jìn)行跑步的相關(guān)教學(xué)時(shí)，體育老師就可以結(jié)合我國(guó)優(yōu)秀的跑步運(yùn)動(dòng)員相關(guān)事跡進(jìn)行描述，然后借助電子產(chǎn)品給學(xué)生播放相關(guān)視頻和相關(guān)動(dòng)作講解，引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入到情境中去，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，學(xué)生就會(huì)很快掌握跑步的相關(guān)動(dòng)作要領(lǐng)，而且對(duì)體育也有了不一樣的認(rèn)知。

3.緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際

體育來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活。在如今的初中體育課堂教學(xué)中，要有效開展價(jià)值觀教育，還需要體育老師緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以感受到公平、公正的課堂，其中體育老師首先要做到以身作則，不論是語(yǔ)言上，還是行為上，都應(yīng)該起到一個(gè)示范作用，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，其次就是要考慮到每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W得開心、玩的開心，正確的體育價(jià)值觀在潛移默化中就可以形成。例如在進(jìn)行跳高的相關(guān)教學(xué)時(shí)，體育老師就不能“一碗水端平”，要讓不同的同學(xué)采取不同的起跑距離和跳高高度，課堂中也可以有相應(yīng)的懲罰制度，不論是哪一位學(xué)生都應(yīng)該嚴(yán)格遵守課堂制度，從而逐漸完善學(xué)生的人格，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在如今的初中體育課堂教學(xué)中，體育老師要意識(shí)到價(jià)值觀教育的重要性，并且可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)和制度適宜的教學(xué)方法，以此促進(jìn)學(xué)生的身心健康，讓學(xué)生擁有良好的價(jià)值觀，從而完成初中體育高效課堂的構(gòu)建，落實(shí)素質(zhì)教育，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和全面發(fā)展。

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