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池莉小說《大樹小蟲》的敘事策略

2020-09-21 08:44夏志慧
傳播力研究 2020年14期
關(guān)鍵詞:敘事模式

夏志慧

摘 要:池莉試圖以一種觀人下棋不語的姿態(tài),進(jìn)行語言的刻畫和描摹,勾勒出新奇的畫面感,不僅賦予了語言以視覺,還賦予了語言嗅覺、味覺。本文試圖以池莉新作《大樹小蟲》為文本研究對(duì)象,分析其敘述藝術(shù),探索文學(xué)寫作、新聞寫作中如何將故事、事實(shí)寫出視覺、味覺、嗅覺,以提高作品的黏性。

關(guān)鍵詞:池莉小說;敘述藝術(shù);敘事模式

中圖分類號(hào):I207.42 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):2096-3866(2020)14-0-02

2019年6月11日,池莉在武漢大學(xué)舉辦了“大時(shí)空下的小表情——池莉新書《大樹小蟲》創(chuàng)享會(huì)”。她說:“我們每個(gè)人似乎生活在人生這個(gè)大樹上,我們當(dāng)下經(jīng)歷的好比是一只冬天會(huì)死去,夏天會(huì)活過來的蟲子,這是從橫向的看;那么從縱向的看,大樹好比這個(gè)社會(huì),我們只是她的樹干下的某片葉子上的蟲子?!背乩蛐≌f注重對(duì)生活瑣碎事的描摹,進(jìn)而呈現(xiàn)生活的本質(zhì),許多的讀者都能從她的小說里找到自己的過往,找到現(xiàn)實(shí)的自己,如大夢(mèng)初醒,而觸目驚心。

海德格爾在《通向語言的途中》一書中提到“觸處可見語言?!薄洞髽湫∠x》寫了兩個(gè)家庭,三代人,七組人物關(guān)系,進(jìn)行不斷的交織,紡織出時(shí)代的故事,傳遞著對(duì)生存場(chǎng)景的體驗(yàn)。池莉通過大家都熟知的生活瑣事來供養(yǎng)著一部小說的敘述的話語結(jié)構(gòu),再通過添加偶然性事件增加小說的趣味性,以情節(jié)為外衣,以人物內(nèi)心活動(dòng)為靈魂,通過內(nèi)心獨(dú)白去印證即將或過去發(fā)生的事,描摹了在升騰與墜落之間的市井眾生相。

一、池莉小說文本內(nèi)容的特點(diǎn)

受眾都有獵奇心理,讀者之所以開啟了一段閱讀旅程,也是希望從閱讀中找到新奇、反常理的故事,池莉選擇了對(duì)身邊人、普通人的敘事,貼合了受眾往往更關(guān)心與自己處境、現(xiàn)狀相類似的閱讀、審美取向。池莉作品的敘事對(duì)象、內(nèi)容完全吻合了傳播學(xué)特點(diǎn)。池莉?qū)?dòng)作、聲音等細(xì)節(jié)的把控,塑形了情節(jié)立體的質(zhì)感,以時(shí)間為驅(qū)動(dòng)力,推陳故事的鋪展;借情節(jié)的突變,顛覆讀者的心理期待、閱讀期待,賦予讀者多層次的閱讀感受;抓撓讀者興奮點(diǎn)、痛點(diǎn),激活閱讀興趣,擴(kuò)展敘述張力。

二、敘事技巧的表征

(一)調(diào)用細(xì)節(jié)再現(xiàn)人物

好的細(xì)節(jié)描寫讓人物形象立體、飽滿,易于讓人在腦海里留下恒久不滅的印象,賦予作品以主題。細(xì)節(jié)描寫可以是一個(gè)飾物、一個(gè)動(dòng)作、一句話,也可以是一個(gè)十分簡(jiǎn)短的情節(jié)。生活中許多瑣碎的細(xì)節(jié)撲面而來,在我們絕大多讀者眼里,看過就看過,不足為怪,更不值得駐足深思,但是在池莉的筆下,細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物的個(gè)性、特征,并不是雞毛蒜皮,毫不重要??梢哉f細(xì)節(jié)是池莉用來表現(xiàn)人物性格的主要載體。

《大樹小蟲》中俞思語從考大學(xué)、找工作、結(jié)婚都被人為地操控著;鐘鑫濤在父母營(yíng)造的“不妨玩點(diǎn)姑娘伢”的語境中,就開始順應(yīng)自己身體的呼喚,與不同的女性發(fā)生性關(guān)系,其父母的目的就是讓兒子從女性那里學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,體驗(yàn)做男人的感覺,當(dāng)還在讀研究生的鐘鑫濤同一個(gè)叫小雪的女生的交往中,小雪懷孕了,鐘鑫濤母親高紅親自出馬,用錢擺平,讓小雪去墮了胎,高紅為了讓鐘鑫濤看清女性貪財(cái)?shù)谋举|(zhì),她還讓鐘鑫濤秘密地旁聽了與小雪談判墮胎的價(jià)錢。

俞思語最后成了鐘家真正想娶進(jìn)門的媳婦,因?yàn)橛崴颊Z家與鐘鑫濤家門當(dāng)戶對(duì),俞爸爸是副廳級(jí)干部,俞媽媽是電視臺(tái)的主持人。鐘鑫濤爸爸的情人格瑞絲同時(shí)還認(rèn)識(shí)俞思語的爸爸,經(jīng)過格瑞絲的搭橋牽線,都擁有著能把人世間權(quán)利運(yùn)用到至極的俞家、鐘家終于抱團(tuán)了。富麗堂皇的俞家、鐘家,一切看似那么地完美、圓滿,順心所欲,走捷徑式成長(zhǎng),為最終的結(jié)局埋下了伏筆,整部小說前半部分基本上都是描繪著這兩家人活在這社會(huì)上的暢達(dá)、達(dá)意,小說最后描寫了俞思語、鐘鑫濤怎么也生不出孩子。格瑞絲因美貌、才藝得到了來自俞思語爸爸俞亞洲的人脈資源的支持,還得到了鐘鑫濤爸爸鐘永勝的經(jīng)濟(jì)支持,最終,從廣西偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村穿越到大洋彼岸去鍍金,歸國(guó)回來又在有著鐘爸爸、俞爸爸的城市里的商場(chǎng)得以發(fā)跡。曾幾何時(shí)這兩家人多么的繁華,小說筆鋒一轉(zhuǎn),中央八項(xiàng)規(guī)定后,權(quán)力放進(jìn)了籠子,嚴(yán)禁公款吃喝。情人格瑞絲的酒莊瞬間變得凋敝起來。盡管放開了二胎政策,可是鐘、俞兩家始終生不出孩子,鐘、俞兩家居然被現(xiàn)實(shí)阻滯起來了。

《大樹小蟲》似乎暗示著我們的命運(yùn)只能被安排,我們對(duì)自身的干預(yù)、對(duì)社會(huì)規(guī)則的干預(yù),最終都是徒然。這部小說讓我們反思,如果不走捷徑,我們的結(jié)局會(huì)不會(huì)好些,更暢意些?

在《大樹小蟲》中,池莉分章節(jié)地?cái)⑹隽擞崴颊Z、鐘鑫濤這兩個(gè)主角,除此之外,還敘述了他們兩家人的父母、爺爺奶奶的成長(zhǎng)史,池莉通過對(duì)這些不同時(shí)代人的細(xì)節(jié)的描寫,刻畫出人性的變異,讀者可以跟隨著筆端行進(jìn)在鐘、俞三代人的履歷和心路上,體會(huì)到空間深度感、時(shí)間透視感和歷史行進(jìn)感。

池莉的《大樹小蟲》在似水流年地?cái)⑹鲋總€(gè)人的過往,小說講述了俞家、鐘家三代人的成長(zhǎng)史、蛻變史、奮斗史,俞、鐘兩家人因?yàn)橛崴颊Z、鐘鑫濤這一對(duì)第三代人,并以這一明線的結(jié)合而出現(xiàn)了交集,如果說俞思語、鐘鑫濤是整部小說的主線,那么格瑞絲則是貫穿整部小說的暗線。通過一明一暗兩條線,將整部小說編織成一幅饒有興致的圖景,整部小說描繪了俞家、鐘家三代人的奮斗史,他們竭盡全力地改變生活,以及自己的境遇,讓人驚愕的是,最后兩家人卻在俞思語、鐘鑫濤這對(duì)年輕夫妻怎么也生不出孩子的事上,郁郁無可奈何。

池莉在武大的創(chuàng)享會(huì)上強(qiáng)調(diào),人生中看似不重要的細(xì)節(jié),卻在悄然地改變著我們,她舉例了量子力學(xué)里的理論,“當(dāng)一個(gè)等離子發(fā)生了改變,遠(yuǎn)在千里之外的另外一顆粒子也會(huì)發(fā)生變化”,這就說明任何一個(gè)細(xì)微的變化,都會(huì)造就人生的大轉(zhuǎn)折。池莉反復(fù)地強(qiáng)調(diào)了生活細(xì)節(jié)對(duì)人生際遇的改變。

(二)運(yùn)用偶然性闡述荒誕

池莉在《大樹小蟲》這部新作中,雖然沒有選擇曲折的故事情節(jié)去驅(qū)動(dòng)故事的發(fā)展,但是其小說中反復(fù)引進(jìn)“偶然性”,運(yùn)用偶然性的情節(jié)去鋪陳敘事的節(jié)奏,這些偶然性的情節(jié)的插入,使故事呈現(xiàn)出波瀾壯闊的景象,故事里的人的生活,由于這些偶然的、意外的事情,曲折起來,充滿了未知和變數(shù),讓讀者充滿了好奇和新鮮。池莉非常善于借助突發(fā)的、偶然性的因素,去改變小說人物的行走軌跡,例如:鐘鑫濤從小到大都成長(zhǎng)在百般呵護(hù)的家庭,家里有錢有勢(shì),考上大學(xué)了,順順利利地讀研了,這是多么讓人羨慕的人生啊,可是,父母對(duì)他性教育的啟發(fā)和慫恿,卻徹底改變了他原有的秩序,導(dǎo)致在后來生孩子這個(gè)問題上反復(fù)地失敗,這是多么的荒誕和戲劇性,但是這種荒誕確實(shí)建立在“真實(shí)”之上,這些前后相顧的事件之間是有必然性的,池莉?qū)憣?shí)的功力是那么地不顯山不漏水,給讀者以深思。

《大樹小蟲》中鐘欣婷與董金泉相遇相戀,非常的偶然和戲劇性,鐘欣婷參加了一場(chǎng)會(huì)議,遇上了一場(chǎng)雨,在雨中扶起了博士生的董金泉,送他就醫(yī),結(jié)果認(rèn)識(shí)不到三天就領(lǐng)結(jié)婚證了。這種短暫的好感,也具有偶然性。果然,婚后矛盾重重,觀念不一樣,彼此融不進(jìn)對(duì)方的觀念里去,也無法溝通和調(diào)和,董金泉和他的媽媽不能理解“我自己在老家養(yǎng)的狗,為什么不能打死它吃”,諸如此類,一個(gè)是城市里長(zhǎng)大的千金大小姐,一個(gè)是農(nóng)村里出來的貧寒子弟,他們的階層觀念似乎與生俱來就不一樣。盡管董金泉并不是小說中很重要的角色,但是池莉還是賦予了他多面的人生,通過言語、行動(dòng)來刻畫偶然性。

(三)嘗試不同的敘事模式

1.心理與情緒模式

池莉小說以情節(jié)模式為外在軀殼,以心理情緒為內(nèi)在靈魂。《大樹小蟲》以自我為一個(gè)原點(diǎn),向外發(fā)散,創(chuàng)作者就是敘述者,敘述者有時(shí)讓小說中人物通過回憶和對(duì)話敘述,并將情調(diào)、情緒、情趣、意境、氛圍等藝術(shù)要素傾倒進(jìn)行文中,抹平了敘述者跟小說中人物感受和體驗(yàn)的差異,或者說是對(duì)二者的過渡進(jìn)行了無縫式的焊接。讓人感知不到作者與讀者是誰,仿佛讀者就是作者池莉本人。在《大樹小蟲》中,池莉注重?cái)⑹稣Z言的跳躍,通過賦予人物以表情、標(biāo)簽,點(diǎn)化對(duì)生命的感悟,充滿詩(shī)情畫意的語言,卻并不留念于某一場(chǎng)場(chǎng)景的描寫,而是通過以第一人稱、第三人稱不斷地切換的方式,實(shí)現(xiàn)“我”(人物、寫作者)的心靈獨(dú)自,讓人感覺不到上述不同對(duì)象的區(qū)別,到底是小說中人說的話,還是池莉記敘的話?不能輕易被區(qū)分出來,相反,給人的感覺就是讀者自己在現(xiàn)場(chǎng)看到的,聽到的,并說出來的語言。

2.意象與象征模式

《大樹小蟲》將空間位置不同、出生年代不同、性別不同的人物的生活,通過“我”創(chuàng)造者的想象,形成一種難以言喻的內(nèi)在邏輯,造成一種壯觀的人生景觀?!按髽洹⑿∠x”這一意象的出現(xiàn),正象征著世界之大、變化之快;我之渺小、無捷徑走。這種意象是小說人物情感直接外化于形式。通過意象傳遞主旨,這些意象無聲無息地表白了人物的內(nèi)心感受,人物形象變得立體、豐滿、傳神、傳情。

通過意識(shí)的流動(dòng)在平淡的敘述語言中,嵌套一種行文速度很快的激越和飛揚(yáng)的感覺。大樹上一群小蟲,它們努力地爬行,有的想走捷徑,在一棵樹的身上爬,怎么爬行都應(yīng)該是曲線呀?小說通過對(duì)意象的建構(gòu),以符號(hào)的形式,傳遞著她對(duì)現(xiàn)實(shí)的感悟和理解,人應(yīng)該活在生命的過程中,就好似一棵樹上的蟲子,它能做出多大的跳躍?能走捷徑或直線嗎?若是走了捷徑和直線,那么它自己存在的價(jià)值又在哪里?這便是意象與象征模式給人帶來的文學(xué)藝術(shù)的空間想象的繾綣情懷。

三、結(jié)語

《大樹小蟲》具有新聞寫作的特點(diǎn),通過細(xì)節(jié)再現(xiàn)人物,在敘事節(jié)奏上控制好偶然事件的出現(xiàn),讓小說也具有情緒化的特點(diǎn),不以故事情節(jié)為中心,整個(gè)行為以情緒起落為主軸,注重對(duì)人生的體驗(yàn),意象與象征的敘事方式,《大樹小蟲》無論是題目還是其內(nèi)容,都反映了池莉作品意象式的敘事方式,闡發(fā)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的深邃的洞察,刷新了我們認(rèn)識(shí)生活、認(rèn)知自我的維度,也許正是這樣,很多讀者能從她的作品里改觀、覺悟自身及大千世界。正因?yàn)槿绱?,讀者才把池莉推上神壇,換句話說,是池莉自己為自己壘起來當(dāng)代寫實(shí)小說史上的宗主地位。

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