齊繼東

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們獲取信息的方式和范圍越來(lái)越寬廣，作為占據(jù)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)用戶的主要群體，高校大學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)信息的沖擊更加巨大，這些給高校的安全保衛(wèi)工作帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也給高校的安全保衛(wèi)工作帶來(lái)了前所未有的發(fā)展契機(jī)，高校安全保衛(wèi)工作的信息化發(fā)展成為了未來(lái)安保防控工作的主要發(fā)展趨勢(shì)。本文以信息時(shí)代背景下高校安全保衛(wèi)工作開展的現(xiàn)狀為切入點(diǎn)，分析當(dāng)下信息時(shí)代給高校安全保衛(wèi)工作帶來(lái)的巨大挑戰(zhàn)，深入研究高校安全保衛(wèi)工作信息化發(fā)展的有效對(duì)策，進(jìn)而為提升信息時(shí)代背景下我國(guó)高校安全保衛(wèi)工作的水平提供可行性建議。

關(guān)鍵詞：信息時(shí)代;高校安全保衛(wèi)工作;有效對(duì)策

高校是我國(guó)社會(huì)培養(yǎng)高等人才的主要場(chǎng)所，肩負(fù)著我國(guó)青少年教育培養(yǎng)的重要使命，近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，信息數(shù)據(jù)爆炸式的沖擊給高校大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀發(fā)展帶來(lái)了巨大的沖擊，網(wǎng)絡(luò)中充斥的不良誘惑信息給高校的安全保衛(wèi)工作提出了巨大的挑戰(zhàn)，但信息時(shí)代下的信息技術(shù)應(yīng)用同時(shí)也給高校的安全保衛(wèi)工作提供了全新的發(fā)展契機(jī)，現(xiàn)代化的安全防控設(shè)備為提升高校安全保衛(wèi)工作效率奠定了技術(shù)基礎(chǔ)，如何在信息時(shí)代背景下有效開展高校的安全保衛(wèi)工作成為了高等院?，F(xiàn)階段所著重考慮的問題。

一、信息時(shí)代背景下高校安全保衛(wèi)工作的發(fā)展現(xiàn)狀。

1.1互聯(lián)網(wǎng)信息的煽動(dòng)性較強(qiáng)。

互聯(lián)網(wǎng)背景下的信息傳播具有較強(qiáng)的隱蔽性，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)行為主體不能夠進(jìn)行及時(shí)和有效的約束，以至于很多反動(dòng)性信息和煽動(dòng)性信息被輕易的發(fā)布到了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上，這些網(wǎng)絡(luò)上煽動(dòng)性較強(qiáng)的信息給當(dāng)代大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀發(fā)展帶來(lái)了巨大的沖擊，由于高校大學(xué)生尚不具備辨別信息真?zhèn)文芰?，且法律意識(shí)相對(duì)淡薄，極容易被不法分子所利用，針對(duì)女大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)貸款等不法現(xiàn)象頻發(fā)，給高校的安全保衛(wèi)工作帶來(lái)了巨大的困難。

1.2高校學(xué)生受西方思想影響較為嚴(yán)重。

信息時(shí)代的來(lái)臨使得高校大學(xué)生獲取信息的方式更加便捷，獲取信息的范圍更加寬廣，在全球經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展的背景下，西方國(guó)家的思想逐步流入到中國(guó)社會(huì)，作為思想接受最前沿的青少年群體，高校大學(xué)生無(wú)疑是受西方思想影響最為嚴(yán)重的，但是一些西方國(guó)家由于政治或者經(jīng)濟(jì)發(fā)展的沖突，時(shí)刻將我國(guó)視為“洪水猛獸”，一些不良的思想植入和慫恿主義盛行沖擊著高校大學(xué)生的思想，給高校安全保衛(wèi)工作帶來(lái)了巨大的考驗(yàn)。

二、信息時(shí)代背景下高校安全保衛(wèi)工作面臨的巨大挑戰(zhàn)。

2.1信息化安全防控基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入不高。

近年來(lái)，部分高校對(duì)安全保衛(wèi)工作的開展引起了足夠的重視，但是在安全防控的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面依然投入不足，現(xiàn)代化的監(jiān)控設(shè)備、安檢設(shè)施以及信息化防控系統(tǒng)應(yīng)用程度不高，高校校園范圍內(nèi)尚無(wú)法實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、信息化甚至是智能化的安全防控，這種信息化基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展的落后給高校安全保衛(wèi)工作帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。

2.2網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督體系構(gòu)建缺失。

高校的安全保衛(wèi)工作不僅要確保師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，還要早信息時(shí)代的發(fā)展背景下，保護(hù)高校大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀向著正確的方向成長(zhǎng)。當(dāng)前，多數(shù)高校安全保衛(wèi)工作僅將工作重點(diǎn)放在校園防衛(wèi)和監(jiān)督控制的實(shí)體工作方面，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度薄弱，沒有形成一套完善的、科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督體系，高校安全保衛(wèi)工作在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)方面存在缺失就給不法分子帶來(lái)機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生的思想安全造成極大的沖擊，這也是信息時(shí)代下高校安全保衛(wèi)工作所面臨的全新挑戰(zhàn)。

2.3高校安全保衛(wèi)團(tuán)隊(duì)專業(yè)化建設(shè)不足。

在現(xiàn)代信息時(shí)代的發(fā)展背景下，高校的安全保衛(wèi)工作給安全保衛(wèi)人員的專業(yè)性和信息化能力提出了較高的要求。當(dāng)前我國(guó)多數(shù)高校安全保衛(wèi)團(tuán)隊(duì)都缺乏信息時(shí)代發(fā)展下的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)安保思維，以及信息化的專業(yè)安保防控技術(shù)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)督管理以及網(wǎng)絡(luò)信息的偵查辨別都缺乏專業(yè)化能力，甚至部分高校安全保衛(wèi)人員還是網(wǎng)盲，對(duì)現(xiàn)代化的信息監(jiān)控設(shè)備和監(jiān)管系統(tǒng)操作都存在一定的問題，這給高校安全保衛(wèi)工作的信息化開展提出了一定的挑戰(zhàn)。

三、高校安全保衛(wèi)工作信息化發(fā)展的有效對(duì)策。

3.1加強(qiáng)高校安保人員的信息技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)。

首先，加強(qiáng)對(duì)高校安保人員的信息化專業(yè)培訓(xùn)教育宣傳工作，讓高校安保人員認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)和信息化安保防控發(fā)展的重要意義;其次，加強(qiáng)高校安保人員的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控技術(shù)的專業(yè)化培訓(xùn)，提升高校安全保衛(wèi)團(tuán)隊(duì)的信息化安保專業(yè)能力;第三，加強(qiáng)高校安全保衛(wèi)人員對(duì)于現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息安保平臺(tái)的使用水平，強(qiáng)化安保人員的網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)，為高校師生創(chuàng)造一個(gè)更加綠色、安全的校園環(huán)境和校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3.2加強(qiáng)高校安全保衛(wèi)的信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

首先，高校需加大安全保衛(wèi)方面的信息化防控設(shè)備投入，通過(guò)利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)、智能監(jiān)控設(shè)備、智能安檢系統(tǒng)等，打造現(xiàn)代化的高校安全保衛(wèi)體系，提升高校的安全保衛(wèi)工作效率，降低安保人員的工作量;其次，高校需加大安全保衛(wèi)方面的軟件基礎(chǔ)設(shè)施投入，通過(guò)構(gòu)建更高級(jí)別的網(wǎng)絡(luò)防火墻、網(wǎng)絡(luò)信息過(guò)濾系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)來(lái)提升高校互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的安全保衛(wèi)能力，在信息源頭上幫助高校學(xué)生進(jìn)行把控，有效識(shí)別不良信息或敏感信息。

3.3加強(qiáng)高校安全保衛(wèi)的監(jiān)督體系建設(shè)。

高校需打造一套完善、科學(xué)、全面的監(jiān)督體系來(lái)確保師生生命財(cái)產(chǎn)的健康以及大學(xué)生思想意識(shí)的健康成長(zhǎng)。首先，建立一套嚴(yán)苛、完整、無(wú)死角的安保保衛(wèi)工作體制，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的管理提升安全保衛(wèi)工作效率;其次，制定針對(duì)性的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)工作制度，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息侵襲構(gòu)建多樣化的防控體系，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的安全問題進(jìn)行實(shí)時(shí)的、全天候的監(jiān)控，為確保學(xué)生思想健康成長(zhǎng)打造強(qiáng)大的安保網(wǎng)。

綜上所述：信息時(shí)代的來(lái)臨給人們工作和生活的方式帶來(lái)了巨大的便捷，帶同時(shí)也給高校大學(xué)生的思想成長(zhǎng)帶來(lái)了巨大的安全隱患。高校安全保衛(wèi)工作要對(duì)信息時(shí)代下的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)安保工作引起足夠的重視，通過(guò)深入分析信息時(shí)代下高校安全保衛(wèi)工作所面臨的巨大挑戰(zhàn)來(lái)制定針對(duì)性的解決策略，通過(guò)強(qiáng)化高校安全保衛(wèi)工作的信息化發(fā)展來(lái)提升安全保衛(wèi)工作效率和網(wǎng)絡(luò)信息安保專業(yè)化能力，進(jìn)而全面提升高校安全保衛(wèi)工作的范圍和質(zhì)量，為高校師生創(chuàng)造一個(gè)綠色、安全的教育學(xué)習(xí)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔣明.關(guān)于高校安全保衛(wèi)社會(huì)化模式問題探析[J].未來(lái)與發(fā)展，2016（2）.

[2]孫凱，鐘為民.“楓橋經(jīng)驗(yàn)”在新時(shí)期高校安全保衛(wèi)工作中的應(yīng)用[J].法制與社會(huì)，2010（5）.