李想定

高考試題主要考查學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，即，考查學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)、公共參與。特別是主觀題，越來(lái)越重視對(duì)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的考查，考查學(xué)生分析、論證、解決問(wèn)題的能力。面對(duì)主觀性試題，掌握審題方法與作答技巧，對(duì)于取得理想成績(jī)具有非常重要的意義。

一、審題方法

（一）審設(shè)問(wèn)

先研讀設(shè)問(wèn)，宏觀上明確回答問(wèn)題的方向，微觀上分析設(shè)問(wèn)的要求，然后帶著問(wèn)題有針對(duì)性地讀材料，這樣，既可節(jié)約時(shí)間，又能達(dá)到事半功倍的效果。

1.審知識(shí)范圍。根據(jù)設(shè)問(wèn)，鎖定考查的知識(shí)范圍，確定用哪一模塊、哪一單元、哪一框題，甚至哪一具體知識(shí)來(lái)回答問(wèn)題。

2.審材料范圍。是“結(jié)合材料一”，還是“結(jié)合材料二”;是“結(jié)合上述材料”，還是“材料一、二共同說(shuō)明了什么”，或“分別說(shuō)明了什么”。

3.審主體。抓住了主體，就明確了知識(shí)檢索的方向，圍繞主體組織答案要善于找到知識(shí)和主體之間的內(nèi)在聯(lián)系。

4.審設(shè)問(wèn)。審設(shè)問(wèn)要“咬文嚼字”，弄清是什么題型（是體現(xiàn)類、意義類、原因類，還是措施類）。

5.審分值。按分作答，分小簡(jiǎn)答，分多詳答。

（二）審材料

1.研讀材料。材料要細(xì)致研讀，認(rèn)真分析，弄清層次，抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，領(lǐng)悟命題意圖，特別要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一般情況一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就是一層意思。

2.對(duì)比分析。將知識(shí)范圍所圈定的知識(shí)點(diǎn)和具體材料結(jié)合起來(lái)對(duì)比分析，一一對(duì)應(yīng)，列出材料所體現(xiàn)的知識(shí)要點(diǎn)。

3.審圖表材料。堅(jiān)持“四審四清”。審圖表題要堅(jiān)持“八字方針”，即“瞻前顧后、左顧右盼”。

“前”指標(biāo)題，它是圖表的主題;“后”指圖表下的注釋，它對(duì)圖表起著補(bǔ)充說(shuō)明的作用?！白箢櫽遗巍奔催\(yùn)用對(duì)比的方法分析圖表中的信息?？傊?，要在“瞻前顧后”中弄明題意，在“左顧右盼”中弄清數(shù)據(jù)，然后依據(jù)設(shè)問(wèn)作答。

（1）審標(biāo)題，弄清是什么問(wèn)題。

標(biāo)題是圖表內(nèi)容的概括，它總攬和規(guī)定著圖表的基本內(nèi)容，讀懂標(biāo)題就意味著抓住了圖表的主題，對(duì)答題有著重要的提示、指向和限制作用。

（2）審圖表，弄清圖表的主要內(nèi)容。

圖表內(nèi)容是圖表的主體部分，是組織答案的主要來(lái)源。因此，要認(rèn)真細(xì)致地審讀表格內(nèi)容，橫比看差距，縱比看變化，合比看聯(lián)系。通過(guò)橫比、縱比與合比，弄清差距、趨勢(shì)及內(nèi)在聯(lián)系。

（3）審注釋，弄清“注”提示的主要信息。

圖表下面的注釋，對(duì)圖表材料起著補(bǔ)充和說(shuō)明的作用。準(zhǔn)確提取注釋中的有效信息，對(duì)于完善答案，準(zhǔn)確答題極為重要。

（4）審年份，弄清特定年份的暗示性意圖。

有些圖表材料標(biāo)有特殊意義的年份，如1978年（聯(lián)想到改革開放）、1994年（聯(lián)想到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)）、2008年（聯(lián)想到金融危機(jī)）等，它對(duì)圖表的中心內(nèi)容有啟發(fā)意義，也是組織答案的有機(jī)組成部分。如果忽視年份，答案要點(diǎn)就可能不完整、不準(zhǔn)確，進(jìn)而導(dǎo)致丟分。

審圖表題的思路可概括為：“四審三比一升”?！八膶彙敝笇彉?biāo)題、審內(nèi)容、審小注、審年份;“三比”指橫比、縱比、合比;“一升”指從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。

二、作答技巧

（一）四步流程

1.審讀設(shè)問(wèn)，弄清答題方向。

2.聯(lián)系教材，列出知識(shí)綱要。

3.分析材料，提煉有效信息。

4.組織答案，答題簡(jiǎn)潔條理。

（二）作答要求

1.審題過(guò)程程式化：做主觀題一定要遵循上述四步流程。

2.組織答案要點(diǎn)化：一個(gè)知識(shí)點(diǎn)自成一個(gè)答題要點(diǎn)，并要序號(hào)化、段落化。

3.答案術(shù)語(yǔ)規(guī)范化：用政治教材專業(yè)術(shù)語(yǔ)、時(shí)政專有術(shù)語(yǔ)答題，而不能使用生活化語(yǔ)言去答題。

4.答題視角多維化：運(yùn)用發(fā)散思維，多角度思考問(wèn)題，確保答案的完整性。

5.答題語(yǔ)言簡(jiǎn)潔化：以盡量精簡(jiǎn)的語(yǔ)言來(lái)作答，做到“原理加材料”，既有原理，又有材料分析。

做主觀題的基本思路可概括為：審讀設(shè)問(wèn)明關(guān)系，通讀材料抓主題，細(xì)讀材料分層次，活用歸納與演繹;根據(jù)設(shè)問(wèn)找原理，理論實(shí)際要結(jié)合，列出提綱再作答，語(yǔ)言規(guī)范有條理。